統(tǒng)編版六年級語文上冊第6單元單元測試卷2(含答案)_第1頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊第6單元單元測試卷2(含答案)_第2頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊第6單元單元測試卷2(含答案)_第3頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊第6單元單元測試卷2(含答案)_第4頁
統(tǒng)編版六年級語文上冊第6單元單元測試卷2(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6單元單元測試02

【分值:100分;考試時(shí)間:90分鐘】

學(xué)校:姓名:.班級:考號:

一、書寫(共5分)

1.(本題5分)看拼音,寫詞語。

fengkuang的派對開始了。quansuo在角落的小精靈,

穿上16utl角落ylgui里那件changxiu雨

衣,戴上d6up6ng著手ji*orang著,beng

tiao著,安靜的校園就變得xudn出起來了。

二、選擇題(共9分)

2.(本題1分)下列詞語中,加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

A.排闞(da)鐵鍬(qiii)B.城郭(guo)顛簸(bo)

C.包裹(gu6)璀璨(cAn)D.記載(zai)晶瑩(yin)

3.(本題1分)“蛉”的意思最有可能與)有關(guān)。

A.植物B.蟲子C.山嶺D.命令

4.(本題1分)下列各句中,加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A.狼牙山五壯士的精神必將與日月同輝,與天地共存。

B.時(shí)間不緊不慢地走著,不會(huì)因你的歡喜憂愁而有變化。

C.他平時(shí)基本不犯錯(cuò),只是三番五次地犯些小錯(cuò)誤。

D.在抗洪戰(zhàn)斗中,全國人民風(fēng)雨同舟,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

5.(本題1分)下面句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()

A.18歲女孩谷愛凌奪得北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子U型場地技巧金牌。

B.因?yàn)橛龅皆俅蟮睦щy,所以救援人員始終堅(jiān)持搜救東航MU5735o

C.神舟十三號的三位航天員在太空度過了與眾不同的不一樣的春節(jié)。

D.聽了學(xué)校組織的防疫抗疫的講座報(bào)告,使我受益匪淺,感觸良多。

6.(本題1分)“稻粱菽,麥?zhǔn)蝠?。此六谷,人所食?!逼渲械摹啊辈粚儆凇拔骞取??!拔?/p>

音不全”中的“五音”在古代不包括“()

A.粱發(fā)B.菽角C.黍徵D.稷商

7.(本題1分)和“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闞送青來”一樣有對仗之美的詩句是()

A.故人具雞黍,邀我至田家B.紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑

C.等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春D.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天

8.(本題1分)十幾年前,我國某城市為了拓寬城市道路,在反對聲中砍掉了道路兩邊生長

了多年的大樹。市民們就此問題展開了討論,下面發(fā)言不符合自己的職業(yè)特點(diǎn)的是()

A.道路附近酒店經(jīng)理:樹是城市的“綠色衛(wèi)士”??硺浼觿×嘶覊m污染和噪聲污染?,F(xiàn)在

空氣質(zhì)量比以前差了,噪音也比以前大了,影響了入住旅客的生活質(zhì)量。

B.環(huán)保局局長:砍樹以后交通會(huì)更加便利,這樣以后出行就更加方便了。

C.司機(jī):雖然樹木生長不易,但砍樹能拓寬道路,開闊行車視野,車輛行駛更加方便。

D.交通局工作人員:有的樹遮擋了紅綠燈和交通標(biāo)志,砍掉這些樹能消除安全隱患。

9.(本題1分)下列關(guān)于寫倡議書的先后順序,完全正確的一項(xiàng)是()

①敘述倡議書的背景和目的②寫標(biāo)題③署名④寫日期⑤稱呼倡議的對象

⑥提出具體建議

A.②⑤⑥①④③B.②⑤①⑥③④

C.②①⑥⑤④③D.②⑥①⑤③④

10.(本題1分)下列說法中,不正確的一項(xiàng)是()

A.《只有一個(gè)地球》告訴我們要精心保護(hù)地球,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

B.《青山不老》中,“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”中“另一種東西”,不但指

老農(nóng)創(chuàng)造的綠洲,還包含他開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。

C.《書湖陰先生壁》是詩人為了表達(dá)對春日的喜愛而作的一首詩。

D.在理解古詩詞的意思時(shí)可用的方法有借助注釋、想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識等。

三、填空題(共8分)

11.(本題8分)根據(jù)所學(xué)知識填空。

(1)“五行”指。

(2)看到黃河彎彎曲曲,卷著泥沙滾動(dòng)的樣子,我不禁吟誦起劉禹錫的詩句

(3)(人名)的《江南春》中,“南朝四百八十寺,J

再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色,使江南風(fēng)光更加迷離,別有一番情趣。

(4)余秋雨先生在《陽關(guān)雪》中寫道:“我曾有緣,在黃昏的江船上仰望過白帝城,頂著濃

冽的秋霜登臨過黃鶴樓,還在一個(gè)冬夜摸到了寒山寺。我的周圍,人頭濟(jì)濟(jì),差不多絕大多

數(shù)人的心頭,都回蕩著那幾首不必引述的詩?!边@些“不必引述的詩”你一定也很熟悉,請?jiān)?/p>

橫線上將相關(guān)詩句補(bǔ)充完整。

①與白帝城有關(guān)的詩句:朝辭白帝彩云間,=

②與黃鶴樓有關(guān)的詩句:,唯見長江天際流。

③與寒山寺有關(guān)的詩句:月落烏啼霜滿天,o

四、語言表達(dá)(共3分)

12.(本題3分)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境,請你說說我們身邊存在哪些環(huán)

境問題?為了保護(hù)環(huán)境,我們可以做些什么?

五、詩詞曲鑒賞(共12分)

(本題12分)閱讀。

次北固山下

[唐]王灣

客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

13.(3分)下列對詩歌的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A.詩的前兩句寫“客路”和“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng),神馳故里的羈旅之情。

B.誦讀畫“二的詩句應(yīng)使用上揚(yáng)的語調(diào),體現(xiàn)平野開闊,大江直流的宏大氣勢。

C.畫“”的詩句的意思是夜色將盡,海上旭日東升;舊年未過,江中春意已現(xiàn)。

D.詩的最后兩句抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。

14.(3分)下列有關(guān)“海日生殘夜,江春入舊年”的賞析不正確的一項(xiàng)是()

A.“生”與“入”用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象,富有情趣。

B.“生”“入,,二字使得“海日,,和“殘夜’,、“江春,,與“舊年,,兩組不相干的事物有了聯(lián)系。

C.作者把“日”和“春”作為新生事物的象征,給人以積極向上的力量。

D.詩句妙在作者無意說理,卻在描寫景物、節(jié)令之中,表現(xiàn)了新舊更替的生活哲理。

15.(3分)當(dāng)讀到“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”時(shí),你的腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面呢?

請把你想象到的畫面描繪出來。

16.(3分)本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深深的思念之情。其中,哪兩句詩最能表

達(dá)這種感情?你還積累了哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句?請寫出兩句。

六、現(xiàn)代文閱讀(共33分)

(本題10分)閱讀與欣賞。

怡園

g蟀?汽車北站

末班車:21:30

=hu=nn一「

182LLL1=L

農(nóng)

1萬

發(fā)

業(yè)

區(qū)

業(yè)

區(qū)

姚村工業(yè)區(qū)一>南辛日

首班車:08:15末班車:19:00

=1H==B==一

LLL

實(shí)

農(nóng)

98南

5茂

驗(yàn)

業(yè)

發(fā)

會(huì)

學(xué)

業(yè)

區(qū)

紀(jì)f市中醫(yī)院

:0661:3末班車:21:30

=一1一1QQ1aa一a1==

農(nóng)1

業(yè)

紀(jì)

醫(yī)

鎮(zhèn)

67工

業(yè)

區(qū)

區(qū)

學(xué)

BUS

17.(2分)家住八字橋附近的張穎想要早上8:15之前趕到農(nóng)業(yè)銀行辦事,應(yīng)當(dāng)坐()車。

A.182路、958路或67路B.182路或67路

C.182路或958路D.958路或67路

18.(2分)當(dāng)姚東同時(shí)看到右圖中兩個(gè)或以上的站牌時(shí),他有可能在()站。

A.八字橋、姚村工業(yè)區(qū)或車管所B.姚村工業(yè)區(qū)、八字橋或農(nóng)業(yè)銀行

C.八字橋、農(nóng)業(yè)銀行或勁松二路D.八字橋、農(nóng)業(yè)銀行或勁松一路

19.(2分)曹軍家住萬順小區(qū),他想和朋友去步行街,還想去源頭鎮(zhèn)看望奶奶,最為合理的

方案是()

A.往返都坐182路車,先去源頭鎮(zhèn)看望奶奶,回來時(shí)順便和朋友去步行街逛逛,然后

回家。

B.先坐67路車到步行街,逛一會(huì)兒后去源頭鎮(zhèn)看望奶奶,然后坐958路車回家。

C.往返都坐67路車,先約朋友在步行街見面,逛完后再坐車去源頭鎮(zhèn)看望奶奶,最后

回家。

D.先坐67路車去源頭鎮(zhèn)看望奶奶,再坐958路車去步行街逛,然后坐182路車回家。

20.(2分)李老師從湖東賓館去一中聽課,請你幫忙規(guī)劃一下坐車路線。

21.(2分)958路公交車途經(jīng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一中兩所學(xué)校,大約15分鐘一輛,人流擁擠。請你

就“為學(xué)生上下學(xué)乘車提供便利”向公交運(yùn)營單位提一些建議。

(本題10分)閱讀

著眼濕地,呵護(hù)“地球之腎”

①在我們居住的這顆蔚藍(lán)的星球上,有著許許多多不同的生態(tài)系統(tǒng):濕熱的雨林、廣

袤的海洋、寒冷的苔原,還有時(shí)常寒風(fēng)凜冽的高聳山脈和四季分明的溫帶平原,為諸多的生

物提供了繁衍生息的生存環(huán)境。但2千沒有哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能夠像濕地一樣,以狹小的面積,

孕育了如此眾多的生命。

②顧名思義,“濕地”就是富含水分的濕潤地方。廣義的濕地是指不論其為天然或人

工,長久或暫時(shí)性的沼澤地,泥炭地或水域地帶,靜止或流動(dòng),淡水、半咸水或咸水體,還

是低潮時(shí)水深不超過6米的水域,以及珊瑚礁、、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、

水庫、池塘、水稻田等;而狹義的濕地則僅指地表過濕或經(jīng)常積水,且生長濕地生物的地區(qū)。

③即使按照最為寬泛的定義來劃分,濕地在地球陸地面積中所占的比例,也只有大約

6%。它們可能是天然形成,也可能由人類活動(dòng)所塑造。但就是這些只占地球表面積很小一

部分的區(qū)域,卻為全球大約20%的生物提供了居所。棲居于濕地的野生動(dòng)植物不僅種類豐

富,而且數(shù)量繁多,以至于濕地成了地球上生物多樣性最為豐富的區(qū)域之一。

④當(dāng)我們走近濕地,我們可以領(lǐng)略到棲息其中的動(dòng)物們的獨(dú)到生存智慧。黑鷺會(huì)將自

己的翅膀圍成傘狀來遮住陽光,使想要尋找陰涼的魚落入陷阱;丹頂鶴演化出修長的雙腿,

使它們可以在沼澤地帶跋涉和覓食;灘涂魚獨(dú)特的身體結(jié)構(gòu),使它們可以離開水生活一段時(shí)

間,如果有幸觀察這些生活在濕地里的生靈,相信你會(huì)不由得感慨演化的力量留在它們身上

的印記。

⑤而在滋養(yǎng)生命的同時(shí),濕地也發(fā)揮著調(diào)節(jié)水分平衡和凈化水體的功能。濕地如同天

然的海綿,在洪水來臨時(shí)充分蓄水,削減洪峰;在干旱的季節(jié)則成為重要水源,補(bǔ)給河川和

地下水。而且,不同于河流,濕地里的水流較緩,使水體中的有毒、有害物質(zhì)逐漸沉淀下來,

通過化學(xué)轉(zhuǎn)化、微生物分解和植物吸收富集等途徑去除污染物,從而有效地凈化水質(zhì)。這種

全方位的調(diào)蓄和凈化能力,使?jié)竦匕缪葜暗厍蛑I”的角色。

⑥但隨著人類活動(dòng)的加劇,許許多多的濕地特別是天然濕地,正面臨著前所未有的挑

戰(zhàn)。圍填海、城市擴(kuò)張和工農(nóng)業(yè)活動(dòng),都在擠壓著本已不多的濕地;而在一些濕地周圍,過

度排放的污染物也超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我凈化能力,令“地球之腎”面臨“壞死”的命運(yùn)。

但如果某一個(gè)濕地系統(tǒng)完全退化,棲居于其中的動(dòng)植物,還有巧妙的食物網(wǎng),以及令人賞心

悅目的美景,也會(huì)隨之永遠(yuǎn)消失。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保持與生態(tài)環(huán)境的和諧,呵護(hù)脆弱的濕

地系統(tǒng),是人類社會(huì)在21世紀(jì)里需要認(rèn)真審視的任務(wù)。

22.(2分)下面對本文“濕地”功能的概括有誤的一項(xiàng)是()

A.滋養(yǎng)生命B.生產(chǎn)氧氣C.調(diào)節(jié)水分平衡D.凈化水體

23.(2分)用;”畫出文中的一個(gè)過渡句,并體會(huì)其作用。

24.(2分)第①自然段中加點(diǎn)詞語能否刪除?為什么?

25.(2分)畫“—”的句子運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用?

26.(2分)隨著生態(tài)文明建設(shè)大力推進(jìn),“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心。閱讀本

文,結(jié)合實(shí)際,請你提出保護(hù)濕地的三條措施。

(本題13分)閱讀。

①廈門是一座風(fēng)光旖旎的“海上花園”,有人曾贊其“一城如花半倚石,萬點(diǎn)青山擁

海來”。然而,這座林木茂密、花卉繽紛的“海上花園”,卻時(shí)常有外來生態(tài)殺手入侵。貓

爪藤和加拿大一枝黃花就是兩個(gè)有著美麗面孔的外來生態(tài)殺手。

②貓爪藤是多年生木質(zhì)藤本植物,因其葉子頂端長有吸附能力很強(qiáng)、酷似貓爪的三枚

小鉤狀卷須而得名。一百多年前,貓爪藤作為觀常性植物從美洲引入廈門。想當(dāng)初,紅磚樓

房外,常綠的貓爪藤沿著庭園柵欄疏密有間地攀爬著,鵝黃色的花不時(shí)從青藤間探出,確也

是一道風(fēng)景。但隨著時(shí)間的推移.貓爪藤便漸漸暴露出其生態(tài)殺手的真面目。

③貓爪藤的胡作非為讓人忍無可忍,但鏟除貓爪藤卻并非易事。貓爪藤的根扎進(jìn)地下

40厘米左右,與別的樹木的根糾纏在一起,難以斬除。20世紀(jì)90年代初,鼓浪嶼就開始清

理貓爪藤,到2004年7月,清理面積已超過12萬平方米。盡管如此,形勢仍不容樂觀。

④加拿大一枝黃花的容貌比貓爪藤更嬌美。它有著小向日葵般的花梗和雞冠般的黃穗,

與別的名花相配非常好看。這種花原產(chǎn)于北美.是菊科多年生草本植物,具有超強(qiáng)的繁殖能

力,平均每株可產(chǎn)生2萬多粒種子,經(jīng)風(fēng)、鳥等向四周擴(kuò)散,只需3年就能迅速成片。1935

年引進(jìn)后,在短短幾十年間,這種花已在許多省市泛濫成災(zāi)。

⑤前幾年,加拿大一枝黃花也悄悄潛入廈門。2005年,有關(guān)部門組織過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)東

孚、美等地有五六個(gè)場(圃)種植這種花,種植歷史有1年以上,面積約200畝;而廈門市

的花店一也都有銷售這種花。所幸,在調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)大面積野生存活的加拿大一枝黃花。

⑥貓爪藤和加拿大一枝黃花當(dāng)初都是作為觀賞性植物被有意引進(jìn)的。在引種地區(qū),這

些注物不再受原產(chǎn)地各種天敵的威脅,生長的環(huán)境阻力變小,繁殖速度極快,最終成了生態(tài)

殺手,對本土植物的多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅。貓爪藤和加拿大一枝黃花帶給本土植物的是生存

的危機(jī)。帶勢廈門人的則是深沉的思考。

27.(2分)下列關(guān)于文中對貓爪藤的描述,表述正確的一項(xiàng)是()

A.貓爪藤是多年生木質(zhì)草本植物,葉子頂端長有酷似貓爪的三枚小鉤狀卷須

B.貓爪藤長有鵝黃色的花,是作為觀賞性植物從原產(chǎn)地非洲引人廈門

C.貓爪藤比加拿大一枝黃花更為嬌美,與別的名花相配非常好看

D.貓爪藤的根深入地下,與別的樹木的根糾纏在一起,難以斬除

28.(2分)關(guān)于第⑤段說明文用詞的描述,正確的一項(xiàng)是()

A.“大面積”從范圍上限制,表明排除在小范圍內(nèi)有花圃種植加拿大一枝黃花

B.“在調(diào)查中”強(qiáng)調(diào)事例的真實(shí)性,排除了隨意得出結(jié)論的可能性

C.“一般”表明廈門市的花店都銷售加拿大一枝黃花,這種花很常見

D.“尚未發(fā)現(xiàn)”指目前沒有發(fā)現(xiàn),將來也不太可能發(fā)現(xiàn)加拿大一枝黃花

29.(2分)文章所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是()

A.貓爪藤和加拿大一枝黃花作為觀賞性植物被有意引進(jìn),繁殖速度極快。

B.貓爪藤和加拿大一枝黃花雖然外形美麗,但肆意排擠別的植物生長。

C.貓爪藤和加拿大一枝黃花給本土植物造成生存危機(jī),引發(fā)人們對引進(jìn)觀賞性植物的

思考。

D.貓爪藤和加拿大一枝黃花不再受原產(chǎn)地各種天敵威脅,成為外來生態(tài)殺手。

30.(2分)下面最不適合作為本文題目的是()

A.“海上花園”——廈門B.本土植物的生存危機(jī)

C.貓爪藤和加拿大一枝黃花D.“海上花園”里的外來生態(tài)殺手

31.(2分)有人認(rèn)為,文章第②段和第④段描寫貓爪藤和加拿大一枝黃花美麗的樣子顯得多

余,可刪掉。你是否認(rèn)同此種看法?你的理由是什么?

32.(3分)請你聯(lián)系文章結(jié)尾,談?wù)勀阗澩旅婺囊晃皇忻竦南敕?,并說明理由。市民甲:

可采用“生物防治法”,引進(jìn)天敵,治理貓爪藤和加拿大一枝黃花。市民乙:應(yīng)保護(hù)和培植本

土植物,不要盲目引進(jìn)外來植物,保護(hù)本土植物多樣性。市民丙:應(yīng)盡早建立外來生物入侵

的預(yù)警機(jī)制,早防早控,保護(hù)好本地生態(tài)系統(tǒng)。

七、書面表達(dá)(共30分)

33.(本題30分)習(xí)作樂園

因?yàn)殪F霾天氣,教育局不得不叫停全市中小學(xué)戶外運(yùn)動(dòng)。請你調(diào)查了解霧霾天氣形成的原因

與危害,給環(huán)保部門寫一份防治霧霾天氣的倡議書。注意倡議書的格式。(自附紙頁)

參考答案:

11.金、木、水、火、土九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯杜牧多少樓

臺煙雨中千里江陵一日還孤帆遠(yuǎn)影碧空盡江楓漁火對愁眠

12.我們身邊存在的環(huán)境問題有:空氣污染,水污染,溫室效應(yīng),生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論