海底兩萬里復(fù)習(xí)指導(dǎo)分析海底兩萬里復(fù)習(xí)指導(dǎo)分析海底兩萬里復(fù)習(xí)指導(dǎo)分析22021/1/42021/1/422021/1/432021/1/442021/1/452021/1/462021/1/472021/1/482021/1/492021/1/4102021/1/411《海底兩萬里》——科學(xué)與幻想之旅大連市第十四中學(xué)初二語文組人民教育出版社八年級下冊2021/1/412訓(xùn)練形式1定量閱讀課前提問。2背書大賽督促鞏固。3卡片筆記加深記憶。2021/1/413作者儒勒·凡爾納(1828～1905)是法國科幻小說家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他出生在一個(gè)律師家庭，很小的時(shí)候就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想像力。他博覽群書，厚積薄發(fā)，第一部科幻小說《氣球上的五星期》，一炮打響，引起轟動，使他成了個(gè)家喻戶曉的人物。他后來一發(fā)而不可收，又寫了一系列科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說，卷帙浩繁，不下六七十種，被收入一套名為《奇異的旅行》的叢書?！逗５變扇f里》是凡爾納著名三部曲的第二部，前有《格蘭特船長的兒女》，后有《神秘島》。

走近作者2021/1/414《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。

主要內(nèi)容這里的“里”指的是法國古里，而古法里又有海陸之分，一古海里約合5．556公里，一古陸里約合4．445公里；既然是在海底周游，這里的兩萬里，理應(yīng)為兩萬古海里。如此說來，他們在海底行駛的路程，就應(yīng)該在十一萬公里以上了。這是要說明的。2021/1/415航行中，他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。終于，十個(gè)月之后，在機(jī)緣巧合下，這三個(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃出了“諾第留斯號”潛艇。這時(shí)，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。主要內(nèi)容2021/1/416《海底兩萬里》是一部科幻小說，于一八七零年問世，暨今已逾百年，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強(qiáng)，吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。閱讀價(jià)值新奇豐富的海洋知識誰見過海底森林誰見過海底煤礦誰見過“養(yǎng)”在貝殼里、價(jià)值連城的大珍珠當(dāng)了俘虜?shù)陌埣{斯和他的朋友們都見到了，而且曾經(jīng)徜徉其間。阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，他把海洋中見到的種種奇觀一一道來。我們知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣······

精心動魄的場面他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；他們在大西洋里和章魚進(jìn)行過血戰(zhàn)，一名船員慘死；這些場面，都十分驚心動魄。此外，書中還描寫了抹香鯨如何殘殺長須鯨，“鸚鵡螺”號潛艇又是如何殺死成群的抹香鯨的，那情景也十分罕見。險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)“鸚鵡螺”號也曾遇險(xiǎn)，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構(gòu)造和艇長的超人智慧，種種險(xiǎn)境，均被化解，終于完成了十一萬公里的海底行程。吸引眼球的神秘色彩凡爾納時(shí)代，潛水艇剛剛面世，還是一種神秘的東西；“鸚鵡螺”號艇長尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系?！澳崮Α保诶∥睦锸亲犹摓跤械囊馑?。2021/1/417模擬考點(diǎn)作家作品人物性格重要情節(jié)2021/1/418對話作者訓(xùn)練序列對話人物對話文本2021/1/419對話作者《海底兩萬里》是（國家）的科幻小說家的作品，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被譽(yù)為“”。法國凡爾納現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父凡爾納的三部曲分別是：

《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬里》，《神秘島》2021/1/4202021/1/421凡爾納的小說得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣x感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。對話人物尼摩船長《海底兩萬里》中的尼摩船長是小說里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。反抗壓迫、蔑視強(qiáng)權(quán)、支持正義、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、臨危不懼、睿智果斷、沉著冷靜、知識淵博、善于思考、心地善良、富有同情心

阿龍納斯教授生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀，一一娓娓道來，令讀者大開眼界。博古通今，熱愛大自然，為人溫和善良，十分好學(xué)，好奇心強(qiáng)，對探索未知事物興趣盎然。

康賽爾阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。總是則氣定神閑，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個(gè)分類狂。忠心耿耿

尼德蘭是個(gè)比較原始的人，一個(gè)野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。熱愛自由，有耐心，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，待人真誠，喜歡釣魚，執(zhí)拗、直率。一個(gè)技藝高超的加拿大捕鯨魚叉手。

法拉格特“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)。2021/1/422對話文本重要情節(jié)梳理精彩片段賞析句段仿寫2021/1/423難忘的經(jīng)歷遇到的困難解決措施在海底森林進(jìn)行一場狩獵遇到一對角鯊角鯊視力不好，沒看到他們行駛到地球上最危險(xiǎn)的海峽——托里斯海峽意外擱淺等待五天后的漲潮在陸地上生活了幾天受到土著人的襲擊鐵扶梯通電，土著人無法上潛艇到錫蘭島采珠發(fā)現(xiàn)一個(gè)印度采珠人受到鯊魚進(jìn)攻用匕首刺傷鯊魚在阿拉伯隧道遇到儒艮捉捕儒艮時(shí)小艇差點(diǎn)被它掀翻尼德蘭抱著艇柱，用魚叉叉中了儒艮的心臟駛往南極點(diǎn)被浮冰群圍困船員輪流鑿冰，澆滾開水，撞開冰層穿過南極圈，朝合恩角開去遭到章魚襲擊船員集體用斧頭擊退參觀復(fù)仇號的墳?zāi)故艿綉?zhàn)艦攻擊用諾第留斯號橫穿戰(zhàn)艦挪威西海岸大漩渦阿龍納斯、尼德蘭、康塞爾被漩渦拋入水中，在小島脫險(xiǎn)重要情節(jié)梳理——以路線為線索2021/1/424人物性格特征相關(guān)情節(jié)尼摩反抗壓迫蔑視強(qiáng)權(quán)支持正義1勇救印度貧苦采珠人，送貴重珍珠。2從沉船中打撈財(cái)寶，送給受奴役迫害的種族和個(gè)人。3當(dāng)溫順的長須鯨收到同類攻擊時(shí)，下令屠殺兇殘的大頭鯨。船長堅(jiān)強(qiáng)勇敢臨危不懼睿智果斷沉著冷靜1為救印度采珠人，與鯊魚殊死搏斗。2手持利斧與章魚搏斗。3在冰山翻到造成的災(zāi)難中，鎮(zhèn)定，冷靜，勇敢睿智。重要情節(jié)梳理——人物-情節(jié)勾連2021/1/425人物性格特征相關(guān)情節(jié)尼摩心地善良富有同情心1看到采珠人即將命喪鯊魚口時(shí)，不顧個(gè)人安危出手相救。2把財(cái)寶送給受壓迫的人。3不允許加拿大捕鯨手獵殺溫順的長須鯨。4把死亡的船員安葬在珊瑚林中，不讓尸體被吃掉。船長知識淵博善于思考1建造鸚鵡螺號潛艇，所需能源和用品從海洋里提取。2根據(jù)魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道；測量大洋深度等科學(xué)活動。重要情節(jié)梳理——人物—情節(jié)勾連2021/1/426在阿龍納斯三人剛到船上時(shí)，尼摩船長沒有及時(shí)答復(fù)，他的謹(jǐn)慎令人佩服；在采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)，尼摩船長挺身相救，他的善良令人感動；，。句段仿寫在受到土著人反復(fù)圍攻時(shí)，尼摩船長只是放下了嵌板，他的沉穩(wěn)讓人欣賞。在暗礁眾多的航線上，尼摩船長可以輕易地改變航向避開暗礁，他的技術(shù)讓人驚嘆2021/1/427精彩片段賞析“救命！救命！”我喊著，兩手拼命劃著向林肯號泅去。我身上的衣服非常礙事衣服濕了貼在我身上，使我的動作不靈。我要沉下去了！我不能透氣了！……“救命！”這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我極力掙扎，我就要被卷人深淵中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上來了，我聽到，我的確聽到在我耳朵邊響著這樣的聲音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠著我的肩膀，先生便能更從容地游泳?！蔽乙皇肿プ∥抑覍?shí)的康塞爾的胳膊。“是你呀！”我說，“是你呀！”“正是我，”康塞爾答，“我來伺候先生?！熬褪莿偛诺囊蛔舶涯愀彝瑫r(shí)拋人海中來的嗎？"“不是。為了服侍先生，我就跟著先生下來了！這個(gè)好人覺得這樣做是很自然的！2021/1/428【賞析】在“林肯號”戰(zhàn)敗后，這三個(gè)人被拋到了海中。作者栩栩如生地描寫了人物在極度緊張、恐慌中的心理活動，仿佛使人身臨其境。主人公之間的友誼和偉大的忠誠也令人感動。2021/1/429······朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路!精彩片段賞析2021/1/430【賞析】這是一段對五彩繽紛的海底美景的精彩描繪，行文中巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等