三年級(jí)體育上冊(cè)側(cè)面投擲輕物教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們體育課上要學(xué)的可是個(gè)有趣的技能——側(cè)面投擲輕物哦！這可是三年級(jí)體育上冊(cè)里“投擲”這一章節(jié)的重要內(nèi)容呢。咱們要學(xué)習(xí)的是如何正確地側(cè)身站立，手臂用力，把輕物投擲出去。這可是我們生活中常用的一項(xiàng)技能，比如扔沙包、扔石頭玩，是不是聽起來就很有趣呀？????

咱們之前學(xué)過如何正確地投擲，今天就要在此基礎(chǔ)上，提高難度，學(xué)習(xí)側(cè)面投擲。這可不僅僅是為了好玩，更重要的是鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力、力量和準(zhǔn)確性哦！相信你們一定能掌握得又快又好！???♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識(shí)，提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，學(xué)會(huì)側(cè)面投擲輕物的正確技巧。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過集體練習(xí)和比賽提高溝通與配合能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)持和克服困難。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的投擲技巧，對(duì)投擲動(dòng)作有一定的了解。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的投擲練習(xí)，但可能還沒有掌握側(cè)面投擲輕物的具體方法和技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，喜歡參與各種游戲和比賽。他們的身體協(xié)調(diào)性和力量正在逐步發(fā)展，但個(gè)體差異較大。有的學(xué)生可能動(dòng)作靈活，有的則力量較弱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡模仿學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)側(cè)面投擲輕物時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-投擲時(shí)身體平衡難以掌握，容易摔倒或投擲不準(zhǔn)確。

-動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致投擲動(dòng)作不流暢。

-力量不足，影響投擲的距離和準(zhǔn)確性。

-缺乏信心，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)容易放棄。

為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和改進(jìn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-體育器材：輕物（如小沙包、小排球）、投擲靶標(biāo)、標(biāo)志物

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、投擲技巧動(dòng)畫演示

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲競(jìng)賽教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-示范投擲輕物：老師首先進(jìn)行一次精彩的側(cè)面投擲輕物示范，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-提問互動(dòng)：隨后，老師提問：“同學(xué)們，你們知道如何正確地投擲輕物嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的投擲技巧，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.技巧講解：

-老師詳細(xì)講解側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手臂姿勢(shì)、用力方法和投擲方向等。

-結(jié)合動(dòng)作圖示，讓學(xué)生更直觀地理解每個(gè)動(dòng)作步驟。

2.動(dòng)作示范：

-老師再次進(jìn)行側(cè)面投擲輕物的示范，讓學(xué)生跟隨動(dòng)作進(jìn)行模仿。

-強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)，如站位要穩(wěn)定、手臂要用力、投擲方向要準(zhǔn)確等。

3.技巧對(duì)比：

-老師將側(cè)面投擲輕物與正面投擲進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生明確兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.分組練習(xí)：

-將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行側(cè)面投擲輕物的練習(xí)。

-老師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

2.投擲比賽：

-各小組進(jìn)行側(cè)面投擲輕物比賽，以投擲距離和準(zhǔn)確性為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

-激勵(lì)學(xué)生積極參與，提高投擲技巧。

3.互相評(píng)價(jià)：

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.投擲技巧：

-學(xué)生討論側(cè)面投擲輕物中手臂姿勢(shì)、用力方法和投擲方向等技巧。

-例如：“在投擲時(shí)，手臂應(yīng)該怎樣用力？為什么要保持穩(wěn)定站位？”

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-學(xué)生討論如何在小組練習(xí)和比賽中更好地配合，提高團(tuán)隊(duì)整體投擲水平。

-例如：“在比賽中，我們應(yīng)該如何分工合作，才能取得好成績(jī)？”

3.克服困難：

-學(xué)生討論在練習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們。

-例如：“在投擲時(shí)，我總是控制不好手臂姿勢(shì)，怎么辦？”

-學(xué)生可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和解決方法，共同提高。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)側(cè)面投擲輕物的重要性和技巧。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了側(cè)面投擲輕物，你們覺得這項(xiàng)技能有什么作用？”

-學(xué)生分享自己的理解和感悟，老師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

-老師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如手臂姿勢(shì)、用力方法和投擲方向等，提醒學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

本節(jié)課通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握側(cè)面投擲輕物的技巧，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程中，老師注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。整節(jié)課用時(shí)45分鐘，符合教學(xué)實(shí)際。知識(shí)點(diǎn)梳理1.投擲的基本概念：

-投擲是指通過用力將物體投向目標(biāo)的一種運(yùn)動(dòng)方式。

-投擲運(yùn)動(dòng)可以提高學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

2.側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作要領(lǐng)：

-站位：側(cè)身站立，雙腳分開與肩同寬，身體重心落在雙腳之間。

-手臂姿勢(shì)：投擲手臂自然彎曲，手掌向上，拇指與其他四指分開。

-用力方法：從下到上，先擺動(dòng)腿部，然后帶動(dòng)軀干，最后用力投擲手臂。

-投擲方向：目標(biāo)在身體的一側(cè)，投擲時(shí)手臂應(yīng)向目標(biāo)方向用力。

3.投擲的技巧與訓(xùn)練方法：

-技巧：

-掌握正確的站位和手臂姿勢(shì)。

-熟練運(yùn)用用力方法，注意身體的協(xié)調(diào)性。

-保持投擲方向準(zhǔn)確，避免用力過猛或過輕。

-訓(xùn)練方法：

-分組練習(xí)，互相指導(dǎo)，共同提高。

-定期進(jìn)行投擲比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用輔助器材（如投擲靶標(biāo)、標(biāo)志物）進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

4.投擲的安全注意事項(xiàng)：

-在進(jìn)行投擲練習(xí)時(shí)，確保場(chǎng)地寬敞，避免碰撞和傷害。

-注意投擲時(shí)的姿勢(shì)，避免因用力不當(dāng)造成身體傷害。

-教師應(yīng)密切監(jiān)控學(xué)生的練習(xí)過程，確保安全。

5.側(cè)面投擲輕物的應(yīng)用場(chǎng)景：

-體育課上的投擲游戲和比賽。

-日常生活中，如扔沙包、扔石頭等游戲。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與配合能力。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)方法：

-觀察學(xué)生的投擲動(dòng)作，評(píng)估動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度。

-通過分組練習(xí)和比賽，了解學(xué)生的投擲技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步和努力程度，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。

7.教學(xué)資源：

-體育器材：輕物、投擲靶標(biāo)、標(biāo)志物等。

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備等。

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、投擲技巧動(dòng)畫演示等。

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲競(jìng)賽等。教學(xué)反思今天上了這堂三年級(jí)體育課，側(cè)面投擲輕物，感覺挺有收獲的。孩子們的表現(xiàn)也讓我有很多感觸，下面我就來聊聊我的教學(xué)反思。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的方式挺關(guān)鍵的。我通過示范投擲，讓孩子們看到了側(cè)面投擲的魅力，他們的眼神中充滿了好奇和期待。這讓我意識(shí)到，一個(gè)好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更愿意投入接下來的學(xué)習(xí)。

接著，我在講解新課的時(shí)候，注意到了幾個(gè)點(diǎn)。第一，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯，讓孩子們能夠輕松理解。第二，我結(jié)合了動(dòng)作圖示，讓抽象的動(dòng)作變得更加具體，孩子們更容易模仿。第三，我在講解過程中，不斷地提問，讓孩子們參與進(jìn)來，這樣既能檢查他們的理解程度，也能提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的進(jìn)步。他們從剛開始的生疏，到后來的熟練，這個(gè)過程讓我感到欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子力量不夠，投擲的距離不夠遠(yuǎn)；有些孩子協(xié)調(diào)性不好，動(dòng)作不夠流暢。針對(duì)這些問題，我決定在接下來的教學(xué)中，多做一些力量和協(xié)調(diào)性的練習(xí)，幫助他們克服困難。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠積極地發(fā)表自己的看法，提出一些很有創(chuàng)意的建議。這讓我很驚喜，也讓我意識(shí)到，小組討論是一種很好的學(xué)習(xí)方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。

當(dāng)然，反思總會(huì)有不足之處。比如，我發(fā)現(xiàn)有些孩子在學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而變得比較保守，不敢嘗試。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這些孩子的心理狀態(tài)，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，不怕失敗。

還有，我發(fā)現(xiàn)課堂上的氛圍有時(shí)會(huì)比較緊張，孩子們可能因?yàn)閾?dān)心自己的表現(xiàn)而影響了學(xué)習(xí)效果。為此，我打算在今后的教學(xué)中，多創(chuàng)造一些輕松愉快的氛圍，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣他們的學(xué)習(xí)效率可能會(huì)更高。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總體良好，大部分同學(xué)能夠積極參與到側(cè)面投擲輕物的學(xué)習(xí)中。他們?cè)诰毩?xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作模仿到位，能夠跟隨老師的指導(dǎo)進(jìn)行正確的投擲。部分學(xué)生在初期練習(xí)時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，但在同伴的鼓勵(lì)和老師的耐心指導(dǎo)下，逐漸改進(jìn)了動(dòng)作，提高了投擲的準(zhǔn)確性和距離。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠就側(cè)面投擲的技巧、團(tuán)隊(duì)合作以及如何克服困難等問題進(jìn)行積極的討論。例如，一個(gè)小組討論了如何在投擲時(shí)保持身體的平衡，另一個(gè)小組則分享了如何在比賽中更好地與隊(duì)友配合。這些討論不僅增加了學(xué)生的互動(dòng)，還促進(jìn)了他們的思考能力。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，我對(duì)學(xué)生的掌握情況有了更直觀的了解。測(cè)試包括以下幾個(gè)方面：

-投擲動(dòng)作的正確性：觀察學(xué)生是否能夠正確執(zhí)行側(cè)面投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

-投擲距離：記錄學(xué)生投擲輕物的最遠(yuǎn)距離，評(píng)估他們的力量和技巧。

-投擲準(zhǔn)確性：測(cè)試學(xué)生能否將輕物投擲到指定的目標(biāo)區(qū)域。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們通過自評(píng)和互評(píng)的方式，對(duì)自己的投擲技巧和團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行了評(píng)價(jià)。他們能夠誠實(shí)地指出自己的不足，同時(shí)也能夠給予同伴建設(shè)性的反饋。例如，一個(gè)學(xué)生可能會(huì)說：“我覺得我在投擲時(shí)手臂用力不夠，下次我要試試加大力量?！?/p>

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，我給予了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，如：“你今天的投擲非常準(zhǔn)確，繼續(xù)保持！”

-對(duì)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)的學(xué)生，我提出了具體的改進(jìn)建議，如：“你可以在投擲前多做些協(xié)調(diào)性練習(xí)，相信你會(huì)做得更好。”

-對(duì)團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)好的小組，我強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谖磥淼木毩?xí)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。

-對(duì)于所有學(xué)生，我強(qiáng)調(diào)了側(cè)面投擲輕物不僅僅是一項(xiàng)體育技能，更是一種生活的能力，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪幸材軌蜻\(yùn)用這些技巧。板書設(shè)計(jì)①側(cè)面投擲輕物動(dòng)作要領(lǐng)

-站位：側(cè)身站立，雙腳分開與肩同寬，身體重心落在雙腳之間。

-手臂姿勢(shì)：投擲手臂自然彎曲，手掌向上，拇指與其他四指分開。

-用力方法：從下到上，先擺動(dòng)腿部，然后帶動(dòng)軀干，最后用力投擲手臂。

-投擲方向：目標(biāo)在身體的一側(cè)，投擲時(shí)手臂應(yīng)向目標(biāo)方向用力。

②技巧與訓(xùn)練方法

-技巧：掌握正確的站位、手臂姿勢(shì)、用力方法和投擲方向。

-訓(xùn)練方法：分組練習(xí)、投擲比賽、利用輔助器材進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

③安全注意事項(xiàng)

-確保場(chǎng)地寬敞，避免碰撞和傷害。

-注意投擲時(shí)的姿勢(shì)，避免因用力不當(dāng)造成身體傷害。

-教師密切監(jiān)控練習(xí)過程，確保安全。重點(diǎn)題型整理1.投擲動(dòng)作分解題

-題型：請(qǐng)將側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作分解成幾個(gè)步驟。

-答案：側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作分解為以下步驟：

1.站位：側(cè)身站立，雙腳分開與肩同寬。

2.手臂姿勢(shì)：投擲手臂自然彎曲，手掌向上。

3.用力方法：從下到上，先擺動(dòng)腿部，然后帶動(dòng)軀干，最后用力投擲手臂。

4.投擲方向：目標(biāo)在身體的一側(cè)，投擲時(shí)手臂應(yīng)向目標(biāo)方向用力。

2.技巧對(duì)比題

-題型：比較側(cè)面投擲輕物與正面投擲的區(qū)別。

-答案：側(cè)面投擲輕物與正面投擲的區(qū)別如下：

-站位不同：側(cè)面投擲時(shí)側(cè)身站立，正面投擲時(shí)正面對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。

-手臂姿勢(shì)不同：側(cè)面投擲時(shí)手臂向目標(biāo)方向用力，正面投擲時(shí)手臂向前用力。

-投擲方向不同：側(cè)面投擲時(shí)目標(biāo)在身體的一側(cè)，正面投擲時(shí)目標(biāo)在身體正前方。

3.技巧改進(jìn)題

-題型：如果你在側(cè)面投擲輕物時(shí)手臂姿勢(shì)不正確，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

-答案：如果手臂姿勢(shì)不正確，可以采取以下改進(jìn)措施：

-保持手臂自然彎曲，手掌向上，拇指與其他四指分開。

-投擲時(shí)，手臂用力應(yīng)從下到上，先擺動(dòng)腿部，然后帶動(dòng)軀干。

-投擲方向要準(zhǔn)確，手臂應(yīng)向目標(biāo)方向用力。

4.安全注意事項(xiàng)題

-題型