《可能性的大小》課件

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一激趣猜測

二探究驗證

三應(yīng)用拓展

四總結(jié)延伸

邀請同學(xué)們想一想，小猴子去追小兔子，結(jié)果會是怎樣呢?邀請同學(xué)們進(jìn)行摸球試驗，摸球20次，依據(jù)摸球的情況完成好摸球情況計算表和計算圖?

記錄次數(shù)摸球時不能用眼晴看，摸球試驗結(jié)束后不要開啟盒子喲!（1）摸到哪種色彩球的可能性大？（2）摸到哪種色彩球的可能性?。繑?shù)量多可能性大數(shù)量少可能性小1、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤

你來選一種色彩格，如果你轉(zhuǎn)到黃色彩格,老師就送你一張圖像，誰想來試試？

換個轉(zhuǎn)盤，這次如果你還是轉(zhuǎn)到黃色格的話，就送你一張更漂亮的圖案，誰來轉(zhuǎn)？

商場為了吸引顧客購物，經(jīng)常讓顧客參與購物轉(zhuǎn)獎的游戲。他們?yōu)槭裁窗岩坏泉劦牟糠诌@樣設(shè)計呀？

小貓撲蝴蝶

撲到哪種蝴蝶的可能性大呢？

為什么小貓又抓到黃蝴蝶呢?怎樣才能抓到更多的黃蝴蝶?邀請你和爸爸、媽媽一起來做一做這個擲硬幣的小試驗，自定試驗次數(shù).(提議次數(shù)多一點，這

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