綜合性學(xué)習(xí)：我愛(ài)你，漢字第1課時(shí)第2課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)能了解一些關(guān)于漢字歷史和現(xiàn)狀的知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)漢字的自豪感，樹(shù)立規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)。能?chē)@漢字歷史，漢字書(shū)法或其他感興趣的與漢字有關(guān)的內(nèi)容搜集資料，或者能調(diào)查學(xué)校、社會(huì)用字不規(guī)范的情況，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。第1課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容搜集更多的資料，圍繞漢字歷史、漢字書(shū)法或其他感興趣的與漢字有關(guān)的內(nèi)容，開(kāi)展簡(jiǎn)單的研究。開(kāi)展本研究活動(dòng)的主要方式是搜集資料?；顒?dòng)建議2.調(diào)查同學(xué)的作業(yè)本、街頭招牌、書(shū)籍報(bào)刊等，圍繞生活中用字不規(guī)范的情況，開(kāi)展簡(jiǎn)單的研究。開(kāi)展本研究活動(dòng)的主要活動(dòng)方式是實(shí)踐調(diào)查?；顒?dòng)方法根據(jù)實(shí)際情況將全班同學(xué)分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。認(rèn)真閱讀“閱讀材料”，了解漢字的發(fā)展變化及悠久歷史。根據(jù)實(shí)際情況，制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好人員分工。4.各小組可圍繞活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。5.每項(xiàng)活動(dòng)大體經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：制訂活動(dòng)計(jì)劃；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查或搜集活動(dòng)；組內(nèi)交流、整理與展示?；顒?dòng)范例關(guān)于街頭錯(cuò)別字的調(diào)查活動(dòng)時(shí)間：X年X月X日活動(dòng)地點(diǎn)：XX街頭活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)于街頭錯(cuò)別字的調(diào)查活動(dòng)過(guò)程：1.明確分工，沿街查看招牌廣告，看看有無(wú)用字不規(guī)范現(xiàn)象?；顒?dòng)范例

2.內(nèi)容整理，同組之間展示，交流調(diào)查結(jié)果。3.匯總結(jié)果，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)分工：調(diào)查招牌廣告用字不規(guī)范情況：李萌、劉紅整理調(diào)查結(jié)果：徐揚(yáng)編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：張華、吳軍1.左方是傳統(tǒng)的民間藝術(shù)——剪紙，在大寫(xiě)的“壽”背后，有一百個(gè)字體各異的“壽”字，篆、隸、楷、行、草等無(wú)所不包，寄托著人們長(zhǎng)壽的理想。2.右方是印章，為一位書(shū)畫(huà)大師的一枚閑章，“自強(qiáng)不息”幾個(gè)字表現(xiàn)了他的人生態(tài)度。活動(dòng)范例3.下方是扇面書(shū)法作品，為晚清著名學(xué)者孫詒讓所題的一首詩(shī)，主題與漢字有關(guān)，具體內(nèi)容是：“大秦古國(guó)昔茫昧，訪石于今遍八瀛。漢使何曾見(jiàn)西海，一箋已足傲甘英。六書(shū)微義象形始，畫(huà)狗盱鳥(niǎo)旨不殊。何意重瀛文教隔，沮倉(cāng)字例競(jìng)冥符?！逼浜笥袔仔新淇睢Ｈ龔垐D片呈現(xiàn)了漢字藝術(shù)豐富的表現(xiàn)形式和蓬勃的生命力，從靈動(dòng)的剪紙、書(shū)畫(huà)大師的印章到文人賢士的扇面，反映了漢字悠久的歷史與豐富的文化內(nèi)涵，也提示了我們可以從哪些方面對(duì)漢字開(kāi)展研究。1.漢字字體的演變閱讀材料第2課時(shí)解詞釋義主題內(nèi)容【纖細(xì)（xiānxì）】非常細(xì)。字體示例甲骨文商周時(shí)期字形的象形性較強(qiáng)，寫(xiě)法也不固定，字的線條比較纖細(xì)。產(chǎn)生時(shí)間字形特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程金文商周時(shí)期字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整、美觀。我國(guó)最早的統(tǒng)一的文字。字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致，象形意味不明顯。小篆從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展而來(lái)隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢象形意味已基本消失，筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)已經(jīng)形成。字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書(shū)成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行至今?？瑫?shū)魏晉時(shí)期主題解說(shuō)本文用表格和文字相結(jié)合的形式，以“日、月、車(chē)、馬”四個(gè)字為例，展示了幾千年來(lái)漢字的演變過(guò)程。我們可以從中感受到，漢字有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。拓展延伸cuòyìzhuànlì贊漢字汪竹柏中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。2.甲骨文的發(fā)現(xiàn)解詞釋義

【龍骨】古代脊椎動(dòng)物如象、犀牛、馬、鹿、駱駝、羚羊等的骨骼化石。入藥用，性平、味甘澀，功能是鎮(zhèn)驚、固澀。

【殷商時(shí)期】中國(guó)歷史上的第二個(gè)朝代，從公元前1600年至公元前1046年，經(jīng)歷了三個(gè)大的階段。【金石之學(xué)】以古代銅器、石刻及其上面的文字為研究對(duì)象的學(xué)科。

【國(guó)子監(jiān)】我國(guó)古代最高的教育管理機(jī)關(guān)，有的朝代兼為最高學(xué)府。【例句】古代學(xué)子以進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)為榮。主題解說(shuō)這則材料講述了甲骨文被發(fā)現(xiàn)的大致情形。十九世紀(jì)，河南安陽(yáng)出土了一些帶有刻痕的龜甲和獸骨，清代國(guó)子監(jiān)官員王懿榮偶然看到了這些甲骨上的刻痕并進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)這是一種文字，后稱(chēng)甲骨文。文后還給出了“秉”“北”“并”“冊(cè)”四個(gè)字的甲骨文字體，形象地反映了甲骨文字體的特點(diǎn)。該材料呈現(xiàn)了漢字研究領(lǐng)域的趣味故事，能激發(fā)我們研究漢字歷史的興趣。拓展延伸甲骨文，又稱(chēng)“契文”“殷墟文字”或“龜甲文字”。商周時(shí)代刻在龜甲獸骨上的文字。商代甲骨文是商王朝利用龜甲獸骨占卜吉兇時(shí)刻寫(xiě)的卜辭和與占卜有關(guān)的記事文字，是研究商周社會(huì)歷史的重要資料。圖見(jiàn)教材P49甲骨文的文字結(jié)構(gòu)不僅已由獨(dú)體字趨向合體字，而且有了大批的形聲字，是一種相當(dāng)進(jìn)步的文字。在可識(shí)的漢字中，甲骨文是最古老的文字體系。3.書(shū)法欣賞《千字文》：是由一千個(gè)漢字組成的四字韻文（在隋唐之前，不押韻、不對(duì)仗的文字，被稱(chēng)為“筆”，而非“文”）。梁武帝（464—549）命人從王羲之書(shū)法作品中選取1000個(gè)不重復(fù)的漢字，命周興嗣編纂成文。全文為四字句，對(duì)仗工整，條理清晰，知識(shí)備查文采斐然?！肚ё治摹氛Z(yǔ)句平白如話，易誦易記，是中國(guó)影響很大的兒童啟蒙讀物，并譯有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版。第一幅是南朝書(shū)法家智永書(shū)寫(xiě)的楷書(shū)作品，體現(xiàn)了楷書(shū)形體方正、筆畫(huà)平直、端莊雄偉的特點(diǎn)。第二幅是唐代書(shū)法家懷素書(shū)寫(xiě)的草書(shū)作品，體現(xiàn)了草書(shū)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿、飛動(dòng)自然的特點(diǎn)。作品賞析圖見(jiàn)教材P50第三幅是明代書(shū)法家文征明書(shū)寫(xiě)的行草作品，表現(xiàn)出行草行云流水、舒展有型、揮灑自如的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比，可以直觀地感受多種字體的風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)，充分體會(huì)漢字字體的多樣性及漢字書(shū)法藝術(shù)的魅力，產(chǎn)生研究漢字書(shū)法藝術(shù)的愿望。這次書(shū)法作品賞析活動(dòng)可采用多種形式進(jìn)行。如，欣賞課本上提供的優(yōu)秀書(shū)法作品；搜集碑帖及書(shū)法作品；請(qǐng)當(dāng)?shù)赜袝?shū)法特長(zhǎng)的人現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)和進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)；舉辦小型書(shū)法展覽等。有條件的可以把幾項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合在一起，開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)形式怎樣欣賞書(shū)法作品1.欣賞內(nèi)容欣賞書(shū)法作品既要對(duì)作品宏觀把握，又要有細(xì)微的觀察。體會(huì)作品點(diǎn)畫(huà)、結(jié)體、章法的匠心與功力，以及師承、流派、風(fēng)格。更重要的是，通過(guò)作品感受書(shū)法作品的精神氣質(zhì)，格調(diào)風(fēng)韻。拓展延伸2.欣賞方法（1）遠(yuǎn)觀，感受書(shū)法作品的整體美；近察，看字的點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)，感受書(shū)法作品的形質(zhì)美。（2）分析判斷，反復(fù)體驗(yàn)作品的風(fēng)格、線條內(nèi)涵、神采意境、節(jié)奏構(gòu)成等一系列抽象形象。（3）體會(huì)字的結(jié)構(gòu)造型、重心穩(wěn)健、富于變化的優(yōu)美程度等。注意觀察每個(gè)字的長(zhǎng)短、肥瘦、大小、疏密，比較同一個(gè)字的不同形態(tài)變化。如“天下第一行書(shū)”的《蘭亭序》，王羲之在全部324個(gè)字中，寫(xiě)有21個(gè)“之”字，各個(gè)姿態(tài)不同，有的平和，有的窈窕，有的緊湊，好像是有情的圖畫(huà)。3.欣賞作品4.制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的必要性《制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的必要性》選自《關(guān)于<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法（草案）>的說(shuō)明》，明確指出普通話和規(guī)范漢字是國(guó)家通用語(yǔ)言文字，解釋了制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的重要意義，能讓我們從法律層面認(rèn)識(shí)到規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的必要性，明白調(diào)查學(xué)校、社會(huì)用字情況的價(jià)值。主題解說(shuō)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（簡(jiǎn)稱(chēng)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》）于2000年10月31日由第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議修訂通過(guò)，已于2001年1月1日施行。根據(jù)《憲法》制定的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》是我國(guó)第一部語(yǔ)言文字方面的專(zhuān)項(xiàng)法律，它第一次以法律的形式明確了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，對(duì)國(guó)家通用拓展延伸語(yǔ)言文字的使用作出了規(guī)定。它的頒布實(shí)施有力地促進(jìn)了語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用。同時(shí)，對(duì)全面提高國(guó)民素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)文化、提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化水平、增進(jìn)各地區(qū)民族之間的交流與溝通、增強(qiáng)中華民族凝聚力均具有重要意義。5.關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告解詞釋義

【姓氏】表明家族的字。姓和氏本有分別，姓起于女系，氏起于男系。后來(lái)說(shuō)姓氏，專(zhuān)指姓?！纠洹恐袊?guó)的姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓氏都有其豐富的文化內(nèi)涵。解詞釋義【巨著】篇幅長(zhǎng)或內(nèi)容博大精深的著作?！纠洹坷顣r(shí)珍編寫(xiě)了我國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)巨著《本草綱目》。【奠定】使穩(wěn)固；使安定?！纠洹克鷮?shí)的基本功為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這是一篇比較規(guī)范的研究報(bào)告。報(bào)告分成“問(wèn)題的提出”“研究方法”“資料整理”“研究結(jié)論”四個(gè)部分，對(duì)“李”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次比較簡(jiǎn)單的調(diào)查研究。主題解說(shuō)習(xí)題解答這份研究報(bào)告給了我許多啟發(fā)……參考答案：這份研究報(bào)告給了我許多啟發(fā)，我不僅知道了“李”姓的來(lái)源和許多“李”姓名人，還了解到截至2018年我國(guó)的“李”姓戶(hù)籍人口數(shù)量排名第二。1.弄清研究報(bào)告的組成部分。研究報(bào)告的內(nèi)容一般分成四個(gè)部分。第一部分“問(wèn)題的提出”，描述自己想要研究的問(wèn)題，以及研究這個(gè)問(wèn)題的目的、意義等；第二部分“研究方法”，描述此項(xiàng)研究用到的主要方法；第三部分“資料整理”，把自己搜集，整理過(guò)的資料撰寫(xiě)指導(dǎo)恰當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)出來(lái)；第四部分“研究結(jié)論”，要把自己通過(guò)研究、分析得出的結(jié)論呈現(xiàn)出來(lái)。其中，“問(wèn)題的提出”“研究方法”和“研究結(jié)論”是必不可少的部分，“資料整理”部分不一定每篇研究報(bào)告都有，可視情況而定。要關(guān)注研究報(bào)告的呈現(xiàn)方式，明白在描述方法、結(jié)論時(shí)，可以梳理出若干個(gè)點(diǎn)，還可以根據(jù)需要插入表格、圖示，令讀者一目了然。還要大致把握研究報(bào)告的語(yǔ)言特點(diǎn)——一般用說(shuō)明性的文字來(lái)陳述，可避免用抒情性的文字。2.在整理資料時(shí)，要特別注意篩選和歸類(lèi)。對(duì)于內(nèi)容上有沖突的資料，可根據(jù)出處的權(quán)威性進(jìn)行篩選，一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和正規(guī)網(wǎng)站上的資料更加權(quán)威。對(duì)于同一類(lèi)型的資料，可根據(jù)需要進(jìn)行歸類(lèi)，如按照時(shí)間先后的順序歸類(lèi)、按照問(wèn)題的幾個(gè)不同方面歸類(lèi)。關(guān)于街頭錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告1.確定標(biāo)題標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的眼睛，報(bào)告的標(biāo)題應(yīng)與調(diào)查內(nèi)容一致，主題宜小，且宜集中，要與報(bào)告內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，避免文題不符?；顒?dòng)指導(dǎo)2.擬定方法調(diào)查的方法是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)，可圍繞調(diào)查的主題，運(yùn)用多種方法（如查閱書(shū)籍、報(bào)刊等）去查找相關(guān)的資料。3.取舍材料首先，要選取與主題有關(guān)的材料，舍棄與主題無(wú)關(guān)的材料，使主題集中、鮮明、突出。其次，要學(xué)會(huì)鑒別材料，擇優(yōu)選精，不僅要使每一則材料都有用，而且要能以一當(dāng)十。4.撰寫(xiě)報(bào)告這是調(diào)查報(bào)告的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料有條不紊地行文。在寫(xiě)的過(guò)程中，要從實(shí)際出發(fā)選用語(yǔ)言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和表達(dá)方法。寫(xiě)的時(shí)候還要注意做到內(nèi)容真實(shí)、靈活地劃分段落。5.修改報(bào)告報(bào)告撰寫(xiě)完以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)，確保語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，內(nèi)容真實(shí)。在完成這項(xiàng)工作之后，才能定稿。調(diào)查時(shí)間：X年X月X日調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校附近的街頭調(diào)查目的：搜集街頭的錯(cuò)別字，交流感受，并思考為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，最后向有關(guān)部門(mén)提出改進(jìn)建議?；顒?dòng)示例調(diào)查材料分析：在街頭行走，從各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、標(biāo)語(yǔ)牌中均可以看見(jiàn)各種各樣的錯(cuò)別字。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字現(xiàn)象普遍存在：有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，有的錯(cuò)用繁體字等。如，“新形象”寫(xiě)成“新形像”，“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情”，“三國(guó)演義”寫(xiě)成“衫國(guó)演衣”，“挑三揀四”寫(xiě)成“挑衫撿飾”，“家具”寫(xiě)成“家俱”，“摩托車(chē)”寫(xiě)成“么托車(chē)”，“百依百順”寫(xiě)成“白衣百順”等等。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨，甚至不經(jīng)考究，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢！在調(diào)查的102個(gè)街頭廣告中，有48個(gè)出現(xiàn)了錯(cuò)別字，錯(cuò)誤率達(dá)47.1%；錯(cuò)別字的樣式也是五花八門(mén)。如，“打折”寫(xiě)成“打拆”，“尋人啟事”寫(xiě)成“尋人啟示”，“停車(chē)”寫(xiě)成“亭車(chē)”。更有甚者，將“防火栓”寫(xiě)成“放火栓”，看后真是令人哭笑不得！通過(guò)本次調(diào)查，我認(rèn)為街頭錯(cuò)別字出現(xiàn)的主要原因有：1.寫(xiě)字人文化水平較低，對(duì)漢字的使用隨意；有的人明知道是錯(cuò)的，還是習(xí)慣性使用。2.同音字混淆。如“再”和“在”，“報(bào)”和“抱”等。3.形近字混淆。如“喝”和“渴”，“擋”和“檔”等。4.字義分析錯(cuò)誤。如“像”和“象”，“和”“禾”和“合”等。5.多筆