項(xiàng)目二

力

學(xué)模塊一

基礎(chǔ)知識(shí)再夯實(shí)

任務(wù)三

力、重力、彈力聚焦中考011.通過(guò)常見(jiàn)的事例或?qū)嶒?yàn),了解力、重力和彈力,認(rèn)識(shí)力的作用效果。2.能用力的示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小。核心知識(shí)點(diǎn)02知識(shí)點(diǎn)1

力F牛頓N運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀力的三要素力的示意圖如圖所示,物理學(xué)中通常用一條帶有箭頭的線段表示力,其中,箭頭表示力的方向,線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),線段長(zhǎng)度表示力的大小。大小方向作用點(diǎn)相互相等相反知識(shí)點(diǎn)2重力地球的吸引G應(yīng)用建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直的方向等。正比mg豎直向下知識(shí)點(diǎn)3彈力1.彈力彈性形變大彈性形變大相反2.彈簧測(cè)力計(jì)?原理在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大。使用前(1)看清它的量程和分度值。圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N。(2)檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上,若不在,則應(yīng)調(diào)零。(3)輕輕拉動(dòng)掛鉤幾次,防止彈簧被外殼卡住。使用時(shí)量程2.4考點(diǎn)攻堅(jiān)03考點(diǎn)1

力的作用效果【例1】(2022·南陽(yáng))2021年5月15日,“天問(wèn)一號(hào)”火星著陸器成功著陸火星表面。著陸時(shí),著陸器啟動(dòng)反推火箭向下噴火減速著陸,這一過(guò)程,利用了物體間力的作用是

的,同時(shí)說(shuō)明力可以改變物體的

。答案:相互;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！军c(diǎn)撥與解答】著陸器啟動(dòng)反推火箭向下噴火,由于力的作用是相互的,噴出的氣體對(duì)著陸器有向上的反作用力,從而使著陸器減速。著陸器因受到氣體的反作用力而速度減小,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。考點(diǎn)2

力的示意圖【例2】（2023·廣州）在圖中畫(huà)出蘋(píng)果所受重力G的示意圖。答案:【點(diǎn)撥與解答】重力的方向是豎直向下的，從重心開(kāi)始沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段表示重力?？键c(diǎn)3

彈簧測(cè)力計(jì)的使用【例3】(2022·太湖)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是

N,圖中的示數(shù)為

N。在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)量就越

,彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。答案:0~5;1;大?！军c(diǎn)撥與解答】在該彈簧測(cè)力計(jì)上,最大示數(shù)是5N,所以該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N。1N之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2N。即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N。指針在“1”上,所以圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N。靶向突破041.

(2024·運(yùn)城)成都大運(yùn)會(huì)男子雙人3米跳板決賽中,我國(guó)選手獲得金牌。下列關(guān)于跳水比賽中的力學(xué)分析正確的是(D)A.

站在跳板上時(shí),運(yùn)動(dòng)員的重力改變了跳板的形狀B.

跳板受到壓力的原因是跳板此時(shí)發(fā)生了彈性形變C.

跳起后,跳板給人的彈力會(huì)改變他們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.

跳板發(fā)生的是彈性形變,人跳起后它會(huì)恢復(fù)原狀2.（多選）如圖所示，關(guān)于游泳過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是()A.運(yùn)動(dòng)員向后劃水的力大于水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力B.運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的C.使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是手臂D.力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)AC3.(2022·湖北黃岡)如圖所示,請(qǐng)用力的示意圖表示小球受到的重力和細(xì)繩對(duì)小球的拉力。如圖所示:【一題多問(wèn)】

如下圖所示，靜止的小球重10N，請(qǐng)畫(huà)出小球所受重力和繩對(duì)小球拉力的示意圖

。如圖所示:

解答：課堂實(shí)戰(zhàn)05●基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.(2022·江蘇南通)某物體在地球上的重力為3N,該物體可能是(

)A.一只螞蟻

B.一支鉛筆C.一頭大象

D.一本物理課本D2.(2023·河北保定)我們?cè)陉P(guān)門(mén)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),用同樣大小的力推門(mén)的A、B、C三處,如圖所示,關(guān)門(mén)的難易程度會(huì)不同,這說(shuō)明力的作用效果與(

)A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.物體的重心有關(guān)C3.(2024·湖北漢口)如圖所示的四種情景,所受到的力不屬于彈力的是(D)A.甲圖:跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力

B.乙圖:弦對(duì)箭的推力C.丙圖:竹子對(duì)熊貓的拉力

D.丁圖:磁鐵對(duì)大頭針的吸引力4.(2022·江蘇宿遷)下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是(

)A.相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定發(fā)生力的作用B.兩個(gè)不接觸的物體不可能有力的作用C.一個(gè)物體不可能同時(shí)對(duì)另外兩個(gè)物體有力的作用D.力的作用不可以沒(méi)有施力物體,但可以沒(méi)有受力物體A5.(2022·福建莆田)下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是(

)A.吊在天花板下靜止的電燈B.在公路上勻速直線行駛的汽車C.脫手后加速上升的氫氣球D.在空中勻速豎直下降的降落傘C6.如圖所示,展示了幾位同學(xué)使用彈簧測(cè)力計(jì)的情景,其中測(cè)量方法錯(cuò)誤的是(

)D7.(2023·廣西南寧)如圖所示為撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員躍過(guò)橫桿前的一個(gè)情景,下列說(shuō)法正確的是(

)A.人對(duì)竿的力改變了竿的形狀B.竿對(duì)人沒(méi)有作用力C.竿發(fā)生了塑性形變D.人在上升時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變A

9.(2024·甘肅蘭州)一根彈簧原長(zhǎng)10cm,掛5N物體時(shí),彈簧長(zhǎng)為12cm,那么掛10N物體時(shí)(在彈性限度內(nèi))(D)A.彈簧伸長(zhǎng)了14cmB.彈簧伸長(zhǎng)了12cmC.彈簧長(zhǎng)為4cmD.彈簧伸長(zhǎng)了4cm10.(多選)關(guān)于重力和質(zhì)量的關(guān)系,以下幾種說(shuō)法中正確的是(

)A.1kg等于9.8N,重力方向總是豎直向下B.將10kg的物體從地球帶到月球上,其質(zhì)量和重力都要變小C.天平和測(cè)力計(jì)在月球上都可以正常使用D.物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比CD11.(2023·河南新鄉(xiāng))北京時(shí)間5月8日10時(shí)12分,嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功實(shí)施近月“剎車制動(dòng)”,順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。探測(cè)器“剎車制動(dòng)”時(shí),要利用噴射高溫氣體對(duì)探測(cè)器施加阻力(如圖),則高溫氣體的噴射方向應(yīng)該與探測(cè)器的運(yùn)動(dòng)方向相同選填“相同”或“相反”),此時(shí)給探測(cè)器阻力的施力物體是

。高溫氣體12.如圖所示,甲圖表示人用力捏氣球,說(shuō)明力能使物體的

發(fā)生改變;乙圖表示運(yùn)動(dòng)的小鐵球受磁鐵的影響,說(shuō)明力可以改變物體的

;丙圖中,坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)也后退,說(shuō)明力的作用是

的。形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互13.（2023·河北唐山）如圖甲所示，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是