小學(xué)語文：三年級寫人作文的技巧與高分范文在小學(xué)教育中，語文學(xué)習(xí)是學(xué)生成長的重要組成部分，特別是寫作能力的培養(yǎng)。三年級的學(xué)生正處于語言表達(dá)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，寫人作文成為了他們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。掌握寫人作文的技巧，不僅能幫助學(xué)生提高寫作水平，還能激發(fā)他們的表達(dá)欲望和創(chuàng)造力。本文將系統(tǒng)地探討三年級寫人作文的技巧，并提供高分范文，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這些技巧。一、寫人作文的技巧1.選材要真實(shí)寫人作文的首要原則是選取真實(shí)的人物，真實(shí)的經(jīng)歷。在選擇寫作對象時(shí)，可以考慮身邊的人，例如家人、老師、同學(xué)或朋友。真實(shí)的素材能夠使作文更加生動(dòng)，容易引起讀者的共鳴。2.確定中心思想在寫作之前，明確作文的中心思想至關(guān)重要。中心思想是文章的靈魂，決定了整篇文章的方向?？梢酝ㄟ^提問的方式來幫助學(xué)生思考，如“我想表達(dá)對這個(gè)人的什么感受？”或者“這個(gè)人給我?guī)砹嗽鯓拥挠绊懀俊泵鞔_中心思想后，寫作時(shí)會(huì)更加有的放矢。3.描述要細(xì)致細(xì)致的描寫是寫人作文的關(guān)鍵?？梢詮耐饷?、性格、言行等多個(gè)方面進(jìn)行描寫。外貌描寫要抓住特征，性格描寫要通過具體事例來表現(xiàn)，言行描寫則應(yīng)通過對話和動(dòng)作來展現(xiàn)人物的特點(diǎn)。細(xì)致的描寫能讓讀者對人物有更深的了解和認(rèn)同。4.采用敘事結(jié)構(gòu)寫人作文通常采用敘事結(jié)構(gòu)，可以通過時(shí)間的順序或者事件的進(jìn)展來組織文章。開頭簡要介紹人物和寫作目的，中間部分詳細(xì)描述與人物相關(guān)的事例，結(jié)尾則總結(jié)對人物的感受或?qū)ζ湫袨榈脑u價(jià)。這樣的結(jié)構(gòu)能使文章條理清晰，邏輯緊密。5.語言要生動(dòng)生動(dòng)的語言能增強(qiáng)文章的吸引力?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使描寫更為形象。例如，描述人物的微笑時(shí)，可以寫成“她的微笑像陽光一樣溫暖，照亮了我的心”。這樣的表達(dá)能給讀者留下深刻的印象。6.進(jìn)行情感升華在文章的結(jié)尾部分，可以對人物的影響進(jìn)行情感升華，表達(dá)自己對人物的感激、欽佩或其他情感。這樣的升華不僅增強(qiáng)了文章的深度，也讓讀者感受到作者的真情實(shí)感。二、高分范文我的奶奶我有一個(gè)非常特別的人，她就是我的奶奶。奶奶已經(jīng)七十多歲了，雖然年紀(jì)大了，但她依然精神矍鑠，臉上總是掛著溫暖的笑容。奶奶的身材雖然不高，但她的雙手卻很粗糙，滿是歲月的痕跡。她有一頭銀白色的短發(fā)，眼睛明亮，透著智慧。每當(dāng)我看到奶奶那雙充滿慈祥的眼睛，心里總會(huì)感到無比溫暖。奶奶是一位勤勞的人。每天早上，她總是早早起床，為全家人準(zhǔn)備早餐。無論是香噴噴的豆?jié){，還是松軟可口的包子，都是她用心制作的。她常常說：“吃得好，身體才會(huì)好。”正因?yàn)橛心棠痰募?xì)心照料，我們一家人才得以健康快樂地生活。除了日常的飲食，奶奶還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每個(gè)周末，她都會(huì)抽出時(shí)間來陪我一起復(fù)習(xí)功課。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到了困難，怎么也解不出一道題。奶奶看到我愁眉苦臉，立刻放下手中的活兒，耐心地給我講解。她用簡單易懂的語言，讓我終于明白了問題所在。那一刻，我感受到奶奶深深的愛和無私的奉獻(xiàn)。奶奶不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，也在生活中教會(huì)我許多道理。她常常告訴我：“做人要誠實(shí)守信，要尊重他人?！边@些話深深銘刻在我的心里，成為我生活的座右銘。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出奶奶的教誨，這讓我倍感鼓舞。在我心中，奶奶是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。無論是生活的瑣事，還是學(xué)習(xí)上的問題，她總是愿意傾盡全力來幫助我。每當(dāng)我感到疲憊或沮喪時(shí)，只要看到奶奶的笑容，所有的煩惱都煙消云散。奶奶的愛如春風(fēng)化雨，滋潤著我的心田。她用自己的行動(dòng)教會(huì)我如何去愛、去關(guān)心他人。我希望在未來的日子里，能夠像奶奶一樣，傳遞愛與溫暖，讓周圍的人感受到生活的美好。我愛我的奶奶，她是我生命中最重要的人之一。無論未來的道路多么艱辛，我都會(huì)銘記奶奶的教誨，努力做一個(gè)好人，回報(bào)她的愛。三、總結(jié)寫人作文不僅是語言表達(dá)能力的體現(xiàn)，更是情感的傳遞。在小學(xué)三年級階段，學(xué)生通過寫人作文可以鍛煉觀察能力、思考能力和表達(dá)能力。掌握選材、中心思想、細(xì)致描寫、敘事結(jié)構(gòu)、生動(dòng)語言和情感升華等技巧，有助于學(xué)生寫出更具感染力的文章。通