學(xué)航天精神樹理想目標(biāo)做時代新人（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年初三下學(xué)期教育主題班會授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課的主題是“學(xué)航天精神樹理想目標(biāo)做時代新人”。咱們要聊一聊咱們課本上《科學(xué)與社會》這一章節(jié)的內(nèi)容，特別是航天精神的那些事兒。咱們都知道，咱們國家近年來在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，比如嫦娥探月、天問一號火星探測等等。這些成就背后，正是航天人那種堅韌不拔、勇攀高峰的精神。咱們要學(xué)習(xí)這種精神，樹立自己的理想目標(biāo)，成為新時代的有為青年！核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)科學(xué)精神：學(xué)習(xí)航天人的創(chuàng)新精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和團(tuán)隊合作精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和探索欲望。

2.增強(qiáng)社會責(zé)任感：認(rèn)識到航天事業(yè)對國家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生為國家科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

3.提升文化自信：通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：學(xué)習(xí)航天科技中的創(chuàng)新理念和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：進(jìn)入初三下學(xué)期，同學(xué)們在科學(xué)課程中已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的物理知識，比如牛頓運(yùn)動定律、能量守恒定律等，這對于理解航天科技中的物理原理有一定的幫助。此外，同學(xué)們可能對我國的航天歷史有所了解，但具體到航天精神的核心內(nèi)涵和航天科技的發(fā)展細(xì)節(jié)，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和深化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初三的學(xué)生正處于青春期，他們對未知世界充滿好奇，對航天科技這樣的前沿領(lǐng)域尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠接受新知識，但可能因為課程內(nèi)容的抽象性而感到挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過實驗和直觀演示來學(xué)習(xí)，有的則更偏好理論分析和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，航天科技涉及的知識點復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解抽象的物理概念和航天原理。其次，對于航天精神的內(nèi)涵，學(xué)生可能缺乏深刻的理解，難以將其與個人成長和發(fā)展聯(lián)系起來。此外，由于學(xué)習(xí)壓力增大，部分學(xué)生可能會對這樣的主題班會感到興趣不足，需要教師采取有效的教學(xué)策略來激發(fā)他們的參與熱情。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、白板、記號筆

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺，用于展示課件和視頻資料

-信息化資源：航天科技相關(guān)的視頻資料、圖文資料、在線互動平臺

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片展示、角色扮演、小組討論、案例分析教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段我國航天員在太空艙工作的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們對航天員的生活和工作有什么樣的感受？”

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“航天員為什么能在太空中生活和工作？他們需要具備哪些特殊的技能和精神？”

3.**激發(fā)興趣**：通過上述問題，激發(fā)學(xué)生對航天科技的興趣，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**航天科技概述**：介紹航天科技的基本概念、發(fā)展歷程和我國航天事業(yè)的重要成就，用時5分鐘。

2.**航天精神內(nèi)涵**：講解航天精神的核心內(nèi)涵，如勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實等，用時5分鐘。

3.**航天科技與物理知識**：結(jié)合課本內(nèi)容，分析航天科技中的物理原理，如牛頓運(yùn)動定律、能量守恒定律等，用時5分鐘。

4.**航天員選拔與培訓(xùn)**：介紹航天員的選拔標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)過程，用時5分鐘。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-航天科技對人類社會有哪些貢獻(xiàn)？

-作為新時代的青少年，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)航天精神？

-你認(rèn)為我國航天事業(yè)未來的發(fā)展方向是什么？

每組用時3分鐘。

2.**課堂分享**：每組選派代表分享討論成果，用時5分鐘。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對課堂內(nèi)容提出問題，如：

-航天科技中的哪些物理原理與我們的日常生活有關(guān)？

-航天員在太空中如何解決生活中的問題？

學(xué)生回答問題，用時5分鐘。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**角色扮演**：教師扮演航天員，學(xué)生扮演地面指揮中心的工作人員，進(jìn)行模擬對話，用時2分鐘。

2.**情感表達(dá)**：教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩教焓聵I(yè)的看法，以及學(xué)習(xí)航天精神的意義，用時3分鐘。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天精神的重要性，用時2分鐘。

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱資料，了解我國航天事業(yè)的最新進(jìn)展，用時3分鐘。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**航天科技發(fā)展歷史**：介紹中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括“兩彈一星”、載人航天、月球探測等重大事件，以及航天科技對國家安全的貢獻(xiàn)。

-**航天科技成就**：展示我國在航天領(lǐng)域取得的重大成就，如嫦娥系列月球探測器、天問一號火星探測器等，以及這些成就背后的科技原理和創(chuàng)新點。

-**航天員的生活**：介紹航天員在太空中的生活狀態(tài)，包括日常飲食、鍛煉、睡眠等，以及如何應(yīng)對太空中的特殊環(huán)境。

-**航天科技應(yīng)用**：探討航天科技在農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測、通信等領(lǐng)域中的應(yīng)用，以及這些應(yīng)用如何改善人類生活。

2.**拓展建議**：

-**閱讀推薦**：推薦學(xué)生閱讀《航天員日記》、《太空旅行指南》等書籍，了解航天員的生活和太空旅行的相關(guān)知識。

-**觀看紀(jì)錄片**：推薦學(xué)生觀看《太空英雄》、《中國航天夢》等紀(jì)錄片，深入了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和航天員的奮斗故事。

-**參與實踐活動**：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的航天科技展覽、講座等活動，親身體驗航天科技的魅力。

-**網(wǎng)絡(luò)資源**：指導(dǎo)學(xué)生訪問學(xué)校圖書館或在線資源庫，查找有關(guān)航天科技的最新論文和報告，拓寬知識視野。

-**小組研究**：組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行研究，選擇一個與航天科技相關(guān)的課題，如“月球資源的開發(fā)利用”、“太空旅游的前景與挑戰(zhàn)”等，通過查閱資料、討論分析，形成研究報告。

-**創(chuàng)意設(shè)計**：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一款基于航天科技的創(chuàng)意產(chǎn)品，如太空探索游戲、太空生活模擬器等，通過實際操作加深對航天科技的理解。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境教學(xué)**：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放航天員在太空工作的視頻，將學(xué)生帶入真實的航天場景，這種情境教學(xué)法能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加直觀地感受到航天科技的魅力。

2.**角色扮演**：在師生互動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗航天員和地面指揮中心工作人員的溝通，這種互動式教學(xué)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，還能幫助他們更好地理解航天科技的實際應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度**：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對航天科技的興趣不夠濃厚或者對討論話題感到陌生。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，并提供更多的參與機(jī)會。

2.**知識深度**：在講解航天科技與物理知識的關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些物理原理的理解還不夠深入。這可能是因為物理知識本身較為抽象，需要我在教學(xué)中采用更加生動形象的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.**拓展資源利用**：在布置課后拓展作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何利用網(wǎng)絡(luò)資源感到困惑。這說明我在教學(xué)過程中對于資源的介紹和指導(dǎo)還不夠充分，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生參與度**：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲化學(xué)習(xí)等，同時，我會通過講述航天員的感人故事來激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在情感上與航天科技產(chǎn)生共鳴。

2.**深化知識理解**：針對物理知識的講解，我將采用更加直觀的教學(xué)方法，如實驗演示、動畫模擬等，同時，我會鼓勵學(xué)生通過小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。

3.**優(yōu)化資源利用**：為了幫助學(xué)生更好地利用拓展資源，我將在課堂上提供詳細(xì)的指導(dǎo)，包括如何查找資料、如何篩選信息等。此外，我還會定期舉辦信息素養(yǎng)培訓(xùn)，幫助學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)**

同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)航天科技，了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和航天精神的核心內(nèi)涵。我們一起探討了航天科技中的物理原理，以及航天員在太空中的生活和工作。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.**航天科技概述**：我們了解了航天科技的基本概念、發(fā)展歷程和我國航天事業(yè)的重要成就。

2.**航天精神內(nèi)涵**：我們學(xué)習(xí)了航天精神的核心內(nèi)涵，包括勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實等。

3.**航天科技與物理知識**：我們結(jié)合課本內(nèi)容，分析了航天科技中的物理原理，如牛頓運(yùn)動定律、能量守恒定律等。

4.**航天員選拔與培訓(xùn)**：我們了解了航天員的選拔標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)過程。

**當(dāng)堂檢測**

1.**選擇題**：

-我國第一顆人造地球衛(wèi)星是哪一顆？（A.東