部編版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀試題匯編

閱讀下面這篇文章，回答問(wèn)題

《冬眠的奧秘》

張勁碩

①?lài)?yán)寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長(zhǎng)眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大

都不知道:那些冬眠的動(dòng)物們，掌握著我們?nèi)祟?lèi)尚不知曉的驚天奧秘。

②冬眠是動(dòng)物應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的一種策略，科學(xué)上叫“婪伏”。有人會(huì)問(wèn)，冬天里睡得多、睡得久，不

就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區(qū)別不太容易看出來(lái)。拿魚(yú)來(lái)說(shuō)，有幾類(lèi)魚(yú)是會(huì)冬眠的，

包括我們熟悉的鯉魚(yú)、烏鰭,還有海里的纓細(xì)。每當(dāng)冬天來(lái)臨，它們就把自己調(diào)到冬眠檔:不吃、不喝、不

游動(dòng)。這看似與正常檔的睡覺(jué)并無(wú)二致,但請(qǐng)注意它們的據(jù)！魚(yú)類(lèi)靠鰥呼吸，平時(shí)就算身體靜止不動(dòng),鰥也會(huì)

輕輕開(kāi)合扇動(dòng)。而進(jìn)入冬眠的魚(yú)，鰥也幾乎不動(dòng),完全處于麻痹狀態(tài)。除了呼吸，冬眠動(dòng)物的體溫、心跳等生

命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢,與休克和死亡標(biāo)準(zhǔn)只差那么一點(diǎn)點(diǎn)——這就是

冬眠與睡覺(jué)的本質(zhì)區(qū)別。

③冬眠的意義在于，冬量減少身體內(nèi)外的生命活動(dòng)，將能量消耗降到最低，以挨過(guò)環(huán)境嚴(yán)酷的時(shí)間段。

動(dòng)物冬眠時(shí),能把生命的時(shí)鐘調(diào)得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時(shí)心臟5—10分鐘才跳I次，

實(shí)在讓人驚嘆。更夸張的是，它們力宇完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

④科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，冬眠不是“習(xí)慣養(yǎng)成”的問(wèn)題，而是遺傳基因決定的“天賦''。這種“天賦”還與壽命的長(zhǎng)

短有聯(lián)系。一般來(lái)講，哺乳動(dòng)物的壽命與體型相關(guān)，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，

壽命長(zhǎng)。比如大象就活80年，兔于七八歲就算高壽。而編天丁破了這個(gè)規(guī)律——冬眠的菊頭蠟和同體型

的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較中蝙蠟或者

棕熊，依然是冬眠的壽命要長(zhǎng)很多。

⑤冬眠是當(dāng)下的熱門(mén)研究領(lǐng)域.。如果人類(lèi)能像動(dòng)物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺(jué)的幸福感,

也許還能長(zhǎng)生不老。雖然對(duì)編蝠和棕熊等冬眠動(dòng)物的研究能確定冬眠基因與長(zhǎng)壽有關(guān)。但這些動(dòng)物畢竟

與我們?nèi)祟?lèi)相差太匹。不過(guò)，在21XJ4年，有個(gè)羨動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn):居然有一種猴子能冬眠!而人類(lèi)跟猴子同屬

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靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠,這意味著我們?nèi)祟?lèi)也有可能做到。至“那時(shí)，我們的壽命說(shuō)

不定可以達(dá)到800歲！

（選自《博物》總第146期，有刪減）

10.第①段在文中有什么作用？

11.第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”能否刪去，為什么？

更夸張的是，它們九字完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！

12.第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法，有什么作用？

【答案】1（）.從人們向往冬眠引出冬眠的動(dòng)物有著人類(lèi)尚不知曉的驚天奧秘這個(gè)話題，新穎別致，發(fā)人深

思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。

II.不能?！皫缀跬耆缓粑闭f(shuō)明還是有呼吸的，去掉“幾乎”二字后，意思變成了一點(diǎn)兒都不呼吸，這與

常識(shí)不符合，也不符合科學(xué)真理，這正體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性。所以不能去掉。

12.列數(shù)字、作比較。通過(guò)冬眠菊頭蝠與冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說(shuō)明了蝙蝠打破了少體型小的新

陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命K”這個(gè)規(guī)律，突出了冬眠對(duì)壽命長(zhǎng)短的影響，增強(qiáng)了說(shuō)

服力，給讀者留下深刻的印象。

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五、（21分）

閱讀下面的文章，回答下列小題,

上里古鎮(zhèn)

①來(lái)四川成都周邊尋覓古鎮(zhèn)很多次，那些光聽(tīng)名字就充滿魅力、令人遐思無(wú)邊的古鎮(zhèn)，就如川菜的

“味道”那般濃郁，麻辣、鮮香且王質(zhì)獨(dú)特。好奇心驅(qū)使著我一次又一次地深入其中，而號(hào)稱(chēng)夏無(wú)酷暑的上

里，便成了我們初夏時(shí)節(jié)尋訪古鎮(zhèn)的首選。

②上里古鎮(zhèn)，位于四川雅安的北部，距離城市也就二十多公里，卻因其獨(dú)特的地貌而與城市氣候大

相徑庭。上里古鎮(zhèn)是川藏茶馬古道上的要塞，去往古鎮(zhèn)的公路便是沿著古代的棧道而修建的。山路在峽

谷中穿行，城市中的喧囂與煩躁便被山野的風(fēng)吹散開(kāi)來(lái)。然而到達(dá)之后才發(fā)現(xiàn)，盡得山水靈氣的上里依

然保持著往昔的古樸。作為進(jìn)古鎮(zhèn)的必經(jīng)之路的，是清代時(shí)候建造的“立交橋”。橋面平整，兩端為引橋，

可上下通行，作為南來(lái)北往的交通要道，這里承載著上里的歲月滄桑。古鎮(zhèn)街市的盡頭，是上里“五家口”

中“銀子”最多的韓家。韓氏是官宦相并發(fā)展的家族，地位顯赫，因而韓家大院建筑風(fēng)格不同于普通的川西

南建筑，是仿北京官府宅邸而建的三臺(tái)三院。韓家大院內(nèi)歷經(jīng)百余年，耗費(fèi)整整三代匠人心血的“鑲嵌式

雕刻'’堪稱(chēng)一絕，展現(xiàn)了古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的深厚。

③漫步古鎮(zhèn)，上里的建筑風(fēng)格仍以明清時(shí)期的為主。古鎮(zhèn)的街道主要呈“井”字布局，且都不寬，兩邊

全是老式的鋪面。古鎮(zhèn)以木結(jié)構(gòu)為主要建筑,寓“井中有水，水火不容”之意，以水制火孽，祈愿小鎮(zhèn)平安。

上里鎮(zhèn)同時(shí)還被水包圍著。鎮(zhèn)邊豫東、南、西三面都由河流、水溪圍繞，幾乎家家戶(hù)戶(hù)臨水而居，水便

是上里的“魂緣于水的滋養(yǎng)，生命方能不朽。有水便有橋，上里的橋除了進(jìn)鎮(zhèn)的“立交橋”外，最有名的

就是清朝時(shí)建造的拱橋——二仙橋。其形如半圓的月亮，佇立滿布青苔的河邊，往事舊夢(mèng)在此浮沉，不

兔一絲惘悵涌上心頭。

④古鎮(zhèn)的街道均為石板鋪成，建筑群的房屋為木制樓閣，錯(cuò)落有致，青瓦飛檐流光溢彩。木制的窗、

楊、檐均以浮雕、鏤空雕、鑲嵌雕刻組合而成，畫(huà)面栩栩如生，精美的藝術(shù)雖然被歲月侵蝕，已殘舊失

去了光鮮色澤，然而其工藝的精法、構(gòu)圖的精巧卻無(wú)法掩飾，凸顯著民族文化的深厚。作為中國(guó)古老商

道之一——南方絲綢之路上的重鎮(zhèn)，上里對(duì)文化的傳承乃至發(fā)展都有著舉足輕重的作用，眼前的一景一

物都似乎在訴說(shuō)著往昔的榮光。

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①物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的

數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)

便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。

②北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年

遲十天上去，比I960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。

而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，

選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

③物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？

④首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因

季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷更熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，

早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐

開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。

⑤經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而

寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連，連翹

和榆■葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯

度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。

⑥影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，

而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴

朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便

向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)

霜，在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。

⑦此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)向部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750

年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者

早九天。就是說(shuō)，春天提前九天,

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17.本文在介紹“決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素”時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明順序是（）

A.由時(shí)間到空間影響程度由大到小B.由空間到時(shí)間影響程度由小到大

C.由主要到次要、由空間到時(shí)間D.由時(shí)間到空間、由主要到次要

答案：C

18.分析文中第⑦段劃線句子使用了哪些說(shuō)明方法，選擇其中一種說(shuō)明方法談?wù)勂渥饔谩?/p>

根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921

到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。

答案：舉例子、列數(shù)字、作比較。運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素

還有古今的差異，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的

因素還有古今的差異，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)了決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因

素還有古今的差異，使說(shuō)明更加具體深刻。

19.第②自然段中加點(diǎn)的“左右”一詞能否去掉？為什么？

答案：不能去掉。文中的“左右''表示約數(shù)，表明1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果等植物的花期比1961年大約

遲十天，如果去掉，則表明1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果等植物的花期比1961年確定遲十天，說(shuō)法太絕對(duì),

與密實(shí)不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。

三、現(xiàn)代文閱讀（10分）

關(guān)于“我們?cè)撛趺闯燥垺钡闹黝}閱讀，完成小題。

材料一：老鼠為什么愛(ài)大米

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人類(lèi)問(wèn)老鼠：“你為什么愛(ài)大米？”老鼠說(shuō)：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明。”

這并非異想天開(kāi)——日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)顯示出大

米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛(ài)的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。隨著實(shí)

驗(yàn)的進(jìn)一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn)，未被淘洗過(guò)的米對(duì)運(yùn)動(dòng)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種

米飯的老鼠，不易受0—淀粉狀股蛋白的影響(這種蛋白能殺死腦細(xì)胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多

發(fā)于人的老年階段，最終會(huì)導(dǎo)致患者智力的完全喪失)。同時(shí)，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含

維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃

病,

材料二：主食不可偏廢

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建設(shè)，主食在博食中的比例應(yīng)占70%。日前，我們過(guò)分依賴(lài)高脂肪、高蛋白食物，使

體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專(zhuān)家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影

響人的壽命。

材料三：相關(guān)的調(diào)查

①上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，84名2—6歲營(yíng)養(yǎng)不良小兒中，糧食攝入量只占需要量的

66%,嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話說(shuō)，這些營(yíng)養(yǎng)不良患兒中，主要原

因不是膳食中少魚(yú)、少肉，而是主食沒(méi)吃夠。

②上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱(chēng)：有24.08%—30.23%的上海市大中小學(xué)牛.處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。在上

海市的一項(xiàng)調(diào)查中，13()5名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食,

只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效

率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是學(xué)習(xí)緊張，大腦卻缺少能量，難免頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下

降，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。

③目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過(guò)快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來(lái)說(shuō)，

孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過(guò)快不利于身心健康。吃得過(guò)快，使吃飯只起到填飽肚

子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂(lè)趣的作用，也不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。

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④近二十年來(lái)，我國(guó)居民中營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明

顯下降的趨勢(shì)。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專(zhuān)家呼吁，樹(shù)

立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國(guó)1迫在眉睫。

⑤常有孩子以零食代替主食?他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們

就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。

久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。

10.統(tǒng)觀第二、三兩則材料，可以看到我們?cè)凇俺燥垺鄙洗嬖谀男﹩?wèn)題？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分條概括。（4分）

11.材料三中的畫(huà)線句列舉了一系列數(shù)字，請(qǐng)分析它們的作用。（3分）

12.在我們身邊，常有同學(xué)午餐、晚餐時(shí)不喜歡吃飯而喜歡到小店買(mǎi)零食吃。請(qǐng)你結(jié)合以上材料對(duì)這類(lèi)同

學(xué)進(jìn)行規(guī)勸。（3分）

答案：

10（4分）過(guò)分依賴(lài)高脂肪、高蛋白食物I分；早餐不吃主食，只吃牛奶雞蛋，中餐、

晚餐糧食攝入量也低于需要量（1分）；吃飯過(guò)快（1分）；以零食代替主食（1分）。

11.（3分）用一系列的數(shù)字，說(shuō)明了我國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)中，主食攝入量呈明顯下降趨勢(shì)（1分），

突出了樹(shù)立平衡膳食結(jié)構(gòu)的觀念的迫切性（2分）。

12.（3分）可從兩個(gè)角度闡述：吃飯的好處；零食的壞處。（能結(jié)合材料內(nèi)容言之成理。）

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(一)說(shuō)明文閱讀(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成13—15題。

冠狀病毒知多少

彭茜

①近口，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前,2()03年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)和

2012年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征(MERS)疫情也都由冠狀病毒引起。那么，什么是冠狀病毒?它會(huì)導(dǎo)致什么癥

狀?怎樣有效防護(hù)？

②感染人類(lèi)的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代首次被科學(xué)家分離出來(lái)，因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外

表的冠狀構(gòu)造而得名“冠狀病毒據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)

的新型冠狀病毒。

③冠狀病毒的傳播史可謂"劣跡斑斑''，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的罪魁

禍?zhǔn)住?00年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國(guó)等地的中東呼吸綜合

征冠狀病毒,在分類(lèi)上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括新

型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類(lèi)的冠狀病毒共有7種。

④病毒命名很有門(mén)道。過(guò)去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被

發(fā)現(xiàn)而得名，中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因?yàn)樵摬《臼状卧谥袞|地區(qū)被確認(rèn)。201年，世衛(wèi)組織公

布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則中提到，使用中性、一般的術(shù)語(yǔ)代替人物、地點(diǎn)、動(dòng)物、食物和職業(yè)的名稱(chēng)

來(lái)命名疾病。2020年2月8日，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控新聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布關(guān)于新冠病毒感染的肺

炎暫命名的通知，新型冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱(chēng)謂為“新型冠狀病毒肺炎”，簡(jiǎn)稱(chēng)“新冠肺炎”，英文名為

“Novelcoronaviruspneumonia”,簡(jiǎn)稱(chēng)為“NCP”。

⑤人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀?世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀、

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發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可出現(xiàn)肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至

死亡。

⑥目前，雖無(wú)針對(duì)病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建議:要

保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手;養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物;在可

能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸;避免在未加防護(hù)的情況下接

觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。

⑦找到病毒起源對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來(lái)源尚未找到，疫情傳播途徑也尚

未完全掌握。不過(guò),有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)牧中很常見(jiàn)，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)生變

異傳染給人類(lèi)。比如中國(guó)科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說(shuō)，嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜帶

的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示,這種病毒可能

源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類(lèi)。

⑧世衛(wèi)組織說(shuō)，?些己知的冠狀病毒在動(dòng)物中傳播，但尚未感染人類(lèi);隨著全球監(jiān)測(cè)工作的改善,可能會(huì)

發(fā)現(xiàn)更多冠狀病毒。因此，人類(lèi)與冠狀病毒之間的斗爭(zhēng)依然任重道遠(yuǎn)。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年01月21日，有刪改）

13.下列對(duì)本文說(shuō)明對(duì)象的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.冠狀病毒B.病毒來(lái)源C.感染癥狀D.防護(hù)措施

14,下列各項(xiàng)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A.本文采用的是邏輯順序。

B.應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、飲食習(xí)慣。

C.避免不加防護(hù)地接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物。

D.無(wú)需防范表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀的輕癥患者。

15.選出下列說(shuō)法與原文不相符的一項(xiàng)（3分）

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A.感染人類(lèi)的冠狀病毒在20世紀(jì)60年代被分離出來(lái)，它是普通感冒的病原之一，也是幾次重大疫情的

禍?zhǔn)住?/p>

B.冠狀病毒因在電子顯微鏡下可觀察到病毒外表的冠狀構(gòu)造而得名，目前可感染人類(lèi)的冠狀病毒共有

7種。

C.人感染了冠狀病毒后，常見(jiàn)的病狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促、肺炎、腎哀竭等。

D.研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見(jiàn)，傳染給人類(lèi)只是在極少情況下才會(huì)發(fā)生。

13.A（3分）【解析】本題考查對(duì)說(shuō)明對(duì)象的概括。本文說(shuō)明的對(duì)象應(yīng)是冠狀病毒。B、C、D都是圍

繞A展開(kāi)的介紹說(shuō)明。

14.D（3分）【解析】由“在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的人密切接觸”

可知，需加以防范。

15.C（3分”解析】C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章第⑤段由“常見(jiàn)體征有呼吸道癥狀在較嚴(yán)重病例中,感染可出現(xiàn)肺炎、

嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡?！笨芍?C項(xiàng)中“肺炎、腎衰竭”是較嚴(yán)重的病例才有的癥狀，并非

常見(jiàn)的病狀，因此C項(xiàng)與原文不符。

閱讀《社戲》選段（有刪改），完成第H?16題。（16分）

①月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的段潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光

中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很

悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。

第11頁(yè)共69頁(yè)

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)?，黑、暗只是濃，可知已?jīng)到了深夜。他們一面

議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)

背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。

③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說(shuō)很疲乏，因?yàn)樘昧?，而且許久沒(méi)有東西吃。這回

想出來(lái)的是桂生，說(shuō)是羅漢豆正任相，柴火又現(xiàn)成，我們可以你一點(diǎn)來(lái)煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停

了船：岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

④“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了，在岸上說(shuō)。

⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說(shuō)道，“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！八谑峭鶃?lái)的摸了一回，直

起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。“一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，

拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一

大捧。

⑥我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任

憑航船浮在水面上，都圍起來(lái)用手撮著吃。吃完豆，又開(kāi)船，一面洗器具，豆英豆殼全拋在河水里，什么

痕跡也沒(méi)有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大

家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯柏樹(shù)，而且當(dāng)面叫他“八

癩子”。

⑦“都回來(lái)了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說(shuō)過(guò)寫(xiě)包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說(shuō)。

⑧我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說(shuō)著話。我走出

前輪去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說(shuō)是過(guò)了三更了，怎么回來(lái)得

這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。

⑨大家都說(shuō)已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴唾，不如及早唾的好，各自回去了。

11、課文《社戲》出自_______（作者）的集（文體）（作品名）。（3分）12、請(qǐng)用四字短語(yǔ)

概括選文的內(nèi)容。（1分）

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13、開(kāi)頭一段景物描寫(xiě)有什么作用？（2分）

14、簡(jiǎn)要賞析選文畫(huà)線句子在文中的表達(dá)特色。（3分）

15、結(jié)合選文的具體內(nèi)容分析雙喜的形象特征。（3分）

16、作者在文章結(jié)尾處說(shuō)“再也沒(méi)有吃過(guò)那夜似的好豆”，真的是那夜的豆好吃嗎？結(jié)合文章主旨說(shuō)說(shuō)你的

理解。（4分）

答案：

11.魯迅小說(shuō)集吶喊

12.歸航偷豆

13,突出了遠(yuǎn)處的戲臺(tái)在月光下的朦朧、寧?kù)o之美，烘托出“我''的輕松愉快和對(duì)社戲的不舍。

14.運(yùn)用比喻的修辭手法，將航船比作大白魚(yú)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月夜行船速度之快以及他們行船技術(shù)的

高超，表現(xiàn)了孩子們看社戲回來(lái)時(shí)歡快、愉悅的心情。

從正面和側(cè)面兩個(gè)角度描寫(xiě)了孩子們?cè)孪潞酱那樾危簩⒑酱茸鞔蟀佐~(yú)在浪花里躥，是從正面描寫(xiě)

船速度快，表現(xiàn)小伙伴們駕船本領(lǐng)高；寫(xiě)老漁夫的喝彩，是從側(cè)面來(lái)表現(xiàn)小伙伴駕船技藝的高超。

15.本題考查人物形象的分析。根據(jù)“雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一

公公的田里又各偷了一大捧”“雙喜所慮的是用了八公公船上的林和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)

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罵的“可知，雙喜是一個(gè)聰明能干并且心思細(xì)膩、考慮周全的孩子。

16.我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動(dòng)的本領(lǐng)、辦事的能力。我所

難忘的是農(nóng)村風(fēng)光，有趣的生活，自由的空氣，人與人之間的和諧親密的關(guān)系。這一切都是“我”童年時(shí)代

在城鎮(zhèn)未曾見(jiàn)到過(guò)。在以后的人生路上也很少見(jiàn)到的。

抒發(fā)"我''對(duì)這段童年往事的美好回憶，表達(dá)作者對(duì)平橋村的懷念，對(duì)美好生活的向往之情。點(diǎn)明了文

章的中心。

（若答昨夜的豆是自摘自煮，殖心所欲地享受；是在充滿著神奇色彩的夜晚，孩子們歡聚在一起的情況

下吃的，孩子們覺(jué)得新奇、刺激；是在“很疲乏”，”許久沒(méi)有東西吃”的情況下吃的?？勺们榻o分。）

（-）閱讀下面文章，答題。（13分）

民俗中最亮的燈盞/查一路

①民俗中最亮的燈盞，是鄉(xiāng)村的春節(jié)。白發(fā)的雙親定時(shí)擦亮這盞燈，漂泊的游子，千里萬(wàn)里地回望，從寒

意中能感知一抹溫暖,于是，在繁忙中盤(pán)算著日期，在懷舊的氛圍中，與朋友談?wù)撝赅l(xiāng)村的春節(jié)。

②記憶里，這一天總會(huì)在父母的交談中早早醒來(lái)。在苦澀和堅(jiān)韌中又將度過(guò)一年,父母?jìng)冾A(yù)謀著在這樣

的日子里,讓新年與舊年碰撞出快樂(lè)的火花。預(yù)謀的幸福從一點(diǎn)點(diǎn)的準(zhǔn)備開(kāi)始。

③先得叫上裁縫為全家每人做一套新衣。病著一條腿的鄉(xiāng)村裁縫在這個(gè)時(shí)候成為家家追報(bào)的明星。

道路雖不平坦，可是他們矜持地提著尺子，快樂(lè)地吹著口哨。大人們?yōu)榱撕⒆訝?zhēng)先恐后將“機(jī)頭”槍到家，孩子

們等著往他碗里夾肉，為的是讓自己的新衣先做，或者在新衣顯眼的地方多縫個(gè)口袋。那時(shí)，鄉(xiāng)村的裁縫一般

都能娶到最美的妻子，因?yàn)樾乱律隙嗉右粋€(gè)小小的點(diǎn)綴，就能贏得姑娘的芳心

④炸丸子炒果子切米糖這樣的事，母親們?cè)敢庠诤⒆铀旌筮M(jìn)行。可是廚房的門(mén)關(guān)不住香氣，偷偷地起

床,眼前的景象新鮮、刺激。丸子在油鍋中空翻、潛泳，瓜子們?cè)阱佺P下?tīng)?zhēng)吵得很兇，胖胖的蠶豆露出牙齒憨

星二^母親們手中的鏟子或勺子輕快又謹(jǐn)慎，稍有遲疑，這些小家伙們會(huì)焦頭爛額，不復(fù)可愛(ài)。

⑤雪白的凍未被糖召集起來(lái)，團(tuán)結(jié)到一起，然后在母親們的刀下翻飛如雪片。

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⑥制作豆腐的過(guò)程像一場(chǎng)祭汜。因?yàn)槎垢暮脡念A(yù)兆來(lái)年的吉兇，鄉(xiāng)村的人們易碎的夢(mèng)想，希望能堅(jiān)實(shí)

地植.根于生活的某個(gè)細(xì)節(jié),且真實(shí)可感。掐算好黃道吉日，孩子要用草紙擦嘴忌口。鍋中被加熱的豆?jié){如雪

浪潮滾，“點(diǎn)鹵”是接下來(lái)最重要的工序。過(guò)與不及，都會(huì)讓入缸的豆腐腦兒稀如寡水.恰到好處的點(diǎn)鹵能讓豆

腐腦兒插住筷子。父親是個(gè)讀書(shū)人,“點(diǎn)墨”還行，點(diǎn)鹵”卻很糟糕,每次他像拿毛筆一樣拿住筷子準(zhǔn)備投入缸

中時(shí)，全家人的心收緊如拳頭。當(dāng)筷子要插到豆腐腦的瞬間，我奶奶小腳搖晃，幾乎站立不穩(wěn)。

⑦零星的鞭炮，揮舞的燈籠，大紅大綠的新衣，還有像氣球一樣飄浮的心……

美好的事物離當(dāng)下的生活越走越遠(yuǎn)。這正如我們的青春.一頁(yè)頁(yè)被翻過(guò)去。只在春節(jié)這個(gè)時(shí)候，所有沉淀在

昔日的記憶和對(duì)新年的向往，一起來(lái)到心間,讓我們?cè)诘却谐錆M憧憬。

IL根據(jù)文意，題目“民俗中最亮的燈盞”究竟指的是什么?（1分）

答:▲1,

12,品讀全文，說(shuō)說(shuō)作者回憶了小時(shí)候家鄉(xiāng)人民過(guò)春節(jié)的哪些民俗。（3分）

答：A。

13.請(qǐng)從穆拜的角度，賞析第④自然段中畫(huà)線的句子。（3分）

答：▲，14.第⑦自然段中，畫(huà)波浪線

的句子，流露出作者什么樣的思想感情?（2分）

答:▲“

15.燃放鞭炮是中國(guó)人民過(guò)春節(jié)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗，爆竹聲中充滿著濃郁的年味。可當(dāng)我們?cè)庥鍪妗半健狈鼤r(shí)

（指霧疑天氣），鞭炮聲便引來(lái)了人們的爭(zhēng)議，在藍(lán)天和灰色之間，我們是“禁”還是“放”呢?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（4分）

答：▲°

答案:

第15頁(yè)共69頁(yè)

IL（I分）指鄉(xiāng)村的春節(jié)12.（3分）①請(qǐng)裁縫做新衣②炸丸子、炒果子，切米糖③制作豆腐。13.（3分）

運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法（I分）,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了炸丸子、炒瓜子和炒蠶豆時(shí)丸子，瓜子，蠶豆在鍋

中的形態(tài)（1分），表達(dá)了孩子們喜悅的心情。（I分）14.（2分）這句話流露出作者對(duì)童年生活的懷念（1

分以及對(duì)傳統(tǒng)民俗的留戀之情（I分）。15.（4分）示例一:燃放鞭炮應(yīng)該被禁止。鞭炮既吵鬧乂危險(xiǎn),還污染

空氣，影響環(huán)境。示例二:燃放鞭炮不應(yīng)該被禁止。全面禁止燃放煙花爆竹,既是耐傳統(tǒng)民俗的不尊重，也是

對(duì)部分群體權(quán)利的侵犯。與其全面禁止，人們偷偷摸摸地燃放，帶來(lái)更大的危險(xiǎn)，不如明確規(guī)定哪些時(shí)候、哪

些區(qū)域可以燃放，讓人們?cè)谙硎芄?jié)日快樂(lè)的同時(shí)，也減少了相應(yīng)的危險(xiǎn)和污染。

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。

月夜

①喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍里同學(xué)們的歡鬧聲，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；偶爾聽(tīng)到的只

是遠(yuǎn)處池塘里的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光里，畢業(yè)離校的幽若又縈上心頭，我鬼使神差地走到校園后

面妁林蔭小道上。

②曲曲折折的小徑，蔓草橫生。不知名的白色野花挨挨擠擠地開(kāi)著，像是一地銀白的精靈，在月光

里搖曳婆娑。兩旁的玉蘭樹(shù)，是我們來(lái)時(shí)栽下的，現(xiàn)在已蒿蓊郁郁，兩人多高了。月華如洗，透過(guò)扶疏

的葉隙，撒下一地的斑駁。

③我想起了第一學(xué)期和同學(xué)們一起度過(guò)的那個(gè)中秋月夜。馬鞍山上，芝山亭中，在滿月的光里，大

家歡聚一堂，品茗、吃月餅，揚(yáng)談理想、人生，遐想著月的傳說(shuō)。月光皎潔，馬鞍山披著一層銀輝。風(fēng)

兒帶著秋的涼意，沙沙地響過(guò)了竹林，響過(guò)了芝山亭。記得蘇子有言：江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳

得之而為聲，目遇之易成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。那時(shí)我

想，我們真是一群幸運(yùn)的人兒，搭在世紀(jì)末人才的班車(chē)上，享受著太平盛世的風(fēng)光霽月，展望著未來(lái)歲

月，

④又是一個(gè)月夜。因白天一位同學(xué)病了，我?guī)タ床。粫r(shí)沒(méi)請(qǐng)假，曠了半天課。班主任周老師

第16頁(yè)共69頁(yè)

叫我去她家一趟。我想，壞了，要挨批了。我忐忑不安地蹭進(jìn)了老師的家。

⑤以后有事要記得先請(qǐng)個(gè)假,他身體好些了嗎？接著，周老師又說(shuō)，他家挺困難的，這些錢(qián)你捎給

他，就說(shuō)是他家里寄的。

⑥你們是同鄉(xiāng)，他不會(huì)懷疑，我明天上完課再過(guò)去看他，我買(mǎi)了幾帖中藥。

⑦我無(wú)言，捏著這張帶有體溫的50元錢(qián)，望著老師纖弱秀麗的背影，我平生頭一回體味到了一種山

的威嚴(yán)。走出老師的家，我驀地發(fā)現(xiàn)，今晚的月好圓好圓。

⑧重溫往事，同學(xué)情使我感到甜蜜，師生情更使我感到溫暖。在這離別的時(shí)刻，雙眸不由濕濕的。

在微微的淚光中，我又看到了窗口那盞熟悉的燈還亮著，那是老師在辛勤地工作嗎？這樣想著，不覺(jué)已回

到宿舍。均勻的鼻息聲微微響著，舍友們已睡熟好久了。

17.第④段中，我忐忑不安地蹭進(jìn)了老師的家。“蹭”字能改為“踱”嗎？為什么？

18.第⑦段中，“我平生頭一回體味到了一種山的威嚴(yán)”一句的含義是什么？

19.本文回憶部分選取了兩個(gè)月夜，這兩個(gè)月夜表現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？

20.請(qǐng)概括出第二個(gè)月夜所寫(xiě)的一件事。

【答案】17.不能。蹭是慢慢地走，表現(xiàn)了我怕被老師批評(píng)而欲進(jìn)不敢進(jìn)的心理：踱有悠閑的走之意，與

當(dāng)時(shí)忐忑不安的心情不一致。

18.指我受到老師行為的強(qiáng)烈感染，第一次感受到老師形象的無(wú)比高大。

19.第一個(gè)月夜寫(xiě)的是學(xué)生生活，側(cè)重表現(xiàn)同學(xué)情誼；第二個(gè)月夜寫(xiě)的是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，側(cè)重表現(xiàn)師

生情誼。

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20.一天，我沒(méi)請(qǐng)假帶一位同學(xué)去看病，事后，班主任不但沒(méi)有批評(píng)我，還托我捎給那位同學(xué)5()元錢(qián)。

(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。

祖母食事

漱石齋

①祖母下葬后，祖父在她墳主前種了一棵小樹(shù)。他說(shuō)，祖母的靈魂會(huì)福蔭子孫的。祖母離世已整整

十三年了，我記憶的相框里，層層疊疊地?cái)D著關(guān)于她的明亮又暗淡的照片，記錄著她與食物的故事。

②記得祖母做的大鍋飯很好吃。原材料是普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)里單的幾樣?xùn)|西：一瓢紅薯，一小碗磨細(xì)

的玉米面兒，一大勺土酸菜和幾，巴白米。大鐵鍋內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，面糊被高高拋起又散落下來(lái)，干在土灰色

灶臺(tái)上——有淡開(kāi)的小野菊的神韻。祖母認(rèn)識(shí)這些草藥花的，她有眼疾，我經(jīng)?？此兑环N叫光明草的

草藥。

③嚼完薯肉玉米面酸菜鍋巴，我喜歡看祖母很利索地就把H鐵鍋刷得油亮亮的。我還愛(ài)看從亮瓦透

下的日光柱斜著輕輕摘靠在灶前,當(dāng)然還有大肥豬爭(zhēng)搶食物的哼哼聲一這是農(nóng)家小院午后的標(biāo)配。祖

母喂的豬，毛色黑亮、膘肥、肉實(shí)。這種豬的肉需用柏樹(shù)枝葉熏透，用木炭火把皮燒焦，用淘米水泡軟,

刮洗干凈，大火煮熟，切薄成片一色形味都正好，像琥珀，居然能透光。煙熏的紅薯切條和半肥瘦臘

肉同炒，油汪汪、甜滋滋的。祖母總是笑著看我們吃，她的眼珠子都是甜的。

④祖墳的后坡有野批把樹(shù)，一到夏天，樹(shù)上綴著成堆的碧綠或淡黃的果實(shí)。炎熱夏季，做成批杷涼粉

吃，極佳。成都的涼糕或冰粉太軟嫩。那野批把果小、皮厚、向少、籽多，祖母似乎很珍愛(ài)這不入流的

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蠢物，做的涼粉韌性足，有嚼頭，也算是物盡其用了。撒一把蔥花，淋半勺油，還有那帶丁點(diǎn)未除盡的

紅皮粗爛蒜粒在涼粉堆里打幾個(gè)滾，有節(jié)奏，有韻律，有色有味。大圓白蘿卜和紅頭蒜都是祖母菜園的

座上賓。蘿卜頂著個(gè)綠纓子，趾高氣揚(yáng)，經(jīng)霜不衰。這種蘿卜炮肥肉很打油。吃的時(shí)候肉不太受待見(jiàn)，

常常?配角卻很風(fēng)光。

⑤小院西北角有一口油磨。油磨也叫腰磨，是一種小型磨。磨盤(pán)上系根短而粗實(shí)的麻繩，一根同樣

油亮的黔面杖往里一穿，靠在腰間推著轉(zhuǎn)固磨東西。磨下那環(huán)形的小路極為精致，像一件古董。雨季一

來(lái)，整天都泛著油亮油亮的光。在這里上演著祖母與味道的故事：選撿，泡果，磨漿。在這里祖母幫助

那些補(bǔ)實(shí)無(wú)華的果子豆子完成從苦澀到清香的華麗轉(zhuǎn)身。離小石磨一射之地還有一盤(pán)大石磨，是操辦吃

食的大型機(jī)械，動(dòng)力是牛。大水牛背負(fù)枷擔(dān)邁步轉(zhuǎn)起圈來(lái)，大石磨隆隆隆開(kāi)動(dòng)起來(lái)，灰白的麥面汨汩地

冒出來(lái)，黃澄澄的玉米而兒篩落而下。祖母辛勞的時(shí)光在這兩口石磨間流轉(zhuǎn)。

⑥八月是稻谷的收獲李。在祖母忙完早飯后，還常常需要一大早就準(zhǔn)備好一大鍋面條湯和一鍋白米

干坂。她一肩挑擔(dān)雙肩背鎏，把飯食送到田間。在農(nóng)忙大舞臺(tái)上，她很能勝任一人二角。午飯前，大鐵

鍋內(nèi)食材的聚會(huì)是熱鬧的：紅肉，白蘿卜；紫肝，紅蘿卜；肥厚的冬瓜，煮爛的菜瓜，軟糯的豬蹄。幾

涼，幾熱，幾個(gè)小炒，燉的、蒸的、煎的都請(qǐng)上兩張大方桌后，祖母便開(kāi)始了下一個(gè)節(jié)目了。她會(huì)去離

家最近比較豁亮的山嘴上，揀一個(gè)很好的位置，抖抖塵土，清清嗓子，登高而呼，而聞?wù)哒冒?！那呼?/p>

聲必須要拖一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“喔喲”的尾音。不久，幸福的勞動(dòng)者們談笑的聲音在不遠(yuǎn)處的林間漸漸清晰起

來(lái)，我每次聽(tīng)到的川劇里的高腔調(diào)，就想起了祖母那原生態(tài)的天籟之聲。高腔調(diào)是經(jīng)過(guò)些行搴苦心琢磨

出來(lái)的，聲音很美，但味道卻遠(yuǎn)不及祖母的好。不用說(shuō)。那時(shí)節(jié)我也可以喝酒了——喝一小杯用紅高粱

桿泡出的紅艷艷的燒酒，祖母笑盈盈的，臉上泛著紅光，像喝了酒。

⑦祖母過(guò)生日是幺爸成家之后才有的，且不是每年都過(guò)。記得有一年好像是和祖父的生日一起過(guò)的,

是兩位老人壽材完工的那一天。我還記得，她把一疊紙錢(qián)很虔敬地端著放進(jìn)壽材的內(nèi)廊，笑瞇瞇的，好

像舒了一口氣，顯得很輕松。自認(rèn)為讀了幾本書(shū)的我自認(rèn)為懂得了智慧、滲透了生死。我想，不識(shí)字的

祖母那時(shí)恐怕是通透了人生的意義了吧，后來(lái)，她遭受了一連串不幸的打擊：雙目失明、全身癱瘓。沒(méi)

有聽(tīng)到她對(duì)命運(yùn)的絲毫抱怨，那可是癱瘓?jiān)诖舱辏?/p>

⑧同站著的祖母最后一次相比是在她的菜園里，她的背佝僂著，簡(jiǎn)直就是彎著腰探著路走，她側(cè)靠

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在土坡邊，手里攥著一把菜。那時(shí)她只能靠辨識(shí)聲音知道是我。她呼喚我的聲音像是從土地里站起來(lái)的

一樣。那天傍晚陰沉沉的，祖母臉上沒(méi)有夕陽(yáng)晚照。祖母的夕陽(yáng)余暉里她留給我最后一張黑白照片。

⑨如今祖母墳前的小樹(shù)恐怕已團(tuán)團(tuán)如蓋了。這個(gè)季節(jié)，陪伴她老人家的野枇杷樹(shù)也早已綾蔭蒙蒙，

離離成綴了吧。

14.文章首段說(shuō)“祖母離世已整整卜三年了，我記憶的相框里，層層疊疊地?cái)D著關(guān)丁她的明亮又喑淡的

照片”。文章第⑥段關(guān)于祖母的哪些事在“我”的記憶里是明亮的？請(qǐng)用自己的話概括作答。

15.文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

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