第4單元村寨踏歌——《愛(ài)我中華》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024—2025學(xué)年蘇少版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第4單元村寨踏歌——《愛(ài)我中華》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024—2025學(xué)年蘇少版初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：第4單元村寨踏歌——《愛(ài)我中華》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是《愛(ài)我中華》，這首歌曲不僅旋律優(yōu)美，更蘊(yùn)含著深厚的愛(ài)國(guó)情懷。讓我們一起走進(jìn)這首歌曲，感受它的魅力吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《愛(ài)我中華》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美、文化理解、創(chuàng)新實(shí)踐和人文素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，提升對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力，同時(shí)通過(guò)創(chuàng)作和表演活動(dòng)，鍛煉創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確演唱《愛(ài)我中華》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

②理解歌曲中蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情感，能夠表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

③通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)文化的興趣和尊重。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解歌曲的歌詞內(nèi)涵，感受歌曲所表達(dá)的情感。

②在合唱中，協(xié)調(diào)音色，確保聲音的和諧統(tǒng)一。

③在表演環(huán)節(jié)，能夠結(jié)合歌詞和旋律，進(jìn)行創(chuàng)意性的動(dòng)作設(shè)計(jì)，展現(xiàn)歌曲的意境。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范演唱，幫助學(xué)生掌握歌曲的基本旋律和節(jié)奏。

2.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歌曲的愛(ài)國(guó)情感，并分享個(gè)人感受。

3.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歌曲中的角色，體驗(yàn)歌曲的情感表達(dá)。

4.利用多媒體展示中國(guó)各地的風(fēng)土人情，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)知。

5.設(shè)計(jì)合唱練習(xí)，強(qiáng)調(diào)音色和諧與節(jié)奏統(tǒng)一，提升學(xué)生的合唱技能。

6.結(jié)束課時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表演，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，展現(xiàn)歌曲的意境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段介紹中國(guó)大好河山的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道這首歌曲《愛(ài)我中華》背后的故事嗎？”

-提問(wèn)：“這首歌曲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的哪些情感？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲，感受它所傳達(dá)的愛(ài)國(guó)情懷。”

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解歌曲的創(chuàng)作背景和歌詞含義，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的愛(ài)國(guó)情感。

-示范演唱《愛(ài)我中華》，注意旋律和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

-分步驟教授歌曲的演唱技巧，如呼吸、咬字、音準(zhǔn)等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生跟唱歌曲，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的演唱錯(cuò)誤。

-進(jìn)行小組練習(xí)，每組選擇一名學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)唱，其他成員合唱。

-教師點(diǎn)評(píng)各小組的演唱表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這首歌曲中的哪些歌詞最能表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“確實(shí)，這首歌曲的歌詞充滿了對(duì)祖國(guó)的贊美和熱愛(ài)?！?/p>

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“如果你們是歌曲中的主人公，你們會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)？”

-學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論成果。

-教師點(diǎn)評(píng)各組的討論內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

6.創(chuàng)意表演（5分鐘）

-學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)意動(dòng)作設(shè)計(jì)，如舞蹈、武術(shù)等。

-各組展示創(chuàng)意表演，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)情懷的重要性。

-布置作業(yè)：回家后，與家人分享這首歌曲，并嘗試演唱。

教學(xué)時(shí)間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)意表演：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國(guó)民族音樂(lè)文化：介紹中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的發(fā)展歷程，包括民間音樂(lè)、宮廷音樂(lè)、宗教音樂(lè)等，以及各個(gè)民族的音樂(lè)特色。

-愛(ài)國(guó)主義教育：搜集一些與愛(ài)國(guó)主題相關(guān)的歌曲、故事、電影等資源，幫助學(xué)生更深入地理解愛(ài)國(guó)情懷。

-音樂(lè)家介紹：介紹一些對(duì)中國(guó)音樂(lè)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的音樂(lè)家，如冼星海、聶耳、馬思聰?shù)龋寣W(xué)生了解他們的生平和作品。

-中國(guó)地理文化：介紹中國(guó)的地理特點(diǎn)、歷史文化名城、風(fēng)景名勝等，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中了解祖國(guó)的美好風(fēng)光。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后觀看與愛(ài)國(guó)主題相關(guān)的電影、紀(jì)錄片，如《英雄兒女》、《大決戰(zhàn)》等，感受愛(ài)國(guó)情懷。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，如升旗儀式、主題演講等，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，了解國(guó)家政策，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，將愛(ài)國(guó)情懷融入到日常生活中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)比賽、合唱比賽等活動(dòng)，展示自己的音樂(lè)才華，傳播愛(ài)國(guó)主題音樂(lè)。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于中國(guó)音樂(lè)文化的書(shū)籍，如《中國(guó)音樂(lè)史》、《中國(guó)民族音樂(lè)》等，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參觀音樂(lè)博物館、音樂(lè)廳等場(chǎng)所，親身體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)一門(mén)民族樂(lè)器，如二胡、古箏、琵琶等，感受民族音樂(lè)的魅力，傳承民族文化。

-建議學(xué)生關(guān)注一些音樂(lè)類公眾號(hào)、網(wǎng)站，了解最新的音樂(lè)動(dòng)態(tài)，拓寬音樂(lè)視野。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)反饋：在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)歌曲《愛(ài)我中華》的理解和掌握程度。例如，可以提問(wèn)：“這首歌的旋律有什么特點(diǎn)？”或者“歌詞中哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以即時(shí)了解他們的理解深度。

-觀察參與度：在小組討論和創(chuàng)意表演環(huán)節(jié)，教師通過(guò)觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)課堂活動(dòng)的興趣和投入程度。例如，可以注意學(xué)生是否積極參與討論，表演時(shí)是否充滿熱情和創(chuàng)意。

-測(cè)試反饋：在課程結(jié)束前，可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的測(cè)試題，如填空、選擇題等，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)歌曲旋律、節(jié)奏和歌詞的記憶情況。測(cè)試后，教師要及時(shí)批改并講解正確答案，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，如互評(píng)創(chuàng)意表演，這樣可以提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師可以對(duì)學(xué)生的互動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，看他們是否能夠尊重他人意見(jiàn)，是否能夠在討論中提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

-學(xué)生自評(píng)：在課程結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、學(xué)習(xí)效果等。教師可以提供一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)于布置的課后作業(yè)，如演唱練習(xí)、創(chuàng)意表演的錄像等，教師要認(rèn)真批改，給出具體的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。例如，對(duì)于演唱作業(yè)，可以評(píng)價(jià)音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達(dá)等方面。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)將反饋結(jié)果及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方?？梢酝ㄟ^(guò)課堂時(shí)間進(jìn)行個(gè)別反饋，或者通過(guò)家校聯(lián)系進(jìn)行交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，即使學(xué)生的作業(yè)有不足之處，也要給予正面的肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-作業(yè)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)成果，如演唱自己錄制的歌曲、分享創(chuàng)意表演的靈感等。這樣不僅能夠提升學(xué)生的自信心，還能促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。

-定期回顧：通過(guò)定期回顧學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《愛(ài)我中華》的創(chuàng)作背景和歌曲背后的故事，介紹歌曲作者和演唱者的相關(guān)信息，以及歌曲在中國(guó)音樂(lè)史上的地位。

-視頻資源：觀看與《愛(ài)我中華》相關(guān)的音樂(lè)視頻，如音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)版、歌手訪談等，了解歌曲在不同場(chǎng)合的演繹效果。

-中國(guó)民族音樂(lè)專輯：推薦學(xué)生收聽(tīng)中國(guó)民族音樂(lè)專輯，如《中國(guó)民族音樂(lè)精選》、《中國(guó)傳統(tǒng)民歌》等，感受不同民族音樂(lè)的特色。

-愛(ài)國(guó)主題歌曲：收集一些其他愛(ài)國(guó)主題的歌曲，如《義勇軍進(jìn)行曲》、《我的祖國(guó)》等，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，探討不同歌曲在表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷方面的異同。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，了解《愛(ài)我中華》的創(chuàng)作背景和歌曲內(nèi)涵。

-觀看音樂(lè)視頻，感受歌曲在不同場(chǎng)合的演繹效果，提升對(duì)音樂(lè)的審美能力。

-收聽(tīng)民族音樂(lè)專輯，了解和欣賞中國(guó)豐富的民族音樂(lè)文化。

-對(duì)比學(xué)習(xí)不同愛(ài)國(guó)主題的歌曲，探討歌曲在表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷方面的藝術(shù)手法和情感表達(dá)。

-教師可推薦一些閱讀材料和視頻