七一華源二月月考語文試卷Ⅰ閱讀（共55分）一、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成第1～3題。（10分）聞過則喜①有位博主講了一個(gè)故事。有一次她在家吃飯，有道菜她吃了一口就說：“菜做咸了?！眿寢尯荏@訝，因?yàn)榕淞细綍r(shí)加的量一樣。然后兩個(gè)人就開始找原因。最后發(fā)現(xiàn)，新買的醬油比之前的咸很多。②但令她奇怪的是，有網(wǎng)友噴她，“不尊重媽媽的勞動(dòng)成果”。博主無法理解，自己的直言并沒有讓媽媽生氣，而且找到原因之后，媽媽也很開心。但是為什么在某些人眼里就變成了“不尊重媽媽”“傷害媽媽的自尊”？③其實(shí)生活中我們會(huì)經(jīng)常遇到這樣的人。自己某件事做得不好，是不準(zhǔn)別人說的。哪怕你幫他提出合理的解決方案。你提了，就是不尊重他，就是傷了他的面子。你批評對方的方案，對方認(rèn)為你在針對他，馬上開始反駁你。心理學(xué)上有個(gè)說法叫：不穩(wěn)定的高自尊。意思是一個(gè)人把自尊建立在他人的評價(jià)之上，一旦感覺別人說他不好，對他不恭，就會(huì)失衡，就要千方百計(jì)地找回來。他們永不知錯(cuò)，永不認(rèn)錯(cuò)。這樣的人不僅很難成長，抗挫折的能力也異常脆弱。④在《恰如其分的自尊》一書中，作者指出，不穩(wěn)定的高自尊人格的形成往往與自身經(jīng)歷和生活環(huán)境有關(guān)。例如，童年時(shí)期的家庭環(huán)境、父母的教養(yǎng)方式、學(xué)校教育經(jīng)歷等都會(huì)對個(gè)人的自尊產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果一個(gè)人在成長過程中經(jīng)常受到批評、指責(zé)或忽視，就可能導(dǎo)致其自尊水平較低，缺乏自信心和價(jià)值感。個(gè)人心理防御機(jī)制也會(huì)影響自尊。當(dāng)一個(gè)人面臨挫折、失敗或負(fù)面評價(jià)時(shí)，為了保護(hù)自己的自尊心，可能會(huì)采取一些心理防御機(jī)制，如否認(rèn)、投射、退縮等。他們通過高度的自尊來掩飾內(nèi)心的脆弱和不安全感，導(dǎo)致個(gè)體在人際關(guān)系中表現(xiàn)出過度的自我保護(hù)和防御行為。這些防御機(jī)制雖然在一定程度上能夠緩解自尊受到的沖擊，但也可能導(dǎo)致個(gè)人無法正視自己的問題，進(jìn)一步削弱自尊的穩(wěn)定性。它還與一個(gè)人的社交壓力有關(guān)。很多名人可能為了得到他人的認(rèn)可和贊揚(yáng)而過度強(qiáng)調(diào)自己的能力和成就，這種虛假的自尊是建立在不穩(wěn)定的基礎(chǔ)上的，一旦遇到挫折或批評，他們的自尊心就會(huì)受到嚴(yán)重打擊。⑤有個(gè)編劇朋友也講過自己的一個(gè)故事。他有一次寫劇本，寫得非常投入，被自己筆下的人物感動(dòng)得稀里嘩啦。交稿之后，整整一周都沉浸在快樂中，本來以為會(huì)迎來甲方的夸贊。沒想到迎來的卻是對方的一頓痛批，他整個(gè)人都傻了。會(huì)議室這么多人，他又尷尬又羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他不得不忍著。忍著忍著，他聽進(jìn)去了兩句批評，突然覺得對方說得有點(diǎn)道理。他開始以審視的角度，跟著編審的思路一起捋了后半部分的劇本，發(fā)現(xiàn)這位編審的批評全是對的。他這才明白，劇本確實(shí)有問題，感覺被侮辱完全是自尊心作祟。一年多后，他的劇本大火，單集稿酬翻了一番。⑥他說：一個(gè)人把過度的自尊放下，認(rèn)識到自己的不足，努力改正，是一種高級進(jìn)化的本領(lǐng)。正是他放下了過度的自尊，聽取了編審老師的意見，才有了自己事業(yè)上的進(jìn)步和飛躍。正如法國作家尤瑟納爾所講：如果一直把面子看得比天大，那只能困在原地，寸步難行。而那些真正能夠成就一番事業(yè)的人，都能不畏外界評價(jià)，勇于接納他人的見解，以此不斷精進(jìn)自我。⑦中國古人常說：聞過則喜。那些真正愿意指出你問題的人，是你人生中的貴人。還應(yīng)專注于事情本身，不分散精力，把事情中出現(xiàn)的所有問題都視為完善自己的機(jī)會(huì)。這才是一個(gè)人真正應(yīng)該擁有的認(rèn)知和格局。對于“不穩(wěn)定的高自尊”的表現(xiàn)，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.自己做得不好，別人提了意見，就覺得傷了自己的面子。

B.受到他人批評后，會(huì)認(rèn)為自己被針對，馬上就開始反駁。

C.過于在意他人對自己的評價(jià)，聽到他人的評價(jià)就會(huì)失衡。

D.不能容忍別人對自己的批評，抗擊挫折的能力異常脆弱。

2．對于“不穩(wěn)定的高自尊”的產(chǎn)生原因，下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.經(jīng)常受到批評、指責(zé)或忽視的成長環(huán)境，易使自尊水平不高。

B.心理防御機(jī)制可能導(dǎo)致無法正視自己的問題，加重了自尊的不穩(wěn)定性。

C.名氣越大，社交壓力就越大，越容易產(chǎn)生不穩(wěn)定的高自尊。

D.為獲得認(rèn)可而過度強(qiáng)調(diào)自己的能力，容易造成虛假的自尊。

3．閱讀第⑥~⑦段，說說怎樣才能做到“聞過則喜”。請簡要概括。（4分）二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成4～7題。（20分）陌上何時(shí)花開①“陌上花開，可緩緩歸矣?！雹谶@句話，總能讓人禁不住怦然心動(dòng)。萬物肅殺的季節(jié)已去，冰雪早融化在暖風(fēng)里，此時(shí)，陌上的花開了，鵝黃嫩紫，青草萌綠，怎不令人眼前一亮？而“可緩緩歸矣”，仿佛又以別樣的深情和延宕的心緒，訴說著百轉(zhuǎn)千回、欲揚(yáng)還抑的思念，讓人心馳神移。③寫下這個(gè)句子的，是五代十國時(shí)期吳越國的君王錢镠。史載他是一位橫刀立馬、成就天下的亂世英雄，但他被后人記得不是因?yàn)樗男郯詤窃?，而是緣于他對原配夫人戴氏王妃的一片深情。④每年寒食?jié)，戴氏王妃必返臨安娘家看望雙親，直到陌上花發(fā)才歸去。這一年，王妃在娘家盤桓數(shù)旬未歸。一日，料理完政事的錢镠走出宮門，見西湖堤岸已是櫻花嫣紅楊柳如煙，便提筆寫下一封書信：⑤“陌上花開，可緩緩歸矣?！雹蘧艂€(gè)字，平實(shí)溫馨，情愫尤重。這看似平常卻又極為感人的一句話，融入了幾多思念與柔情，正是成就錢镠深情的載體，引得古今之人感慨連連、爭相唱和。⑦錢镠的九個(gè)字感動(dòng)古今，背后隱現(xiàn)的是其欲催歸而請緩的心境：思念著王妃，催促她歸來，卻又深情款款，讓她不要著急，慢慢欣賞路邊的風(fēng)景。“何意百煉鋼，化為繞指柔”。季節(jié)變換帶來心靈敏感的悸動(dòng)，一代君王流連于陌上風(fēng)物之美，對身邊萬物發(fā)自內(nèi)心的珍惜之情，讓人深有觸動(dòng)。⑧最令人感慨的，正是其中漫漶①出的放慢腳步的稀缺之姿?！岸嗌偈?，從來急”，能在如此著急和迫切中握住節(jié)奏，真誠地叫自己、叫別人放慢腳步的人委實(shí)不多。今來昔往，逝水流年，無論是“千里江陵一日還”，還是“朝乾夕惕”“一刻千金”，人們聽?wèi)T了向前、再向前的召喚，腳步匆匆又匆匆，少有像錢镠這般從容欣賞的韻致。尤其當(dāng)下，是一個(gè)常以數(shù)字和速度作為衡量指標(biāo)的快節(jié)奏時(shí)代，一切都在迅速變革，故而誘惑之火熊熊烈烈。許多人似乎成了被放在火上炙烤的魚，翻來覆去，躁動(dòng)不已，再難回到自己的池塘觀花賞月，曳尾優(yōu)游。⑨當(dāng)今時(shí)代，真該多讀幾遍“陌上花開，可緩緩歸矣。”在內(nèi)心涌起的陣陣溫情中，放緩腳步，隨時(shí)欣賞沿途的風(fēng)景。⑩放慢腳步，神寧氣定，也許可以看到五月的風(fēng)里，紅色的夾竹桃，積攢了全身的氣力，歡跳著在枝頭上綻放，深秋的寒氣里，總有一些葉子不肯從枝條上飄落，等待著白霜覆蓋它們高貴的身影。也許可以聽到午后的果園，在許久的沉寂之后，傳來一聲脆脆的鳥鳴，或者淅瀝的細(xì)雨，在屋檐下發(fā)出清亮的低吟。當(dāng)然，也有可能看不到什么，尤其是在高樓摩天的城市，看不到水泥地里長出的青草，天上的白云也不夠絮一床薄被。但只要留心，總會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不曾出現(xiàn)在眼底的美景，發(fā)現(xiàn)許多不曾想到過的通向生活之美的途徑。?放慢腳步，調(diào)整身姿，如果愿意，可以聽到自己內(nèi)心花開的聲音?？赡芪覀兞?xí)慣了繁華和喧囂，但放緩心情，可以讓思想和靈魂清醒獨(dú)行，可以及時(shí)向內(nèi)觀照：每一步是不是都有實(shí)實(shí)在在的分量和意義？有時(shí)走得太快，忘記了出發(fā)的目的，有時(shí)走了很遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)心思還沒有跟上來。心靈的成長是一個(gè)不能著急的過程，所以，不妨?xí)r常停下來，讓腳步等一等心靈，聽一聽心靈的訴說。?人的一生，會(huì)相逢許多季節(jié)，若遇狂風(fēng)暴雨又急急前行，難免摔倒在地。雖然不能人人都“泰山崩于前而色不變”，但卻可以把腳步放慢，把腳跟站穩(wěn)，把前行的方向看準(zhǔn)再上路。一位哲學(xué)家說過，當(dāng)你從匍匐的地上起立，才可以看得見天上的光輝。所以，靜下心來，適時(shí)調(diào)整向度，猶如弓在手中，向后滿拉，才能更好地?fù)糁心繕?biāo)，走得更遠(yuǎn)。

?人生是一個(gè)奇妙的旅程，需要追求，但不能過多。學(xué)會(huì)放慢腳步吧，細(xì)致、從容地應(yīng)對世界，在生活的芬芳?xì)庀⒑陀七h(yuǎn)意境中，去感受一個(gè)個(gè)鳥聲如洗的清晨。【注釋】①漫漶：本義是書版、石刻等因年代久遠(yuǎn)遭磨損而模糊不清，這里指古老的文字和故事中留傳下來的真理隱約可見。(文/劉玉琴，基于命題有改動(dòng))4.請結(jié)合第②段內(nèi)容，簡要概括作者怦然心動(dòng)的原因。（4分）5.第⑦段談到錢镠有“感動(dòng)古今”之處，令人感慨，請閱讀第③~⑧段簡要概括。6.請結(jié)合上下文說說你對第⑧段中劃線句子的含義理解。（4分）許多人似乎成了被放在火上炙烤的魚，翻來覆去，躁動(dòng)不已，再難回到自己的池塘觀花賞月，曳尾優(yōu)游。7.閱讀第⑨~?段，說說作者為什么主張人們在當(dāng)今時(shí)代要放慢腳步？（6分）三、閱讀《簡愛》的節(jié)選部分，完成8、9題。（7分）①簡·愛，聽著：明天你放一面鏡子在面前，對著鏡子用蠟筆如實(shí)畫下你的尊容，既不能縮小一個(gè)刺眼的缺陷，也不能省略一條難看的紋路，不能掩飾任何讓人討厭的丑處，在下面寫上“一個(gè)孤苦伶仃、相貌平常的家庭女教師肖像”。②然后，拿一片光潔的象牙，還有你的調(diào)色板，再照著費(fèi)爾法克斯太太對布蘭奇小姐的描述，用你最柔和的色調(diào)和最悅目的色彩著上色。別忘了，烏油油的鬈發(fā)，東方人的眼睛，——怎么!你又回頭拿羅切斯特先生當(dāng)模特兒啦!我命令你!不許哭哭啼啼!——不許多愁善感!——不許懊喪惋惜!我只容許有理智和決心。想一想那尊貴而又和諧的容貌，那修長的脖子、圓潤的胳膊，還有那纖纖巧手。既不要省去精美的珠寶配飾，也不要略去華貴的衣著服飾，認(rèn)真地如實(shí)畫出雅致的披巾和金色的玫瑰，把它題為——‘多才多藝的名門閨秀布蘭奇’。③“以后不管什么時(shí)候，只要你偶爾想到羅切斯特先生對你有好感，你就拿出這兩幅畫來比較一下，說:‘只要羅切斯特先生愿意努力，就有可能贏得那位高貴的布蘭奇小姐的愛，他難道還會(huì)費(fèi)神來認(rèn)真想到我這個(gè)微不足道、一貧如洗的平民女子嗎?’……④我用蠟筆畫下自己的肖像，只用了一兩個(gè)小時(shí)。而畫那張想象中的布蘭奇小姐的象牙微型畫，卻花了將近兩個(gè)星期的時(shí)間。那是一張看上去非?？蓯鄣哪?，拿它和那張用蠟筆照真人畫的頭像相比，對比之強(qiáng)烈，幾乎超過了自制力能承受的程度。⑤我從這工作中得到了好處，它使我的頭腦和兩手都不再閑著，而且使我清醒的認(rèn)識到我不該再有不切實(shí)際的幻想了。過不了多久，對這種迫使自己的感情接受有益的約束的做法，我便有了慶幸的理由了。幸虧這樣做了，我才能以得體的鎮(zhèn)定態(tài)度去面對后來發(fā)生的種種事情。要是我毫無準(zhǔn)備的話，恐怕連表面的鎮(zhèn)定我都沒法保持哩。8.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）9.請根據(jù)選段內(nèi)容，概括簡·愛的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。（4分）四、閱讀下列古詩，完成第10題。（3分）新城道中宋·蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦①。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦②人家應(yīng)最樂，煮芹燒筍餉春耕?！咀⑨尅竣巽`：古代一種銅制樂器，又名丁寧，形似鐘，打擊發(fā)聲。②西崦（yān）：這里泛指山。10.下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)寫詩人正打算去山里，恰好這時(shí)春風(fēng)吹斷了積雨，這樣寫使春風(fēng)帶上了人的感情色彩。B.頷聯(lián)描寫春天早晨山村晴景，以“絮帽”與“銅鉦”分別比喻“晴云”與“初日”。C.頸聯(lián)描寫桃花嘲笑竹籬短小，柳條在春風(fēng)中搖曳，溪水清澈，仿佛一組美麗的山水畫卷。D.尾聯(lián)反映農(nóng)人及其生活，寫出了農(nóng)忙時(shí)節(jié)農(nóng)人的歡樂和生活的忙碌。五、閱讀下面的文言語段，完成第11~14題。（15分）①宋濂，字景濂，其先金華之潛溪人，至濂乃遷浦江。幼英敏強(qiáng)記，就學(xué)于聞人夢吉，通《五經(jīng)》。太祖征婺州，濂與劉基、章溢、葉琛并征至應(yīng)天，授江南儒學(xué)提舉，命授太子經(jīng)。②明年，太祖幸濂第，命太子及諸王從濂學(xué)。尋除浙江按察司僉事，未行，改起居注①。洪武二年，學(xué)士吳沉等請立太子師。帝曰：“吾子年尚幼，必求名德之人以教之。非濂不可?！蹦嗣椤短邮芙?jīng)圖》，復(fù)命侍太子說書東宮。③帝性喜書，時(shí)方征四方遺書，命濂總裁經(jīng)史，分刊諸書傳注疏于兩廡②下。又詔濂與詹同、樂韶鳳等定諸經(jīng)音釋。明年，坐考祀孔子禮不以時(shí)奏，謫安遠(yuǎn)知縣，旋召還。帝問諸儒臣：“朕何如唐太宗？”群臣皆曰：“陛下過之?！卞オ?dú)曰：“陛下功大過高誠如唐太宗所不能及然太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下所未經(jīng)太宗從諫之美陛下所未至?！钡蹛偅唬骸吧?。”④其后，“濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，誚一人之短，始終無二，非止君子，抑可謂圣人也?！庇弥畧?zhí)政。會(huì)其長孫慎坐胡惟庸黨誅，帝欲置濂死?；屎筇恿?，帝曰：“老匹夫，死何惜，第勿令污法爾。”遂徙茂州。濂至夔③，自投于江而死。(選自《明史·宋濂傳》，有改動(dòng))【注釋】：①起居注：官名，負(fù)責(zé)侍從皇帝、記載皇帝言行。②兩廡（wǔ):宮殿兩側(cè)的房子。③夔（kuí）：地名，這里指夔州，在今重慶奉節(jié)。11.下列對句中加點(diǎn)詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.太祖幸濂第第：宅第B.尋除浙江按察司僉事除：免除C.旋召還旋：不久D.陛下過之過：超過12.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）陛下功大過高誠如唐太宗所不能及然太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下所未經(jīng)太宗從諫之美陛下所未至A.陛下功大/過高誠如唐太宗所不能及然/太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下/所未經(jīng)/太宗從諫之美陛下/所未至B.陛下功大/過高誠如唐太宗所不能及/然太宗創(chuàng)業(yè)之艱陛下/所未經(jīng)/太宗從諫之美陛下/所未至C.陛下功大過高/誠如唐太宗所不能及然/太宗創(chuàng)業(yè)之艱/陛下所未經(jīng)/太宗從諫之美/陛下所未至D.陛下功大過高/誠如唐太宗所不能及/然太宗創(chuàng)業(yè)之艱/陛下所未經(jīng)/太宗從諫之美/陛下所未至13.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.宋濂與劉基等人一起被征召到應(yīng)天，被明太祖授予江南儒學(xué)提舉的官職，并教授太子。B.明太祖認(rèn)為宋濂是有名德之人，是教授太子的不二人選，讓他再次擔(dān)任太子的老師。C.宋濂認(rèn)為明太祖和唐太宗功勞一樣高，但在創(chuàng)業(yè)和納諫方面比不上唐太宗，明太祖聽后非常高興。D.明太祖因宋濂長孫宋慎犯罪想處死宋濂，被皇后和太子救下，后來宋濂投江自殺。14.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，誚一人之短。Ⅱ表達(dá)（共65分）六、閱讀下面的材料，完成15~19題。（15分）①近日，《哪吒之魔童鬧?！返琼斎蛴笆穯我皇袌銎狈堪瘢⒉粩噙~上新臺階。同時(shí)，哪吒的形象還出海，閃耀紐約時(shí)代廣場大屏，吸引世人目光。從“三歲小兒”到“百億影帝”，這部中國動(dòng)漫電影既演繹了神話，也創(chuàng)造了神話。②哪吒“魔童降世”，“黑悟空”橫空出世，“唐宮夜宴”舞動(dòng)網(wǎng)端……如今，越來越多“古老的”正在成為“新生的”。文化軟實(shí)力與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的路徑不斷拓寬，生動(dòng)表達(dá)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。越來越多“新生的”也日漸變?yōu)椤敖?jīng)典的”，持續(xù)充盈著文化寶庫，深刻召示“兩創(chuàng)”的巨大空間。我們的文化在循環(huán)往復(fù)中綿延不絕[A]在螺旋而上中生生不息[B]接續(xù)傳承[C]一份踏實(shí)感油然而生[D]文化自信莫過于此。③虛空裂口、妖獸涌出，妖獸身后的萬條鎖鏈?zhǔn)莿∏槌闪⒌年P(guān)鍵。特效團(tuán)隊(duì)讓妖獸動(dòng)作綁定物理引擎，每條鎖鏈都獨(dú)立運(yùn)算，開發(fā)出“動(dòng)態(tài)美感”算法，用技術(shù)創(chuàng)新“啃下硬骨頭”，最終實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演要求的視覺效果。④“魔童”的成就映照產(chǎn)業(yè)的成長。“魔童故鄉(xiāng)”成都匯集著特效、配音等多個(gè)環(huán)節(jié)的“隱形冠軍”，釋放出“由點(diǎn)帶面”的集聚效應(yīng)。如何澆灌更多“成長”？成都的實(shí)踐帶來啟示。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以多類型的硬件設(shè)施，滿足多樣化創(chuàng)作；高效服務(wù)平臺，實(shí)施跟蹤指導(dǎo)，良好營商環(huán)境；“栽好梧桐樹”，給予引進(jìn)人才安家費(fèi)、生活補(bǔ)貼并在設(shè)立工作室等方面提供支持，免除其后顧之憂，激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力……多向度、全方位補(bǔ)鏈、強(qiáng)鏈、延鏈，能夠更好挖掘傳統(tǒng)文化寶藏，讓那些沉睡的資源煥發(fā)出新的生命力。15.下列加點(diǎn)字的字形,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.閃耀B.召示 C.引擎 D.煥發(fā) 16.下列依次填入文中橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.提升 需要 打造 制造 B.優(yōu)化 需要 創(chuàng)造 制造 C.提升需求創(chuàng)造 營造 D.優(yōu)化 需求 打造 營造 17.文中方括號處填入的標(biāo)點(diǎn)符號,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）我們的文化在循環(huán)往復(fù)中綿延不絕[A]在螺旋而上中生生不息[B]接續(xù)傳承[C]一份踏實(shí)感油然而生[D]文化自信莫過于此。A.， B.、 C.， D.， 18.下列對文中畫線句子的修改,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）文化軟實(shí)力與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的路徑不斷拓寬，生動(dòng)表達(dá)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。A.文化軟實(shí)力與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的路徑轉(zhuǎn)化不斷拓寬，生動(dòng)表達(dá)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。B.文化軟實(shí)力與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化路徑不斷拓寬，生動(dòng)表達(dá)著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。C.文化軟實(shí)力與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化路徑不斷拓寬，生動(dòng)印證著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。D.文化軟實(shí)力與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的路徑不斷拓寬，生動(dòng)印證著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是取之不盡的文化寶藏。19.將“眼前是震撼影像，背后是創(chuàng)新鏈條?！币痪溥€原到文中,最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?分）A.① B.② C.③ D.④ 七、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。近來，一則視頻火遍全網(wǎng)。視頻講述了博主的二舅的一生經(jīng)歷：二舅十幾歲時(shí)，因病被誤診而成了殘疾。面對突如其來的變故，他曾頹喪、心灰意冷過。但想到若沉浸在痛苦之中，生活將無法繼續(xù)，他開始自學(xué)木工謀生，后來成了村里的“維修多面手”。二舅拒絕精神內(nèi)耗，不僅成就了自己，也造福了整個(gè)村子?！熬駜?nèi)耗”是指精神上、心理上無用的消耗，若長期存在，后果堪憂。面對不順，我們只有拒絕精神內(nèi)耗，才能讓人生更精彩。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請以化名代替。

參考答案Ⅰ閱讀（共55分）一、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成第1～3題。（10分）1.D（3分）解析：D項(xiàng)中“不能容忍別人對自己的批評”與原文“他們永不知錯(cuò)，永不認(rèn)錯(cuò)”不完全一致，原文強(qiáng)調(diào)的是不認(rèn)錯(cuò)，而非不能容忍批評。2.C（3分）解析：C項(xiàng)中“名氣越大，社交壓力就越大”是主觀推斷，原文并未直接說明名氣與社交壓力的關(guān)系。3.答案要點(diǎn)：（4分）放下過度的自尊，認(rèn)識到自己的不足。勇于接納他人的批評和建議。專注于事情本身，將問題視為完善自我的機(jī)會(huì)。二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成4～7題。（20分）4.答案要點(diǎn)：（4分）陌上花開的美景令人眼前一亮。“可緩緩歸矣”傳遞的深情和思念讓人心動(dòng)。5.答案要點(diǎn)：（4分）錢镠作為君王，對王妃的深情令人感動(dòng)。他催促王妃歸來卻又不失溫柔，體現(xiàn)“百煉鋼化為繞指柔”的心境。他的從容欣賞和珍惜之情，在快節(jié)奏時(shí)代顯得尤為珍貴。6.答案要點(diǎn)：（4分）比喻現(xiàn)代人被快節(jié)奏生活裹挾，無法享受生活的美好。表達(dá)了作者對現(xiàn)代人浮躁?duì)顟B(tài)的批評和對慢生活的向往。7.答案要點(diǎn)：（6分）快節(jié)奏時(shí)代容易讓人迷失方向，放慢腳步有助于清醒思考。慢生活能讓人發(fā)現(xiàn)生活中的美好細(xì)節(jié)。