第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)伴成長活動一：邀請你思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情要將來去做？哪些事情需求一生去做？學(xué)習(xí)活動一：探究與分享：☆同學(xué)看書14頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”：思考：1、你認(rèn)得這兩個(gè)字嗎？在你看來，①至⑦各表達(dá)什么意思？①學(xué)②雙手③錯(cuò)誤④學(xué)府、學(xué)校⑤孩子⑥習(xí)⑦雄鷹飛翔2、我們共同認(rèn)可的解釋是：學(xué)習(xí)，就是一定年齡的孩子在學(xué)校接受教育，動腦思考，動手去做，不怕錯(cuò)誤，像雛鷹掌握飛行本領(lǐng)一樣。（一）開啟學(xué)習(xí)之窗最早，“學(xué)習(xí)”一詞出自《禮記.月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們怎么看待學(xué)習(xí)呢？邀請你思考：你是怎么看待學(xué)習(xí)呢？他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？1、小明課堂認(rèn)真聽老師講課，課后認(rèn)真完成作業(yè)。2、小強(qiáng)利用課余時(shí)之間廣泛閱讀課外書籍。3、小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽車。5、小南在周末去敬老院做義工。6、小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種才能的培養(yǎng)。例如：學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的難題；學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處等等?！钅憬?jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？活動二：思考與討論學(xué)習(xí)聽課做題輔導(dǎo)同學(xué)購物閱讀彈鋼琴洗碗游泳上網(wǎng)討論難題

☆春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達(dá)自己的感受。小強(qiáng)：爬山真帶勁兒！我好高興?。⌒偅何矣X得和同學(xué)一起玩很有意思。小麗：我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！小彤：我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本?；顒尤禾骄颗c分享

思考：同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都能夠是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們能夠從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……學(xué)習(xí)需求自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。探究與分享：17頁中之間圖像思考：1、每本人都要學(xué)習(xí)嗎？2、長大成人以后，我們還需求學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需求學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷成長的社會。（二）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命邀請你思考：1、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？2、學(xué)習(xí)給你帶來的改變是什么？知識增多；文明禮貌；誠實(shí)守信；遵規(guī)守紀(jì)；充滿愛心；團(tuán)結(jié)他人；孝敬父母；尊老愛幼；視野開闊；充滿智慧；生活幸?！瓕W(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能夠讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，開啟了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，提升我們的才能和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的挑選，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。學(xué)習(xí)就是給生命增添養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。

學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。知識學(xué)習(xí)☆在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶：對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需求具備記憶才能，如果沒有記憶，知識可能隨著時(shí)之間的推移而被遺忘理解：對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自