第18課公共小設(shè)施（一）教學(xué)設(shè)計(jì)-五年級下冊小學(xué)美術(shù)同步備課資源包（蘇少版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索美術(shù)的奇妙世界，開啟“公共小設(shè)施（一）”的美術(shù)之旅。這節(jié)課，我們將從蘇少版五年級下冊美術(shù)教材中汲取靈感，一起用畫筆描繪出我們身邊那些熟悉又親切的公共小設(shè)施。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)這五彩斑斕的美術(shù)課堂吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要在美術(shù)課上培養(yǎng)幾個重要的核心素養(yǎng)。首先，我們會通過觀察和描繪公共小設(shè)施，提升我們的審美感知能力。其次，通過動手實(shí)踐，我們將鍛煉我們的動手操作能力和創(chuàng)新思維。最后，我們將學(xué)習(xí)如何將美術(shù)與生活相結(jié)合，增強(qiáng)我們的文化理解力和生活實(shí)踐能力。讓我們一起在畫紙上留下美好的生活瞬間吧！?????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪公共小設(shè)施，使其畫面既有細(xì)節(jié)又有整體感。

難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出有獨(dú)特視角的作品。

解決辦法：

1.通過現(xiàn)場實(shí)地考察，讓學(xué)生近距離觀察公共小設(shè)施，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)設(shè)施的形狀、色彩和功能特點(diǎn)。

2.舉辦“創(chuàng)意分享會”，鼓勵學(xué)生分享他們的觀察和想法，激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.逐步分解繪畫步驟，從簡單輪廓到細(xì)節(jié)描繪，幫助學(xué)生逐步掌握繪畫技巧。

4.鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和技法，以突破創(chuàng)作瓶頸，提高作品的表現(xiàn)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇少版五年級下冊美術(shù)教材，以便課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備公共小設(shè)施的圖片集，包括不同風(fēng)格和類型的設(shè)施，以及相關(guān)的繪畫教程視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好畫紙、水彩、鉛筆等繪畫工具，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生交流創(chuàng)意，并布置操作臺，以便學(xué)生在繪畫時保持整潔。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對公共小設(shè)施的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要來探索一下我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到卻又常常忽略的公共小設(shè)施。你們知道嗎？這些看似普通的小設(shè)施其實(shí)在我們生活中扮演著重要的角色?，F(xiàn)在，請大家思考一下，你們身邊有哪些公共小設(shè)施？它們對我們的日常生活有什么幫助呢？（停頓片刻，等待學(xué)生回答）

好，看來大家都有不少發(fā)現(xiàn)。接下來，我將通過一些圖片和視頻來展示一些有趣的公共小設(shè)施，讓我們一起來看看它們的風(fēng)采吧?。úシ殴残≡O(shè)施的相關(guān)圖片和視頻）

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公共小設(shè)施的基本概念、組成部分和功能。

過程：

同學(xué)們，公共小設(shè)施是我們生活中不可或缺的一部分，它們不僅方便了我們的生活，也反映了城市的文明程度。首先，讓我們來了解一下什么是公共小設(shè)施。公共小設(shè)施通常指的是那些服務(wù)于公眾的、小型的、便于使用的設(shè)施，比如候車亭、垃圾箱、公共電話等。

通過一些實(shí)例，比如著名的公共藝術(shù)裝置，我們可以看到公共小設(shè)施不僅僅是一個功能性的存在，它們還可以成為城市的一道亮麗風(fēng)景線。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公共小設(shè)施的特性和重要性。

過程：

現(xiàn)在，讓我們來分析幾個公共小設(shè)施的案例。比如，這個智能垃圾桶，它不僅能夠分類垃圾，還能通過傳感器提醒人們分類投放。這個案例展示了公共小設(shè)施如何結(jié)合科技，提高我們的生活質(zhì)量。

同學(xué)們，現(xiàn)在請分成小組，討論一下你們認(rèn)為未來公共小設(shè)施可能會有的發(fā)展趨勢或者改進(jìn)方向。每個人都有很多好的想法，我們可以一起探討如何讓我們的城市更加美好。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。請記住，每個人都要積極參與，發(fā)表自己的看法。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對公共小設(shè)施的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。請記住，展示時不僅要清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，還要有邏輯性和說服力。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。我們希望每個小組都能得到寶貴的反饋，以便進(jìn)一步改進(jìn)。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共小設(shè)施的重要性和意義。

過程：

今天，我們通過觀察、討論和案例學(xué)習(xí)，對公共小設(shè)施有了更深入的了解。它們不僅僅是城市生活中的一部分，更是我們文明進(jìn)步的體現(xiàn)。我希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，關(guān)注并欣賞我們周圍的公共小設(shè)施。

布置課后作業(yè)：請大家回家后，寫一篇關(guān)于你最喜歡的公共小設(shè)施的文章，可以是它的設(shè)計(jì)、功能，或者它給你帶來的美好體驗(yàn)。這樣不僅能夠鞏固今天的學(xué)習(xí)，還能提高你們的寫作能力。

好了，今天的課就到這里，希望大家在接下來的時間里繼續(xù)關(guān)注和思考公共小設(shè)施的魅力。下課！????拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《城市公共設(shè)施設(shè)計(jì)與應(yīng)用》：這本書詳細(xì)介紹了公共設(shè)施的設(shè)計(jì)理念、材料選擇、功能布局等方面的知識，對于想要深入了解公共設(shè)施設(shè)計(jì)的同學(xué)來說是一本很好的參考資料。

-《街頭藝術(shù)與公共空間》：這本書探討了街頭藝術(shù)在公共空間中的作用和意義，以及如何通過藝術(shù)改善公共環(huán)境，對于有志于探索公共藝術(shù)的同學(xué)非常有幫助。

-《環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解環(huán)保理念在公共設(shè)施設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以及如何通過公共設(shè)施促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐墓珗@、廣場或商業(yè)區(qū)，觀察并記錄他們所見到的公共設(shè)施，思考這些設(shè)施的設(shè)計(jì)理念和實(shí)際效果。

-組織一次社區(qū)調(diào)查，了解居民對公共設(shè)施的滿意度，以及他們對于改進(jìn)公共設(shè)施的建議。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個小型的公共設(shè)施，比如一個兒童游樂區(qū)或公共座椅，考慮其功能、材料選擇、環(huán)保性等因素。

-通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線博物館、設(shè)計(jì)網(wǎng)站等，學(xué)生可以查找更多關(guān)于公共設(shè)施設(shè)計(jì)的案例和靈感。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如幫助清潔公共設(shè)施、宣傳環(huán)保知識等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-學(xué)生可以制作一個關(guān)于公共設(shè)施的小型展覽，展示他們的研究成果和設(shè)計(jì)作品，增進(jìn)對公共設(shè)施的認(rèn)識。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：我在本節(jié)課中嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中感受公共小設(shè)施的重要性，這種情境教學(xué)法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作，共同探究：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這不僅提高了他們的合作能力，也讓他們在討論中發(fā)現(xiàn)了更多的問題和解決方案。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解公共小設(shè)施的基礎(chǔ)知識時，我可能沒有深入挖掘其背后的設(shè)計(jì)理念和文化內(nèi)涵，這可能導(dǎo)致學(xué)生對知識的理解不夠深刻。

2.評價方式單一：本節(jié)課的評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作品展示，缺乏多元化的評價方式，這可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)不夠豐富：雖然安排了學(xué)生參與設(shè)計(jì)小型公共設(shè)施的活動，但實(shí)踐環(huán)節(jié)的深度和廣度還有待提高，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在今后的教學(xué)中，我將更加注重公共小設(shè)施背后的設(shè)計(jì)理念和文化價值，通過引入更多的案例和資料，讓學(xué)生對知識有更全面的理解。

2.多元化評價方式：我將嘗試引入多種評價方式，如學(xué)生自評、互評、教師評價相結(jié)合，以及通過作品展示、口頭報(bào)告等形式，更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.豐富實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生有更多實(shí)際操作的機(jī)會，我將設(shè)計(jì)更多樣化的實(shí)踐項(xiàng)目，如實(shí)地考察、設(shè)計(jì)比賽、社區(qū)服務(wù)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。同時，我也會與校外資源合作，邀請專業(yè)人士參與教學(xué)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會和指導(dǎo)。典型例題講解例題1：

題目：請描述你身邊的一個公共小設(shè)施，并說明它對人們生活的影響。

解答：

在我家附近的公園里，有一個兒童游樂區(qū)。這個游樂區(qū)里有滑梯、秋千和沙坑等設(shè)施。它對人們的生活有著很大的影響。首先，它為孩子們提供了一個安全的玩耍場所，讓他們在課余時間能夠盡情地嬉戲。其次，它也為家長提供了一個休閑的地方，可以在孩子們玩耍的同時，進(jìn)行交流和休息。此外，這個游樂區(qū)的存在也美化了公園的環(huán)境，提升了公園的利用率。

例題2：

題目：設(shè)計(jì)一個公共座椅，并說明其設(shè)計(jì)理念和可能的功能。

解答：

我設(shè)計(jì)的公共座椅是可折疊的，便于攜帶和儲存。設(shè)計(jì)理念是考慮到城市中公共空間的有限性和人們對于舒適座椅的需求。座椅的底部可以折疊，占用空間小，便于放置在公園、廣場等公共場所。座椅的材質(zhì)是環(huán)保材料，易于清潔，且具有較好的耐用性。座椅的靠背和座位都具有一定的傾斜角度，提供舒適的坐姿。此外，座椅的表面設(shè)計(jì)有防滑圖案，確保使用安全。

例題3：

題目：分析一個公共設(shè)施的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

解答：

我觀察到學(xué)校附近的公共自行車租賃點(diǎn)存在一個問題：自行車停放不規(guī)范，經(jīng)常出現(xiàn)亂停亂放的現(xiàn)象。這可能導(dǎo)致自行車被損壞，同時也影響了其他人的使用。改進(jìn)建議如下：

1.設(shè)置明確的自行車停放區(qū)域，并在區(qū)域周圍設(shè)立明顯的標(biāo)識。

2.安裝自行車鎖具，防止自行車被隨意移動。

3.定期對自行車進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其處于良好的使用狀態(tài)。

4.對違規(guī)停放自行車的行為進(jìn)行處罰，提高大家的自覺性。

例題4：

題目：設(shè)計(jì)一個公共廁所，并考慮其功能、位置和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

解答：

我設(shè)計(jì)的公共廁所位于市中心商業(yè)區(qū)附近，考慮到人流量大，需要滿足不同人群的需求。功能上，廁所應(yīng)具備男女分開的洗手間、殘疾人專用設(shè)施、母嬰室等。位置上，應(yīng)靠近商業(yè)區(qū)入口，方便人們使用。設(shè)計(jì)特點(diǎn)如下：

1.采用節(jié)能環(huán)保材料，降低能耗。

2.設(shè)置自動感應(yīng)沖水系統(tǒng)，減少水資源浪費(fèi)。

3.墻面采用防滑材料，確保使用安全。

4.座位采用抗菌材料，防止細(xì)菌滋生。

例題5：

題目：分析一個公共設(shè)施的環(huán)