2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）十二、古詩文鑒賞與閱讀理解試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩文默寫要求：請根據(jù)提示，正確書寫下列古詩文的空缺部分。1.春眠不覺曉，______。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。3.草長鶯飛二月天，______。4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我______。5.蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在______。6.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，______。7.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。______。8.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？______。9.青青園中葵，朝露待日晞。______。10.離離原上草，一歲一枯榮。______。二、古詩文閱讀理解要求：閱讀下列古詩文，回答問題。1.閱讀下面這首詩，回答問題。《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）（2）詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）2.閱讀下面這首詩，回答問題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）（2）詩中的“床前明月光，疑是地上霜”運用了什么修辭手法？（2分）3.閱讀下面這首詩，回答問題?！洞簳浴反好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）4.閱讀下面這首詩，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）5.閱讀下面這首詩，回答問題?！洞和穱粕胶釉冢谴翰菽旧?。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）6.閱讀下面這首詩，回答問題?！锻麖]山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了什么修辭手法？（2分）7.閱讀下面這首詩，回答問題?！督非进B飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）（2）詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）8.閱讀下面這首詩，回答問題?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）（2）詩中的“床前明月光，疑是地上霜”運用了什么修辭手法？（2分）9.閱讀下面這首詩，回答問題?！洞簳浴反好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）10.閱讀下面這首詩，回答問題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）四、古詩文翻譯要求：將下列古詩文翻譯成現(xiàn)代漢語。1.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。2.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。3.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。4.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。5.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。6.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。7.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？8.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。10.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。五、古詩文理解與賞析要求：閱讀下列古詩文，回答問題。1.閱讀下面這首詩，回答問題。《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）（2）詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”運用了什么修辭手法？（2分）2.閱讀下面這首詩，回答問題?！顿x得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）3.閱讀下面這首詩，回答問題?！恫创现蕖肪┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？夜泊牛渚懷古，何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓，千古興亡多少事？（1）這首詩描繪了怎樣的景象？（2分）（2）詩中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）六、古詩文填空要求：根據(jù)提示，正確填寫下列古詩文中的空缺部分。1.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。2.會當(dāng)凌絕頂，______。3.落紅不是無情物，______。4.千里江陵一日還，______。5.此情可待成追憶，______。6.春風(fēng)又綠江南岸，______。7.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。8.桃花潭水深千尺，______。9.海內(nèi)存知己，______。10.獨在異鄉(xiāng)為異客，______。本次試卷答案如下：一、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。5.蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。6.空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。7.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。8.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？9.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。10.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。二、古詩文閱讀理解1.（1）這首詩描繪了一幅寧靜、幽美的江雪景象。（2分）（2）詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”表達(dá)了詩人孤獨、高潔的情感。（2分）2.（1）這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深切思念之情。（2分）（2）詩中的“床前明月光，疑是地上霜”運用了比喻的修辭手法。（2分）3.（1）這首詩描繪了一幅春意盎然的景象。（2分）（2）詩中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。（2分）4.（1）這首詩描繪了一幅壯麗的自然景象。（2分）（2）詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)方的向往之情。（2分）5.（1）這首詩描繪了一幅國破山河在的景象。（2分）（2）詩中的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”表達(dá)了詩人對國家興亡的憂慮之情。（2分）6.（1）這首詩描繪了一幅壯麗的自然景象。（2分）（2）詩中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張的修辭手法。（2分）三、古詩文翻譯1.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！松械靡獾臅r候要盡情享受，不要讓金杯空對著月亮。2.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！猴L(fēng)得意的時候，馬蹄奔跑得很快，一天之內(nèi)看盡了長安城中的花朵。3.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！乙欢ㄒ巧辖^頂，從高處俯瞰，其他山都顯得很小。4.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蛑x的花瓣并不是沒有情感的東西，它們化作春泥，更能保護(hù)新生的花朵。5.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住?！獜慕甑竭@里的千里路程，一天之內(nèi)就能返回，兩岸的猿猴叫聲不斷。6.此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然?！@種情感可以等待成為回憶，只是當(dāng)時已經(jīng)迷茫不清。7.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？——春風(fēng)再次使江南岸變得綠意盎然，明月何時才能照亮我歸鄉(xiāng)的路？8.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！氉栽诋愢l(xiāng)作客，每逢佳節(jié)更加思念親人。9.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！一ㄌ兜乃钋С?，也比不上汪倫送我的情意深。10.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！澜缟现灰兄海词瓜喔籼煅暮＝?，也像鄰居一樣親近。四、古詩文理解與賞析1.（1）這首詩表達(dá)了詩人懷才不遇、孤獨寂寞的情感。（2分）（2）詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”運用了擬人的修辭手法，形象地描繪了自然景象。（2分）2.（1）這首詩描繪了原野上草木茂盛、生機(jī)勃勃的景象。（2分）（2）詩中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”運用了比喻的修辭手法，表達(dá)了生命的頑強(qiáng)和希望。（2分）3.（1）這首詩