/3Review第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】遼寧師范大學(xué)出版社（三起點）六年級下冊Review【課時】第1課時：1.Playandsay2.Lookatthepictureandfillintheblanks3.Look,thinkandwrite4.Read,writeandsay5.Ajoke一、教學(xué)目標(biāo)與要求（Teachingaimsandrequest）1.能聽、說、讀、寫并運用1?6單元的核心語言及詞匯。2.能熟練運用Playandsay部分的問題進(jìn)行問答練習(xí)。3.能讀懂Read,writeandsay部分的內(nèi)容，并能寫出合理建議。4.能根據(jù)Lookatthepictureandfillintheblanks中的圖片及上下文提示填空。5.能根據(jù)Look,thinkandwrite中的圖文提示完成填空任務(wù)。6.能讀懂Ajoke中的內(nèi)容，并能講給同學(xué)聽。7.能掌握一般過去時的陳述句和疑問句的表達(dá)形式，并能在實際情景中運用。二、教學(xué)重點、難點(Teachingpointsanddifficulties)（一）重點（Points）1.能聽、說、讀、寫并運用1?6單元的核心語言及詞匯。2.能按照Playandsay部分的問題提示復(fù)習(xí)1?6單元所學(xué)習(xí)的核心語言。（二）難點(Difficulties)能掌握一般過去時的陳述句和疑問句的表達(dá)形式，并能在實際情景中運用。三、課前準(zhǔn)備（Teachingpreparation）課文圖片、前6個單元的核心詞匯卡片、教學(xué)音頻等。四、教學(xué)建議(Teachingsuggestions)Step1:Warm-up1.T:Goodmorning/Goodafternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thankyou.2.師生齊唱歌曲IfYouAreHappy。3.教師出示1?6單元所學(xué)核心詞匯卡片，學(xué)生搶答說出單詞和短語。Step2：Presentation1.建議教師請學(xué)生們先自讀Playandsay部分的內(nèi)容，并試著給出答案，再在小組內(nèi)與同學(xué)討論，確定答案，答對1題得1分，看誰能得滿分。2.建議教師出示Lookatthepictureandfillintheblanks部分的圖片，請學(xué)生們看圖說話。教師應(yīng)力爭讓每位學(xué)生都參與其中。3.教師出示Look,thinkandwrite中的人物圖片，根據(jù)其表情，提問：Howdotheyfeel?請學(xué)生們看圖，并討論答案。4.教師出示Read,writeandsay部分的圖片，讓學(xué)生通過觀察回答:What’sthematterwiththem?請學(xué)生們各抒己見，通過猜測回答問題，目的是復(fù)習(xí)學(xué)過的有關(guān)病痛或是描述身體狀態(tài)的語言及詞匯。5.建議教師引導(dǎo)學(xué)生獨立閱讀Ajoke中的內(nèi)容，必要時可給予幫助。閱讀完成后，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流閱讀心得，并試著復(fù)述Ajoke中的內(nèi)容。Step3:Practice以下活動教師可視情況靈活安排?；顒右唬航處煱凑誔layandsay部分的內(nèi)容進(jìn)行提問，然后請同學(xué)們舉手搶答?；蛘呓處熣垖W(xué)生們以小組的形式進(jìn)行問答比賽?；顒佣鹤x讀說說。教師請同學(xué)們自讀Lookatthepictureandfillintheblanks中的內(nèi)容，根據(jù)圖文提示填空，然后小組內(nèi)討論，檢驗答案。然后教師再請每組派一人公布答案。活動三：我說你猜。教師請同桌先熟讀Look,thinkandwrite部分的內(nèi)容，然后請同桌中一人說明原因，另一個人說出感受。如，學(xué)生甲：Momisangrywithme.學(xué)生乙：I’msad.此外，學(xué)生可自己創(chuàng)編理由，然后請同學(xué)說出自己的狀態(tài)?；顒铀模耗阕鑫也隆＝ㄗh教師請學(xué)生們上前做動作，表演病情，然后請同學(xué)們齊問：What’sthematterwithyou?另一個同學(xué)猜：Hehasaheadache.并請其他同學(xué)各抒己見，每人至少給出一條建議，如：Heneedstogotobedandhavearest.建議進(jìn)行2?3組練習(xí)即可。Step4:Consolidation1.教師請學(xué)生們根據(jù)你做我猜部分的練習(xí)，自己選擇一個病情，寫出治療意見，并與同學(xué)們分享。2.教師出示Lookatthepictureandfillintheblanks部分的圖片，先請學(xué)生們以小組為單位看圖說話。然后以“OurHappySunday”為題，寫一篇短文。重點描述圖中人物的行為。Step5:Evaluation1.情感態(tài)度評價姓名你能在Playandsay中獲得幾分？你能讀懂Ajoke中的內(nèi)容，并能講給同學(xué)聽嗎你能根據(jù)Look,thinkandwrite中的提示，完成寫的任務(wù)嗎？學(xué)生A學(xué)生B學(xué)生C學(xué)生D2.學(xué)習(xí)成果評價以“BeaDoctor”為題，以醫(yī)生的口吻寫一些建議不少于5句話。Benhasatoothache.Hewenttoseeadoctor.Ifyouarethedoctor,whatdoyou