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文檔簡介
機械工程+軟件工程專業(yè)
一、培養(yǎng)方案
(-)本科學制
基本學制:五年
(二)學位授予
工學學士學位
(三)培養(yǎng)目標
本專業(yè)適應裝備制造業(yè)特別是軌道交通裝備制造領域的需求,將裝備制造產(chǎn)業(yè)與信息技術相結合,培
養(yǎng)既能從事機械工程領域設計制造、技術開發(fā)、工程應用、生產(chǎn)管理及技術服務又具備用軟件工程的思想、
方法和技術來分析、設計和實現(xiàn)軟件系統(tǒng)的基本能力,尤其是適應技術進步和社會需求變化的復合應用型
工程技術人才。
能融合貫通工程知識,具有一定創(chuàng)新意識,并綜合考慮社會、環(huán)境等因素的影響,組織機械裝備及信
息系統(tǒng)的研發(fā)及制造。
社會責任感強,具有工程職業(yè)道德,熟悉軌道交通、機械工程及軟件工程等行業(yè)標準及規(guī)范。
(I)具有人文社會科學素養(yǎng),能在團隊中承擔角色并有效工作。
(2)具有國際化視野,能關注國際動態(tài),不斷學習和適應工程技術發(fā)展。
(四)畢業(yè)要求
(1)能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決現(xiàn)代機械工程領域復雜工程問題。
(2)能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,并通過檢索相關文獻,識別、表達機械和信
息融合領域的復雜工程問題,以獲得有效結論。
(3)能夠將機械知識和信息技術融合起來設計機械裝備系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程,能夠進行
生產(chǎn)組織,并在設計和制造中體現(xiàn)創(chuàng)新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化、經(jīng)濟以及環(huán)境等因素。
(4)能夠基于科學原理并采用科學方法對軟件工程和機械工程交叉領域的復雜工程問題進行研究,
具有綜合運用理論和技術手段設計、研發(fā)和實施工程實驗的能力,并能夠對實驗結果進行分析以得到合理
的結論。
(5)能夠針對機械工程領域的復雜工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具
和信息技術工具,包括對解決方案的預測與模擬,并能夠理解其局限性。
(6)能夠基于工程相關背景知識進行合理分析,評價機械工程和軟件工程領域的實踐和復雜工程問
題的解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。
(7)能夠理解和評價針對現(xiàn)代化、信息化機械裝備的設計、研發(fā)與制造的工程'實踐對環(huán)境和可持續(xù)
發(fā)展的影響。
(8)具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、社會貨任感,能夠在機械工程和軟件工程實踐中理解并遵守工
程師職業(yè)道德和規(guī)范,履行責任,
(9)能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
(10)能夠就機械工程及軟件工程領域的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,
包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令,并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景
下進行溝通和交流。
(11)理解并掌握機械工程項目管理原理與經(jīng)濟決策方法,并能在多學科環(huán)境中應用。
(12)具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
(五)主干學科及核心課程
主干學科:機械工程、軟件工程
核心課程:機械制圖、理論力學、材料力學、流體力學、材料成型工藝基礎、機械設計基礎A、機械
制造技術基礎、液壓與氣壓傳動、機電傳動控制、數(shù)控技術與編程、現(xiàn)代機械設計理論及方法、程序設計
基礎、離散結構、數(shù)據(jù)結構與算法、計算機系統(tǒng)基礎、面向對象程序設計
(六)培養(yǎng)方案基本框架
課程體系及學分分配
課程性質理論教學實踐教學
合計
課程類別必修選修小計必修選修小計
思想政治系列課程12124416
通識
外語系列課程884412
教育
軍體系列課程11556
與公
數(shù)學與自然科學類課程20201.51.521.5
共基
綜合素質系列課程
礎課3588
第二課堂53—
小計4364914.514.563.5
學科基礎37.537.5191956.5
專業(yè)
專業(yè)基礎36.536.536.5
教育
專業(yè)和專業(yè)方向課10.52838.5292967.5
小計8428112.54848160.5
合計12734161.562.562.5224
學分分布
必修比例84.8%選修比例15.2%理論比例72%實踐比例27.9%
(七)指導性學時安排計劃
學年第一學年第二學年第三學年第四學年第五學年
學期IIImIVVVIvnWIXX
教學周2()202()20202020202017
課周數(shù)1615141515131814110
程
教學時451381.5380405.53523763882561120
學
周學時26.522.425.323.8222520.4169.30
實踐教學周數(shù)33534514817
學分27232722232721241416
注:第I~IX學期最后一周為考試周。
(八)文化素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
(1)文化素質
完成綜合素質類必修課程3學分、選修課程5學分;綜合素質類必修課程為職業(yè)生涯發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
教育2學分,大學生健康教育1學分。
綜合素質系列選修課由經(jīng)管、環(huán)保、人文、社科、藝術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共計六大類課程組成。本專業(yè)要求
選修環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展I學分、經(jīng)管類1.5學分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程I學分,其他學分可根據(jù)興趣愛好
選擇。
完成第二課堂8學分,第二課堂學分不計入總學分,但作為學生的第二課堂經(jīng)歷,課程成績計入學生
成績單中。
鼓勵本專業(yè)學生積極參與形式多樣的素質拓展活動,根據(jù)自身的特長和愛好,參與科學研究、科技競
賽、文藝體育、各類社會實踐、國學講座、專業(yè)講座、職業(yè)技能訓練、課外閱讀等活動,獲得第二課堂學
分,
(2)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)融入專業(yè)教學全過程,包括理論教學和實踐教學。構筑從“通識教育一學科基礎
教育一專業(yè)教育”全過程融入的課程體系,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學進入第一課堂,保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學不
斷線。
本專業(yè)學生可參與學校認定的國家級、省、市級、校級創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)類大賽,或規(guī)定的實踐與訓練活動,
可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分(以學校文件認定審核為準)。
本專業(yè)學生獲取相應的技能、專業(yè)、職業(yè)類認證證書,可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分(以學校文件認定
審核為準)。
本專業(yè)學生創(chuàng)立企業(yè)、參與勤工助學等活動的,提供相應的證明,亦可獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分(以學
校文件認定審核為準)。
(九)畢業(yè)標準及學位要求
(1)畢業(yè)標準
修滿本計劃規(guī)定的最低學分:224學分
修滿第二課堂學分:8學分
達到教育部規(guī)定的大學生體質健康標準。
(2)學位要求
符合學校學位授予條件。
二、指導性教學進程計劃
?總總學時課程進程計劃
學程課程名稱普學分
類課程給號學學講上課第一學年第二學年第三學年第四學年第五學年
類
別要求
別分時課機外IIImIVVVIVDVUIXX
0100203005思想道傷修養(yǎng)與法律基礎必34832163
£
0100106004中國近現(xiàn)代史綱要必34832163
政
01(X)103()08馬克思主義基本快理概論必3483216316
系
0100103009鋅糊2時睢壯斜狀診瞰《4必58064165
列
106000(KX)l?4形勢與政策1-IV必264M0.50.50.50.5
0080105301-4大學英語讀寫譯(A)1-1\1選696961.51.51.51.5
外1a1r1t
通0080105213-6大學英語視聽說(A)I-N選496961111
語
識0080305183高級英譜選2322呆低
系
敦實用英語系列選修課送2'?2修讀
列
有國際交流系列選修型選23222
與
1030100002軍事理論必13616201
公體
1030100001軍調必12w2A16
系
共
列01I0KM001-4體育I-IV必414416112161111
基
0070107003-4高等數(shù)學<B)1-11必15215254.5
的
0070407021-2大學物理(B)i-n必5.5888832.5
課
0070407025-6大學物理實驗(B)i-II必1.53643210.521.5
0070107037踐性代數(shù)(B)必232322
0070107039概率統(tǒng)計(B)必348483
0180212001.3觸球端地艙蠕加皿必238241410.5
臺3
1030207001大學生健康教育必140168161
此
探合*二任列4修課世科類.人文類.2術類、Rli)選51201205
教課課
計劃
進程
課程
時
學
總
學程程總
類類性學分
年
第五學
年
第四學
年
第三學
年
第二學
學年
第一
上
學
學
名稱
課程
增號
課程
課
洪
別別質要求
VI
V
IV
時
外
機
分
KX
vn
VI
m
II
W
I
魚
0.5
0.5
32
32
必
I-2
O5OO
O1SO3
【-11
講座
國學
1
4w
4w
2001
108011
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勞動
公益
含校內
實踐(
社會
0.5
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