2做中華傳統(tǒng)美德的踐行者（公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案）

2025年春季七年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

第八課踐行中華傳統(tǒng)美德

第二框做中華傳統(tǒng)美德的踐行者

【教學(xué)目標(biāo)】：

核心素養(yǎng):

政治認(rèn)同：通過尋找身邊的“中國(guó)好人”，分享他們的事跡，感受中華傳統(tǒng)美德的力量，增強(qiáng)民族自信心和自尊心。

道德修養(yǎng)：感受中華傳統(tǒng)美德對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的積極作用，培養(yǎng)良好的個(gè)人品德和道德修養(yǎng)。

健全人格：感受中華傳統(tǒng)美德對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)和諧的積極的影響，做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。

責(zé)任意識(shí)：知道踐行中華傳統(tǒng)美德是每位中國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在日常生活中努力展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.通過分享“中國(guó)好人”的故事，感受中華傳統(tǒng)美德的力量，增強(qiáng)民族氣節(jié)，明大德、守公德、嚴(yán)私德。

2.通過探究先進(jìn)人物的事跡，自覺弘揚(yáng)和踐行中華傳統(tǒng)美德，發(fā)展良好的道德行為。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：感受中華傳統(tǒng)美德的力量，增強(qiáng)民族自信心和自尊心。做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。

教學(xué)難點(diǎn)：感受中華傳統(tǒng)美德的積極的影響，做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

【觀看視頻】：《我扶還是不扶》，思考：視頻告訴我們什么？

教師過渡：“扶不扶"倒地老人屢次成為了公眾話題，2014年春晚小品《扶不扶》給了人們答案。郝健(沈騰)結(jié)尾說的一句話，“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了”。

中華傳統(tǒng)美德是中國(guó)人民兩千多年來處理人際關(guān)系、人與社會(huì)關(guān)系和人與自然關(guān)系的實(shí)踐的結(jié)晶。繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，需要我們從自我做起，從日常點(diǎn)滴做起。通過教育、實(shí)踐、行動(dòng)，讓這些美德深入內(nèi)心，成為我們生活的一部分，進(jìn)而影響周圍的人，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。怎樣傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《做中華傳統(tǒng)美德的踐行者》。

二、自主學(xué)習(xí)

思考并回答：閱讀教材P68-72頁(yè)，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。

1.中華傳統(tǒng)美德的力量？

2.怎樣傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德？

三、合作探究

【問題探究】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：中華傳統(tǒng)美德的力量？

【生活觀察】：P68，青島愛心人士。

2004年底，印度洋突發(fā)海嘯災(zāi)難。一對(duì)中年夫婦走進(jìn)青島市紅十字會(huì)，為印度洋海嘯災(zāi)區(qū)的災(zāi)民捐款五萬元。當(dāng)工作人員問其姓名時(shí)，他們留下了“微塵"的化名。在青島市紅十字會(huì)記錄中，這對(duì)熱心公益事業(yè)、化名“微塵”的好心人，多次捐款且數(shù)額較大，卻一直不愿透露真名。有人認(rèn)為，“微塵"是值得尊重的人，不為名、不圖利，只想以自己的方式做善事，那么人們就該尊重其選擇。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也留下;“微塵"小小微塵”“微粒"等名字。現(xiàn)在，“微塵”已經(jīng)成為詮釋愛心的精神符號(hào)和青島公益事業(yè)的品牌。

【探究與分享】：小組合作討論：尋找身邊的“中國(guó)好人",分享他們的故事，感受中華傳統(tǒng)美德的力量。

【觀看視頻】：《2024第四季度“中國(guó)好人榜”》

包大喜——2024年第四季度助人為樂“中國(guó)好人榜"

包大喜，男，1957年8月生，蒙古族，內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科左中旗花胡碩蘇木北駱駝場(chǎng)嘎查村民。2004年起，他先后收養(yǎng)了4名孤兒。面對(duì)親人的不理解與生活的重?fù)?dān)，他從未退縮。為患病的孩子們籌措治療費(fèi)用，陪伴癱瘓的養(yǎng)女，即便確診患有食道癌，他仍樂觀堅(jiān)守。“養(yǎng)一個(gè)也是養(yǎng)，多養(yǎng)幾個(gè)也是養(yǎng)”這一樸素信念，支撐著他度過了無數(shù)艱難時(shí)刻。

陳賽超——2024年第四季度見義勇為“中國(guó)好人榜"

陳賽超，男，1991年12月生，中共黨員，湖北省黃岡市麻城市乘馬崗鎮(zhèn)綜合執(zhí)法中心工作人員。2024年5月，麻城市一房主忘關(guān)爐火引發(fā)房屋火災(zāi)，退役消防兵陳賽超接到求救電話后迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。他不顧生命危險(xiǎn)，兩次進(jìn)入濃煙滾滾的火場(chǎng)，先救出被困的群眾邱某，再撲滅屋內(nèi)明火，關(guān)閉泄漏的煤氣罐閥門，阻止了一起高危爆炸事故。陳賽超說：“作為一名退役軍人和黨員，當(dāng)人民群眾面臨危險(xiǎn)時(shí)，自己理應(yīng)挺身而出，沖鋒在前?！?/p>

步同良——2024年第四季度敬業(yè)奉獻(xiàn)“中國(guó)好人榜"

步同良，男，1964年12月生，中共黨員，中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行山東聊城茌平支行高級(jí)副經(jīng)理。步同良牢記金融為民理念，堅(jiān)持在一線服務(wù)“三農(nóng)”，成為農(nóng)民兄弟最堅(jiān)實(shí)的后盾。他把黨的好聲音傳遞到千家萬戶，架起了黨群溝通的“連心橋"。步同良曾榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?等榮譽(yù)。

曹楚文——2024年第四季度孝老愛親“中國(guó)好人榜”

曹楚文，男，2006年7月生，廣東科技學(xué)院學(xué)生。曹楚文的哥哥小時(shí)候因病殘疾，作為弟弟的曹楚文日復(fù)一日背著哥哥一起上學(xué)，給哥哥穿衣洗漱打飯……同窗13年，兄弟倆互相鼓勵(lì)支持，以堅(jiān)強(qiáng)意志和不懈努力堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，于2024年一同考入廣東科技學(xué)院。曹楚文曾獲廣東新時(shí)代好少年、“廣東好人"等榮譽(yù)。

【課堂歸納】：（筆記）

1.中華傳統(tǒng)美德的力量？

①中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源。

②在生活中，我們要大力弘揚(yáng)和踐行自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。

【問題探究】

學(xué)習(xí)任務(wù)二：傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德

探究一：怎樣做一個(gè)自強(qiáng)不息的人？

【探究與分享】P69，小組合作討論：材料告訴了我們什么？

1961年，我國(guó)核物理學(xué)家于敏開始從原子核理論研究轉(zhuǎn)入氫彈原理研究和核武器研制。當(dāng)時(shí)，我國(guó)想要研究氫彈，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。于敏和他的團(tuán)隊(duì)幾乎是從零開始，依靠他們的勤奮和智慧進(jìn)行理論探索。通過不懈努力，他們自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列問題，形成了中國(guó)獨(dú)立發(fā)展的氫彈構(gòu)型，世人稱為“于敏構(gòu)型”。1967年6月17日，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功，書寫了中國(guó)人用最快速度獨(dú)立研制出氫彈的奇跡。

于敏，被譽(yù)為“中國(guó)氫彈之父”，是中國(guó)核物理學(xué)家，也是“兩彈一星”功勛的核心人物之一。他的一生體現(xiàn)了一種自強(qiáng)不息、無私奉獻(xiàn)的精神。

在新時(shí)代，我們可以從哪些方面踐行自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德？

①樹立遠(yuǎn)大理想，立下報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來。

②勤學(xué)好問、夯實(shí)基礎(chǔ)；關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問題的能力。

③對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行，在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。

④面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)、剛健有為，以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。

課堂歸納：（筆記）

1.怎樣做一個(gè)自強(qiáng)不息的人？

（1）原因：自強(qiáng)不息是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒的精神動(dòng)力。

（2）做法：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)、剛健有為，以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。

探究二：怎樣做一個(gè)敬業(yè)樂群的人？

【探究與分享】P69，小組合作討論：材料給你什么啟示？

1981年3月，剛從河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)、留校任教的李保國(guó)走進(jìn)太行山，來到邢臺(tái)縣前南峪村，投身山區(qū)生態(tài)治理，幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)家致富。李保國(guó)和他的團(tuán)隊(duì)直接幫扶村莊40多個(gè)，間接帶動(dòng)百余個(gè)村莊發(fā)展，技術(shù)示范推廣總面積上千萬畝，舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人次，幫助農(nóng)民增收數(shù)十億元。李保國(guó)還為群眾辦夜校，開展技術(shù)培訓(xùn)。村民們稱他是“農(nóng)民教授"科技財(cái)神”“太行新愚公"。李保國(guó)把最好的論文寫在了河北大地上，讓千山萬嶺披上了綠裝，讓千萬農(nóng)民擺脫了貧困。

敬業(yè)和樂群被視為職業(yè)道德的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)專心致志地工作并與他人友好相處。敬業(yè)樂群不僅對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有利，對(duì)集體發(fā)展有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)也有積極的影響。

分享你身邊敬業(yè)樂群人物的故事，談?wù)勊麄兊墓ぷ饔惺裁瓷鐣?huì)意義。

故事：

曾凡江——2024年第二季度敬業(yè)奉獻(xiàn)“中國(guó)好人榜”。曾凡江一心撲在沙漠治理的前沿陣地，工作26年來，研發(fā)專利技術(shù)成果17項(xiàng)，極大改善了策勒縣生態(tài)系統(tǒng)脆弱的現(xiàn)狀，見證“沙進(jìn)人退"變?yōu)椤叭诉M(jìn)沙退”。他潛心研究，研究成果惠及各族群眾，讓邊疆變綠幫百姓致富，為當(dāng)?shù)乩塾?jì)實(shí)現(xiàn)增收1000余萬元。

鋼鐵工人勇攀創(chuàng)新高峰，助力“中國(guó)制造"——陳科。從一名學(xué)徒到如今的工程師，陳科用自己的汗水和智慧，詮釋了工匠精神的真諦，展現(xiàn)了中國(guó)工匠的卓越風(fēng)采。在陳科的帶領(lǐng)下，“陳科藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)新工作室”開展了260多項(xiàng)創(chuàng)新課題，成功獲得專利授權(quán)95項(xiàng)。

社會(huì)意義：為他人樹立了榜樣，有利于傳播社會(huì)正能量，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，推動(dòng)傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德等。

課堂歸納：（筆記）

2.怎樣做一個(gè)敬業(yè)樂群的人？

（1）原因：只有敬業(yè)樂群，才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（2）做法：

①對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。

②我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

探究三：怎樣做一個(gè)扶危濟(jì)困的人？

【觀看視頻】：《蘇小妹說中國(guó)字“濟(jì)"》，思考：視頻告訴了我們什么？

提示：扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德。

【相關(guān)鏈接】P70,

守望相助、扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)展慈善事業(yè)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國(guó)制定實(shí)施了《中華人民共和國(guó)慈善法》,推動(dòng)慈善組織有序發(fā)展，慈善事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。黨的二十大報(bào)告指出：“引導(dǎo)、支持有意愿有能力的企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人積極參與公益慈善事業(yè)?！?/p>

【探究與分享】

“惻隱之心，人皆有之"——出自《孟子·告子章句上》，意思是見人遭遇不幸就會(huì)感到同情憐憫，這是人之常情。

“仗義疏財(cái)”——出自元·無名氏《來生債》第四折：“則為我救困扶危，疏財(cái)仗義，都做了注福消愆。"指人講義氣，拿出自己的錢財(cái)來幫助別人。

“雪中送炭”——出自宋·范成大《大雪送炭與芥隱》：“不是雪中須送炭，聊裝風(fēng)景要詩(shī)來。"指下雪天給人送炭取暖；比喻在困難或危急時(shí)，給人物質(zhì)或精神上的幫助。

“仗義疏財(cái)”、“雪中送炭"等是扶危濟(jì)困美德的集中體現(xiàn)。這些成語反映了在他人遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，愿意伸出援手，提供幫助的精神，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中推崇的仁愛和社會(huì)責(zé)任感。

課堂歸納：（筆記）

3.怎樣做一個(gè)扶危濟(jì)困的人？

（1）原因：助人者，人恒助之。正是有了這種美德，我們的社會(huì)才是一個(gè)充滿愛心與溫情的文明社會(huì)。

（2）體現(xiàn)：“仗義疏財(cái)”“雪中送炭"等成語是扶危濟(jì)困美德的集中體現(xiàn)。

（3）做法：“惻隱之心，人皆有之。”當(dāng)他人身處困境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)伸出援助之手。

探究四：怎樣做一個(gè)見義勇為的人？

【觀看視頻】：《彭清林——2023年第三季度見義勇為“中國(guó)好人榜"》，思考：視頻給我們什么啟示？

提示：沒有從天而降的英雄，只有在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出的凡人，生命無價(jià)，該出手時(shí)就出手，彭清林奮不顧身跳江救人彰顯了見義勇為的優(yōu)秀品質(zhì)。

【用典釋義】：

“見義不為，無勇也”——出自《論語·為政》，意思是見到應(yīng)該挺身而出的事情，卻袖手旁觀，就是怯懦。

課堂歸納：（筆記）

4.怎樣做一個(gè)見義勇為的人？

（1）體現(xiàn)：“見義不為，無勇也。"

（2）做法：

①真正勇敢的人具有捍衛(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動(dòng)。

②當(dāng)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益受到侵害時(shí)，當(dāng)他人遇到危難時(shí)，我們要敢于挺身而出，運(yùn)用自己的智慧和力量維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，幫助他人。

探究五：怎樣做一個(gè)孝老愛親的人？

【觀看視頻】：《孝老愛親代代傳承》，思考：視頻給我們什么啟發(fā)？

提示：孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬老人、愛護(hù)親人。

【閱讀感悟】P71，耄耋（màodié）之年

貓與蝴蝶是國(guó)畫經(jīng)典題材之一。中國(guó)人習(xí)慣稱八九十歲的年紀(jì)為耄，七八十歲的年紀(jì)為耋。貓諧音“?！?，蝶諧音“耋”，貓蝶相戲，便有了“耄耋之年”的含義，寓意長(zhǎng)壽。因此，在古代祝賀長(zhǎng)壽的畫作中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)貓與蝶同框的情景。

【用典釋義】：

“百善孝為先"——出自清代王永彬的《圍爐夜話》，意思是為人子女者應(yīng)將孝敬父母擺在做人做事的第一位。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”——出自《孟子·梁惠王上》，意思是敬愛自己家的老人，也敬愛別的老人；呵護(hù)自己的孩子，也呵護(hù)別人的孩子。

孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，意為孝敬老人、愛護(hù)親人。“孝老"不僅包括物質(zhì)上的供養(yǎng)，還包括精神上的慰藉。中國(guó)人非常重視親人之間的情感，這種孝敬老人、愛護(hù)親人的情感真摯純粹、由心而發(fā)。

【課堂歸納】：（筆記）

5.怎樣做一個(gè)孝老愛親的人？

（1）原因：百善孝為先?！靶ⅰ钡谋举|(zhì)是“愛"和“敬”。

（2）體現(xiàn)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"

（3）做法：

①我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護(hù)親人。

②我們還要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到全社會(huì)。

探究六：傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。

【觀看視頻】：《在平凡中創(chuàng)造不平凡》，思考：視頻告訴了我們什么？

提示：傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。

【課堂歸納】：（筆記）

6.傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行？

我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會(huì)更加美好。

四、課堂小結(jié)

今天我們共同探討、深刻理解了自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德的價(jià)值。中華傳統(tǒng)美德不僅僅是歷史的遺產(chǎn)，更是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富。在新時(shí)代，我們每個(gè)人都是中華傳統(tǒng)美德的踐行者，我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中踐行這些美德，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是社會(huì)交往中，都要以實(shí)際行動(dòng)去影響和帶動(dòng)周圍的人。

板書設(shè)計(jì)

五、啟思導(dǎo)行

中國(guó)人自古就有“道德文章”的說法。讀中華經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣，對(duì)于當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)十分必要。

推薦一：《論語》

推薦理由：這是一部體現(xiàn)儒家倫理道德思想的經(jīng)典著作?！胺蜃语L(fēng)采，溢于格言。"讀者可以通過經(jīng)典，感受古圣先賢的道德智慧。

推薦二：《與妻書》

推薦理由：這是黃花崗七十二烈士之一的林覺民寫給妻子的訣別信。這封信將家庭幸福、夫妻恩愛和國(guó)家前途、人民命運(yùn)聯(lián)系在一起，表達(dá)了作者對(duì)妻子的深情和對(duì)祖國(guó)深沉的愛。全文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，動(dòng)人心魄。

推薦三：《清貧》

推薦理由：這是革命烈士方志敏被捕后在獄中所寫的文章?！扒遑?，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!”這篇文章雖然寫于八十多年前，但今天讀來仍然十分親切感人。

推薦四：《雷鋒日記》

推薦理由：這是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒留下的幾百篇閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝、充滿著理性思考的日記的合集。文字雖然平實(shí)，卻掩不住青春的激情，極富道德感染力。

（1）開展“讀書漂流"活動(dòng)，向同學(xué)推薦一本傳承中華傳統(tǒng)美德的好書，并說明你的推薦理由。

《弟子規(guī)》。推薦理由：《弟子規(guī)》是李毓秀先生依據(jù)孔子的教誨編寫的生活規(guī)范，為后世之人訂立了孝順父母、友愛兄弟姐妹、講信用、泛愛人、言謹(jǐn)慎、勤修學(xué)、斷劣習(xí)等教理，更是一本教導(dǎo)中小學(xué)生怎樣待人接物的書籍，對(duì)當(dāng)代中小學(xué)生的道德觀、人生觀、價(jià)值觀的形成有重要意義。淺顯易懂的文字里蘊(yùn)含著許多做人的道理，不僅能夠教育少年兒童，對(duì)成年人的工作和生活也有指導(dǎo)意義。

（2）認(rèn)真閱讀經(jīng)典，在讀書中涵養(yǎng)品格，親近道德人物，提升人生境界，并與同學(xué)交流閱讀體會(huì)。

我讀了《雷鋒日記》，從這本書中我體會(huì)到，以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的典型標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一種崇高美德。踐行這一美德，很多時(shí)候，只是舉手之勞。比如，在公交車上讓座、扶老人過馬路等。

六、學(xué)以致用

一．慧眼識(shí)珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）

1.“千里背母上大學(xué)”的劉秀祥，勤奮苦讀之余，通過撿廢品、做家教維持生計(jì)，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)成為一名特崗教師，用自己的勵(lì)志故事讓更多的孩子走出大山，改變命運(yùn)?！叭珖?guó)最美教師"劉秀祥()

①自覺弘揚(yáng)孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德

②自強(qiáng)不息，克服困難，不斷超越自我

③踐行了守誠(chéng)信的核心思想理念

④堅(jiān)持求同存異、和而不同的處世方法

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

2.《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》倡導(dǎo)自覺傳承中華傳統(tǒng)美德，全面推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。這些中華傳統(tǒng)美德具體表現(xiàn)為（

）

①自信樂觀②扶危濟(jì)困③見義勇為④堅(jiān)強(qiáng)意志

A.①②B.②③

C.①④

D.③④

3.2024年7月，湖南平江遭遇特大洪災(zāi)，滔天的洪水如同一頭失控的猛獸，哮著沖進(jìn)了這片曾經(jīng)寧?kù)o祥和的土地，面對(duì)如此嚴(yán)峻的災(zāi)情，全國(guó)各地紛紛伸出援手，“一方有難，八方支援”在這一刻得到了充分體現(xiàn)，“一方有難，八方支援"（

）

①只體現(xiàn)在特大災(zāi)情發(fā)生之時(shí)

②讓我們的社會(huì)充滿溫情和愛心

③是中華民族所特有的美德和現(xiàn)象④是扶危濟(jì)困傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)

A.①②

B.②④C.①③

D.③④

4.中國(guó)核物理學(xué)家于敏在沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，從零開始，積極探索，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列問題，創(chuàng)造了用最快速度獨(dú)立研制出氫彈的奇跡。這啟示我們要（

）

①胸懷報(bào)國(guó)之志②自覺做自強(qiáng)不息的人③與他人和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作④培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志和不屈的精神

A.①②③B.①②④C.①③④

D.②③④

5.“孝”是中國(guó)家庭文化的重要精神內(nèi)涵。下列初中生小東的日常表現(xiàn)能體現(xiàn)“孝"的是（

）

①主動(dòng)為爺爺朗讀報(bào)紙

②常陪外公和外婆一起聊天③讓媽媽幫自已洗襪子④要求爸爸多給自己零花錢

A.①②B.①④C.②③

D.③④

6.2024年10月9日，中央政法委在北京發(fā)布2024年第三季度見義勇為勇士榜，“德不孤，必有鄰?！?，褒獎(jiǎng)見義勇為，是新時(shí)代的崇德向善之舉，向這些獲者學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（

）

①具有捍衛(wèi)正義的勇最精神

②當(dāng)他人遇到危險(xiǎn)時(shí)挺身而出

③幫助他人，不顧個(gè)人安危

④運(yùn)用智慧和力量維護(hù)國(guó)家益

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、結(jié)合材料，回答問題：

1.【傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德】

2024年4月8日，感動(dòng)中國(guó)2023年年度人物公布，他們或在奉獻(xiàn)中傳承，或在平凡中堅(jiān)守，或是在逆境中前行，再次向世人展現(xiàn)了中國(guó)精神和中國(guó)擔(dān)當(dāng)。

俞鴻儒：選擇當(dāng)時(shí)國(guó)家迫切需要的激波風(fēng)洞專業(yè)，潛心研究60余年，當(dāng)獲得研究成果時(shí)，他卻甘當(dāng)鋪路石，提攜后輩，助推中國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

張雨霏：突破先天脊柱側(cè)彎的身體缺陷，通過艱苦的訓(xùn)練和嬌正，不斷超越自我，最終在東京奧運(yùn)會(huì)迎來“蝶變"。

處于肺癌術(shù)后康復(fù)期的張連鋼毅然決然參與青島全自動(dòng)化碼頭建設(shè)，從零開始開辟一條布滿荊棘的科研新路，重重困難反而激發(fā)了他的昂揚(yáng)斗志，憑借不服輸?shù)捻g勁，用最短的時(shí)間為世界自動(dòng)化碼頭建設(shè)貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

雙目失明的蕭凱思，付出超乎常人的努力，在黑暗中追逐音樂夢(mèng)想，因?yàn)樗嘈拧疤焐也谋赜杏谩?，只要努力，就可以幫助到有需要的人…?/p>

（1）上述感動(dòng)中國(guó)人物弘揚(yáng)和踐行了哪些中華傳統(tǒng)美德？

（2）結(jié)合上述模范人物事跡，我們?nèi)绾巫鲆幻_踏實(shí)地、積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)的時(shí)代新人？

2.【踐行美德有我在】

(1)漫畫中人物的行為分別踐行了哪些方面的中華傳統(tǒng)美德

(2)傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。