高中手機(jī)管理制度大連?總則目的為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康和安全，特制定本手機(jī)管理制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)生在校期間使用手機(jī)的行為，引導(dǎo)學(xué)生合理利用手機(jī)，避免過度依賴手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成負(fù)面影響。適用范圍本制度適用于大連市所有高中學(xué)校及其全體學(xué)生。基本原則1.教育引導(dǎo)原則：通過宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響，自覺遵守手機(jī)管理制度。2.規(guī)范管理原則：明確學(xué)生在校使用手機(jī)的具體規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)使用的管理和監(jiān)督，確保制度的有效執(zhí)行。3.安全保障原則：保障學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的安全，防止因手機(jī)使用引發(fā)的安全事故和不良行為。4.家校合作原則：加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作，形成教育合力。手機(jī)使用規(guī)定上學(xué)期間1.嚴(yán)禁攜帶原則：學(xué)生在上學(xué)期間（周一至周五）不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。如有特殊情況需要攜帶手機(jī)，須提前向班主任提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入。但帶入學(xué)校的手機(jī)必須關(guān)機(jī)，由班主任統(tǒng)一保管，放學(xué)后歸還學(xué)生。2.違規(guī)處理：如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上學(xué)期間私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校將予以收繳，并根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。初次違規(guī)，給予警告處分，并通知家長(zhǎng)；再次違規(guī)，給予記過處分，并沒收手機(jī)，由家長(zhǎng)領(lǐng)回保管，學(xué)期末歸還；多次違規(guī)且屢教不改的，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。放學(xué)期間1.合理使用：學(xué)生在放學(xué)后可以使用手機(jī)，但應(yīng)注意合理安排時(shí)間，避免過度沉迷。不得在休息時(shí)間使用手機(jī)影響他人休息，不得利用手機(jī)進(jìn)行不良信息傳播、網(wǎng)絡(luò)賭博、詐騙等違法犯罪活動(dòng)。2.自我約束：學(xué)生應(yīng)自覺控制手機(jī)使用時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。建議每天使用手機(jī)的時(shí)間不超過[X]小時(shí)，避免因過度使用手機(jī)導(dǎo)致視力下降、睡眠不足、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑等問題。假期期間1.自主管理：假期期間，學(xué)生可以自主使用手機(jī)，但家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的監(jiān)督和管理，引導(dǎo)學(xué)生合理安排手機(jī)使用時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。2.網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生在使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)遵守國(guó)家法律法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不得瀏覽不良信息、發(fā)布不實(shí)言論、傳播有害內(nèi)容等。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良上網(wǎng)習(xí)慣，確保學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全。特殊情況處理緊急聯(lián)絡(luò)1.特殊申請(qǐng)：學(xué)生因特殊情況（如身體不適、家庭突發(fā)緊急事件等）需要在上學(xué)期間使用手機(jī)與家長(zhǎng)或他人聯(lián)系，可向班主任提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后在指定地點(diǎn)使用手機(jī)。2.規(guī)范使用：學(xué)生在使用手機(jī)進(jìn)行緊急聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)注意文明用語，不得影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。使用完畢后，應(yīng)及時(shí)將手機(jī)交回班主任保管。學(xué)習(xí)需要1.教學(xué)設(shè)備替代：學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)工具。如因教學(xué)需要，學(xué)生必須使用手機(jī)完成學(xué)習(xí)任務(wù)（如查閱資料、在線學(xué)習(xí)等），可在教師的指導(dǎo)下在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)。2.合理安排：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理安排學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間和方式，確保手機(jī)使用有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而不是成為學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾因素。監(jiān)督與管理學(xué)校管理1.宣傳教育：學(xué)校通過多種渠道（如校會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、校園廣播等）向?qū)W生宣傳手機(jī)管理制度的內(nèi)容和意義，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守制度。同時(shí)，組織開展主題教育活動(dòng)，如"合理使用手機(jī)，健康快樂成長(zhǎng)"主題班會(huì)等，提高學(xué)生對(duì)手機(jī)使用的正確認(rèn)識(shí)。2.日常檢查：學(xué)校設(shè)立專門的手機(jī)檢查小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生在校期間手機(jī)使用情況進(jìn)行日常檢查。檢查方式包括定期檢查、不定期抽查等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，及時(shí)進(jìn)行收繳，并按照規(guī)定進(jìn)行處理。3.家校溝通：學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校手機(jī)使用情況，共同做好學(xué)生手機(jī)管理工作。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在過度使用手機(jī)的問題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，協(xié)商解決辦法，形成家校教育合力。班級(jí)管理1.班主任職責(zé)：班主任是班級(jí)手機(jī)管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)手機(jī)管理制度，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守制度。每天對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時(shí)處理，并做好記錄。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的手機(jī)使用行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)。2.班級(jí)公約：各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況，制定班級(jí)手機(jī)使用公約，明確班級(jí)手機(jī)管理的具體要求和措施。班級(jí)公約應(yīng)經(jīng)全班同學(xué)討論通過，并張貼在教室顯眼位置，引導(dǎo)學(xué)生共同遵守。3.小組監(jiān)督：班級(jí)可設(shè)立手機(jī)管理小組，由學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)同學(xué)手機(jī)使用情況進(jìn)行監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)同學(xué)違規(guī)使用手機(jī)，及時(shí)提醒并報(bào)告班主任。通過小組監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和相互監(jiān)督意識(shí)。處罰與獎(jiǎng)勵(lì)處罰措施1.紀(jì)律處分：對(duì)于違反手機(jī)管理制度的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，包括警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。紀(jì)律處分將記入學(xué)生個(gè)人檔案，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響。2.手機(jī)收繳與保管：對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的學(xué)生，學(xué)校將予以收繳，并按照規(guī)定進(jìn)行保管。手機(jī)保管期限根據(jù)違規(guī)情節(jié)而定，一般為[X]天至[X]周不等。保管期間，學(xué)校將負(fù)責(zé)手機(jī)的安全，但不承擔(dān)手機(jī)損壞或丟失的責(zé)任。3.家長(zhǎng)教育：學(xué)校將及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的情況，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好教育工作。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，避免類似問題再次發(fā)生。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校對(duì)自覺遵守手機(jī)管理制度、合理使用手機(jī)的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表彰方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、在全校大會(huì)上表揚(yáng)等，激勵(lì)更多學(xué)生養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加分：在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，對(duì)遵守手機(jī)管理制度表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予適當(dāng)加分，作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào)的重要依據(jù)。通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極遵守手機(jī)管理制度，形成良好的行為習(xí)慣。教育與引導(dǎo)主題教育活動(dòng)1.開展主題班會(huì)：學(xué)校定期組織開展以"合理使用手機(jī)，健康快樂成長(zhǎng)"為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過案例分析、小組討論、演講比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響，探討如何合理使用手機(jī)，提高學(xué)生的自我管理能力和自律意識(shí)。2.舉辦專題講座：邀請(qǐng)教育專家、心理專家等來校舉辦專題講座，向?qū)W生傳授正確使用手機(jī)的方法和技巧，幫助學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀念。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生過度使用手機(jī)可能出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生保持健康的心態(tài)。3.組織實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，如志愿者服務(wù)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、文體比賽等，轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)手機(jī)的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，減少對(duì)手機(jī)的依賴。家校合作教育1.家長(zhǎng)培訓(xùn)：學(xué)校通過舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)宣傳手機(jī)對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)的影響，介紹學(xué)校手機(jī)管理制度的內(nèi)容和要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)手機(jī)管理的重要性，掌握科學(xué)的教育方法和溝通技巧，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的監(jiān)督和管理。2.家校溝通平臺(tái)：建立健全家校溝通平臺(tái)，如家長(zhǎng)微信群、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，特別是手機(jī)使用情況。家長(zhǎng)也可通過溝通平臺(tái)向?qū)W校反映學(xué)生在家手機(jī)使用情況，共同探討教育對(duì)策，形成家校教育合力。3.親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀、親子手工等。通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家