初中英語外研版(新標(biāo)準(zhǔn))八年級上冊Module3Sports.Unit2Thisyearwepractisemorecarefully.教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析初中英語外研版（新標(biāo)準(zhǔn)）八年級上冊Module3Sports.Unit2Thisyearwepractisemorecarefully.本節(jié)課以體育為主題，通過對比過去和現(xiàn)在練習(xí)方式的變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康生活方式，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力，提高學(xué)生對體育活動的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力，提高語言運(yùn)用實(shí)踐性。

2.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康生活方式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力，提高自主學(xué)習(xí)意識。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對八年級學(xué)生，該年齡段學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣。在知識層面，學(xué)生對體育有一定的了解，但英語水平參差不齊，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)存在畏難情緒。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力有待提高，尤其是聽力和口語表達(dá)能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生團(tuán)隊合作意識較強(qiáng)，但部分學(xué)生可能缺乏自信心，需要教師鼓勵。行為習(xí)慣方面，學(xué)生上課注意力容易分散，需要教師引導(dǎo)。這些因素對課程學(xué)習(xí)有一定影響，教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中英語外研版（新標(biāo)準(zhǔn)）八年級上冊》教材，并準(zhǔn)備相關(guān)練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與體育活動相關(guān)的圖片、圖表以及體育比賽的短視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗器材：準(zhǔn)備一些簡單的體育器材，如籃球、足球等，供學(xué)生實(shí)際操作和體驗。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生可以舒適地進(jìn)行小組活動和討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師可以通過提問“Doyoulikesports?”來引起學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生分享他們喜歡的運(yùn)動。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)過的關(guān)于運(yùn)動和體育活動的英語表達(dá)，如“playsoccer”、“runfast”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解Unit2中的新詞匯和句型，如“practisemorecarefully”、“improveourskills”等，并解釋其含義和用法。

-舉例說明：通過展示圖片或視頻，如運(yùn)動員訓(xùn)練的片段，來舉例說明如何更仔細(xì)地練習(xí)和提升技能。

-互動探究：分組讓學(xué)生討論如何在自己的運(yùn)動中更加細(xì)心地練習(xí)，教師巡視并給予反饋。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，每組選擇一項運(yùn)動，討論并制定一個詳細(xì)的練習(xí)計劃，包括練習(xí)內(nèi)容、時間和目標(biāo)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供幫助，確保每個小組都有明確的練習(xí)目標(biāo)和合理的計劃。

4.實(shí)踐應(yīng)用（約20分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，根據(jù)他們的練習(xí)計劃進(jìn)行運(yùn)動，教師觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生運(yùn)動過程中，教師可以提供技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)動作和技巧。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)細(xì)心練習(xí)的重要性。

-學(xué)生分享：讓學(xué)生分享他們在實(shí)踐過程中的體會和收獲。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，描述他們?nèi)绾螌⒈竟?jié)課學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的運(yùn)動實(shí)踐中。

-作業(yè)要求：短文需包括練習(xí)內(nèi)容、感受和改進(jìn)措施，鼓勵學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型。

7.教學(xué)反思

-教師在課后反思教學(xué)效果，分析學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果，以便調(diào)整后續(xù)的教學(xué)策略。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育新聞：收集與體育相關(guān)的新聞報道，如奧運(yùn)會、世界杯等國際賽事的最新動態(tài)，讓學(xué)生了解全球體育發(fā)展趨勢。

-體育人物傳記：介紹著名運(yùn)動員的生平和成就，激發(fā)學(xué)生對體育明星的崇拜，同時了解他們的訓(xùn)練方法和成功秘訣。

-體育科普文章：挑選一些關(guān)于運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)等方面的科普文章，幫助學(xué)生了解運(yùn)動對身體的影響。

-體育賽事規(guī)則：介紹不同體育項目的規(guī)則和比賽流程，讓學(xué)生對體育比賽有更深入的了解。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試觀看體育比賽，如NBA、英超等，學(xué)習(xí)如何分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)和技巧。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動，如校運(yùn)會、社區(qū)運(yùn)動會等，提高自己的運(yùn)動技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)生可以閱讀體育雜志或書籍，如《體育畫報》、《足球周刊》等，了解體育界的最新動態(tài)和專業(yè)知識。

-組織學(xué)生進(jìn)行體育主題的英語演講或?qū)懽鞅荣?，提高他們的英語表達(dá)能力和對體育知識的運(yùn)用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際體育賽事，如奧運(yùn)會、世界杯等，了解不同國家的體育文化和風(fēng)土人情。

-邀請體育教練或運(yùn)動員來校進(jìn)行講座，分享他們的訓(xùn)練經(jīng)驗和成功故事，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情。

-組織學(xué)生參加體育知識競賽，提高他們對體育知識的掌握程度，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和競爭意識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外體育用品品牌，了解體育用品的發(fā)展趨勢和科技含量，提高他們的審美和鑒賞能力。

-組織學(xué)生參觀體育場館，如體育館、游泳館等，了解體育設(shè)施的建設(shè)和管理，拓寬他們的視野。七、教學(xué)評價1.課堂評價

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于本節(jié)課的體育活動、運(yùn)動技巧和英語表達(dá)，了解他們對知識的掌握程度。

-觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與度、團(tuán)隊合作能力和英語口語表達(dá)情況，評估他們的學(xué)習(xí)效果。

-測試：設(shè)計小測驗或課堂練習(xí)，測試學(xué)生對新詞匯、句型和語法知識的掌握情況，以及他們對體育活動的理解。

課堂評價的具體措施包括：

-定期進(jìn)行課堂提問，確保每個學(xué)生都有機(jī)會回答問題，鼓勵他們積極參與課堂討論。

-觀察學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)，如溝通能力、協(xié)作精神和解決問題的能力。

-通過課堂練習(xí)和游戲，實(shí)時檢測學(xué)生對知識的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

2.作業(yè)評價

-批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)，如寫作、口語練習(xí)等。

-點(diǎn)評：在批改作業(yè)的同時，給予學(xué)生具體的反饋和評價，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：及時將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵他們在下一節(jié)課前進(jìn)行修改和提升。

作業(yè)評價的具體措施包括：

-設(shè)計多樣化的作業(yè)，如寫作、口語報告、體育活動設(shè)計等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵學(xué)生通過同伴互評和自我評價，培養(yǎng)他們的自我反思和自主學(xué)習(xí)能力。

-定期進(jìn)行作業(yè)展示和分享，讓學(xué)生在班級中展示自己的成果，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。

-對于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，進(jìn)行公開表揚(yáng)，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.形成性評價

-學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和成果。

-同伴互評：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評，通過互相評價，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

-教師評價：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和形成性評價，綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

形成性評價的具體措施包括：

-定期召開學(xué)生座談會，了解學(xué)生的需求和困惑，調(diào)整教學(xué)策略。

-設(shè)計學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和變化。

-通過家長會等形式，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。八、板書設(shè)計①知識點(diǎn)：

-體育活動名稱：soccer,basketball,swimming,running,tennis

-動詞短語：playsoccer,runfast,jumphigh,throwtheball,playtennis

-比較級和最高級：morecarefully,themostcarefully

-時間表達(dá)：thisyear,everyday

②詞：

-practice(動詞)->practices(名詞復(fù)數(shù))

-carefully(副詞)->morecarefully(比較級)

-improve(動詞)->improving(現(xiàn)在分詞)->improved(過去分詞)

③句型：

-Thisyear,wehavepractisedmorecarefully.

-Weneedtoimproveourskillsinsports.

-Let'splaythegamemorecarefullynexttime.典型例題講解1.例題：

-題目：Thisyear,I________(run)morethanlastyear.

-答案：haverun

解答：本題為現(xiàn)在完成時態(tài)的用法。根據(jù)時間狀語"Thisyear"，可知應(yīng)該用現(xiàn)在完成時。主語"I"是單數(shù)第三人稱，所以助動詞用"have"，動詞"run"變過去分詞形式"run"。

2.例題：

-題目：Lastyear,I________(go)totheparkwithmyfriendsonceaweek.

-答案：went

解答：本題為一般過去時態(tài)的用法。根據(jù)時間狀語"Lastyear"和"onceaweek"，可知應(yīng)該用一般過去時。主語"I"是單數(shù)第一人稱，所以動詞"go"變過去式形式"went"。

3.例題：

-題目：He________(play)basketballfortenyears.

-答案：hasplayed

解答：本題為現(xiàn)在完成時態(tài)的用法。根據(jù)時間狀語"fortenyears"和"play"表示持續(xù)的動作，可知應(yīng)該用現(xiàn)在完成時。主語"He"是第三人稱單數(shù)，所以助動詞用"has"，動詞"play"變過去分詞形式"played"。

4.例題：

-題目：They________(do)theirhomeworkeveryevening.

-答案：do

解答：本題為一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。根據(jù)時間狀語"everyevening"和"do"表示經(jīng)常性的動作，可知應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。主語"They