一年級(jí)道德與法治下冊3節(jié)約總動(dòng)員3節(jié)約用紙教學(xué)設(shè)計(jì)未來版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治下冊3節(jié)約總動(dòng)員3節(jié)約用紙教學(xué)設(shè)計(jì)——未來版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的孩子們，大家好！今天我們要來上一堂特別的道德與法治課——“節(jié)約總動(dòng)員——節(jié)約用紙”。讓我們一起走進(jìn)這節(jié)課，開啟我們的“綠色之旅”吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)孩子們的以下幾個(gè)核心素養(yǎng)：

1.**生態(tài)文明意識(shí)**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙的重要性，培養(yǎng)他們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.**責(zé)任擔(dān)當(dāng)**：讓學(xué)生明白節(jié)約用紙是每個(gè)公民的責(zé)任，激發(fā)他們積極參與環(huán)保行動(dòng)。

3.**創(chuàng)新實(shí)踐**：通過設(shè)計(jì)節(jié)約用紙的小游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

4.**合作交流**：在小組活動(dòng)中，鍛煉學(xué)生之間的溝通與合作能力，共同完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解節(jié)約用紙的重要性，認(rèn)識(shí)到紙張資源有限，需要合理使用。

②通過具體案例和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)約用紙的實(shí)用方法，如雙面打印、草稿紙的使用等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服浪費(fèi)紙張的習(xí)慣，形成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。

②引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約用紙的理念融入到日常生活和學(xué)習(xí)中，形成可持續(xù)的環(huán)保行為。

③通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)共同解決問題，實(shí)現(xiàn)資源共享。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《一年級(jí)道德與法治》下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與節(jié)約用紙相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡單的紙張制品，如廢紙回收盒，讓學(xué)生體驗(yàn)廢紙的再利用。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，放置桌椅以便于學(xué)生分組討論，同時(shí)在教室一角布置一個(gè)小型的“環(huán)保角”，展示節(jié)約用紙的創(chuàng)意作品。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.**情境導(dǎo)入**：首先，我會(huì)播放一段關(guān)于森林資源減少、紙張浪費(fèi)的動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生直觀感受到紙張的寶貴和浪費(fèi)紙張的危害。

2.**提問引導(dǎo)**：觀看完畢后，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們知道為什么我們要節(jié)約用紙嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

3.**明確目標(biāo)**：通過學(xué)生的回答，總結(jié)出節(jié)約用紙的重要性，引出本節(jié)課的主題——“節(jié)約用紙”。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.**節(jié)約用紙的意義**：講解節(jié)約用紙的重要性，通過實(shí)例分析，如森林覆蓋率下降、紙張資源的有限性等。

2.**節(jié)約用紙的方法**：介紹一些實(shí)用的節(jié)約用紙方法，如雙面打印、草稿紙的使用、廢紙回收等。

3.**節(jié)約用紙的實(shí)踐**：分享一些節(jié)約用紙的成功案例，讓學(xué)生了解節(jié)約用紙的具體實(shí)踐方法。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.**設(shè)計(jì)節(jié)約用紙標(biāo)語**：讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一條關(guān)于節(jié)約用紙的標(biāo)語，并繪制出來。

2.**制作廢紙利用作品**：提供一些廢紙制品的模板，讓學(xué)生動(dòng)手制作，如小書簽、筆筒等。

3.**分享節(jié)約用紙小竅門**：讓學(xué)生分享自己在日常生活中節(jié)約用紙的小竅門，如使用電子書、打印時(shí)調(diào)整頁面邊距等。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.**討論內(nèi)容一：節(jié)約用紙的方法有哪些？**

-回答舉例：減少打印次數(shù)、使用電子文檔、雙面打印、草稿紙循環(huán)利用等。

2.**討論內(nèi)容二：如何將節(jié)約用紙的理念融入到日常生活中？**

-回答舉例：減少不必要的書寫，使用廢紙制作手工藝品，參加廢紙回收活動(dòng)等。

3.**討論內(nèi)容三：如何與他人分享節(jié)約用紙的重要性？**

-回答舉例：通過制作宣傳海報(bào)、組織環(huán)?；顒?dòng)、參與社區(qū)宣傳等方式。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.**回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容**：總結(jié)節(jié)約用紙的意義、方法和實(shí)踐。

2.**強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)**：節(jié)約用紙要從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3.**布置作業(yè)**：要求學(xué)生回家后，向家人宣傳節(jié)約用紙的重要性，并嘗試在家庭中實(shí)施節(jié)約用紙的措施。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙的重要性，掌握節(jié)約用紙的方法，并將節(jié)約用紙的理念融入到日常生活和學(xué)習(xí)中。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**生態(tài)文明意識(shí)增強(qiáng)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)約用紙對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了他們的生態(tài)文明意識(shí)。學(xué)生們開始關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，如減少使用一次性筷子、使用可降解的購物袋等，將節(jié)約用紙的理念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

2.**節(jié)約用紙行為習(xí)慣養(yǎng)成**：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中節(jié)約用紙，如合理規(guī)劃打印內(nèi)容、使用草稿紙、雙面打印等。這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將有助于學(xué)生在未來的人生道路上持續(xù)踐行環(huán)保理念。

3.**環(huán)保責(zé)任感提升**：學(xué)生們通過參與制作節(jié)約用紙標(biāo)語、分享節(jié)約用紙小竅門等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己作為公民應(yīng)承擔(dān)的環(huán)保責(zé)任。他們開始意識(shí)到環(huán)保不僅是個(gè)人的行為，更是整個(gè)社會(huì)的共同責(zé)任。

4.**創(chuàng)新實(shí)踐能力提高**：在制作廢紙利用作品和設(shè)計(jì)節(jié)約用紙標(biāo)語的過程中，學(xué)生們充分發(fā)揮了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們通過自己的創(chuàng)意和動(dòng)手操作，將廢紙變廢為寶，這不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也提升了他們的審美情趣。

5.**團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力加強(qiáng)**：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這些技能對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義。

6.**知識(shí)運(yùn)用能力提升**：通過對(duì)節(jié)約用紙知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。他們能夠根據(jù)實(shí)際情況，靈活運(yùn)用節(jié)約用紙的方法，提高自己的生活品質(zhì)。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變**：學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。他們開始關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)心他人，愿意為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。七、典型例題講解在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)講解與節(jié)約用紙相關(guān)的典型例題，幫助學(xué)生理解和掌握節(jié)約用紙的計(jì)算方法。以下是一些例題及答案：

1.**例題**：小明每次寫作業(yè)都要用掉一張A4紙，一個(gè)月寫作業(yè)大約用了多少張A4紙？如果小明能夠?qū)⒚看螌懽鳂I(yè)用一張A4紙減半，一個(gè)月可以節(jié)省多少張A4紙？

**答案**：假設(shè)小明一個(gè)月寫作業(yè)30天，每天用一張A4紙，那么一個(gè)月用掉的A4紙數(shù)量為30張。如果每次寫作業(yè)用一張A4紙減半，即每次用半張，那么一個(gè)月用掉的A4紙數(shù)量為15張。節(jié)省的A4紙數(shù)量為30張-15張=15張。

2.**例題**：一家公司每月打印文件約5000頁，如果公司采取雙面打印，一個(gè)月可以節(jié)省多少頁紙？

**答案**：如果公司原來單面打印，那么5000頁需要10000張紙。采取雙面打印后，每張紙可以打印2頁，因此需要2500張紙。節(jié)省的紙張數(shù)量為10000張-2500張=7500張。

3.**例題**：學(xué)校組織一次活動(dòng)，預(yù)計(jì)需要打印1000份邀請(qǐng)函，如果每份邀請(qǐng)函需要3張A4紙，那么一共需要多少張A4紙？

**答案**：每份邀請(qǐng)函需要3張A4紙，因此1000份邀請(qǐng)函需要的A4紙數(shù)量為1000份×3張/份=3000張。

4.**例題**：李華每天在學(xué)校使用草稿紙約5張，一周可以使用多少張草稿紙？如果李華能夠?qū)⒚刻焓褂玫牟莞寮垳p半，一周可以節(jié)省多少張草稿紙？

**答案**：李華每天使用5張草稿紙，一周（7天）使用的草稿紙數(shù)量為5張/天×7天=35張。如果每天使用草稿紙減半，即每天使用2.5張，那么一周使用的草稿紙數(shù)量為2.5張/天×7天=17.5張。節(jié)省的草稿紙數(shù)量為35張-17.5張=17.5張。

5.**例題**：某班級(jí)有40名學(xué)生，每位學(xué)生每月需要打印100頁資料，如果采取雙面打印，每月可以節(jié)省多少張A4紙？

**答案**：每位學(xué)生每月需要打印100頁資料，班級(jí)共有40名學(xué)生，所以每月總共需要打印的資料頁數(shù)為40人×100頁/人=4000頁。如果采取雙面打印，每張紙可以打印2頁，因此需要的A4紙數(shù)量為4000頁÷2頁/張=2000張。與單面打印相比，節(jié)省的紙張數(shù)量為4000張-2000張=2000張。八、板書設(shè)計(jì)1.**節(jié)約用紙的重要性**

①知識(shí)點(diǎn)：紙張資源的有限性

②詞：森林、樹木、生態(tài)平衡

③句：節(jié)約用紙，保護(hù)森林，人人有責(zé)。

2.**節(jié)約用紙的方法**

①知識(shí)點(diǎn)：雙面打印、草稿紙循環(huán)利用

②詞：雙面打印、草稿紙、循環(huán)利用

③句：減少浪費(fèi)，合理使用紙張資源。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

①知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)節(jié)約用紙