9正確認(rèn)識(shí)廣告第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)的“正確認(rèn)識(shí)廣告”第二課時(shí)。這節(jié)課，我們將會(huì)學(xué)習(xí)到如何辨別廣告的真?zhèn)?，提高自己的消費(fèi)意識(shí)。通過這節(jié)課，希望你們能成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益。讓我們一起開啟這段有趣的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2.發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)分析廣告信息的真?zhèn)巍?/p>

3.提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)合理利用廣告信息，為生活服務(wù)。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**識(shí)別廣告類型**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠區(qū)分公益廣告、商業(yè)廣告和虛假?gòu)V告，理解每種廣告的目的和特點(diǎn)。

-**分析廣告信息**：強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)從廣告中提取關(guān)鍵信息，判斷廣告的真實(shí)性和合理性。

-**培養(yǎng)批判性思維**：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告內(nèi)容的批判性思考，不盲目相信廣告宣傳。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**理解廣告目的**：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解廣告背后的商業(yè)目的，以及如何在不被誤導(dǎo)的情況下接收廣告信息。

-**辨別虛假?gòu)V告**：難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生如何識(shí)別虛假?gòu)V告的常見手段，如夸大其詞、隱瞞事實(shí)等。

-**形成正確的消費(fèi)觀**：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生形成健康的消費(fèi)觀念，避免因廣告影響而做出不理智的消費(fèi)決策。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，讓學(xué)生在理解廣告基本概念的基礎(chǔ)上，通過具體案例深入分析。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享對(duì)廣告的看法，提高批判性思維能力。

3.進(jìn)行角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和廣告商，體驗(yàn)不同角度的廣告信息接收和處理。

4.利用多媒體展示不同類型的廣告，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)廣告的特點(diǎn)。

5.結(jié)合實(shí)際生活，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生觀察身邊的廣告，培養(yǎng)觀察力和分析能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)廣告的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有注意到家里或電視上的廣告？你們認(rèn)為廣告有什么作用？”

展示一些關(guān)于廣告的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹廣告的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解廣告的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹廣告的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的廣告案例進(jìn)行分析，例如成功廣告案例和失敗廣告案例。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用廣告策略解決實(shí)際問題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與廣告相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何設(shè)計(jì)有效的廣告”或“廣告對(duì)消費(fèi)者行為的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)廣告在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用廣告策略。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察和分析廣告。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。知識(shí)點(diǎn)梳理1.廣告的定義與作用

-廣告的定義：廣告是一種付費(fèi)傳播信息的方式，旨在推廣產(chǎn)品、服務(wù)或觀念。

-廣告的作用：提高產(chǎn)品或服務(wù)的知名度，影響消費(fèi)者購(gòu)買決策，傳遞社會(huì)信息。

2.廣告的類型

-公益廣告：以社會(huì)公益為目的，宣傳環(huán)保、健康、文明等理念。

-商業(yè)廣告：以盈利為目的，推廣產(chǎn)品或服務(wù)。

-虛假?gòu)V告：誤導(dǎo)消費(fèi)者，夸大產(chǎn)品功效或隱瞞真實(shí)信息。

3.廣告的組成部分

-標(biāo)題：吸引消費(fèi)者注意，概括廣告內(nèi)容。

-圖片或視頻：直觀展示產(chǎn)品或服務(wù)。

-文字說明：詳細(xì)描述產(chǎn)品或服務(wù)特點(diǎn)。

-廣告語(yǔ)：簡(jiǎn)潔有力的口號(hào)，強(qiáng)化廣告主題。

4.廣告的設(shè)計(jì)原則

-創(chuàng)意獨(dú)特：吸引消費(fèi)者注意力，突出廣告主題。

-簡(jiǎn)潔明了：便于消費(fèi)者理解和記憶。

-適度夸張：強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或服務(wù)優(yōu)勢(shì)，但不過度夸大。

-符合道德規(guī)范：尊重消費(fèi)者權(quán)益，遵守法律法規(guī)。

5.廣告的傳播渠道

-電視廣告：覆蓋面廣，傳播速度快。

-廣播廣告：傳播范圍廣，成本低。

-報(bào)紙廣告：針對(duì)性強(qiáng)，便于保存。

-網(wǎng)絡(luò)廣告：傳播速度快，互動(dòng)性強(qiáng)。

-戶外廣告：醒目易見，覆蓋面廣。

6.廣告對(duì)消費(fèi)者的影響

-影響消費(fèi)者購(gòu)買決策：通過廣告，消費(fèi)者可以了解產(chǎn)品或服務(wù)信息，做出購(gòu)買選擇。

-潛移默化：廣告中的觀念和價(jià)值觀可能對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生潛移默化的影響。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：消費(fèi)者應(yīng)提高警惕，辨別廣告真?zhèn)?，維護(hù)自身權(quán)益。

7.如何辨別虛假?gòu)V告

-關(guān)注廣告來源：了解廣告發(fā)布者的背景和信譽(yù)。

-仔細(xì)閱讀廣告內(nèi)容：注意廣告中的夸大宣傳和虛假信息。

-查證廣告信息：通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道核實(shí)廣告內(nèi)容的真實(shí)性。

8.廣告與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：明確消費(fèi)者在廣告活動(dòng)中的權(quán)益。

-監(jiān)管機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)監(jiān)管廣告市場(chǎng)，打擊虛假?gòu)V告。

-消費(fèi)者維權(quán)：消費(fèi)者在遭受虛假?gòu)V告侵害時(shí)，可依法維權(quán)。典型例題講解1.例題一：區(qū)分廣告類型

-題目：以下哪個(gè)廣告屬于公益廣告？

A.一則牙膏廣告，強(qiáng)調(diào)牙齒健康的重要性。

B.一則環(huán)保廣告，倡導(dǎo)綠色出行。

C.一則手機(jī)廣告，展示手機(jī)的功能和外觀。

-答案：B。環(huán)保廣告屬于公益廣告，旨在提高公眾環(huán)保意識(shí)。

2.例題二：分析廣告信息

-題目：以下哪則廣告存在虛假宣傳？

A.一則減肥產(chǎn)品廣告，聲稱產(chǎn)品能快速瘦身。

B.一則教育機(jī)構(gòu)廣告，展示優(yōu)秀學(xué)生案例。

C.一則藥品廣告，明確說明藥品適應(yīng)癥和副作用。

-答案：A。減肥產(chǎn)品廣告存在虛假宣傳，夸大了產(chǎn)品功效。

3.例題三：設(shè)計(jì)廣告

-題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一則宣傳環(huán)保理念的公益廣告。

-答案示例：畫面展示藍(lán)天白云、清澈的河流，文字：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起?！?/p>

4.例題四：廣告對(duì)消費(fèi)者行為的影響

-題目：以下哪種情況說明廣告對(duì)消費(fèi)者行為產(chǎn)生了影響？

A.消費(fèi)者購(gòu)買了一款電視，原因是電視廣告中提到了明星代言。

B.消費(fèi)者購(gòu)買了一款護(hù)膚品，是因?yàn)榕笥淹扑]。

C.消費(fèi)者購(gòu)買了一款電子產(chǎn)品，是因?yàn)楫a(chǎn)品本身具有創(chuàng)新功能。

-答案：A。電視廣告中的明星代言影響了消費(fèi)者的購(gòu)買決策。

5.例題五：如何辨別虛假?gòu)V告

-題目：以下哪種方法可以幫助我們辨別虛假?gòu)V告？

A.仔細(xì)閱讀廣告內(nèi)容，注意是否存在夸大宣傳。

B.向廣告發(fā)布者詢問產(chǎn)品詳情。

C.僅憑個(gè)人感覺判斷廣告的真實(shí)性。

-答案：A。仔細(xì)閱讀廣告內(nèi)容，注意是否存在夸大宣傳，是辨別虛假?gòu)V告的有效方法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在課程設(shè)計(jì)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何正確認(rèn)識(shí)廣告，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組討論中提出創(chuàng)新觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力，讓學(xué)生在探索廣告奧秘的過程中，不斷提升自己的創(chuàng)新能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠熱烈。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于廣告的認(rèn)識(shí)不夠深入，或者缺乏足夠的自信來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)方法：在講解廣告類型和設(shè)計(jì)原則時(shí)，可能過于側(cè)重理論講解，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作體驗(yàn)。這可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)廣告的理解停留在表面，難以深入掌握。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)。這可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)組織形式：通過組織小組競(jìng)賽、廣告設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同層次的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.調(diào)整教學(xué)方法：在講解廣告類型和設(shè)計(jì)原則時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)踐。例如，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的廣告，通過實(shí)踐加深對(duì)廣告設(shè)計(jì)的理解。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：采用多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、作業(yè)完成情況、作品展示等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思能力。板書設(shè)計(jì)①?gòu)V告的定義與作用

-定義：付費(fèi)傳播信息的方式，推廣產(chǎn)品、服務(wù)或觀念。

-作用：提高知名度，影響購(gòu)買決策，傳遞社會(huì)信息。

②廣告的類型

-公益廣告：社會(huì)公益，環(huán)保、健康、文明等理念。

-商業(yè)廣告：盈利目的，推廣產(chǎn)品或服務(wù)。

-虛假?gòu)V告：誤導(dǎo)消費(fèi)者，夸大其詞，隱瞞事實(shí)。

③廣告的組成部分

-標(biāo)題：吸引注意，概括內(nèi)容。

-圖片/視頻：直觀展示。

-文字說明：詳細(xì)描述。

-廣告語(yǔ)：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)化主題。

④廣告的設(shè)計(jì)原則

-創(chuàng)意獨(dú)特：吸引注意力，突出主題。

-簡(jiǎn)潔明了：便于理解，記憶。

-適度夸張：強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)，不夸大。

-遵守道德規(guī)范：尊重消費(fèi)者，遵守法規(guī)。

⑤廣告的傳播渠道

-電視廣告：覆蓋廣，傳播快。

-廣播廣告：傳播廣，成本低。

-報(bào)紙廣告：針對(duì)性強(qiáng)，便于保存。

-網(wǎng)絡(luò)廣告：傳播快，互動(dòng)強(qiáng)。

-戶外廣告：醒目易見，覆蓋廣。

⑥廣告對(duì)消費(fèi)者的影響

-影響購(gòu)買決策：提供信息，輔助選擇。

-潛移默化：影響觀念，價(jià)值觀。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：警惕虛假，維護(hù)權(quán)益。

⑦如何辨別虛假?gòu)V告

-關(guān)注廣告來源：了解發(fā)布者背景。

-仔細(xì)閱讀內(nèi)容：注意夸大宣傳。

-查證信息：核實(shí)真實(shí)性。

⑧廣告與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：明確權(quán)益。

-監(jiān)管機(jī)構(gòu)：監(jiān)管市場(chǎng)，打擊虛假?gòu)V告。

-消費(fèi)者維權(quán)：依法維權(quán)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問互動(dòng)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告知識(shí)的掌握程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提高參與度。

-觀察學(xué)生表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的注意力、參與度和互動(dòng)情況，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

-小組討論評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)言積極性、合作能力、觀點(diǎn)表達(dá)和問題解決能力。

-角色扮演評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，如對(duì)角色的理解、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-課堂測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)廣告基本概念、類型和設(shè)計(jì)原則的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，包括廣告案例分析、廣告設(shè)計(jì)等，關(guān)注學(xué)生的分析能力和創(chuàng)意表現(xiàn)。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

-及時(shí)反饋：通過作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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