重難點02基礎(chǔ)性知識（字、詞、句）綜合

O-----------------

三備題趨勢h

三年考情重難考點2025考向預(yù)測

2024

詞義辨析病句辨析與修改文字材料+問答形式考點考法大概率不會變

根據(jù)拼音寫漢字

2023

詞義辨析病句辨析與修改

詞語病句辨析與修改共7分。選擇題2題，1題2分

根據(jù)拼音寫漢字

根據(jù)拼音寫漢字

2022寫詞語（非選擇題）

詞語病句辨析與修改詞語（選擇題）

根據(jù)拼音寫漢字修改病句（選擇題）

］重難詮釋《

字

多音字：如“差”，有“Chd”（差別）、“Ch*（差不多）、“Chai”（出差）、“Ci"（參差不齊）

等讀音。需要根據(jù)不同的語境來確定其讀音。

形聲字：聲旁相同但讀音不同的字，如“畸形”的“畸”讀“jl”，不讀“qi”；“殲滅”的“殲”讀

“jidn”，不讀“qidn”。要注意避免因聲旁誤讀。

易錯字：一些日常生活中容易讀錯的字,如“莘莘學(xué)子”的“莘莘"讀"shenshen*,不讀“xinxin”；

“狡黠”的“黠”讀“xid”，不讀"ji"。

同音字：如“提綱”的“提”不能寫成“題”，“松弛”的“弛”不能寫成“馳”。要通過理解詞語的

意思來辨析同音字的字形。

形似字：像“辨”“辯”“辮”，“燥”“躁”“噪”等，這些字外形相似，容易混淆。需仔細區(qū)分

它們的筆畫和部首，如“辨”中間是“一點一撇”，表示辨別；“辯”中間是“言字旁”，與說話辯論有

關(guān)；“辮”中間是“絞絲旁”，與絲線、辮子有關(guān)。

易錯字：如“迫不及待”的“及”不能寫成“急”，“川流不息”的“川”不能寫成“穿”。要加強

對這類易錯字的記憶和書寫練習(xí)o

結(jié)合語境：詞語的意思往往會因語境的不同而發(fā)生變化。如“他臉上綻放出了燦爛的笑容”，“綻放”

一詞在這里用了比喻義，生動形象地寫出了笑容的燦爛，就像花朵開放一樣。

辨析近義詞：如“必須”和“必需”，“必須”表示事理上和情理上必要，一般用來修飾動詞；“必需”

表示一定要有，不可少，一般用來修飾名詞?！胺磻?yīng)”和“反映”，“反應(yīng)”指事情所引起的意見、態(tài)度

或行動；“反映”指把情況、意見等告訴上級或有關(guān)部門。要通過分析詞語的細微差別來準(zhǔn)確理解和運用。

關(guān)聯(lián)詞的運用：要掌握常見關(guān)聯(lián)詞的搭配和用法，如“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“因為……

所以……”表示因果關(guān)系，“不但……而且……”表示遞進關(guān)系等。根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系正確選用關(guān)

聯(lián)詞。

病句辨析與修改

搭配不當(dāng)：包括主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心語搭配不當(dāng)?shù)取Ｈ纭爸?/p>

謂搭配不當(dāng)”的例子：“他的寫作水平明顯改進了。”“水平”與“改進”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進”改為

“提高”。

成分殘缺：常見的有缺主語、缺謂語、缺賓語等。例如“通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性?！?/p>

這句話缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。

語序不當(dāng)：如“我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病?！睉?yīng)先“發(fā)現(xiàn)”后“克服”，語序顛倒了，

應(yīng)改為“我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病”。

重復(fù)累贅：如“他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！薄斑^去”和“往事”重復(fù)，可刪去“過去的”或“往”。

句式雜糅：把兩種不同的句式混在一起。如“這本書的作者是一位旅居海外二十多年的華裔作者寫的?！?/p>

可改為“這本書的作者是一位旅居海外二十多年的華裔”或“這本書是一位旅居海外二十多年的華裔作者

寫的”。

（建議用時：30分鐘）

（2024?廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

古今中外的優(yōu)秀作品，大多會充分地流露出作者的情感。有的像chi企耀眼的陽光，有的像奔騰

的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當(dāng)然也有與此的，那就是比較含蓄地表達情感。這種

方式似乎并不強勁猛烈，但蘊含著豐富的yanwaizhlyi,可以讓讀者更深切地感受到情感的quzhe回旋,

領(lǐng)悟到更多的□無檢作翥采取哪種表達情感,Jt感本身必須真實誠摯。.

L根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)chire()(2)yanwaizhlyi()(3)quzhe()

2.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.呼嘯天壤之別意愿B.呼嘯大相徑庭意蘊

C.呼喚天壤之別意蘊D.呼喚大相徑庭意愿

3.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.作者無論采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯。

B.無論作者采取哪種表達情感，情感必須本身真實誠摯。

C.無論作者采取哪種方式表達情感，情感本身必須真實誠摯。

D.作者無論采取哪種方式表達情感，情感必須本身真實誠摯。

1.熾熱言外之意曲折2.B3.C

【解析】1.本題考查讀拼音寫漢字。

熾熱(chire)：極熱，溫度極高，(情緒等)熱烈，燒熱；

言外之意(yanwaizhTyi)：指有這個意思，但沒有在話里明說出來；

曲折(qUzhG)：彎曲，情節(jié)復(fù)雜、多變化。

2.本題考查詞語義的辨析和使用。

空一，呼嘯：發(fā)出長長的、高亢的聲音；呼喚：呼喊召喚(多用于抽象方面)。此處與“奔騰”一起修飾“大

?！保谩昂魢[”更合適；

空二，天壤之別：指高天和平地的區(qū)別，極言差別之大；大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。此處指與

前文“耀眼的陽光”“奔騰的大?！薄靶蓛?yōu)美的贊歌”完全不一樣的優(yōu)秀作品，故此處用“大相徑庭”更合適；

空三，意愿：指個人對事物所產(chǎn)生的看法或想法，并因此而產(chǎn)生的個人主觀性思維；意蘊：人在素材中所

見到的意義，如文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵，即事物的內(nèi)容或含義。此處與“領(lǐng)悟”搭配，用“意蘊”

更合適；

故選B。

3.本題考查病句的辨析和修改。

“無論作者采取哪種表達情感，情感本身必須真實誠摯?！币痪涑煞謿埲?，主語是“作者”，“采取”的后面應(yīng)該

加上賓語中心語“方式”，讓句子表達的意思更完整。此句可修改為：無論作者采取哪種方式表達情感，情感

本身必須真實誠摯。

故選Co

(2023?廣東?中考真題)閱讀下面的文字，完成下面小題。

古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜y6uxiAn的田園生活；有的氣勢磅礴，描繪了

jmgetiemA的征戰(zhàn)場面；有的豪放piAoyi,描繪了雄奇瑰麗的想象世界...

古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美愉悅。我們從古詩中

精神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在

新時代出蓬勃生機。

4.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)youxian()(2)jmgetiema()(3)piaoyi()

5.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.獲取與時俱進迸發(fā)

B.汲取與時俱進煥發(fā)

C.獲取與日俱增煥發(fā)

D.汲取與日俱增迸發(fā)

6.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美體驗。

B.讀詩不僅能夠提升精神境界，而且能帶來審美愉悅。

C.讀詩不僅能帶來審美體驗，而且能夠增強精神境界。

D.讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能夠提升精神境界。

4.悠閑金戈鐵馬飄逸5.B6.D

【解析】4.本題考查字形。

悠閑，youxian,(形)閑暇安適。

金戈鐵馬，jlngetiem%意思是戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭，也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。

飄逸，piaoyi,解釋為灑脫，自然，與眾不同。

5.本題考查詞語運用。

獲取，意思是獲得，取得；得到，獵取

汲取的意思：吸取、吸收。取水。引申為吸取、吸收。

結(jié)合語境“從古詩中精神養(yǎng)分”分析，應(yīng)用“汲取”，指吸收養(yǎng)分；

與時俱進，意思是行動和時代一起進步。

與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。用于人的思想感情。

結(jié)合語境“還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新”分析，應(yīng)用“與時俱進”，指一起進步；

迸發(fā)，意思是一起爆發(fā)出來，就好像是說力量似的一下子爆發(fā)出來，前所未有的，是內(nèi)部力量。

煥發(fā)，①光彩四射；②振作。

結(jié)合橫線后的賓語“蓬勃生機”可知應(yīng)用“煥發(fā)”。

故選B。

6.本題考查修改病句。

“讀詩不僅能夠增強精神境界，而且能帶來審美愉悅”語序不當(dāng)，應(yīng)該為“讀詩不僅能帶來審美愉悅，而且能

夠提升精神境界”。故選D。

(2024?廣東中山.一模)閱讀下面文字，完成下面小題。

信息時代，網(wǎng)絡(luò)如同"I通不亭的江河，將各種文化傳遞到我們眼前。在這些文化中，中國的傳統(tǒng)文化

如同星辰般cuicanduomuo宜無時無刻丕在影胞著人們的晏維摸式和社會行動趨人但獲得一民族一認(rèn)同感

增強國復(fù)向9力的源泉□

然而，一些年輕人卻對這些傳統(tǒng)文化不？乃色。事實上，傳統(tǒng)文化經(jīng)建逢長時回的選禮，.發(fā)揮工塑造

史國△?.優(yōu)值區(qū)包，一遢綾史圄△.的久他旦值的充殳蚱用。

堅定久化巨信，要叢理解匝義久化發(fā)展的一脈相承性為出發(fā)點，壁守史華民族的精神家國。我們的文

化自信是否堅固，關(guān)鍵在于心底里是否有著對傳統(tǒng)文化的深刻體悟和廣泛認(rèn)同。在對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度上，

我們不能目空一切，更不能diAnwU傳統(tǒng)文化。禮敬傳統(tǒng)文化是我們堅定文化自信的關(guān)鍵，更是我們鞏固團

結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

然而，傳統(tǒng)文化秀姜不爭，我們應(yīng)該做到“取其精華，去其糟粕“。只有b6H了、剔除了那些落后消極

的因子，我們才會在文化競爭的格局中做到不被外界迷惑，始終堅守自己的文化價值觀。世界.的“氫天色搔

苞需要我們根根參與現(xiàn)全球的久明對適中，空揚傳級文化，提高中國文化軟實力的責(zé)任。

7.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)cuicanduomu()(2)dianwu()

(3)boli()

8.語段中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.川流不息B.不以為然C.目空一切D.參差不齊

9.下列語段中畫波浪線的句子學(xué)存謂懣的一項是()

A.它無時無刻不在影響著人們的思維模式和社會行動，是人們獲得民族認(rèn)同感，增強國家向心力的源

泉。

B.傳統(tǒng)文化經(jīng)過漫長時間的洗禮，發(fā)揮了塑造中國人的價值取向，凝結(jié)中國人的文化自信的充分作用。

C.堅定文化自信，要從理解歷史文化發(fā)展的一脈相承性為出發(fā)點，堅守中華民族的精神家園。

D.世界的多元化格局需要我們積極參與到全球的文明對話中，弘揚傳統(tǒng)文化，提高中國文化軟實力的

責(zé)任。

7.璀璨奪目玷污剝離8.C9.A

【解析】7.本題考查字形。

璀璨奪目：cuicAndu6mtI,形容光彩奪目，非常耀眼。常用于形容珠寶、星光等光芒四射的景象。

玷污：diAnwU,指使某物變得不純潔或不干凈，通常用于比喻名譽、形象等受到損害。

剝離：b6H,指將某物從整體中分離或去除，常用于描述將某一部分從整體中移除或分開的過程。

8.本題考查成語的運用。

A.川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。句中用來形容網(wǎng)絡(luò)如江河，使用對象錯誤；

B.不以為然：指不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。此處根據(jù)語境，一些年輕人不是對傳統(tǒng)文化不認(rèn)同、不

認(rèn)為其正確，而是不重視，可改為“不以為意”；故使用錯誤；

C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。句中是指對傳統(tǒng)文化的態(tài)度不能輕視，要重視，使用

正確；

D.參差不齊：形容水平不一或很不整齊。一般用于形容事物的水平、質(zhì)量等有高有低。不能用來形容傳統(tǒng)

文化，可改為“良莠不齊”。故使用錯誤；

故選Co

9.本題考查病句的辨析。

B.語序不當(dāng)，應(yīng)把“充分”移至“發(fā)揮”前；

C.句式雜糅，把“要從……為出發(fā)點”雜糅在一起，可把“從”改為“以”；

D.成分贅余，可刪去“的責(zé)任”；

故選Ao

閱讀下面的文字，完成下面小題。

雷鋒的故事(1)11jiumixin,精神的力量—時空。雖然過去了大半個世紀(jì)，我們依然能從雷鋒精

神中獲得人生的(2)jiqU奮進的力量。雷鋒精神，人人可學(xué)。無論你多么平凡，也不管你的善行多么

微小，只要(3)誦nchibQxiG,就能譜寫不普通。讓我們踐行雷鋒精神，為中國現(xiàn)代化建設(shè)一而努力奮斗！

10.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)lijiumixm(2)jiqu(3)jianchibuxie

11.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.跨越啟發(fā)添磚加瓦B.超越啟發(fā)保駕護航

C.超越啟迪添磚加瓦D.跨越啟迪保駕護航

12.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.只要jidnchibilxiG,才能譜寫不普通。

B.只有chibfixiO,就能譜寫不普通。

C.只要jiWnchibilxie,就能譜寫不普通的詩篇。

D.只要jiAnchibfixi。，才能譜寫不普通的詩篇。

10.（1）歷久彌新（2）汲?。?）堅持不懈11.C12.C

【解析】10.本題考查字形。

lijiumixln——歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值。

jiqu------汲取：吸取。

jianchibuxie——堅持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

11.本題考查詞語成語的運用。

第一空，“跨越”意味著超過、勝過，強調(diào)時間的跨度或空間的跨越；“超越”指超出、勝過某個標(biāo)準(zhǔn)或境界。

在這里，描述的是雷鋒精神的力量能夠超出時空的界限，因此“超越”更符合語境。

第二空，“啟發(fā)”和“啟迪”都有開導(dǎo)、啟發(fā)的意思，但“啟迪”更側(cè)重于智慧的開啟和心靈的觸動。文段中提到

的是“獲得人生的……”，這里更偏向于對人生智慧和思考的啟發(fā)，因此“啟迪”更為貼切。

第三空，“添磚加瓦”比喻為一項事業(yè)或工作做出一點貢獻；“保駕護航”指保護某事物或人，使其能夠順利進

行。在這里，文段強調(diào)的是為現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻，因此“添磚加瓦”更符合語境。

故選C。

12.本題考查病句辨析。

畫線句成分殘缺?！白V寫不普通”中的“不普通''缺乏明確的指代對象，使得句子意思不完整。結(jié)合上下文，我

們可以推斷出這里的“不普通”應(yīng)該是指“不普通的詩篇”，因此需要在句末添加“的詩篇”來完善句子意思；

故選C。

（2025?廣東惠州?一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

粵曲是用廣州方言（粵語）演唱的漢族傳統(tǒng)曲藝，是廣東地區(qū)最大的地方曲種。主要流行于廣東、廣

西、香港、澳門等粵方言區(qū)域，并流傳到東南亞、北美等粵籍華僑及華人聚居的地區(qū)。2011年5月23日，

粵曲經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?；浨撎ビ诨泟?，它和粵劇在唱腔、音樂方面

長期存在著相互吸收、融合、促進和共同發(fā)展的關(guān)系。

現(xiàn)今，在現(xiàn)代都市文化的猛烈下，粵曲的處境。粵曲在優(yōu)ngb6發(fā)展的繁盛時期，

可謂jidyfihilxiNo,粵港澳、珠江三角洲各中小城市，以及粵北的韶關(guān)、粵西的湛江、廣西的梧州等地都開

設(shè)有數(shù)量眾多的營業(yè)性曲壇，僅廣州一地就有30多家。現(xiàn)在全省僅廣州存在約十支粵曲演出隊伍?；浨F(xiàn)

狀令人w&ixl。民族文化，建設(shè)文化大省，必須振興粵曲藝術(shù)，使傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)新的青春和生命

力o另有政府主管部門加大扶持的力度，一發(fā)動力量多方西共同送力，茲步恢復(fù)專業(yè)典范場所,一提壹號典的

演出條件，.搶救、保護和發(fā)展粵曲是有可能的。

13.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)pengbo()(2)jiayuhuxiao()(3)wanxi()

14.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.撞擊不容置疑宣揚B.撞擊不容樂觀弘揚

C.沖擊不容樂觀弘揚D.沖擊不容置疑宣揚

15.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.只要政府主管部門加大扶持的力度，發(fā)動力量多方面共同努力，逐步恢復(fù)專業(yè)曲藝場所，提高粵曲

的演出條件，保護、搶救和發(fā)展粵曲是有可能的。

B.只要政府主管部門加大扶持的力度，發(fā)動多方面力量共同努力，逐步恢復(fù)專業(yè)曲藝場所，改善粵曲

的演出條件，搶救、保護和發(fā)展粵曲是有可能的。

C.只有政府主管部門加大扶持的力度，發(fā)動多方面力量共同努力，逐步恢復(fù)專業(yè)曲藝場所，改善粵曲

的演出條件，搶救、保護和發(fā)展粵曲是有可能的。

D.只有政府主管部門加大扶持的力度，發(fā)動力量多方面共同努力，逐步恢復(fù)專業(yè)曲藝場所，提高粵曲

的演出條件，保護、搶救和發(fā)展粵曲是有可能的。

16.學(xué)生會將到社區(qū)進行粵曲藝術(shù)宣傳活動，請你為活動撰寫一條宣傳標(biāo)語。要求：使用最少一種修辭手

法，不超過20個字。

17.校園小記者計劃采訪粵曲名伶陳玲玉女士，請你結(jié)合材料內(nèi)容設(shè)計一個采訪問題。

13.蓬勃家喻戶曉惋惜14.C15.B16.示例1：粵曲如詩，吟唱嶺南風(fēng)情。

(運用比喻修辭)

示例2：聽粵曲悠悠，品嶺南古韻。(運用對偶修辭)17.示例：陳玲玉女士，您好！如今粵曲面臨發(fā)

展困境，您認(rèn)為我們年輕人可以通過哪些方式來傳承和推廣粵曲呢？

【解析】13.本題考查根據(jù)拼音寫詞語。

(1)蓬勃：p6ngb6,繁榮旺盛，充滿活力，常用來形容事物發(fā)展迅速、昌盛的狀態(tài)。

(2)家喻戶曉：jiayiih。x送o,家家戶戶都知道，形容人所共知，知名度極高。

(3)惋惜：wanXI,對人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜。

14.本題考查詞語辨析。

第一空，撞擊：運動物體與其他物體猛然碰上；沖擊：強大的水流或其他力量迅猛撞擊，且“沖擊”在形容文

化等方面的影響時更具抽象意義，能體現(xiàn)現(xiàn)代都市文化對粵曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)的影響。結(jié)合語境“現(xiàn)代都市文

化對粵曲的影響”，第一空選“沖擊”合適；

第二空，不容置疑：不允許有什么懷疑，表示論證嚴(yán)密，無可懷疑；不容樂觀：形容事情事態(tài)發(fā)展不好，

前景堪憂。結(jié)合文中對粵曲現(xiàn)狀的描述，如演出隊伍數(shù)量大幅減少等，可知粵曲的處境不佳，用“不容樂

觀”來形容這種處境才符合語境，第二空選“不容樂觀”合適；

第三空，宣揚：廣泛傳布，傳揚；弘揚：大力宣揚，強調(diào)發(fā)揚、光大，更側(cè)重于對優(yōu)秀文化的傳承與推廣。

結(jié)合語境“民族文化”，民族文化是中華民族的瑰寶，需要大力傳承和發(fā)展，用“弘揚”更能體現(xiàn)對民族文化的

重視與積極推動，第三空選“弘揚”合適；

故選C。

15.本題考查病句修改。

原句關(guān)聯(lián)詞“只有……是有可能的”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只要……是有可能的”；“發(fā)動力量多方面共同努力”

語序不當(dāng)，應(yīng)是“發(fā)動多方面力量共同努力”；“提高……條件”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“改善……條件”。

故選B。

16.本題考查擬寫宣傳語。

圍繞粵曲藝術(shù)宣傳，突出粵曲的特色、魅力或價值。適當(dāng)運用修辭：如可以考慮比喻，將粵曲比作能展現(xiàn)

嶺南文化的事物，如文化明珠；擬人，賦予粵曲人的情感動作，像訴說嶺南故事；對偶，從粵曲的唱腔、

文化傳承等方面對仗表述。控制字?jǐn)?shù)：確保標(biāo)語簡潔明了，不超過20字，朗朗上口便于記憶傳播。

示例：粵曲悠揚，奏響嶺南文化樂章。

17.本題考查采訪詞。

首先結(jié)合材料：材料提到粵曲現(xiàn)狀不容樂觀，面臨現(xiàn)代都市文化沖擊，傳承發(fā)展遇阻。

其次針對性提問：從粵曲名伶角度，可詢問她對當(dāng)前粵曲困境的看法，如如何應(yīng)對沖擊；對傳承發(fā)展的建

議，像吸引年輕人的方法；自身傳承粵曲的經(jīng)歷和感悟，如難忘的傳承故事等。

最后注意語言得體：用禮貌、尊重的語言，以適合采訪的口吻提問。

示例：陳玲玉女士，您好！如今粵曲在現(xiàn)代都市文化沖擊下處境不容樂觀，您認(rèn)為年輕一代可以通過哪些

具體行動來助力粵曲的傳承與發(fā)展呢？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大型民族舞劇《醒?獅》以廣東醒獅和南粵非遺項目為元素，充分展示了嶺南文化及灣區(qū)精神，倍受

zanyu()。在舞劇之中，醒獅與南拳、獅鼓、木魚歌等元素相互配合，彼此烘托，xiangdeyizhang(),

生動地勾勒出嶺南文化的豐富畫卷。

醒獅原名為“瑞獅”，直到鴉片戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火蔓延到南方，因為“瑞”字方言諧音“睡”，具有民族憂

患意識的佛山人便將其改為醒獅，其寓意為醒獅醒國魂，擊鼓安社稷，以期喚醒國民反抗壓迫的意識。自

此之后，無數(shù)仁人志士qiAnpilh6uji(),為了民族的獨立與尊嚴(yán)而英勇奮戰(zhàn)，醒獅也成為了凝聚民族精

神力量的重要象征。

如今，醒獅不僅是、,而且是深入嶺南人骨髓的o隨著越來越多的年輕人

如_便醒獅文化越來越煥發(fā)出壹速活力。

18.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

(1)zanyu()(2)xiangdeyizhang()(3)qianpuhouji()

19.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.一種表演一種藝術(shù)一種文化B.一種藝術(shù)一種表演一種文化

C.一種表演一種文化一種藝術(shù)D.一種藝術(shù)一種文化一種表演

20.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.通過越來越多的年輕人加入，使醒獅文化越來越煥發(fā)出青春活力。

B.隨著越來越多的年輕人加入，使醒獅文化越來越散發(fā)出青春活力。

C.隨著年輕人越來越多的加入，醒獅文化越來越散發(fā)出青春活力。

D.隨著越來越多的年輕人加入，醒獅文化越來越煥發(fā)出青春活力。

18.贊譽相得益彰前仆后繼19.A20.D

【解析】18.本題考查字形。

贊譽，zanyu,意思是贊美、稱揚。

相得益彰，xiangdeyizhang,指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。

前仆后繼，qianpuhouji,意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。

19.本題考查句子的銜接和排序。

根據(jù)題干中的“不僅……而且……”可知，這里所填的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)遞進關(guān)系。首先，從詞語的邏輯關(guān)系和人們

對醒獅的認(rèn)知順序來看。醒獅最直觀的表現(xiàn)形式是一種表演，它通過舞者的動作、獅頭獅身的舞動呈現(xiàn)在

觀眾面前，這是人們最先接觸和感受到的層面；其次，當(dāng)我們深入欣賞醒獅表演時，會感受到其中蘊含的

藝術(shù)魅力。醒獅的造型設(shè)計、動作編排、音樂配合等方面都體現(xiàn)了藝術(shù)的價值，它融合了舞蹈、武術(shù)、音

樂等多種藝術(shù)元素，因此“一種藝術(shù)”排在第二位較為恰當(dāng)；最后，醒獅在嶺南地區(qū)有著悠久的歷史和深厚的

文化底蘊，它承載著嶺南人的精神寄托和文化傳承，已經(jīng)深入到嶺南人的骨髓之中，成為一種獨特的文化

符號。所以“一種文化”放在最后；這三組詞的層次關(guān)系為：“一種表演''是外在表現(xiàn)形式，屬于一種藝術(shù)，“一

種藝術(shù)”又是“一種文化”的一部分，因此這三空依次填的是：一種表演、一種藝術(shù)、一種文化；

故選A。

20.本題考查病句的辨析與修改。

原句“隨著越來越多的年輕人加入，使醒獅文化正煥發(fā)著青春活力”成分殘缺，“隨著……使……”缺主語，應(yīng)

去掉“隨著”或“使”。

故選D。

閱讀下列文字，完成問題。

不同于西方，從最早有文字jizAi時起，大一統(tǒng)就成為中國人gEnshendigU的觀念。大運河的貫通，

不僅從地理上，更從政治、經(jīng)濟、文化乃至民族心理層面，鞏固了九州共貫、六合同風(fēng)、四海一家的大一

統(tǒng)傳統(tǒng)。通過將政治、軍事、經(jīng)濟、文化中心聯(lián)系在一起，大運河促使古代中國成整體，讓政權(quán)得

以維護，讓文脈得以,推動了中華民族多元一體格局的形成。同時，作為內(nèi)河航運的重要河道，大

運河貫通催生了大河巨川和繁華的都市,串起了gu&igmA。的鄉(xiāng)村，創(chuàng)造了跨越千年的國家漕運體系，在

促進南糧北運、軍資調(diào)配的同時也方便了商業(yè)貿(mào)易、人員往來，維系了古代中國和平統(tǒng)一與持續(xù)發(fā)展，支

撐起中華文明和諧進步與長期繁榮。

中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明。中華文明的優(yōu)秀文化基因集中在

中華原典之中，正是這些經(jīng)典成功構(gòu)建了中國人的獨特精神世界，外化為禮樂習(xí)俗，地影響著一代

又一代中國人。

21.根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

①jizai②gEnshendigu（Dguangmao

22.下列依次填入橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.凝聚持續(xù)蘊藏耳濡目染

B.凝聚延續(xù)蘊藏潛移默化

C.匯聚延續(xù)貯藏潛移默化

D.匯聚持續(xù)貯藏耳濡目染

23.語段中劃線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大運河催生了繁華的都市，貫通大河巨川。

B.大運河貫通大河巨川，催生了繁華的都市。

C.大運河貫通繁華的都市，催生了大河巨川。

D.大運河催生了大河巨川，貫通繁華的都市。

21.記載根深蒂固廣袤

22.B

23.B

【詳解】21.本題考查字形。

記載，jizAi,把事情寫下來。

根深蒂固，genshendigu,比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。

廣袤，guangmao,形容廣闊得望不到邊際，遼闊。

22.本題考查詞語運用。

第一空：“凝聚”強調(diào)凝結(jié)、聚合在一起，有使分散的事物成為一個有聯(lián)系的整體的意思，往往帶有一種精神

或力量上的聚合?！皡R聚”側(cè)重于從各個方向聚集在一起，更多地強調(diào)物理上的集合。文中說大運河促使古代

中國成為整體，這里更強調(diào)一種精神和力量上的聚合，使國家在政治、經(jīng)濟、文化等多方面形成一個緊密

聯(lián)系的整體，所以“凝聚”更合適。

第二空：“延續(xù)”側(cè)重于在時間上的連續(xù)不斷，使某事物能夠持續(xù)下去?！俺掷m(xù)”側(cè)重于不間斷地進行。文中說

大運河讓文脈得以……，文脈強調(diào)的是一種文化傳承的脈絡(luò)，在時間上的連續(xù)不斷，“延續(xù)文脈”更符合語境,

強調(diào)文化傳承的連貫性。

第三空：“蘊藏”側(cè)重于蘊含、深藏，常指某種抽象的、內(nèi)在的東西存在于事物之中?！百A藏”側(cè)重于儲存、收

藏，多與具體的物品有關(guān)。文中說中華文明的優(yōu)秀文化基因集中在中華原典之中，這里用“蘊藏”更能體現(xiàn)文

化基因蘊含在中華原典里這種抽象意義。

第四空：“潛移默化，，指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化，強調(diào)影響是在不知不覺中發(fā)

生的?！岸δ咳尽眰?cè)重于聽得多、看得多之后受到影響。文中說中華原典中的文化基因外化為禮樂習(xí)俗，影

響著一代又一代中國人，這種影響是在不知不覺中發(fā)生的，所以“潛移默化”更符合語境。

故選B。

23.本題考查病句修改。

根據(jù)邏輯關(guān)系，大運河首先應(yīng)該是貫通了大河巨川，使得各個水系連接起來，形成了暢通的水路通道。有

了這樣的水路貫通之后，才促進了沿岸經(jīng)濟等的發(fā)展，從而催生了繁華的都市。先“貫通大河巨川”是條件和

基礎(chǔ)，后“催生了繁華的都市”是結(jié)果。故修改為：大運河貫通大河巨川，催生了繁華的