2025年中職（聽力語言康復(fù)技術(shù)）聽力康復(fù)訓(xùn)練試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.以下哪種聲音屬于低頻聲音？（）A.鳥鳴聲B.汽車?yán)嚷旵.海浪聲D.蚊子嗡嗡聲2.聽力康復(fù)訓(xùn)練中，言語識別率的提高主要依賴于（）A.聽覺察知訓(xùn)練B.聽覺分辨訓(xùn)練C.聽覺記憶訓(xùn)練D.聽覺理解訓(xùn)練3.雙耳選配助聽器的優(yōu)勢不包括（）A.提高聲源定位能力B.增強言語清晰度C.降低佩戴舒適度D.提高聲音響度4.下列關(guān)于聽覺中樞的說法錯誤的是（）A.是聽覺的最高級中樞B.位于大腦顳葉C.主要負(fù)責(zé)聲音的產(chǎn)生D.對聲音進(jìn)行綜合分析5.聽力康復(fù)訓(xùn)練計劃的制定應(yīng)首先考慮（）A.患者年齡B.聽力損失程度C.患者興趣愛好D.康復(fù)訓(xùn)練時間6.聽覺訓(xùn)練中，使用純音聽力計測試聽力時，主要測試的頻率范圍是（）A.250Hz-8000HzB.500Hz-10000HzC.100Hz-16000HzD.400Hz-12000Hz7.以下哪種訓(xùn)練方法有助于提高患者對不同頻率聲音的感知能力？（）A.頻率辨別訓(xùn)練B.響度辨別訓(xùn)練C.音色辨別訓(xùn)練D.節(jié)奏辨別訓(xùn)練8.對于感音神經(jīng)性聽力損失患者，以下哪種康復(fù)手段效果可能不佳？（）A.佩戴助聽器B.人工耳蝸植入C.藥物治療D.聽覺訓(xùn)練9.在聽力康復(fù)訓(xùn)練中，定期評估患者的聽力狀況，一般間隔時間為（）A.1-2周B.2-4周C.4-8周D.8-12周10.聽覺康復(fù)訓(xùn)練中的游戲化方法可以（）A.降低患者參與度B.增加訓(xùn)練的趣味性C.減少訓(xùn)練效果D.提高訓(xùn)練難度11.以下關(guān)于中耳的功能描述正確的是（）A.收集聲音B.放大聲音C.感受聲音頻率D.產(chǎn)生神經(jīng)沖動12.聽力康復(fù)訓(xùn)練中，針對重度聽力損失患者，重點訓(xùn)練內(nèi)容是（）A.聽覺察知B.聽覺分辨C.聽覺記憶D.聽覺理解13.哪種訓(xùn)練有助于提高患者在嘈雜環(huán)境中的言語理解能力？（）A.安靜環(huán)境下的聽力訓(xùn)練B.模擬嘈雜環(huán)境的訓(xùn)練C.單一頻率聲音訓(xùn)練D.低頻聲音訓(xùn)練14.以下不屬于聽力康復(fù)訓(xùn)練輔助設(shè)備的是（）A.助聽器B.人工耳蝸C.隔音室D.音樂播放器15.聽覺訓(xùn)練中，讓患者聽一系列相似的聲音，區(qū)分不同之處，屬于（）A.聽覺察知訓(xùn)練B.聽覺分辨訓(xùn)練C.聽覺記憶訓(xùn)練D.聽覺理解訓(xùn)練16.聽力康復(fù)訓(xùn)練過程中，患者出現(xiàn)疲勞、注意力不集中時，應(yīng)（）A.增加訓(xùn)練強度B.縮短訓(xùn)練時間C.停止訓(xùn)練D.更換訓(xùn)練方法17.對于先天性聽力損失兒童，聽力康復(fù)訓(xùn)練開始的最佳時間是（）A.出生后1個月內(nèi)B.出生后3個月內(nèi)C.出生后6個月內(nèi)D.出生后12個月內(nèi)18.以下關(guān)于助聽器調(diào)試的說法正確的是（）A.調(diào)試一次后無需再調(diào)整B.根據(jù)患者聽力變化定期調(diào)試C.調(diào)試只與聲音大小有關(guān)D.調(diào)試由患者自行完成19.聽力康復(fù)訓(xùn)練中，使用聲音模擬器模擬不同環(huán)境聲音，目的是（）A.增加訓(xùn)練的趣味性B.提高患者對不同環(huán)境聲音的適應(yīng)能力C.測試設(shè)備性能D.減少訓(xùn)練成本20.以下哪種訓(xùn)練有助于提高患者對言語中語調(diào)變化的感知？（）A.語調(diào)辨別訓(xùn)練B.語速辨別訓(xùn)練C.詞匯量訓(xùn)練D.語法訓(xùn)練第II卷（非選擇題，共60分）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。請簡要回答問題。1.簡述聽覺察知訓(xùn)練的主要內(nèi)容。2.說明雙耳選配助聽器的好處。3.闡述聽力康復(fù)訓(xùn)練中如何提高患者的聽覺分辨能力。4.談?wù)勗诼犃祻?fù)訓(xùn)練中，如何根據(jù)患者個體差異制定個性化訓(xùn)練計劃。案例分析題（共15分）答題要求：閱讀以下案例，然后回答問題?；颊咝±?，15歲，因突發(fā)耳部疾病導(dǎo)致雙耳中度感音神經(jīng)性聽力損失。之前未接受過聽力康復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)準(zhǔn)備開始進(jìn)行聽力康復(fù)訓(xùn)練。1.針對小李的情況，你認(rèn)為初期聽力康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)重點關(guān)注哪些方面？（7分）2.為小李制定一個短期的聽力康復(fù)訓(xùn)練計劃框架，包括訓(xùn)練內(nèi)容和時間安排。（8分）材料分析題（共15分）答題要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：在聽力康復(fù)訓(xùn)練中，某機構(gòu)對一組聽力損失患者進(jìn)行了為期3個月的綜合訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容包括聽覺察知、分辨、記憶和理解訓(xùn)練，同時配合助聽器佩戴和定期調(diào)試。訓(xùn)練結(jié)束后，通過言語識別率測試發(fā)現(xiàn)，大部分患者的言語識別率有了顯著提高。但也有部分患者效果不太理想，經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)這些患者在訓(xùn)練過程中存在注意力不集中、訓(xùn)練積極性不高以及對訓(xùn)練方法不適應(yīng)等問題。1.請分析該訓(xùn)練方案中成功提高患者言語識別率的原因。（7分）2.針對效果不太理想的患者，提出改進(jìn)措施。（8分）論述題（共10分）答題要求：本大題共1小題，10分。請論述聽力康復(fù)訓(xùn)練對聽力損失患者生活質(zhì)量的重要影響。答案：1.C2.D3.C4.C5.B6.A7.A8.C9.B10.B11.B12.A13.B14.D15.B16.B17.C18.B19.B20.A簡答題答案：1.聽覺察知訓(xùn)練主要包括讓患者感受各種聲音的有無，如環(huán)境聲音、樂器聲音等；區(qū)分聲音的大小變化；感知聲音的持續(xù)時間等。2.雙耳選配助聽器可提高聲源定位能力，讓患者更準(zhǔn)確判斷聲音來源；增強言語清晰度，提升言語理解度；還能在一定程度上提高聲音響度，改善聆聽效果。3.通過對比不同頻率、響度、音色的聲音進(jìn)行分辨訓(xùn)練；進(jìn)行相似聲音的辨別練習(xí)；利用聲音模擬器模擬多種聲音讓患者區(qū)分等提高聽覺分辨能力。4.根據(jù)患者聽力損失程度、年齡、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力等個體差異，制定適合的訓(xùn)練內(nèi)容、強度和時間安排，如年齡小的注重趣味性訓(xùn)練，聽力損失重的先從基礎(chǔ)察知訓(xùn)練開始等。案例分析題答案：1.初期應(yīng)重點關(guān)注小李對聲音的基本感知，進(jìn)行聽覺察知訓(xùn)練；幫助他適應(yīng)助聽器佩戴；建立良好的訓(xùn)練依從性和信心。2.短期訓(xùn)練計劃：第一周，每天進(jìn)行1-2小時聽覺察知訓(xùn)練，如聽不同環(huán)境聲音并指出；第二周，增加聽覺分辨訓(xùn)練，每天1-2小時，對比相似聲音；第三周，進(jìn)行簡單的聽覺記憶訓(xùn)練，每天1小時左右；第四周，開始嘗試簡單的聽覺理解訓(xùn)練，每天1小時。材料分析題答案：1.綜合訓(xùn)練涵蓋多個方面，全面提升了患者聽力能力；助聽器佩戴和調(diào)試保證了聲音接收效果；定期訓(xùn)練讓患者持續(xù)進(jìn)步。2.對于注意力不集中的患者，調(diào)整訓(xùn)練時間和方式，增加趣味性；對于積極性不高的患者，給予更多鼓勵和獎勵；針對訓(xùn)練方