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文檔簡介

丟失的駱駝北師大版五年級語文下冊第八單元1.從找駱駝這件事中，懂得遇事要仔細(xì)觀察，抓住事物之間的因果聯(lián)系，進(jìn)行剖析和判斷，才能得出正確的結(jié)論。2.積累詞語。3.朗讀課文，讀出人物對話的語氣。學(xué)習(xí)目的一本人走失了一只駱駝，四兄弟雖然沒有見過那只駱駝，卻幫助這本人找回了駱駝，你想知道是怎么回事嗎？1.課文講了一件什么事？

2.四兄弟非常詳盡地說了駱駝的哪些情況？

3.這些詳盡的情況四兄弟是怎么知道的？

思考討論1.讀一讀，議一議：四兄弟是依據(jù)什么知道駱駝的有關(guān)情況的？

處理難題2.填一填，說一說：因?yàn)槔洗罂匆奯_________________，所以知道_______________________；因?yàn)槔隙匆奯___________________，所以知道_______________________；

因?yàn)槔先匆奯__________________，所以知道_______________________；因?yàn)槔纤目匆姡撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，所以知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?/p>

處理難題３.讀一讀，想一想：為什么四兄弟能指點(diǎn)駱駝主人找回駱駝。處理難題四兄弟沒見過那只駱駝的模樣，卻憑著他們敏銳的觀察力和準(zhǔn)確無誤的判斷，憑著駱駝留下的幾處跡象，就剖析得出駱駝的詳盡情況，達(dá)到了“窺一斑而知全豹”的境界，真可謂是觀察與思考的典范。

總結(jié)朗讀課文，想一想駱駝主人和四兄弟說話時的動作、神態(tài)、心情和語氣等，給文中的人物言語補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z。小組嘗試表演。

任選其中一項(xiàng)練習(xí)說一說，寫一寫。

１．駱駝主人找到駱駝后，心情怎樣，心中會怎么想，對四兄弟會說些什么？２．在學(xué)習(xí)、生活中你有沒有留心觀察、認(rèn)真思考

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