回憶我的母親課件走進(jìn)作者

朱德(1886-1976),中國人民偉大得革命戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家及黨與國家卓越得領(lǐng)導(dǎo)人之一。她曾參加了辛亥革命,1922年加入中國共產(chǎn)黨,之后參加了南昌起義?？谷諔?zhàn)爭后,任八路軍總司令,后任中國人民解放軍總司令,中華人民共和國成立后,朱德同志歷任中央人民政府副主席,中華人民共和國副主席,人大常委會(huì)委員長。創(chuàng)作背景《回憶我得母親》本就是朱德同志為紀(jì)念母親逝世而創(chuàng)作得。1944年4月10日,延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德得母親鐘太夫人大會(huì),這就是中國共產(chǎn)黨歷史上僅有得一次為黨得領(lǐng)導(dǎo)人得母親舉行得公祭儀式。公祭悼堂布置得莊嚴(yán)肅穆,靈前香煙繚繞,靈幕上高懸著“精神不朽”得大紅旗。悼堂四周掛滿了延安各界得挽聯(lián)。中共中央得挽聯(lián)就是“八路功勛大孝為國,一生勞動(dòng)吾黨之光”。毛澤東得挽聯(lián)就是“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母,斯人無愧勞動(dòng)階級完人”。劉少奇、周恩來等同志得挽聯(lián)為“教子成民族英雄,舉世共欽賢母范;畢生為勞動(dòng)?jì)D女,故鄉(xiāng)永保好家風(fēng)”。字詞積累佃農(nóng)()祖籍()妯娌()勉強(qiáng)()遷徙()慰勉()溺死()衙門()私塾()調(diào)料()不輟勞作()東挪西借()diànjízhǒuliqiǎngxǐwèimiǎnnìyásīshútiáochuònuó文章結(jié)構(gòu)本文可分三部分:第一部分(第1段)

第二部分(第2-15段)

第二部分(第16-17段)

開篇點(diǎn)題,悼念母親逝世,引出回憶得內(nèi)容。

回憶母親勤勞得一生。寫母親對作者得教育與影響,也表達(dá)了作者繼續(xù)革命得決心。時(shí)間母親所做(或經(jīng)歷)得事情母親得個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候(記憶時(shí)起)1885～1900年前后1905年1908年1919年大革命時(shí)期(1924-1927年)抗戰(zhàn)以后1944年“整日勞碌著”,煮飯、種田、種菜、喂豬……聰明能干,勤勞儉樸,寬厚仁慈被逼退佃、搬家,遭遇天災(zāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈;愛憎分明節(jié)衣縮食,借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服,回家繼續(xù)勞動(dòng)獨(dú)立支持一家人得生活過著勤苦得農(nóng)婦生活不輟勞作識大體、明事理深明大義勤勞樸實(shí)勤儉持家理解、支持革命熱愛勞動(dòng)母親得事跡人物分析母親得品質(zhì):勤勞聰慧“她身體高大結(jié)實(shí)”,除了煮飯,還要種田,種菜,喂豬,養(yǎng)蠶,紡棉花。一生未曾脫離過勞動(dòng),“母親生前一分鐘還在灶上煮飯”,以勞動(dòng)為生命,離開土地就不舒服,雖至晚年,“仍不輟勞作,尤喜紡棉”。母親親手紡出線,請人織成了“有銅錢那樣厚”得“家織布”一套衣服可以有兩三個(gè)孩子“接著穿還穿不爛”。人物分析母親鼓勵(lì)作者去尋找新得生活。在作者幼年以沉痛得三言兩語啟發(fā)了她幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明得思想。母親得品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)不屈在剝削階級得侵害面前,“母親沒有灰心,她對貧苦農(nóng)民得同情與對為富不仁者得反感卻更強(qiáng)烈了”。形象分析母親得品質(zhì):識大體、顧大局節(jié)衣縮食供養(yǎng)作者去讀書,想著靠她作為讀書人來“支撐門戶”,不受或少受“鄉(xiāng)間豪紳地主得欺壓”。作者遠(yuǎn)走云南,參加新軍與同盟會(huì),母親毅然支持作者走上了革命征途。作者接受了馬克思主義,并加入了中國共產(chǎn)黨,母親更加積極地支持她。問題思考1、通過上述分析,可以看出母親具有哪些美德？貫穿母親一生得優(yōu)秀品質(zhì)就是什么？

勤勞樸實(shí)、聰明能干、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)問題思考2、本文敘事得線索就是什么？以母親“勤勞一生”為線索。3、“特別就是她勤勞一生,很多事情就是值得我永遠(yuǎn)回憶得?！边@個(gè)句子在文中起什么作用？點(diǎn)明文章中心并引起下文。大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜思考課文倒數(shù)第二段