2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）作文素材運(yùn)用與提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞辨析要求：在下列各題中，每題有4個(gè)詞語(yǔ)，其中有一個(gè)與其它三個(gè)不同類，請(qǐng)選出不同類的詞語(yǔ)。1.A.奔跑B.飛奔C.奔波D.奔流不息2.A.沉重B.輕重C.沉默D.沉思3.A.美麗B.美滿C.美味D.美妙4.A.紅色B.紅領(lǐng)巾C.紅花D.紅日5.A.火車B.火車頭C.火焰D.火柴6.A.水平B.水平線C.水平面D.水平方向7.A.飛翔B.飛快C.飛揚(yáng)D.飛舞8.A.精神B.精神病C.精神狀態(tài)D.精神面貌9.A.高興B.高興地C.高興起來D.高興起來吧10.A.愛心B.愛護(hù)C.愛戴D.愛護(hù)環(huán)境二、句子仿寫要求：根據(jù)下列各題中的例句，用相同的句式完成句子。1.例句：春天來了，小草從土里探出頭來。春天來了，______。2.例句：秋天來了，樹葉從樹上飄落下來。秋天來了，______。3.例句：冬天來了，雪花從天空飄落下來。冬天來了，______。4.例句：夏天來了，知了在樹上叫個(gè)不停。夏天來了，______。5.例句：春天來了，花兒都開放了。春天來了，______。6.例句：夏天來了，太陽(yáng)火辣辣的。夏天來了，______。7.例句：秋天來了，果實(shí)累累。秋天來了，______。8.例句：冬天來了，雪花飄飄。冬天來了，______。9.例句：春天來了，小河解凍了。春天來了，______。10.例句：夏天來了，蟬鳴聲聲。夏天來了，______。四、詞語(yǔ)搭配要求：在下列各題中，每題有4個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)選出與其它三個(gè)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。1.A.美麗-風(fēng)景B.美麗-畫卷C.美麗-景色D.美麗-心靈2.A.豐富-經(jīng)驗(yàn)B.豐富-生活C.豐富-知識(shí)D.豐富-情感3.A.高大-樹木B.高大-樓房C.高大-身材D.高大-人群4.A.歡快-歌聲B.歡快-步伐C.歡快-心情D.歡快-舞姿5.A.純潔-精神B.純潔-空氣C.純潔-心地D.純潔-水源6.A.堅(jiān)強(qiáng)-精神B.堅(jiān)強(qiáng)-身體C.堅(jiān)強(qiáng)-意志D.堅(jiān)強(qiáng)-手臂7.A.溫暖-心情B.溫暖-家園C.溫暖-氣氛D.溫暖-燈光8.A.悲傷-眼淚B.悲傷-歌聲C.悲傷-心境D.悲傷-舞蹈9.A.勇敢-行動(dòng)B.勇敢-決心C.勇敢-精神D.勇敢-聲音10.A.歡樂-時(shí)光B.歡樂-日子C.歡樂-生活D.歡樂-心境五、修改病句要求：下列各題中，有1個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改病句，使句子通順。1.原句：他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)，是老師的好幫手。修改后的句子：______。2.原句：這個(gè)問題很難，我思考了很久，但還是沒有頭緒。修改后的句子：______。3.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。修改后的句子：______。4.原句：小明在比賽中獲得了第一名，他非常高興。修改后的句子：______。5.原句：我們班級(jí)的同學(xué)們都很友好，互相幫助。修改后的句子：______。6.原句：夏天到了，天氣非常熱，我們都要注意防曬。修改后的句子：______。7.原句：她每天早上都起得很早，去公園鍛煉身體。修改后的句子：______。8.原句：這本書的封面設(shè)計(jì)得很漂亮，我很喜歡。修改后的句子：______。9.原句：老師告訴我們，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。修改后的句子：______。10.原句：這個(gè)問題很難，我需要請(qǐng)教老師。修改后的句子：______。六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天早上都起得很早，去公園背單詞。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種課外活動(dòng)。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得了跳遠(yuǎn)比賽的冠軍。他的同學(xué)們都很佩服他，紛紛向他學(xué)習(xí)。問題：1.小明每天早上都做什么？2.小明在學(xué)校的表現(xiàn)如何？3.小明的同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度是什么？4.小明在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)？5.小明的同學(xué)們?yōu)槭裁磁宸?？本次試卷答案如下：一、字詞辨析1.C解析：A、B、D都是與速度有關(guān)的詞語(yǔ)，C是形容連續(xù)不斷的狀態(tài)。2.D解析：A、B、C都是與重量有關(guān)的詞語(yǔ)，D是形容不說話的狀態(tài)。3.C解析：A、B、D都是與美麗有關(guān)的詞語(yǔ)，C是形容味道好。4.A解析：B、C、D都是與紅色有關(guān)的詞語(yǔ)，A是形容詞，表示顏色。5.C解析：A、B、D都是與火有關(guān)的詞語(yǔ)，C是點(diǎn)燃火柴。6.B解析：A、C、D都是與水平有關(guān)的詞語(yǔ)，B是水平線的意思。7.C解析：A、B、D都是與飛有關(guān)的詞語(yǔ)，C是形容飛翔的樣子。8.A解析：B、C、D都是與精神有關(guān)的詞語(yǔ)，A是形容精神狀態(tài)。9.B解析：A、C、D都是與高興有關(guān)的詞語(yǔ)，B是高興地做某事。10.A解析：B、C、D都是與愛有關(guān)的詞語(yǔ)，A是形容詞，表示有愛心。二、句子仿寫1.春天來了，花兒都開放了。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述春天的景象。2.秋天來了，樹葉從樹上飄落下來。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述秋天的景象。3.冬天來了，雪花從天空飄落下來。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述冬天的景象。4.夏天來了，知了在樹上叫個(gè)不停。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述夏天的景象。5.春天來了，小草從土里探出頭來。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述春天的景象。6.夏天來了，太陽(yáng)火辣辣的。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述夏天的氣候。7.秋天來了，果實(shí)累累。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述秋天的景象。8.冬天來了，雪花飄飄。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述冬天的景象。9.春天來了，小河解凍了。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述春天的景象。10.夏天來了，蟬鳴聲聲。解析：仿寫句子要求使用與例句相同的句式，描述夏天的景象。三、詞語(yǔ)搭配1.C解析：A、B、D都與美麗相關(guān)，但美麗通常與景色搭配。2.C解析：A、B、D都與豐富相關(guān)，但豐富通常與知識(shí)搭配。3.A解析：B、C、D都與高大相關(guān)，但高大通常與樹木搭配。4.A解析：B、C、D都與歡快相關(guān)，但歡快通常與歌聲搭配。5.C解析：A、B、D都與純潔相關(guān)，但純潔通常與心地搭配。6.A解析：B、C、D都與堅(jiān)強(qiáng)相關(guān)，但堅(jiān)強(qiáng)通常與精神搭配。7.A解析：B、C、D都與溫暖相關(guān)，但溫暖通常與心情搭配。8.A解析：B、C、D都與悲傷相關(guān)，但悲傷通常與眼淚搭配。9.C解析：A、B、D都與勇敢相關(guān)，但勇敢通常與精神搭配。10.D解析：A、B、C都與歡樂相關(guān)，但歡樂通常與心境搭配。四、修改病句1.原句：他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)，是老師的好幫手。修改后的句子：他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且熱愛勞動(dòng)，是老師的好幫手。解析：原句中“不僅……而且……”結(jié)構(gòu)使用不當(dāng)，應(yīng)刪除“不僅”。2.原句：這個(gè)問題很難，我思考了很久，但還是沒有頭緒。修改后的句子：這個(gè)問題很難，我思考了很久，但仍然沒有頭緒。解析：原句中“還是”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“仍然”。3.原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。修改后的句子：這本書的內(nèi)容非常豐富，使我受益匪淺。解析：原句中“讓我”使用重復(fù)，應(yīng)改為“使我”。4.原句：小明在比賽中獲得了第一名，他非常高興。修改后的句子：小明在比賽中獲得了第一名，他很高興。解析：原句中“非?！笔褂弥貜?fù)，應(yīng)刪除。5.原句：我們班級(jí)的同學(xué)們都很友好，互相幫助。修改后的句子：我們班級(jí)的同學(xué)們都很友好，相互幫助。解析：原句中“互相”使用重復(fù)，應(yīng)改為“相互”。6.原句：夏天到了，天氣非常熱，我們都要注意防曬。修改后的句子：夏天到了，天氣很熱，我們都要注意防曬。解析：原句中“非?！笔褂弥貜?fù)，應(yīng)刪除。7.原句：她每天早上都起得很早，去公園鍛煉身體。修改后的句子：她每天早上都很早起床，去公園鍛煉身體。解析：原句中“很早”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“起床”前面。8.原句：這本書的封面設(shè)計(jì)得很漂亮，我很喜歡。修改后的句子：這本書的封面設(shè)計(jì)得很漂亮，我喜歡。解析：原句中“我很”使用重復(fù)，應(yīng)刪除。9.原句：老師告訴我們，要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。修改后的句子：老師告訴我們，要珍惜時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)。解析：原句中“努力學(xué)習(xí)”缺少修飾詞，應(yīng)加上“地”。10.原句：這個(gè)問題很難，我需要請(qǐng)教老師。修改后的句子：這個(gè)問題很難，我需要向老師請(qǐng)教。解析：原句中“請(qǐng)教老師”表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“向老師請(qǐng)教”。五、閱讀理解1.小明每天早上都背單詞。解析：根據(jù)短文第一句“小明是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，他每天早上都起得很早，去公園背單詞?！笨芍∶髅刻煸缟隙急硢卧~。2.小明在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀。解析：根據(jù)短文第二句“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且積極參加各種課外活動(dòng)?！笨芍?，小明在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)秀。3.小明的同學(xué)們都很佩服他