儀隴縣2025年春季九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬測試語文試題說明：1．語文試題滿分150分。考試時間120分鐘。2．答題前將姓名、座位號、準(zhǔn)考證號填在答題卡指定位置。3．所有解答內(nèi)容均須涂、寫在答題卡上。4．客觀題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號對應(yīng)選項涂黑，若需改動，須擦凈另涂。5．主觀題在答題卡對應(yīng)題號位置用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫。一、積累與運(yùn)用（每小題3分，共12分）1．下列加點字的注音完全正確的一項是（3分）A.隧洞suì綽號chuò稽首jī吹毛求疵cīB.渲染xuàn偵緝jī禪師chán惟妙惟肖xiàoC.篝火ɡōu捷報jié恐嚇hè矯揉造作jiāoD.頃刻qīnɡ涉獵shè契合qì信手拈來niān2．下列詞語書寫有誤的一項是（3分）A．簇新 蒼茫 旗幟 無精打采B．俯身 佇立 榮膺 尋章摘句C．造詣 霹靂 作揖 味同嚼臘D．要訣 惆悵 拘泥 如坐針氈3．下列句子中，加點成語使用錯誤的一項是（3分）A.相比夏天的烈日炎炎，蟲鳴聲如雷貫耳，人們更喜歡春天的生機(jī)勃勃，鳥語花香。B．王家是名門望族，幾百年來赫赫揚(yáng)揚(yáng)，人才輩出。C．小高是一個只喜歡高談闊論，嘩眾取寵，卻不能腳踏實地的人。D．這份報告對目前錯綜繁復(fù)的國際形勢作了深刻的分析，使大家頓開茅塞。4．下列表述有誤的一項是（3分）A．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的一部國別體史書，共33篇?！短砌虏蝗枋姑泛汀多u忌諷齊王納諫》均出自《戰(zhàn)國策》。B．閭，居民聚居處。古代以二十五家為一閭，貧者居住閭左，富者居住閭右，故以“閭左”來指代貧苦人民。C.劇本的主體一般是臺詞，也就是戲劇中人物所說的話，它是推進(jìn)劇情、刻畫人物、表現(xiàn)主題的主要手段。D.古代文人喜歡以“居士”取別號。如李白號“青蓮居士”白居易號“樂天居士”,歐陽修號“六一居士”,蘇軾號“東坡居士”。二、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）論述性文本閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面選文，完成5—7題。深耕腳下的土地①敦煌莫高窟的壁畫歷經(jīng)千年風(fēng)沙，朱砂仍如新染，飛天的裙裾在斑駁中舒展——這是畫工們以畢生心血對抗時光的見證；故宮鐘表修復(fù)師王津俯身案前四十年，讓停滯的銅鍍金轉(zhuǎn)花水法鐘重新滴答，奏響時光的回響。匠人們以躬身勞作的姿態(tài)告訴我們：真正的文明傳承，始于對腳下土地的虔誠深耕。②深耕是專注的修行。北宋沈括在《夢溪筆談》中記載，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)時，用膠泥刻字千余枚，每字反刻六遍以校準(zhǔn)精度。這種近乎執(zhí)拗的重復(fù)，讓知識得以掙脫竹簡的束縛，化作文明傳播的翅膀。正如達(dá)芬奇在《蒙娜麗莎》前枯坐十六年，用400余次面部輪廓修改，將"漸隱法”推向極致。專注不是刻板的重復(fù)，而是將生命能量凝聚成穿透時空的力量。③深耕需抵御誘惑的定力。當(dāng)敦煌藏經(jīng)洞的守護(hù)者常書鴻在巴黎看到伯希和的敦煌圖錄時，毅然放棄塞納河畔的藝術(shù)生涯。面對“守著破壁畫不如掙大錢”的質(zhì)疑，他在鳴沙山下搭起帳篷，用三十八年修復(fù)492個洞窟。當(dāng)代“天眼之父”南仁東更以十二年光陰踏遍貴州300多個洼地，用腳步丈量出宇宙之眼的最佳落點。真正的深耕者，都懂得在浮躁時代守護(hù)內(nèi)心的羅盤。④深耕是傳承與創(chuàng)新的合鳴。蘇州緙絲傳承人顧文霞在修復(fù)《牡丹雙鴿》時，既遵循“通經(jīng)斷緯”古法，又創(chuàng)造性地融入油畫光影技法，讓千年絲織品在光線下呈現(xiàn)立體層次。這種“舊瓶裝新酒”的智慧，恰如故宮博物院將《千里江山圖》轉(zhuǎn)化為沉浸式數(shù)字展演，讓古卷中的青綠山水在AR技術(shù)中流淌。傳統(tǒng)不是蒙塵的遺物，而是等待激活的文化基因。⑤有人質(zhì)疑：算法推送的時代，深耕是否已成迂腐？但四川蜀繡匠人李宇飛用金線繡出《三星堆神樹》，針腳細(xì)密如商周青銅紋；航天工程師們用二十年磨一劍，在月球背面印下中國足跡。這些躬身力行者印證著：土地從不辜負(fù)虔誠的耕耘者，正如良渚先民的稻種終成沃野千里，敦煌經(jīng)卷的守護(hù)化作數(shù)字永生。

5．下列對文本中心論點表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．深耕需要專注的修行和抵御誘惑的定力。B．?dāng)?shù)字技術(shù)為傳統(tǒng)文化傳承開辟了新路徑。C．真正的文明傳承，始于對腳下土地的虔誠深耕。D．匠人們的深耕精神對抗了時光，讓文明得以傳承。6．下列對文本論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．第②段引用沈括《夢溪筆談》的記載，屬于道理論證。B．第③段用常書鴻和南仁東的事跡，論證“深耕需抵御誘惑的定力”。C．第④段用了顧文霞緙絲修復(fù)和故宮博物院數(shù)字展演的例子，屬于舉例論證。D．本文是總—分—總結(jié)構(gòu)，①段總起，②③④段并列分論，⑤段總結(jié)。7．下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A．達(dá)芬奇創(chuàng)作《蒙娜麗莎》，面部輪廓修改400余次，讓我們明白了專注的力量。B．常書鴻放棄塞納河畔的藝術(shù)生涯，靜心修復(fù)敦煌洞窟，是真正守護(hù)內(nèi)心的深耕者。C．顧文霞用“通經(jīng)斷緯”古法成功修復(fù)了《牡丹雙鴿》，讓其在光線下呈現(xiàn)立體層次。D．事實證明，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，越是喧囂的時代，越需要深耕的定力。（二）說明性文本閱讀（8—9題，每小題3分，10題4分，共10分）閱讀下面選文，完成8—10題。小心果糖的“甜蜜陷阱”數(shù)據(jù)顯示，我國成年人高尿酸血癥患病率達(dá)14%，且呈現(xiàn)年輕化趨勢。在全民防控“三高”的今天，這個被稱為“第四高”的代謝性疾病正引發(fā)廣泛關(guān)注。值得注意的是，高尿酸血癥不僅與飲酒、海鮮相關(guān)，更與日常飲食中的果糖攝入密切相關(guān)。果糖：隱形的尿酸催化劑28歲的程序員張磊（化名）近期遭遇健康危機(jī)：體檢報告顯示血尿酸值高達(dá)521μmol/L，但他自稱從不飲酒，海鮮攝入也有限。醫(yī)生指出，其高尿酸的根源竟是健身后飲用的大量鮮榨果汁。類似案例在內(nèi)分泌科屢見不鮮——許多患者誤以為果汁健康，卻不知其含糖量遠(yuǎn)超想象。

“果汁僅保留水果中的果糖、水分和部分維生素，卻丟棄了關(guān)鍵的膳食纖維?！北本┦胁絽^(qū)醫(yī)院內(nèi)分泌科副主任醫(yī)師于大紅解釋，“一杯橙汁（240ml）的果糖含量相當(dāng)于3個鮮橙，但飽腹感不足，容易導(dǎo)致過量攝入。”更危險的是，水果榨汁后，果糖從內(nèi)源性糖轉(zhuǎn)化為游離糖，吸收率大幅提升。

研究表明，果糖代謝具有獨特路徑：進(jìn)入人體后直達(dá)肝臟，快速消耗磷酸基團(tuán)并生成尿酸前體物質(zhì)。北京大學(xué)人民醫(yī)院內(nèi)分泌科副主任醫(yī)師周靈麗指出：“這種代謝特性使果糖成為尿酸生成的?隱形催化劑??！弊R破“無蔗糖”的偽裝超市貨架上，“0蔗糖”“鮮果萃取”等標(biāo)簽屢見不鮮。但檢測發(fā)現(xiàn)，某款標(biāo)榜“0添加蔗糖”的乳酸菌飲品，單杯含糖量竟達(dá)24克（約6塊方糖）。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授范志紅揭秘：“果糖常以果葡糖漿、高果糖玉米糖漿等形式存在，這些添加劑已成為食品行業(yè)的?甜蜜密碼?。”

更隱蔽的是復(fù)合型糖分陷阱：某品牌胡椒醬含糖量高達(dá)18g/100g，蠔油含糖量突破20g/100g。這些調(diào)味品通過糖分中和咸味，讓消費者在不知不覺中超標(biāo)攝入。科學(xué)應(yīng)對：既要控糖，也要懂糖國家衛(wèi)健委《成人高尿酸血癥與痛風(fēng)食養(yǎng)指南（2024年版）》明確指出，應(yīng)限制果糖含量高的食品，如含糖飲料、鮮榨果汁、果脯蜜餞等。但專家強(qiáng)調(diào)：“控糖不等于戒果，關(guān)鍵在于科學(xué)選擇?！苯ㄗh優(yōu)先食用櫻桃、石榴、檸檬等低果糖高維C水果，每日攝入量控制在200-350克。

在烹飪環(huán)節(jié)，通過預(yù)處理減少嘌呤：肉類焯水可去除50%以上嘌呤，搭配低脂乳制品和全谷物更利于代謝平衡。山東省立醫(yī)院營養(yǎng)科主任陳垚提醒：“多喝水（每日2000-2500ml）可促進(jìn)尿酸排泄，蘇打水、淡茶是理想選擇。”警惕認(rèn)知誤區(qū)針對網(wǎng)絡(luò)流傳的“運(yùn)動降尿酸”“素食治痛風(fēng)”等說法，專家澄清：劇烈運(yùn)動可能誘發(fā)急性炎癥，均衡飲食配合藥物控制才是關(guān)鍵。北京協(xié)和醫(yī)院風(fēng)濕免疫科主任醫(yī)師趙巖強(qiáng)調(diào)：“尿酸管理需終身堅持，科學(xué)認(rèn)知+系統(tǒng)調(diào)節(jié)才是根本之道。”（選自《光明日報》2025年03月29日，有刪改）8．下列對文本的有關(guān)分析不正確的一項是（3分）A．文章通過張磊的實例引出果糖與高尿酸血癥的關(guān)系，更能引起人們的關(guān)注。B．文中引用多位專家的觀點和數(shù)據(jù)，主要運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字等說明方法。C．這篇文章語言風(fēng)格通俗易懂，如將果糖稱為“隱形催化劑”，便于讀者理解其危害性。D．本文是一篇事物說明文，說明對象是果糖。9．下列理解和分析不符合原文意思的一項是（3分）A．“0蔗糖”食品中可能含有果葡糖漿或高果糖玉米糖漿，這些成分仍會顯著增加果糖攝入。B．劇烈運(yùn)動能有效降低尿酸水平，是治療高尿酸血癥的首選方法。C．水果榨汁后，果糖吸收率大幅提升，可能導(dǎo)致過量攝入。D．專家建議每日水果攝入量應(yīng)控制在200-350克，并優(yōu)先選擇低果糖高維C的品種。10．結(jié)合文本，簡要說明果糖為何被稱為“甜蜜陷阱”。（4分）（三）文學(xué)類文本閱讀（11題4分，12—13題，每小題3分，14題6分，共16分）青山處處埋忠骨吳啟富①儀隴的山是有記憶的。從琳瑯山到丁氏莊園，每一塊青石板都刻著歲月的年輪。清晨的薄霧中，朱德故居的白墻黛瓦若隱若現(xiàn)，檐角的銅鈴在風(fēng)中輕顫，仿佛在訴說著一位偉人的童年故事。②我站在丁氏莊園的碉樓上，撫摸著斑駁的槍眼。這座始建于光緒年間的客家堡壘，曾是川北首富丁氏家族的庇護(hù)所。108間房屋的設(shè)計暗含《水滸傳》天罡地煞之?dāng)?shù)，雕花窗欞上的“耕讀傳家”四字，在陽光下泛著溫潤的光澤。管家告訴我，當(dāng)年丁家少爺與少年朱德常在戲院里追逐玩耍，戲臺上的皮影戲還在咿呀作響，時光卻已流轉(zhuǎn)百年。③穿過馬鞍鎮(zhèn)的老街，客家話的吆喝聲此起彼伏。“著衫”“熱頭”這些古漢語詞匯，像活化石般在市井間流淌。街角的客家九大碗菜館里，紅油浸潤的粉蒸肉冒著熱氣，老板娘用竹筷夾起一塊金黃的燒白，笑著說：“這是祖上從廣東帶來的手藝，傳到我這兒已是第八代了。”④大儀山的云霧終年不散，乳泉洞的泉水依然清冽。我沿著陡峭的石徑向上攀爬，黃連樹的枝葉在風(fēng)中沙沙作響。山頂?shù)母呙饔^遺址上，清代縣令陸曾的詩句“碧壘參天懸怪石，寒煙匝地覆蒼龍”鐫刻在巖壁上，與漫山遍野的金銀花相映成趣。山腳下，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的金銀花田一望無垠，藥香混著泥土的芬芳，在空氣中氤氳。⑤暮色四合時，我來到白塔山。這座始建于道光年間的文塔，曾是朱德帶領(lǐng)學(xué)生操練的地方。登塔遠(yuǎn)眺，嘉陵江如一條玉帶蜿蜒而過，縣城的燈火次第亮起。非遺剪紙傳承人何小鏘在塔下的廣場上演示技藝，剪刀在紅紙上翻飛，須臾間，一幅《朱德挑糧》的剪紙躍然眼前。他說：“剪紙不光要剪出花樣，更要剪出精氣神。”⑥深夜，我坐在金松湖岸邊，聽著蛙聲陣陣。遠(yuǎn)處的張思德紀(jì)念館燈火通明，《為人民服務(wù)》的石刻在月光下泛著微光。儀隴的山山水水，見證了太多忠骨埋青山的故事——從朱德元帥的戎馬生涯，到張思德的炭窯忠魂，再到客家先民的遷徙拓荒，這片土地始終在傳承著一種精神：真正的文明，不是刻在石碑上的文字，而是流淌在血脈里的堅守。⑦當(dāng)?shù)谝豢|晨光再次照亮琳瑯山，我終于明白：儀隴的山之所以巍峨，是因為每一塊石頭都浸透了信仰的力量；儀隴的水之所以甘甜，是因為每一滴都融匯了歲月的深情。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還——這或許就是儀隴留給世界的永恒注腳。（選自《方志四川》，有刪改）11．結(jié)合全文，分析標(biāo)題“青山處處埋忠骨”的含義。（4分）12．賞析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。（3分）剪刀在紅紙上翻飛，須臾間，一幅《朱德挑糧》的剪紙躍然眼前。13．文章第⑥段提到“真正的文明，不是刻在石碑上的文字，而是流淌在血脈里的堅守”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）14．文章結(jié)尾引用“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”，這句話在全文中起到什么作用？（6分）三、古詩文閱讀（共29分）（一）文言文閱讀（15—17題，每小題3分，18題6分，共15分）閱讀下面文言文，完成15—18題?！炯住渴甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄疽摇糠驊?zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭。國藩于此數(shù)語，常常體念。大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀罃①之拔逼陽②，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城之不能遽③下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備外援，以待內(nèi)之自斃。此善于用氣者也。(選自曾國藩《挺經(jīng)·久戰(zhàn)》)【注釋】①荀罃(yīnɡ)：春秋時晉國大將。②逼陽：姓，古夷族一支。③遽(jù)：迅速。15．下列加點詞語解釋有誤的一項是（3分）A．弗敢加也加：虛夸，夸大B．小惠未遍遍：遍及，普遍C．荀罃之拔逼陽拔：攻克D．忠之屬也屬：屬于16．下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（3分）A．小大之獄常存有余不盡之氣B．可以一戰(zhàn)無從致書以觀C．戰(zhàn)于長勺受創(chuàng)于張遼D．登軾而望之氣已竭而復(fù)振17．下列對選文理解有誤的一項是（3分）A．甲文中的兩個“未可”和兩個“可矣”前后映襯，表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。B．乙文中的“夫戰(zhàn)，勇氣也，再而衰，三而竭”引出下文作者對“氣”的思考。C．甲文中的“將鼓”“將馳”說明魯莊公是在軍事上無知的昏君。D．甲文用對話的方式表達(dá)觀點，乙文則用舉例和對比的方式證明觀點。18．翻譯文中畫線的句子。（每小題3分，共6分）（1）夫戰(zhàn)，勇氣也。（2）大約用兵無他巧妙，常存有余不盡之氣而已。（二）古詩閱讀（共6分）19．閱讀下面這首詩歌，完成后面問題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷南宋·辛棄疾何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）下列對詩歌理解和分析有誤的一項是（3分）A．“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”以問句開篇，引發(fā)對故國山河的遙望與感慨。B．“悠悠”一詞指時間漫長久遠(yuǎn),同時暗含詞人的思緒無窮無盡。C．詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問的方式層層推進(jìn)，感情深沉，意境高遠(yuǎn)。D．全詞通過懷古傷今，表達(dá)對南宋朝廷收復(fù)中原的信心。（2）作者采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問三答中讀出作者怎樣的情感？（3分）（三）名篇名句默寫（每空1分，共8分）20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1），宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（2）十五從軍征，。（《十五從軍征》）（3）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）了卻君王天下事，（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）文天祥在《過零丁洋》一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運(yùn)坎坷的詩句是：,。（6）岑參《白雪歌送武判官歸京》中，詩人用新奇的比喻，將殘酷嚴(yán)寒的冬天寫得奇麗壯美，頗具浪漫主義色彩的詩句是：，。四、名著閱讀（共6分）21．為了開展好整本書閱讀活動，語文老師給同學(xué)們建議了兩種閱讀方法，請你借助表格內(nèi)的“助讀資料”,完成閱讀任務(wù)。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)檢索目錄第五章來到洛伍德

第九章海倫之死

第十五章著火

第十七章家庭宴會

第二十章夜半叫聲

第二十六章婚禮中斷

第三十一章鄉(xiāng)村小學(xué)

第三十四章表兄妹(1)探究簡·愛與羅切斯特感情起伏變化的原因，應(yīng)該選擇閱讀哪幾章?(2分)關(guān)注地

點轉(zhuǎn)換探究小說人物命運(yùn)，一般可以關(guān)注地點轉(zhuǎn)換。如一個人突然從一處生活地?fù)Q到另一處，往往人物命運(yùn)也會發(fā)生改變?！逗啞邸分芯陀性S多這樣的地點轉(zhuǎn)換。例如：簡·愛來到桑菲爾德莊園，遇到了羅切斯特，并和他相愛，她的命運(yùn)發(fā)生了巨大的變化。(2)填寫隨著地點轉(zhuǎn)換，簡·愛命運(yùn)

發(fā)生變化的兩個情節(jié)。(4分)

①簡·愛被送往洛伍德學(xué)校，

②簡·愛離開桑菲爾德莊園，來到沼澤山莊，五、語言運(yùn)用（共8分）22．班級開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）班級發(fā)布活動通知，正文如下：為豐富科學(xué)教育內(nèi)容，了解新科技知識，感受新科技魅力，我班擬組織全體同學(xué)去市科技館參觀學(xué)習(xí)。請于4月25日上午8點在學(xué)校正大門外集合。小語同學(xué)因請假在家，不了解通知的內(nèi)容，你覺得其中哪三個重要信息需要轉(zhuǎn)告她？（3分）

（2）在科技館里，同學(xué)們參觀了航空航天廳、低碳新能源廳和人工智能廳。小文同學(xué)為三個展廳各寫了一則宣傳語（下表），請在表中填寫與宣傳語對應(yīng)的展廳名。（3分）宣傳語智慧賦能

遇見未來長空逐日

九天攬月青山綠水

風(fēng)光無限展廳名（3）活動結(jié)束后，有位同學(xué)寫了如下一段總結(jié)文字。其中有一些錯誤，請你幫他修改。（2分）【