初中二年級籃球胸前傳球說課稿主講人：曲麗娜一.本課的指導(dǎo)思想本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想。以激發(fā)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生的基本技能為手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線，領(lǐng)悟?yàn)槟康?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育鍛煉的習(xí)慣。二.教材分析依據(jù)新課標(biāo)，本教材屬于基本與拓展的內(nèi)容，胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)最基礎(chǔ)的技術(shù)之一，是隊(duì)員在比賽中配合的關(guān)鍵。正確的步伐，準(zhǔn)確的傳球時(shí)機(jī)和落點(diǎn)是掌握該技術(shù)的關(guān)鍵。三.學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是初中二年級的男生，籃球運(yùn)動(dòng)歷來頗為中學(xué)生的推崇喜愛，通過之前針對籃球教材的課堂教學(xué)，同學(xué)們已具備了一定的基本技術(shù)，并通過日常的訓(xùn)練、實(shí)踐，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的興趣。四.教學(xué)目標(biāo)（1）復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，提高熟練程度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球節(jié)奏，掌握行雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。（2）體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神。（3）提倡競爭合作精神，建立和諧的人際關(guān)系、五.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生之前的學(xué)習(xí)狀況學(xué)習(xí)，以及教學(xué)目標(biāo)和所選擇的教學(xué)內(nèi)容，我確立了本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。本課的重點(diǎn)是傳接球時(shí)手腳的協(xié)調(diào)配合。難點(diǎn)是傳接球的準(zhǔn)確性，掌握傳球時(shí)機(jī)。六.主要的教學(xué)方法講解示范法分解教學(xué)法游戲法和競賽法糾正錯(cuò)誤法自練法和自評法七.教學(xué)過程：教學(xué)過程分為準(zhǔn)備部分、基礎(chǔ)部分以及結(jié)束部分三個(gè)部分。（一）準(zhǔn)備部分（1）一般準(zhǔn)備部分A.繞場慢跑兩圈，進(jìn)行徒手操練習(xí)。**********Δ*****ΔB.游戲（進(jìn)行貼人游戲）（2）專項(xiàng)準(zhǔn)備部分進(jìn)行球操練習(xí)，熟悉球性（二）基礎(chǔ)部分本組動(dòng)作分為甲、乙兩組動(dòng)作學(xué)習(xí)A.學(xué)習(xí)甲組動(dòng)作：原地持球動(dòng)作練習(xí)a、講解示范甲組動(dòng)作過程及名稱b、教師口令帶領(lǐng)下教師示范學(xué)生集體模仿練習(xí)（教師注意根據(jù)動(dòng)作調(diào)整示范方位）c、教師口令提示下學(xué)生集體演練動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)；d、教師對學(xué)生典型錯(cuò)誤進(jìn)行糾正；e、教師口令提示下學(xué)生集體演練動(dòng)作。B學(xué)習(xí)乙組動(dòng)作：原地傳接球練習(xí)教學(xué)教法同甲組C、學(xué)生分組練習(xí)甲乙動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)糾正（三）結(jié)束部分（1）、放松整理運(yùn)動(dòng)（2）、教師總結(jié)本課的內(nèi)容及學(xué)校效果，宣布下節(jié)課內(nèi)容。（3）、整理器材八.預(yù)計(jì)教學(xué)效果.基本掌握胸前傳接球技術(shù)。本課平均心率預(yù)計(jì)：130--135次/