山東省臨沂市臨沭縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、語(yǔ)言知識(shí)理解及運(yùn)用（27分）閱讀下面的文段，完成題目。翻開(kāi)課本，閱讀經(jīng)典，那些流淌在文字間的情感的細(xì)流，常常令我們動(dòng)容。我們見(jiàn)證了聞一多先生為國(guó)家民族的崛起qiè（）而不舍的努力，這實(shí)在令人A.震悚；我們也見(jiàn)識(shí)到善良的阿長(zhǎng)為我買來(lái)粗拙（）的“三哼經(jīng)”，給我以童年的溫暖；我們還體會(huì)到魯迅先生對(duì)青年的愛(ài)之深，為他們寫信潦草而B。深惡痛絕；我們也聆聽(tīng)到東北平原上那幽遠(yuǎn)的車鈴和那深夜的lán（）語(yǔ)，感受到作者對(duì)故鄉(xiāng)C。摯痛的愛(ài)；至于那些峭（）壁上D。酣然入夢(mèng)的戰(zhàn)士們，他們的一舉一動(dòng)，也揪住了每個(gè)讀者的心。1．請(qǐng)給文中的拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。①qiè而不舍 ②粗拙 ③lán語(yǔ) ④峭壁2．文段中劃線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．震悚 B．深惡痛絕 C．摯痛 D．酣然入夢(mèng)3．結(jié)合語(yǔ)境，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）語(yǔ)文學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。____①一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺(jué)美味，也是一道道精神大餐。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人人生的思考。④所以，愛(ài)語(yǔ)文，就是愛(ài)生活，愛(ài)人生?、菰谶@些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千安百態(tài)。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說(shuō)天地，登上戲劇舞臺(tái)。A．①⑥⑤③②④ B．④①⑤⑥②③C．⑥①⑤②③④ D．⑥③②①⑤④4．讀下面的句子，選取你熟悉的一個(gè)事物，寫4個(gè)比喻句，構(gòu)成排比。句式不限。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。閱讀下面兩段材料，按要求作答。①2024年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立103周年華誕，校團(tuán)委決定于4月15日在報(bào)告廳舉辦《黨在我心中》主題演講比賽。②下面是小華同學(xué)演講稿中的一段文字。③2024年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)了103周年的華誕。④100多年彈指一揮間，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)。曾經(jīng)的崢嶸歲月里，無(wú)數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為建造偉大的新中國(guó)，積極投身革命事業(yè)，為新中國(guó)的成立，做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。⑤我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們要學(xué)習(xí)這種不怕?tīng)奚⒂骂B強(qiáng)的精神，為新中國(guó)的建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5．標(biāo)序號(hào)的句子中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。第句，修改意見(jiàn)：6．標(biāo)序號(hào)的句子中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)，第句，修改意見(jiàn)：7．補(bǔ)寫下面的詩(shī)句。在本學(xué)期的詩(shī)詞積累活動(dòng)中，同學(xué)們認(rèn)真品讀，總結(jié)到：品讀王維的《竹里館》的“，”令人對(duì)詩(shī)人高雅閑淡、超凡脫俗的形象印象深刻；至于《木蘭詩(shī)》中，作者描寫邊塞夜景，用軍營(yíng)苦寒生活來(lái)烘托千里從軍的木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)：“，”；至于岑參在遠(yuǎn)赴邊塞的途中寫下的“，雙袖龍鐘淚不干”（《逢入京使》），則抒發(fā)了對(duì)親人的深切思念；李白也在笛聲悠揚(yáng)的深夜里寫下了“，”（《春夜洛城聞笛》），喚起了游子思鄉(xiāng)的脈脈情思。名著導(dǎo)讀，閱讀《駱駝祥子》節(jié)選，回答后面小題?！炯住炕姨焐贤赋鲂┘t色，地與遠(yuǎn)樹顯著更黑了；紅色漸漸的與灰色融調(diào)起來(lái)，有的地方成為灰紫的，有的地方特別的紅，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一會(huì)兒，紅中透出明亮的金黃來(lái)，各種顏色都露出些光；忽然，一切東西都非常的清楚了。跟著，東方的早霞變成一片深紅，頭上的天顯出藍(lán)色，紅霞碎開(kāi)，金光一道一道的射出，橫的是霞，直的是光，在天的東南角織成一部極偉大光華的蛛網(wǎng)：綠的田，樹，野草，都由暗綠變?yōu)榘l(fā)光的翡翠。老松的干上染上了金紅，飛鳥的翅兒閃起金光，一切的東西都帶出笑意。祥子對(duì)著那片紅光要大喊幾聲，自從一被大兵拉去，他似乎沒(méi)看見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，心中老在咒罵，頭老低著，忘了還有日月，忘了老天?，F(xiàn)在，他自由的走著路，越走越光明，太陽(yáng)給草葉的露珠一點(diǎn)兒金光，也照亮了祥子的眉發(fā)，照暖了他的心?！?jié)選自《駱駝祥子》第三章【乙】祥子出了曹宅，大概有十一點(diǎn)左右吧，正是冬季一天里最可愛(ài)的時(shí)候，這一天特別的晴美，藍(lán)天上沒(méi)有一點(diǎn)云，日光從干涼的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴大吠，和小販們的吆喝聲，都能傳達(dá)得很遠(yuǎn)，隔著街能聽(tīng)到些響亮清脆的聲兒，像從天上落下的鶴戾，洋車都打開(kāi)了布棚，車上的銅活閃著黃光，便道上駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)淖咧中闹衅囯娷嚰柴Y。地上來(lái)往著人馬，天上飛著白鶴，整個(gè)老城處處動(dòng)中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬(wàn)種生活，都覆在晴爽的藍(lán)天下西，到處?kù)o靜的立著樹木?！?jié)選自《駱駝祥子》第二十二章8．請(qǐng)從色彩描寫的角度對(duì)【甲】段的景物描寫進(jìn)行批注，說(shuō)明色彩的作用，不少于50字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》整本書，說(shuō)說(shuō)【乙】段中祥子快樂(lè)的原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀古詩(shī)文閱讀晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。10．古人文字運(yùn)用講究推敲，使文字意境別致典雅，本文“斗”字生動(dòng)形象，想一想“斗”字在文中的表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．詩(shī)人韓愈借“楊花榆莢漫天作雪飛”，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面兩個(gè)文段，回答下列問(wèn)題?！炯住繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】邴原①少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃辉唬骸坝麜啥痹唬骸盁o(wú)錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒②相教，不求資也?！彼炀蜁?。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。（選自《初潭集》）【注】①邴（bǐng）：姓，邴原，三國(guó)時(shí)北海人。②徒：白白地。12．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。①卿今當(dāng)涂掌事（） ②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ǎ蹘煇湃辉唬ǎ? ④遂就書（）13．翻譯下列句子。①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。_________________________________________________________________________________________②童子茍有志，吾徒相教，不求資也。_________________________________________________________________________________________14．下列對(duì)【甲】文理解和分析錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又現(xiàn)身說(shuō)法，指出學(xué)的可能性，令呂蒙無(wú)法推托。B．魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從正面烘托了孫權(quán)勸學(xué)的效果，也進(jìn)一步說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。C．魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，顯示了二者之間的真實(shí)性情和融洽關(guān)系。D．【甲】文主要通過(guò)簡(jiǎn)潔生動(dòng)的對(duì)話表現(xiàn)人物，寥寥數(shù)語(yǔ)，就使人能夠鮮活地感受到人物的情態(tài)。15．結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)呂蒙和邴原在對(duì)待學(xué)習(xí)上有何異同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面的文本，完成下面題目。薺菜花陳曉卿①過(guò)了元旦，北京一家超市里就有薺菜賣，大塑料袋裝著，碧綠碧綠的。每次從旁邊經(jīng)過(guò)，都忍不住上前擺弄兩下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但還是愿意放縱自己假裝購(gòu)買的小沖動(dòng)。②三月三，薺菜賽靈丹。其實(shí)再過(guò)幾天的清明時(shí)分，才是吃薺菜最好的時(shí)節(jié)。一望無(wú)際的大平原上，滿眼是正在開(kāi)花的油菜和拔節(jié)的小麥，一片片綠的，一片片黃的，好像無(wú)數(shù)塊巴西國(guó)旗。我和兩個(gè)妹妹，每人拿著一把油漆工刮膩?zhàn)拥哪欠N小鏟子，行走在田埂上。這正是挖薺菜的時(shí)節(jié)：再早的薺菜味道不夠明顯，而且不多；晚半個(gè)月，它又老了，不能再吃。③小妹跟著純粹是起哄，順帶做一些戶外運(yùn)動(dòng)，大妹則是挖薺菜的主力。她跟外公外婆長(zhǎng)大的，天生認(rèn)得薺菜的長(zhǎng)相，就是我這個(gè)當(dāng)哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面講解。但說(shuō)實(shí)話，薺菜挺難辨別，認(rèn)薺菜這件事，曾耗費(fèi)了我好幾年的時(shí)間。你說(shuō)邊緣是鋸齒狀吧，也不完全對(duì)，說(shuō)像鑰匙的齒牙，它的頭又是圓的……當(dāng)然，薺菜也有好辨認(rèn)的時(shí)候——不過(guò)那時(shí)已經(jīng)不能食用了——我指的是開(kāi)了花的薺菜。薺菜開(kāi)的花小小的，白色。在一本植物圖譜（印象中為汪曾祺先生所繪）中我看到過(guò)，確實(shí)不打眼?；浣Y(jié)子，薺菜短暫的一生也就結(jié)束了。④每次我們要挖滿一籃子薺菜才會(huì)回家，我媽接過(guò)籃子開(kāi)始擇菜，擇完只能剩下大半筐——主要因?yàn)槲疫€是帶回了諸如苦榪菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤薺菜也分兩種，田埂上的和麥田里的。⑥田埂上的伏地生長(zhǎng)，每日光合作用充分，顏色略深，味道濃郁；麥田里的，也就是北京超市里賣的那種，碧綠油嫩，體形也大一些。前者適合做餡兒，后者更宜羹湯。但，不管哪一種，我們采回來(lái)之后，便是對(duì)父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？每一種都能滿足我們旺盛的腸胃以及饞貓般的味蕾。⑦然而我們勤儉的媽，絕不會(huì)因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而犧牲口袋里的錢。她身邊隨處都能找到不買肉的理由，“這月家里財(cái)政緊張”，“今天太晚，賣肉的下班了”，“薺菜燴豆腐你沒(méi)吃過(guò)吧”……我爹則是個(gè)樂(lè)觀主義者，他發(fā)明過(guò)攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是，他給我們做過(guò)涼拌薺菜：把薺菜焯熟，鹽去水分，佐以香醋、香油，一道涼拌便上了桌。一家人，居然也吃得山響。⑧我注意過(guò)父親放香油的動(dòng)作，香油瓶是醫(yī)院的鹽水瓶改裝的，我爹每次會(huì)在涼菜里倒入兩滴或三滴，收回的時(shí)候，他會(huì)在瓶口輕輕舔上一下，然后做一個(gè)很滿足的表情。⑨不加配搭的涼拌顯然不是烹飪薺菜最佳的方法。薺菜的香味很素，很窄，需要用動(dòng)物油做牽引，它本身的香味才會(huì)彰顯出來(lái)，進(jìn)而無(wú)限放大，這也是為什么大家做薺菜的時(shí)候喜歡用它來(lái)包餃子、汆肉圓湯的原因。⑩可能我是這個(gè)世界上為數(shù)不多的吃過(guò)素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲，依然讓我們甘薺菜若怡，以至于年復(fù)一年，我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖薺菜的沖動(dòng)。?后來(lái)，我和妹妹離開(kāi)家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買了房，孤零零的塔樓前面便是大片的麥地。我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過(guò)去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我如獲至寶。此時(shí)，超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡，那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。?“春在溪頭薺菜花?！闭f(shuō)得好，要體會(huì)春天，最好到鄉(xiāng)野中去。稼軒詞中的上句則是：城中桃李愁風(fēng)雨。是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍(lán)天，有野花，沒(méi)有沙塵，也沒(méi)有堵車。?所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走。16．閱讀全文，完成下面表格的填寫。時(shí)空事件元旦后在超市我擺弄薺菜童年時(shí)在家鄉(xiāng)兄妹挖薺菜，爸媽②薺菜，全家吃薺菜①我們吃冬瓜薺菜圓子湯等17．根據(jù)要求，完成下面的任務(wù)。①更令人發(fā)指的是，他給我們做過(guò)涼拌薺菜：把薺菜焯熟，鹽去水分，佐以香醋、香油，一道涼拌便上了桌。（結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②我爹每次會(huì)在涼菜里倒入兩滴或三滴，收回的時(shí)候，他會(huì)在瓶口輕輕舔上一下，然后做一個(gè)很滿足的表情。（從描寫的角度賞析句子的表達(dá)效果）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．本文的結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你的理解。所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一施，就今天，就走。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．本文作者以抒情的筆調(diào)寫下了童年時(shí)與薺菜相關(guān)的生活回憶，文章語(yǔ)言既質(zhì)樸自然，又情味濃郁。同學(xué)們也有值得回憶的章年時(shí)光，請(qǐng)根據(jù)閱讀感悟，運(yùn)用直接抒情和間接抒情，回味自己的童年時(shí)光，續(xù)寫一節(jié)詩(shī)歌。句式不限。就今天，就走就今天，就走走進(jìn)久違的三月三挖一次不打眼的薺萊品一品縈繞在歲月中的馨香難忘生活的酸甜苦辣難忘薺菜花___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成小題那一束光李朝德掛上電話，我立刻就后悔了。車窗外，最后一抹余暉落下，遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓?；疖囘€有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過(guò)村里，那時(shí)天早就黑了，那么晚讓母親站在路口做什么呢？火車在夜色中呼嘯、望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。那天，我從昆明乘火車去一個(gè)叫宣威的小城參加會(huì)議，這趟城際列車要穿過(guò)家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠(yuǎn)，直線距離也就五六百米。火車夜過(guò)家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的人就在窗外一閃而過(guò)，興奮激動(dòng)轉(zhuǎn)眼間成遠(yuǎn)離失落，那種感覺(jué)難以描述。十多分鐘前，我打電話告訴母親我要坐火車去宣威，要路過(guò)村里。母親很是高興：“去宣威做什么？大概幾點(diǎn)鐘到？“我一一回答，但有些遺憾：“可惜村里沒(méi)有站，不然可以回家看看?！蹦赣H說(shuō)：“你忙你的，我身體好好的，不用管，”說(shuō)完這句，電話里一陣沉默。我理解這時(shí)的沉默，我與母親都不太善于表達(dá)感情，大多數(shù)時(shí)候都是沉默。父親在世時(shí)，彼此都習(xí)慣這種沉默，即便一句話不說(shuō)，卻也溫暖而坦然。但現(xiàn)在的沉默卻讓我內(nèi)心緊縮，父親過(guò)世后，母親常說(shuō)，時(shí)間過(guò)得慢，太陽(yáng)總不落山，天黑后，天又總也不亮。近些年，我隔三岔五總要打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，很多時(shí)候不為別的，就為聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家，母親總是說(shuō)：“你哥你姐就住在村里，我身體好好的不用掛念：打個(gè)電話就行了，那么遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去浪費(fèi)車費(fèi)！”我理解母親的本意：兒子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活還是工作，都不要有半點(diǎn)閃失，因此，她不愿意耽擱兒子的時(shí)間，在母親眼里，總是把孩子看得重于泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。但是，車過(guò)村莊，母子相距幾百米卻不能相見(jiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)終究是一個(gè)大大的遺憾。于是，我打破沉默：“媽，要不火車快到的時(shí)候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7號(hào)車廂的門口，會(huì)向你招手，你就可以看見(jiàn)我，我也可以看見(jiàn)你了，”這個(gè)突然的提議，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)意外和為難，夜色中叫母親在路口等著見(jiàn)我，算怎么一回事？但是母親很高興，一口答應(yīng)下來(lái)。我們都知道那個(gè)路口，那個(gè)叫小米田的路口足連接村莊與田地的一個(gè)主要路口。近些年火車多次提速，由單線變成復(fù)線后，鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了。小米田路口雖然還在，但已被柵欄隔斷，現(xiàn)在只剩下幾米寬的道口?；疖囃ㄟ^(guò)那個(gè)道口需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？估計(jì)就是一閃而過(guò)吧，我與母親相互能看見(jiàn)嗎？火車一過(guò)沾益縣城，我就給母親打電話讓她去道口等著。沾益縣城離老家松林村不到二十公里，估計(jì)不到十分鐘我就可以看見(jiàn)母親。此時(shí)一明一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€(gè)世界。我把臉貼在7號(hào)車門的玻璃上，努力尋找熟悉的山川輪廓。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，我計(jì)算著時(shí)間與路程，卻總不能看見(jiàn)熟悉的村莊。焦躁中，卻看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，黑夜中流光溢彩。正納悶這是哪一條路呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上放著光芒的“施家屯收費(fèi)站”白色大字突然出現(xiàn)了。我心里一陣酸楚，“施家屯”已是隔壁村莊，火車剛在一分鐘前駛過(guò)松林村，我竟然沒(méi)有看見(jiàn)我熟悉的村莊與站在路口的母親。我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒(méi)等看見(jiàn)你，火車就已經(jīng)到了施家屯了。”母親也說(shuō)：“剛才有趟火車經(jīng)過(guò)，太快了：沒(méi)有看見(jiàn)你、我想應(yīng)該就這趟火車，知道你坐在上面，就行了。”我為自己的粗心愧疚不已，說(shuō)不出話來(lái)，年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著，本想讓她看見(jiàn)我，我也看見(jiàn)她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場(chǎng)。我不甘心，對(duì)母親說(shuō)：“媽，要不明晚我返回時(shí)，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半個(gè)小時(shí)就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！彪娫捓?，母親慌忙阻止，語(yǔ)氣固執(zhí)而又堅(jiān)定，仿佛我如果這樣做，都是因?yàn)樗鸬?。我沒(méi)有辦法，告訴母親，那明晚還是在這個(gè)路口，到時(shí)候我會(huì)站在最后一個(gè)車廂的車門旁招手，我們一定可以看見(jiàn)對(duì)方。翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。這時(shí)候，我又看見(jiàn)了“施家屯”這幾個(gè)字。車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物，我終于能看見(jiàn)車燈照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，還看見(jiàn)了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。就在一個(gè)路口，我突然看見(jiàn)有束電筒光在黑暗中照著火車！我剛要搖手呼喊，火車卻又過(guò)了！我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：媽，我看見(jiàn)你在路口了。母親在電話里說(shuō)：我也看見(jiàn)你了。兩句話說(shuō)完，車外再?zèng)]有了村莊，母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)，那個(gè)叫做小米田的道口，不過(guò)只有三四米寬，而站在路口等我的母親，她還沒(méi)有一米六高啊……（選自《意林》2020年第1期，有刪改）20．文章第四自然段“火車在夜色中呼嘯。望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。”作者“忐忑”的是什么？請(qǐng)用文章中的原句回答。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．結(jié)合上下文，體會(huì)文中畫線句子的含意。父親過(guò)世后，母親常說(shuō)，時(shí)間過(guò)得慢，太陽(yáng)總不落山，天黑后，天又總也不亮。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文章最后一個(gè)自然段在表達(dá)情感上有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．本文在選入《散文選刊》（2020年第2期）時(shí)，題目為《黑夜的火車》，《那一束光》和《黑夜的火車》這兩個(gè)題目，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）24．對(duì)史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)魯迅先生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)媽媽買來(lái)的《山海經(jīng)》，是一縷芬芳；對(duì)端木蕻良來(lái)說(shuō)，親手種下的白菜，是一縷芬芳……在你的記憶深處，一定也有那么一縷芬芳，溫暖了你的心房。請(qǐng)以“記憶里的那一縷芬芳”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，文體不限。③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替。④不得抄襲。⑤不少于600字。

答案解析部分【答案】1．鍥；zhuō；讕；qiào2．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，還要注意具體的語(yǔ)境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。1．①“鍥而不舍”的“鍥”不能誤寫，意為雕刻，需牢記其字形。

②“拙”讀“zhuō”，這是常見(jiàn)易錯(cuò)讀音，不能誤讀為其他音。

③“讕語(yǔ)”的“讕”要注意其寫法，與“波瀾”的“瀾”區(qū)分，“讕語(yǔ)”指沒(méi)有根據(jù)的話。

④“峭”讀“qiào”，表示山勢(shì)高陡等，讀音需準(zhǔn)確掌握。

故答案為：鍥；zhuō；讕；qiào。2．“震悚”指身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫動(dòng)，通常用于形容人受到驚嚇后的反應(yīng)。而聞一多先生為國(guó)家民族崛起的努力令人震撼、欽佩，用“震悚”來(lái)形容不恰當(dāng)?！吧類和唇^”形容對(duì)某人或某事厭惡、痛恨到極點(diǎn)，用于形容魯迅先生對(duì)青年寫信潦草的態(tài)度合適；“摯痛”指誠(chéng)懇而深切，體現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)深切的愛(ài)恰當(dāng)；“酣然入夢(mèng)”形容甜美、暢快地入睡，用于形容戰(zhàn)士在峭壁上入睡符合語(yǔ)境。

故答案為：A。3．【答案】D【解析】【分析】閱讀語(yǔ)段可知，⑥句中的“在旅行中”與所給語(yǔ)段中的“旅行”相銜接，所以⑥句應(yīng)排在最前；③句是對(duì)⑥句中的“走進(jìn)小說(shuō)天地”的解說(shuō)，②句是對(duì)⑥句中的“登上戲劇舞臺(tái)”的解說(shuō)，所以③②兩句應(yīng)依次在排⑥句后；⑤句中的“在這些美味大餐中”與①句中的“視覺(jué)美味”“精神大餐”相銜接，所以①句應(yīng)排在⑤句的前面；通過(guò)“所以”看出④句是總結(jié)句，應(yīng)排在最后。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。4．【答案】心中好像有種神秘的響動(dòng)，既模糊又清晰，既深邃又易懂，似蝴蝶在花間起舞，似白云在空中飄動(dòng)，似綠葉在風(fēng)中搖曳，似浪花在親吻巖石?！窘馕觥俊痉治觥糠聦懽⒁饫涓袷?，格式是句中有四個(gè)排比句，像......在......，語(yǔ)言合理即可。如眼前看到的景色美妙極了，像露珠在葉子上的晶瑩剔透，像流水在大海中的碧綠，像晚霞在天空中的多彩，像星星在夜空中的閃耀。

故答案為：心中好像有種神秘的響動(dòng)，既模糊又清晰，既深邃又易懂，似蝴蝶在花間起舞，似白云在空中飄動(dòng)，似綠葉在風(fēng)中搖曳，似浪花在親吻巖石。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查仿寫。注意例句格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。語(yǔ)言合理即可?！敬鸢浮?．④；略6．①；略【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。5．分析各句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義邏輯。第④句中“做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)”語(yǔ)義重復(fù)，“不可磨滅”和“巨大”表意相近，應(yīng)刪去“巨大”。

故答案為：④；“刪去‘巨大’”6．審視各句標(biāo)點(diǎn)。第①句中主題演講比賽名稱《黨在我心中》，書名號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為雙引號(hào)，因?yàn)榛顒?dòng)主題一般用雙引號(hào)標(biāo)注。

故答案為：①；將《黨在我心中》的書名號(hào)改為雙引號(hào)7．【答案】獨(dú)坐幽篁里；彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；故園東望路漫漫；此夜曲中聞?wù)哿?；何人不起故園情【解析】【分析】（1）《竹里館》中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，描繪王維獨(dú)自坐在幽深竹林，一邊彈琴一邊高歌長(zhǎng)嘯，盡顯其高雅閑淡、超凡脫俗。（2）《木蘭詩(shī)》“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，通過(guò)北方寒氣中傳來(lái)打更聲，月光照著冰冷鎧甲，渲染邊塞夜景的苦寒，襯托木蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

（3）《逢入京使》“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”，詩(shī)人回望故鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，思念至深，淚水沾濕衣袖，表達(dá)對(duì)親人的深切思念。

（4）《春夜洛城聞笛》“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，在深夜聽(tīng)到《折楊柳》笛聲，引發(fā)游子濃濃的思鄉(xiāng)之情。故答案為：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；故園東望路漫漫；此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！敬鸢浮?．巧用了色彩的轉(zhuǎn)換進(jìn)行環(huán)境描寫，將日出開(kāi)始到結(jié)束期間天空的色彩——暗沉的灰色到明亮的金黃色和紅色這一變化詳細(xì)寫出，烘托了祥子逃出來(lái)的喜悅心情，與前文黑夜中的環(huán)境做對(duì)比，暗示祥子人生中“二起”的到來(lái)。9．祥子在劉四爺跟前出了口氣，第一次反抗了“壓迫”他的人；祥子找到曹先生出主意，曹先生答應(yīng)雇傭祥子和小福子；祥子決心和小福子一起開(kāi)始新生活，覺(jué)得未來(lái)又充滿希望?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。8．需要仔細(xì)研讀【甲】段中關(guān)于色彩描寫的語(yǔ)句，梳理色彩變化順序，思考其與人物、情節(jié)的關(guān)聯(lián)。文中從灰天到透出紅色，再到金黃、深紅等色彩轉(zhuǎn)換，要明確這是日出過(guò)程中的色彩呈現(xiàn)。從人物角度，祥子此前被大兵拉去，處于黑暗壓抑處境，此時(shí)色彩變化暗示其心境轉(zhuǎn)變；從情節(jié)角度，與之前黑夜環(huán)境對(duì)比，結(jié)合小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，可知這預(yù)示著祥子命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。

故答案為：巧用了色彩的轉(zhuǎn)換進(jìn)行環(huán)境描寫，將日出開(kāi)始到結(jié)束期間天空的色彩——暗沉的灰色到明亮的金黃色和紅色這一變化詳細(xì)寫出，烘托了祥子逃出來(lái)的喜悅心情，與前文黑夜中的環(huán)境做對(duì)比，暗示祥子人生中“二起”的到來(lái)。9．要結(jié)合《駱駝祥子》全書情節(jié)，分析【乙】段所處階段祥子經(jīng)歷的關(guān)鍵事件。在這一階段，祥子在劉四爺處反抗，擺脫了心理上的部分壓迫；找到曹先生，曹先生答應(yīng)雇傭他和小福子，為他的生活帶來(lái)希望；同時(shí)，他決心與小福子開(kāi)啟新生活，這些事件共同促成他此刻的快樂(lè)。

故答案為：祥子在劉四爺跟前出了口氣，第一次反抗了“壓迫”他的人；祥子找到曹先生出主意，曹先生答應(yīng)雇傭祥子和小福子；祥子決心和小福子一起開(kāi)始新生活，覺(jué)得未來(lái)又充滿希望?！敬鸢浮?0．一個(gè)“斗”字，運(yùn)用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。使無(wú)情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。11．表達(dá)了詩(shī)人感嘆時(shí)光易逝，勸喻人們珍惜時(shí)光，勤奮努力的思想感情?；蛘撸罕磉_(dá)了詩(shī)人鼓勵(lì)人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。10．首先判斷“斗”字運(yùn)用的修辭手法，“斗”通常是人的行為，在此用于花朵，明顯是擬人手法。接著分析運(yùn)用擬人后對(duì)描繪景物的作用，從描繪的畫面來(lái)看，展現(xiàn)出晚春時(shí)節(jié)花草樹木爭(zhēng)著開(kāi)放的熱烈場(chǎng)景；從意境營(yíng)造角度，賦予草樹以人的感知和爭(zhēng)斗行為，使原本無(wú)生命的草樹仿佛有了情感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓晚春景致充滿生機(jī)與奇趣，增添了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。

故答案為：一個(gè)“斗”字，運(yùn)用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。使無(wú)情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動(dòng)而有奇趣。11．理解詩(shī)句含義，楊花榆莢在晚春時(shí)節(jié)如雪花般漫天飛舞，與其他“百般紅紫斗芳菲”的花草樹木相比，它們沒(méi)有艷麗的色彩和芬芳，看似“無(wú)才思”。從時(shí)光角度看，晚春意味著春天即將結(jié)束，萬(wàn)物都在抓緊最后的時(shí)光展現(xiàn)自己，楊花榆莢也不例外，由此可體會(huì)到詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝的感嘆；從對(duì)楊花榆莢行為的態(tài)度角度，詩(shī)人并沒(méi)有因楊花榆莢的平凡而忽視它們，反而關(guān)注到它們努力飛舞的姿態(tài)，可理解為鼓勵(lì)人們即便資質(zhì)平凡，也要像楊花榆莢一樣不甘落后，抓住時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己，積極創(chuàng)造屬于自己的精彩。

故答案為：表達(dá)了詩(shī)人感嘆時(shí)光易逝，勸喻人們珍惜時(shí)光，勤奮努力的思想感情?；蛘撸罕磉_(dá)了詩(shī)人鼓勵(lì)人們不甘落后，敢于創(chuàng)造的思想感情?！敬鸢浮?2．當(dāng)?shù)馈?dāng)權(quán)；研究；心中悲傷的樣子；從事13．①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。②你這個(gè)孩子假如有志向，我白白地教你，不要求財(cái)物。14．B15．不同：呂蒙是經(jīng)過(guò)孫權(quán)勸說(shuō)，同意讀書。邴原則是主動(dòng)想要學(xué)習(xí)，為沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)而哭泣，從而得到老師的同情和幫助。相同：二人在學(xué)習(xí)上都非常認(rèn)真努力，并都學(xué)有所成。從魯肅過(guò)尋陽(yáng)，為呂蒙的才略吃驚，并與之結(jié)友可以看出呂蒙學(xué)有所成。從邴原“一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》”可以看出邴原學(xué)有所成?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（4）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人?！緟⒖甲g文】（甲）當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍中事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑蔷烷_(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)家大事，（魯肅）驚訝地說(shuō)：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“和有抱負(fù)的人分開(kāi)一段時(shí)間后，就要用新的眼光來(lái)看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚??！”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。（乙）邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，路過(guò)書塾，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的書聲忍不住哭了。老師問(wèn)他說(shuō)：“孩子，你為什么哭泣？”邴原回答說(shuō)：“失去親人的人容易悲哀，貧窮的人容易傷感。那些讀書的人，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是有親人（的孩子）。我一來(lái)羨慕他們有親人，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此而哭泣?！崩蠋煱卣f(shuō)：“你想要讀書，就去讀吧！”邴原說(shuō)：“我沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)?！崩蠋熣f(shuō)：“你如果有志讀書，我可以免費(fèi)做你的老師教你，不收一分錢?！庇谑勤烷_(kāi)始學(xué)習(xí)。只過(guò)了一個(gè)冬天，就能背誦《孝經(jīng)》和《論語(yǔ)》。12．本題考查文言詞語(yǔ)解釋。（1）句意：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)。（2）句意：我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎。治：研究。（3）句意：老師哀傷地說(shuō)。惻然：心中悲傷的樣子。（4）句意：于是邴原就開(kāi)始學(xué)習(xí)。就：從事。

故答案為：當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)；研究；心中悲傷的樣子；從事13．本題考查文言翻譯。重點(diǎn)字詞有：（1）但，只是；涉獵，粗略地閱讀；耳，罷了。（2）茍，如果；徒，白白地；資，財(cái)物。

故答案為：①只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。②你這個(gè)孩子假如有志向，我白白地教你，不要求財(cái)物。14．ACD.正確。

B.有誤，魯肅與呂蒙的對(duì)話從側(cè)面烘托了孫權(quán)勸學(xué)的效果；

故答案為：B15．本題考查內(nèi)容理解概括。相同點(diǎn)：結(jié)合【甲】“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！’、【乙】“遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》”等內(nèi)容可知，從魯肅過(guò)尋陽(yáng)，為呂蒙的才略吃驚，并與之結(jié)友可以看出呂蒙學(xué)有所成。從那原“一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》”可以看出邴原學(xué)有所成。由此可見(jiàn)，二人在學(xué)習(xí)上都非常認(rèn)真努力，并都學(xué)有所成。不同點(diǎn)：結(jié)合【甲】“初，權(quán)謂呂蒙日：‘卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！’蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：‘孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。’蒙乃始就學(xué)”可知，呂蒙是經(jīng)過(guò)孫權(quán)勸說(shuō)，同意讀書。結(jié)合【乙】“一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳”“遂就書。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》”等內(nèi)容可知，那原則是主動(dòng)想要學(xué)習(xí)，為沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)而哭泣，從而得到老師的同情和幫助。

故答案為：不同：呂蒙是經(jīng)過(guò)孫權(quán)勸說(shuō)，同意讀書。邴原則是主動(dòng)想要學(xué)習(xí)，為沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)而哭泣，從而得到老師的同情和幫助。相同：二人在學(xué)習(xí)上都非常認(rèn)真努力，并都學(xué)有所成。從魯肅過(guò)尋陽(yáng)，為呂蒙的才略吃驚，并與之結(jié)友可以看出呂蒙學(xué)有所成。從邴原“一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》”可以看出邴原學(xué)有所成。【答案】16．十年前在北京/最后寄居北京；做/燒/烹飪17．①“令人發(fā)指”是指手段殘忍罪行嚴(yán)重，叫人憤怒得頭發(fā)都豎起來(lái)了。用在這里是說(shuō)作者認(rèn)為父親做涼拌薺菜的行為太過(guò)分，表達(dá)作者對(duì)童年時(shí)貧困生活的無(wú)奈和對(duì)吃肉的渴望。這是大詞小用/貶詞褒用，表現(xiàn)了作者的幽默感和生活情趣。②動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫）。通過(guò)“倒”、“舔”、“做”等動(dòng)作，寫出父親倒油的吝嗇和舔油的滿足，表現(xiàn)父親的貧寒和對(duì)油的渴望和珍視。18．結(jié)尾寫出了我急切想回老家的心情，因?yàn)槔霞矣兴j菜、有童年的美好回憶：表達(dá)了我對(duì)薺菜的喜愛(ài)，對(duì)童年和故鄉(xiāng)的深切懷念：將老家的藍(lán)天野花與城市的喧囂繁忙形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)城市的厭倦，對(duì)純凈美好、閑適詩(shī)意生活的向往。19．略。要求：①、圍繞童年美好回憶直接抒情并間接抒情②、能寫出自己對(duì)美好事物簡(jiǎn)單的思索?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。16．需要通讀全文，依據(jù)時(shí)間和地點(diǎn)線索，精準(zhǔn)定位各事件。從“元旦后在超市”對(duì)應(yīng)“我擺弄薺菜”，可推知“童年時(shí)在家鄉(xiāng)”后應(yīng)填父母對(duì)薺菜的處理動(dòng)作，結(jié)合文中父母烹飪薺菜的內(nèi)容，應(yīng)填“做/燒/烹飪”；“我們吃冬瓜薺菜圓子湯等”這一事件，文中明確提到“大概是十年前，大妹家買了房……那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯”，所以時(shí)間地點(diǎn)應(yīng)填“十年前在北京/最后寄居北京”。

故答案為：十年前在北京/最后寄居北京；做/燒/烹飪17．①解釋“令人發(fā)指”本義，再結(jié)合文本中父親做涼拌薺菜這一事件，分析其在文中的實(shí)際表意，從作者情感角度看，反映出作者對(duì)童年生活狀況的態(tài)度，同時(shí)留意到該詞大詞小用的特點(diǎn)，闡述其產(chǎn)生的獨(dú)特表達(dá)效果。?②判斷句子運(yùn)用的描寫手法，文中“倒”“舔”“做”等明顯是動(dòng)作描寫。接著分析這些動(dòng)作對(duì)表現(xiàn)人物形象和情感的作用，通過(guò)倒油的“吝嗇”和舔油的“滿足”，展現(xiàn)父親當(dāng)時(shí)的生活狀態(tài)及對(duì)油的態(tài)度。?故答案為：①“令人發(fā)指”是指手段殘忍罪行嚴(yán)重，叫人憤怒得頭發(fā)都豎起來(lái)了。用在這里是說(shuō)作者認(rèn)為父親做涼拌薺菜的行為太過(guò)分，表達(dá)作者對(duì)童年時(shí)貧困生活的無(wú)奈和對(duì)吃肉的渴望。這是大詞小用/貶詞褒用，表現(xiàn)了作者的幽默感和生活情趣。②動(dòng)作描寫（細(xì)節(jié)描寫）。通過(guò)“倒”、“舔”、“做”等動(dòng)作，寫出父親倒油的吝嗇和舔油的滿足，表現(xiàn)父親的貧寒和對(duì)油的渴望和珍視。18．從內(nèi)容上，結(jié)合前文對(duì)童年挖薺菜、吃薺菜等美好回憶的描述，理解“回老家”所蘊(yùn)含的對(duì)故鄉(xiāng)、童年的懷念；從情感上，思考“急切”心情背后對(duì)薺菜的喜愛(ài)；從對(duì)比角度，將老家與城市對(duì)比，分析作者對(duì)不同生活環(huán)境的態(tài)度。

故答案為：結(jié)尾寫出了我急切想回老家的心情，因?yàn)槔霞矣兴j菜、有童年的美好回憶：表達(dá)了我對(duì)薺菜的喜愛(ài)，對(duì)童年和故鄉(xiāng)的深切懷念：將老家的藍(lán)天野花與城市的喧囂繁忙形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)城市的厭倦，對(duì)純凈美好、閑適詩(shī)意生活的向往。19．緊扣文本中對(duì)童年美好回憶的情感基調(diào)，運(yùn)用直接抒情直白表達(dá)情感，通過(guò)具體事件、場(chǎng)景等間接抒情，圍繞童年時(shí)光展開(kāi)創(chuàng)作，同時(shí)要體現(xiàn)對(duì)美好事物的思索。

故答案為：略。要求：①、圍繞童年美好回憶直接抒情并間接抒情②、能寫出自己對(duì)美好事物簡(jiǎn)單的思索?！敬鸢浮?0．火車還有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過(guò)村里，那時(shí)天早就黑了，那么晚讓母親站在路口做什么呢？21．母親總嫌時(shí)間過(guò)得慢，一個(gè)“?！弊趾蛢蓚€(gè)“總”字的否定句，體現(xiàn)了哀怨的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出母親在喪偶后生活的無(wú)聊以及孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界。22．還沒(méi)有一米六高的母親，夜色中站在不過(guò)只有三四米寬路口等“我”，“盡管我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)”，母親依然站在故鄉(xiāng)的鐵路口給“我”點(diǎn)亮一束光，表達(dá)了母親對(duì)“我”的牽掛和深深的愛(ài)，也表達(dá)了“我”對(duì)母親和家鄉(xiāng)深深的思念。23．示例：我喜歡《那一束光》，1.“那一束光”的意蘊(yùn)豐富，一是“那一束光”是手電筒的光，表明“我”在黑夜中看到了母親的身影；二是母親就是那一道光，照亮“我”人生的前進(jìn)的路；三是母親讓“我”在黑夜中能夠找尋到故鄉(xiāng)，不讓我迷失人生的方向；四是那道光是對(duì)“我”內(nèi)心思念母親及思鄉(xiāng)的撫慰。2.含蓄的表達(dá)主旨：表現(xiàn)了“我”對(duì)母親以及對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念，而《黑夜的火車》這個(gè)題目沒(méi)有如此豐富的含義和作用?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來(lái)分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來(lái)分析。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語(yǔ)作答。

（4）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。20．定位到第四自然段“忐忑”一詞處，結(jié)合上下文，尋找能體現(xiàn)作者忐忑原因的語(yǔ)句。前文提到火車還有一個(gè)多小時(shí)才到村里且天會(huì)黑，后文圍繞母親在路口等待展開(kāi)，所以能明確作者忐忑的是“火車還有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過(guò)村里，那時(shí)天早就黑了，那么晚讓母親站在路口做什么呢？”

故答案為：火車還有一個(gè)多小時(shí)才經(jīng)過(guò)村里，那時(shí)天早就黑了，那么晚讓母親站在路口做什么呢？21．從詞語(yǔ)運(yùn)用角度，“?！薄翱偂睆?qiáng)調(diào)母親這種感受的頻繁與持續(xù)；從語(yǔ)境角度，聯(lián)系前文父親過(guò)世，可知母親處于喪偶狀態(tài)。綜合來(lái)看，這些詞和母親的表述體現(xiàn)出她生活缺乏樂(lè)趣，內(nèi)心孤獨(dú)寂寞，時(shí)間對(duì)她而言變得漫長(zhǎng)難熬。

故答案為：母親總嫌時(shí)間過(guò)得慢，一個(gè)“?！弊趾蛢蓚€(gè)“總”字的否定句，體現(xiàn)了哀怨的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出母親在喪偶后生活的無(wú)聊以及孤獨(dú)寂寞的內(nèi)心世界。22．從內(nèi)容上，描述了母親站在狹窄路口等待“我”，“我”在火車上只是黑點(diǎn)的場(chǎng)景；從情感上，母親不顧自身渺小和路口狹窄，在黑夜等待，體現(xiàn)出對(duì)“我”深深的牽掛與愛(ài)，而“我”關(guān)注到母親的舉動(dòng)，也流露出對(duì)母親和家鄉(xiāng)的思念。

故答案為：還沒(méi)有一米六高的母親，夜色中站在不過(guò)只有三四米寬路口等“我”，“盡管我在夜色的火車中，不過(guò)是一晃而過(guò)的黑點(diǎn)”，母親依然站在故鄉(xiāng)的鐵路口給“我”點(diǎn)亮一束光，表達(dá)了母親對(duì)“我”的牽掛和深深的愛(ài)，也表達(dá)了“我”對(duì)母親和家鄉(xiāng)深深的思念。23．若選擇《那一束光》，需結(jié)合文章內(nèi)容挖掘其多層含義。如文中母親用電筒光在黑夜照亮火車，這是表層的光；從深層意義看，母親是“我”人生路上的指引，像光一樣照亮前行方向，母親所在的故鄉(xiāng)也是“我”心靈的歸宿，那束光承載著“我”對(duì)母親和家鄉(xiāng)的思念，撫慰“我”的內(nèi)心。相比之下，《黑夜的火車》僅點(diǎn)明故事發(fā)生的背景和交通工具，含義較為單一。若選擇《黑夜的火車》，可從火車貫穿全文，是情節(jié)發(fā)展的線索，黑夜?fàn)I造出孤獨(dú)、思念氛圍等角度闡述。

故答案為：示例：我喜歡《那一束光》，1.“那一束光”的意蘊(yùn)豐富，一是“那一束光”是手電筒的光，表明“我”在黑夜中看到了母親的身影；二是母親就是那一道光，照亮“我”人生的前進(jìn)的路；三是母親讓“我”在黑夜中能夠找尋到故鄉(xiāng)，不讓我迷失人生的方向；四是那道光是對(duì)“我”內(nèi)心思念母親及思鄉(xiāng)的撫慰。2.含蓄的表達(dá)主旨：表現(xiàn)了“我”對(duì)母親以及對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念，而《黑夜的火車》這個(gè)題目沒(méi)有如此豐富的含義和作用。24．【答案】【參考例文】記憶里的那一縷芬芳時(shí)光的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲