教師資格筆試教學(xué)設(shè)計(jì)能力試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列關(guān)于教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的說法，正確的是：

A.教學(xué)目標(biāo)要具體、明確、可測(cè)量

B.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)涵蓋知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面

C.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

D.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱保持一致

2.下列關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的處理，錯(cuò)誤的是：

A.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際

B.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系

C.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)避免重復(fù)和繁雜

D.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)完全依據(jù)教材內(nèi)容，不進(jìn)行任何調(diào)整

3.下列關(guān)于教學(xué)方法的選擇，正確的是：

A.教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平

B.教學(xué)方法的選擇應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C.教學(xué)方法的選擇應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相一致

D.教學(xué)方法的選擇應(yīng)完全依據(jù)教師個(gè)人喜好

4.下列關(guān)于教學(xué)過程的實(shí)施，正確的是：

A.教學(xué)過程應(yīng)注重學(xué)生的主體地位

B.教學(xué)過程應(yīng)注重教師的主導(dǎo)作用

C.教學(xué)過程應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)

D.教學(xué)過程應(yīng)完全按照教案進(jìn)行

5.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法，正確的是：

A.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體差異

B.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種評(píng)價(jià)方式，如觀察、訪談、測(cè)試等

C.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合

D.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

6.下列關(guān)于課程資源的開發(fā)與利用，正確的是：

A.課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)注重學(xué)生的興趣和需求

B.課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)注重資源的多樣性和實(shí)用性

C.課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)注重資源的共享和合作

D.課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)完全依賴教師個(gè)人能力

7.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的說法，正確的是：

A.教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)

B.教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格

C.教師應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)

D.教師應(yīng)濫用職權(quán)，謀取個(gè)人私利

8.下列關(guān)于班級(jí)管理的說法，正確的是：

A.班級(jí)管理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

B.班級(jí)管理應(yīng)注重學(xué)生的自主管理

C.班級(jí)管理應(yīng)注重教師的權(quán)威性

D.班級(jí)管理應(yīng)忽視學(xué)生的個(gè)體差異

9.下列關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)的說法，正確的是：

A.教師應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)

B.教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

C.教師應(yīng)具備較強(qiáng)的教學(xué)能力

D.教師應(yīng)具備較高的學(xué)歷和職稱

10.下列關(guān)于教學(xué)反思的說法，正確的是：

A.教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑

B.教學(xué)反思應(yīng)注重問題的發(fā)現(xiàn)和解決

C.教學(xué)反思應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

D.教學(xué)反思應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

11.下列關(guān)于教師與學(xué)生關(guān)系的說法，正確的是：

A.教師應(yīng)尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

B.教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

C.教師應(yīng)與學(xué)生保持距離，避免過于親近

D.教師應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

12.下列關(guān)于教師與家長(zhǎng)關(guān)系的說法，正確的是：

A.教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持良好溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

B.教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)的意見，但最終決策權(quán)在教師

C.教師應(yīng)避免與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，以免影響教學(xué)質(zhì)量

D.教師應(yīng)完全依賴家長(zhǎng)，忽視學(xué)生的主體地位

13.下列關(guān)于教師與同事關(guān)系的說法，正確的是：

A.教師應(yīng)相互尊重，共同提高

B.教師應(yīng)互相競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)

C.教師應(yīng)保持距離，避免過于親近

D.教師應(yīng)只關(guān)注自己的教學(xué)任務(wù)，不參與集體活動(dòng)

14.下列關(guān)于教師與學(xué)校關(guān)系的說法，正確的是：

A.教師應(yīng)服從學(xué)校管理，遵守學(xué)校規(guī)章制度

B.教師應(yīng)積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策

C.教師應(yīng)完全依賴學(xué)校，忽視自身的專業(yè)發(fā)展

D.教師應(yīng)與學(xué)校保持距離，避免過于親近

15.下列關(guān)于教師與國(guó)家關(guān)系的說法，正確的是：

A.教師應(yīng)忠誠于國(guó)家，維護(hù)國(guó)家利益

B.教師應(yīng)積極參與國(guó)家建設(shè)，為國(guó)家培養(yǎng)人才

C.教師應(yīng)完全依賴國(guó)家，忽視自身的專業(yè)發(fā)展

D.教師應(yīng)與國(guó)家保持距離，避免過于親近

16.下列關(guān)于教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的說法，正確的是：

A.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相一致

B.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)

C.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注重情境的真實(shí)性和趣味性

D.教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)完全依據(jù)教師個(gè)人喜好

17.下列關(guān)于教學(xué)媒體運(yùn)用的說法，正確的是：

A.教學(xué)媒體運(yùn)用應(yīng)注重學(xué)生的接受程度

B.教學(xué)媒體運(yùn)用應(yīng)注重教學(xué)效果

C.教學(xué)媒體運(yùn)用應(yīng)完全依賴現(xiàn)代技術(shù)手段

D.教學(xué)媒體運(yùn)用應(yīng)忽視學(xué)生的個(gè)體差異

18.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)方式的說法，正確的是：

A.教學(xué)評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化，注重學(xué)生的全面發(fā)展

B.教學(xué)評(píng)價(jià)方式應(yīng)注重過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合

C.教學(xué)評(píng)價(jià)方式應(yīng)完全依據(jù)教師個(gè)人喜好

D.教學(xué)評(píng)價(jià)方式應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

19.下列關(guān)于教學(xué)策略運(yùn)用的說法，正確的是：

A.教學(xué)策略運(yùn)用應(yīng)考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平

B.教學(xué)策略運(yùn)用應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C.教學(xué)策略運(yùn)用應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相一致

D.教學(xué)策略運(yùn)用應(yīng)完全依據(jù)教師個(gè)人喜好

20.下列關(guān)于教學(xué)反思內(nèi)容的選擇，正確的是：

A.教學(xué)反思內(nèi)容應(yīng)關(guān)注教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足

B.教學(xué)反思內(nèi)容應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)

C.教學(xué)反思內(nèi)容應(yīng)關(guān)注教師自身的成長(zhǎng)和發(fā)展

D.教學(xué)反思內(nèi)容應(yīng)只關(guān)注教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。（）

2.教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。（）

3.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹饕u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（）

4.教師在課堂上應(yīng)盡量使用普通話，避免使用方言。（）

5.教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)完全依據(jù)教材內(nèi)容，不得隨意增減。（）

6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。（）

7.教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（）

8.教師在處理課堂紀(jì)律問題時(shí)，應(yīng)保持冷靜和公正。（）

9.教師應(yīng)積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。（）

10.教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)反思。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則。

2.簡(jiǎn)述如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.簡(jiǎn)述教師如何處理課堂紀(jì)律問題。

4.簡(jiǎn)述教學(xué)反思的基本步驟。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述教師在教學(xué)中如何平衡知識(shí)與技能傳授與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的關(guān)系。

2.論述在新課改背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.A、B、C、D

解析思路：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)具體、明確、可測(cè)量，涵蓋知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面，具有挑戰(zhàn)性，與課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱一致。

2.D

解析思路：教學(xué)內(nèi)容處理應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，避免重復(fù)和繁雜，可以適當(dāng)調(diào)整。

3.A、B、C

解析思路：教學(xué)方法選擇應(yīng)考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)相一致。

4.A、B、C

解析思路：教學(xué)過程實(shí)施應(yīng)注重學(xué)生主體地位，教師主導(dǎo)作用，啟發(fā)式教學(xué)，教案實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

5.A、B、C

解析思路：教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)體差異，采用多種評(píng)價(jià)方式，過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。

6.A、B、C

解析思路：課程資源開發(fā)與利用應(yīng)注重學(xué)生興趣和需求，資源的多樣性和實(shí)用性，共享和合作。

7.A、B、C

解析思路：教師職業(yè)道德要求教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

8.A、B

解析思路：班級(jí)管理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自主管理能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

9.A、B、C

解析思路：教師職業(yè)素養(yǎng)包括道德品質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力和學(xué)歷職稱。

10.A、B、C

解析思路：教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，應(yīng)注重問題的發(fā)現(xiàn)和解決，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則包括：科學(xué)性原則、系統(tǒng)性原則、針對(duì)性原則、可行性原則、發(fā)展性原則。

2.運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法包括：創(chuàng)設(shè)情境、提問引導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)反饋。

3.教師處理課堂紀(jì)律問題的方法包括：預(yù)防為主、明確要求、耐心引導(dǎo)、公正處理、與家長(zhǎng)溝通。

4.教學(xué)反思的基本步驟包括：明確反思目的、收集反思材料、分析反思內(nèi)容、提出改進(jìn)措施、實(shí)施改進(jìn)措施。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.