第一單元讓我試試看

3做個“開心果”激情導(dǎo)入歌曲《吉祥三寶》我是家中的“開心果”，給家人帶去了快樂。你們能用一個字來表達(dá)家人的幸福、開心嗎？我們都是家里的“開心果”，那誰又是你們小組的“開心果”，總是帶給大家快樂呢？說一說，選一選。兒歌我是一個“開心果”，快樂機靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂。說一說：什么樣的人才是“開心果”？情境表演，鞏固深化面對一個哭了的小朋友，我們該怎么辦呀？四人一組表演，一個同學(xué)扮演哭了的小朋友，其他三個同學(xué)演一演怎么做。看到哭了的小朋友重新快樂起來，其他三個同學(xué)感到高興。把快樂送給爸爸、媽媽、老師。我不調(diào)皮，讓老師舒心。我不任性，讓爸爸媽媽放心。你們是怎么做的呢？

我們要做個真正的“快樂鳥”，不僅要讓自己快樂，還要讓身邊的人快樂，少給父母、老師、同學(xué)增添煩惱。合作學(xué)習(xí)，體驗生活送給媽媽三八婦女節(jié)的禮物雖然我們的禮物不貴重，但媽媽仍然感到很開心。這說明只要我們真誠付出，就能給家人和朋友帶去快樂。幫助家人做事幫助朋友做事這些小朋友做得很好，我相信你們能做得更好。情境一：媽媽病了。情境二：爸爸下班回來很晚。情境三：同桌非常傷心。情境四：老師拖堂很長時間了。當(dāng)你們遇到這些情況時，你們會怎么做？小朋友們，你們做得很好。我送給你們一些愛心葉，請你們把自己能為他人做的事寫在愛心葉上并貼在愛心樹上，讓我們的愛心樹枝繁葉茂。深化感悟，引導(dǎo)生活猜一猜

看動作，猜意思通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)……然后我會……通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)……然后我會……請同學(xué)們用以上兩個句式描述圖片內(nèi)容。課堂小結(jié)孩子們，我們不僅要讓自己成為“快樂鳥”，還要帶給身邊的人快樂，成為大家的“開心果”。板書設(shè)計感恩付出做個“開心果”謝謝賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。?/p>