九年級(jí)英語下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionA教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）仁愛版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)英語下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionA教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）仁愛版教學(xué)內(nèi)容九年級(jí)英語下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionA。本節(jié)課主要圍繞友誼展開，通過閱讀理解、聽力練習(xí)、口語表達(dá)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達(dá)對(duì)友誼的珍視，以及如何用英語描述自己的興趣愛好。教學(xué)內(nèi)容包括：友誼的描述、興趣愛好的表達(dá)、日常交際用語。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語閱讀理解能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為未來的英語學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在九年級(jí)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和交際用語，具備一定的閱讀理解能力。他們已經(jīng)接觸過類似的英語閱讀材料，對(duì)友誼、娛樂等話題有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生通常對(duì)英語學(xué)習(xí)保持一定的興趣，愿意參與課堂活動(dòng)。他們的語言能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語表達(dá)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過聽說練習(xí)來提高英語水平，而另一部分學(xué)生可能更注重閱讀和寫作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于本節(jié)課涉及較為復(fù)雜的閱讀材料和表達(dá)方式，部分學(xué)生可能在理解長(zhǎng)句、把握文章主旨時(shí)遇到困難。此外，對(duì)于用英語描述個(gè)人興趣愛好，一些學(xué)生可能缺乏詞匯積累或表達(dá)技巧。同時(shí)，學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能存在語音語調(diào)不準(zhǔn)確、詞匯選擇不當(dāng)?shù)葐栴}。因此，教師需要關(guān)注這些潛在挑戰(zhàn)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解文化背景和情感表達(dá)。

4.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，通過小組合作完成信息檢索和報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.使用互動(dòng)游戲，如“猜詞游戲”和“詞匯接龍”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示友誼相關(guān)的圖片和視頻，以及關(guān)于興趣愛好的描述性文本，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)是理解友誼的重要性和描述個(gè)人興趣。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為友誼的哪些特質(zhì)最為重要？”和“你最喜歡的娛樂活動(dòng)是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，如筆記或思維導(dǎo)圖，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，對(duì)友誼和娛樂活動(dòng)有所了解。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個(gè)關(guān)于深厚友誼的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師講解友誼的表達(dá)方式和描述個(gè)人興趣的常用句型。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好，并進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生的疑問，如“如何用英語表達(dá)感謝？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，實(shí)踐所學(xué)句型和表達(dá)方式。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，并與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)句型和表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于友誼或興趣愛好的短文。

-提供拓展資源：教師推薦與友誼和娛樂活動(dòng)相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主寫作和拓展學(xué)習(xí)，提高英語水平。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“bestfriends”、“favoriteactivities”、“spendtimetogether”等，來描述友誼和興趣愛好。

-學(xué)生的口語表達(dá)能力得到增強(qiáng)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和討論，如分享自己的朋友關(guān)系和娛樂活動(dòng)。

-學(xué)生在寫作方面，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫關(guān)于友誼和興趣愛好的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.閱讀理解能力提高：

-學(xué)生通過閱讀理解練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何抓住文章主旨，提取關(guān)鍵信息，分析文章結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠理解并分析不同類型的閱讀材料，如描述友誼的故事、介紹娛樂活動(dòng)的說明文等。

-學(xué)生在閱讀過程中，能夠識(shí)別并理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，提高批判性思維能力。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)友誼和娛樂活動(dòng)，了解了不同文化背景下的人際交往和娛樂方式。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼在人類生活中的重要性，以及娛樂活動(dòng)對(duì)個(gè)人心理健康的影響。

-學(xué)生在跨文化交流中，能夠尊重和理解不同文化的差異，培養(yǎng)全球視野。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，進(jìn)行有效的溝通。

-學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如邏輯推理、分析比較等，提高思維能力。

-學(xué)生在反思總結(jié)過程中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自我反思能力。

5.學(xué)習(xí)能力提升：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)資料，提高了自我管理能力和時(shí)間規(guī)劃能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，分享學(xué)習(xí)資源，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.價(jià)值觀塑造：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)友誼和娛樂活動(dòng)，樹立了積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)了真誠(chéng)友善的品質(zhì)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的力量，懂得珍惜和維護(hù)與他人的關(guān)系。

-學(xué)生在娛樂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，追求健康向上的生活態(tài)度。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的重要性

-描述興趣愛好的詞匯和句型

-英語中表達(dá)感謝和回憶的常用表達(dá)

②本文重點(diǎn)詞匯：

-friendship

-entertainment

-remember

-favorite

-spendtimetogether

-bestfriends

-activities

-thanks

-forever

③本文重點(diǎn)句型：

-Iwillrememberourfriendshipforever.

-Myfavoriteactivityisplayingfootball.

-Wespendtimetogethereveryweekend.

-Iamgratefulforourfriendship.

-Iwillneverforgetthemomentsweshared.課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

請(qǐng)以“Friendship”為題，寫一篇短文，描述你與一位好朋友之間的故事。要求不少于100字，包括以下要點(diǎn)：

-你和朋友是如何成為朋友的？

-你們共同度過了哪些難忘的時(shí)光？

-你認(rèn)為這段友誼對(duì)你有什么意義？

答案示例：

Friendship

IhavebeenfriendswithSarahsinceprimaryschool.Wemetinthefirstgradeandquicklybecameclosefriends.Wesharemanyinterests,suchasreading,sports,andmusic.Weoftenspendourweekendstogether,goingtothelibrary,playingsoccer,orattendingconcerts.Sarahhasbeenanincrediblesupportsystemformethroughthickandthin.Iamgratefulforourfriendshipbecauseithastaughtmethevalueofloyaltyandcompanionship.

2.詞匯匹配練習(xí)：

將下列詞匯與相應(yīng)的描述性句子進(jìn)行匹配。

-1.hangout

-2.favorite

-3.remember

-4.spendtimetogether

-5.bestfriends

-A.describeyourfavoriteactivity

-B.spendtimewithyourbestfriends

-C.stayintouchwithsomeone

-D.thepeopleyoucareaboutthemost

-E.toenjoythecompanyofsomeone

答案示例：

1.B

2.A

3.C

4.E

5.D

3.句型改寫練習(xí)：

將下列句子改寫為一般疑問句或否定句。

-Shewillrememberthemomentswespenttogether.

-Theydonothaveafavoriteactivity.

答案示例：

-Willsherememberthemomentswespenttogether?

-Theydonothaveafavoriteactivity.

4.完形填空練習(xí)：

閱讀下面的短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容填入合適的單詞或短語。

Ihavemanyfriends,buttheonewhomeansthemosttomeis(1)___________.HernameisEmily,andwemetinmiddleschool.Wehavebeen(2)___________eversince.Weenjoy(3)___________togetherand(4)___________eachother'sfamilies.Emilyisagreatlistener,andIcanalways(5)___________withheraboutanything.

答案示例：

1.thebestfriend

2.friends

3.hangingout

4.visiting

5.talk

5.角色扮演練習(xí)：

準(zhǔn)備兩個(gè)角色：A和B。A是你的好朋友，B是另一個(gè)朋友。你們要模擬一個(gè)場(chǎng)景，比如一起參加聚會(huì)或者周末一起去公園。根據(jù)以下提示進(jìn)行對(duì)話。

-提示A：你最喜歡的娛樂活動(dòng)是什么？

-提示B：你最近有什么新鮮事？

答案示例：

A:Myfavoriteactivityisplayingbasketball.Ilovethethrillofthegameandtheteamworkinvolved.

B:Thatsoundsfun!Ihaven'tplayedbasketballmuch,butI'mupfortryingitoutwithyou.

A:Great!Let'sgotothelocalcourtthisweekendandgiveitashot.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行口語表達(dá)。

-學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)分享自己的想法，并尊重他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語描述自己的興趣愛好，并討論友誼的重要性。

-學(xué)生在討論中能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-小組之間的互動(dòng)良好，學(xué)生能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：

-通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

-測(cè)試內(nèi)容涉及詞匯、句型和閱讀理解，能夠全面評(píng)估學(xué)生的英語水平。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出較好的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生能夠按時(shí)提交課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較高。

-作業(yè)內(nèi)容涵蓋了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作和表達(dá)。

-學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上更加自信地表達(dá)自己。

-針對(duì)小組討論，教師肯定學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力，并提出改進(jìn)建議，如提高發(fā)言的連貫性和邏輯性。

-針對(duì)隨堂測(cè)試，教師對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

-針對(duì)課后作業(yè)，教師對(duì)學(xué)生的寫作和表達(dá)給予肯定，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，如提高詞匯的準(zhǔn)確性和句子的多樣性。

-教師通過定期反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地理解教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是我對(duì)本次“九年級(jí)英語下冊(cè)Unit6EntertainmentandFriendshipTopic3IwillrememberourfriendshipforeverSectionA”教學(xué)的反思與改進(jìn)：

1.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式：

-我發(fā)現(xiàn)，在講解友誼的描述和興趣愛好的表達(dá)時(shí)，學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜