《魚我所欲也》情境性教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文，借助注釋疏通文意。（重點(diǎn)）2.反復(fù)誦讀，梳理論證思路，了解孟子的道德主張、領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。（重點(diǎn)）3.掌握孟子運(yùn)用具體事例、正反對(duì)比或比喻說理的論證方法。（難點(diǎn)）4.正確評(píng)價(jià)“舍生取義”的觀點(diǎn)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。5.結(jié)合孟子生平，了解孟子的思想及其對(duì)后世的影響，整理《孟子》的語言特色。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一小組合作疏文解字[學(xué)習(xí)目標(biāo)]準(zhǔn)確、流暢地朗讀課文，借助注釋疏通文意。[教學(xué)流程]出示情境：人生常常面臨種種選擇，在生與死、義與利面前，是舍生取義，還是見利忘義？不同的人必然會(huì)有不同的選擇。今天我們以《魚我所欲也》一課作為研究對(duì)象，一起來看看孟子的選擇，并談?wù)勀愕目捶?，在課上和同學(xué)們交流。[方法指導(dǎo)]利用《基礎(chǔ)落實(shí)》工具，進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的記憶和積累?！救蝿?wù)引導(dǎo)】1.朗讀課文，調(diào)動(dòng)積累，借助注釋疏通課文。2.小組交流合作，借助課下注釋和工具書，完成重點(diǎn)實(shí)詞虛詞特殊句式的積累。任務(wù)二反復(fù)誦讀領(lǐng)會(huì)思想[學(xué)習(xí)目標(biāo)]反復(fù)誦讀，梳理論證思路，了解孟子的道德主張、領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)涵。[教學(xué)流程]【師】布置《文意梳理》任務(wù)單?！救蝿?wù)引導(dǎo)】1.采用先個(gè)別讀后齊讀的方式讀熟課文。2.共同探討文章論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)，整理文章的思想內(nèi)容。3.調(diào)動(dòng)積累，結(jié)合八年級(jí)所學(xué)《〈孟子〉三章》內(nèi)容，整理孟子的道德主張?！旧刻顚憽段囊馐崂怼啡蝿?wù)單。課堂小結(jié)本文闡明了義重于生，義重于利和不義可恥的道理，提出了“舍生取義”的中心論點(diǎn)。孟子對(duì)比了兩種人生觀，贊揚(yáng)了那些重義輕生、舍生取義的人，斥責(zé)了那些茍且偷生、見利忘義的人，告誡我們不辨禮義而貪求富貴的行為是不可取的。同學(xué)們，孟子的時(shí)代遠(yuǎn)去了，可是孟子的思想?yún)s時(shí)刻鞭策著我們，我們也要擦亮自己的雙眼，明辨義利，分清是非。課后作業(yè)朗讀《魚我所欲也》，并背誦全文。任務(wù)三分析論證探究解密[學(xué)習(xí)目標(biāo)]掌握孟子運(yùn)用具體事例、正反對(duì)比或比喻說理的論證方法。[教學(xué)流程]【師】孟子以“善辯”聞名，他善于運(yùn)用日常生活中的事例進(jìn)行類比說理，使抽象的道理變得淺顯易懂。這篇短文不但通俗易懂，而且邏輯嚴(yán)密。這節(jié)課我們就一起來探究一下孟子是怎樣做到的?！編煛坎贾谩墩撟C探析》任務(wù)單?！救蝿?wù)引導(dǎo)】1.調(diào)動(dòng)積累，回顧所學(xué)，先回憶整理常見的論證方法有哪些，有什么區(qū)別，有什么作用。2.按照梳理出的本文的論證思路，準(zhǔn)確填寫運(yùn)用的論證方法和在文中的對(duì)應(yīng)語句?！旧客瓿伞墩撟C探析》任務(wù)單。環(huán)節(jié)四探清主旨客觀評(píng)價(jià)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]正確評(píng)價(jià)“舍生取義”的觀點(diǎn)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。[方法指導(dǎo)]利用《思想提升》學(xué)習(xí)工具，正確看待評(píng)價(jià)“舍生取義”的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到“舍生取義”的古代影響及現(xiàn)代社會(huì)的思考，深刻理解文章內(nèi)涵。[教學(xué)流程]【師】布置《思想提升》任務(wù)單?！救蝿?wù)引導(dǎo)】1.思考回憶受孟子“舍生取義”影響的仁人志士，關(guān)聯(lián)文本，建立與課文的聯(lián)系。2.結(jié)合時(shí)代背景，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度分別理解。例如時(shí)代局限、社會(huì)環(huán)境、后天教育等角度綜合分析，客觀評(píng)價(jià)?！旧客瓿伞端枷胩嵘啡蝿?wù)單。環(huán)節(jié)五資料拓展全面認(rèn)識(shí)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]結(jié)合孟子生平，了解孟子的思想及其對(duì)后世的影響，整理《孟子》的語言特色。[方法指導(dǎo)]利用《孟子全面觀》學(xué)習(xí)工具，了解孟子生平，梳理孟子主要思想及影響，整理《孟子》的語言特色。[教學(xué)流程]【師】布置《孟子全面觀》任務(wù)單?！救蝿?wù)引導(dǎo)】1.閱讀拓展資料，采用瀏覽、跳讀的方式搜集整理信息。2.學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，利用關(guān)鍵詞提高整理效率?！旧客瓿伞睹献尤嬗^》任務(wù)單。l課堂小結(jié)同學(xué)們，孟子以堅(jiān)定的行為實(shí)踐著自己的人生主張，用孱弱的身軀擔(dān)負(fù)著民族的大義。舍生取義，是那么崇高、那么豁達(dá)，又是那么平凡與偉大。最后，讓我們齊聲誦讀《魚我所欲也》，希望我