一年級(jí)體育上冊(cè)第二十一課邀請(qǐng)小司機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)體育上冊(cè)第二十一課邀請(qǐng)小司機(jī)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的玩法，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。???♂????♀?

??教學(xué)重點(diǎn)：邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的玩法和技巧。

??教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在游戲中如何合理分配角色，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

??教學(xué)方法：游戲法、示范法、練習(xí)法。

??教學(xué)準(zhǔn)備：小旗子、繩子、音響設(shè)備。

??教學(xué)過程：

1.熱身活動(dòng)：學(xué)生跟隨音樂做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，活躍課堂氣氛。

2.新課導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹邀請(qǐng)小司機(jī)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.游戲講解：教師示范邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的玩法，并講解游戲規(guī)則。

4.游戲?qū)嵺`：學(xué)生分組進(jìn)行邀請(qǐng)小司機(jī)游戲，教師巡回指導(dǎo)。

5.交流分享：各小組分享游戲心得，教師點(diǎn)評(píng)。

6.總結(jié)提升：教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

??通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能在游戲中提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。???????♂????♀?核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過邀請(qǐng)小司機(jī)游戲，培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.**健康意識(shí)**：通過參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們關(guān)注自身健康的態(tài)度。

2.**團(tuán)隊(duì)合作**：在游戲中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

3.**規(guī)則意識(shí)**：游戲規(guī)則的遵守，有助于學(xué)生樹立規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和遵守規(guī)則。

4.**運(yùn)動(dòng)興趣**：通過有趣的體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，為終身運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們剛剛步入小學(xué)，對(duì)體育課程充滿了好奇和興趣。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的身體發(fā)展迅速，但體能水平相對(duì)較低，耐力和力量都還在逐步增強(qiáng)的過程中。以下是對(duì)一年級(jí)（1）班學(xué)生的具體分析：

1.**知識(shí)層面**：由于是體育課程，學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解和記憶能力較強(qiáng)，但具體到邀請(qǐng)小司機(jī)這樣的游戲，他們可能對(duì)規(guī)則細(xì)節(jié)的理解還不夠深入。

2.**能力層面**：學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力如跑、跳、投等還在發(fā)展中，協(xié)調(diào)性和靈活性需要通過不斷的練習(xí)來提高。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，他們可能還不太懂得如何有效地溝通和分配任務(wù)。

3.**素質(zhì)層面**：一年級(jí)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較弱，需要教師在游戲過程中特別強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。同時(shí)，他們的注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾，因此在組織游戲時(shí)，需要合理安排時(shí)間，確保教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

4.**行為習(xí)慣**：一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣正在形成中，他們?cè)谡n堂上可能會(huì)表現(xiàn)出活潑好動(dòng)、注意力不集中等特點(diǎn)。因此，教師需要通過有趣的教學(xué)方法和游戲規(guī)則來吸引他們的注意力，同時(shí)培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和專注力。

5.**對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響**：考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將注重趣味性和互動(dòng)性，通過游戲化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和健康意識(shí)。教學(xué)資源-軟硬件資源：小旗子、繩子、音響設(shè)備、體育器材（如跳繩、籃球等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、游戲規(guī)則說明文檔

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、體育游戲教具教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段歡快的音樂，讓學(xué)生跟隨音樂做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，營造輕松愉快的課堂氛圍。

2.**提出問題**：教師提問：“同學(xué)們，你們知道什么是小司機(jī)嗎？你們平時(shí)是怎么玩游戲的？”

3.**學(xué)生回答**：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)小司機(jī)的理解和游戲經(jīng)驗(yàn)。

4.**教師總結(jié)**：教師簡(jiǎn)要介紹小司機(jī)的概念，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

二、講授新課（10分鐘）

1.**游戲規(guī)則講解**：教師詳細(xì)講解邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的規(guī)則，包括游戲目標(biāo)、角色分配、游戲流程等。

2.**示范游戲**：教師現(xiàn)場(chǎng)示范邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的玩法，強(qiáng)調(diào)游戲中的注意事項(xiàng)。

3.**學(xué)生觀察**：學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范，并思考如何將規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際游戲中。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.**分組練習(xí)**：將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織本組練習(xí)。

2.**游戲?qū)嵺`**：各小組按照游戲規(guī)則進(jìn)行邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.**討論交流**：每組分享練習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并解答學(xué)生在游戲中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)游戲規(guī)則和技巧提出問題，如“游戲中如何分配角色？”、“如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？”等。

2.**學(xué)生回答**：學(xué)生積極回答問題，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.**小組競(jìng)賽**：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的競(jìng)賽。

2.**互動(dòng)游戲**：在競(jìng)賽過程中，教師與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

3.**評(píng)價(jià)反饋**：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

六、總結(jié)提升（5分鐘）

1.**回顧總結(jié)**：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

2.**拓展延伸**：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。

3.**布置作業(yè)**：教師布置與邀請(qǐng)小司機(jī)游戲相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計(jì)新的游戲規(guī)則、分享游戲心得等。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**體育游戲視頻**：收集一些體育游戲的教學(xué)視頻，如“小火車游戲”、“接力跑”等，這些視頻可以幫助學(xué)生在家庭或課外時(shí)間進(jìn)行自我練習(xí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

-**體育知識(shí)手冊(cè)**：提供一份簡(jiǎn)單的體育知識(shí)手冊(cè)，介紹基本的運(yùn)動(dòng)技巧和健康知識(shí)，如如何正確跑步、如何做伸展運(yùn)動(dòng)等。

-**親子互動(dòng)游戲**：推薦一些適合家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行的體育游戲，如“家庭足球賽”、“親子跳繩”等，這些活動(dòng)可以增進(jìn)家庭成員間的感情，同時(shí)促進(jìn)健康。

2.**拓展建議**：

-**家庭體育活動(dòng)**：鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起在家中開展體育活動(dòng)，如每天進(jìn)行20分鐘的跳繩、做簡(jiǎn)單的體操等，以增強(qiáng)體質(zhì)。

-**戶外運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)**：建議學(xué)生利用周末或假期時(shí)間參加戶外運(yùn)動(dòng)，如去公園跑步、騎自行車等，感受自然，鍛煉身體。

-**體育俱樂部參與**：對(duì)于對(duì)體育有興趣的學(xué)生，建議他們加入學(xué)校的體育俱樂部或社團(tuán)，如足球、籃球、田徑等，以進(jìn)一步提升體育技能。

-**健康知識(shí)講座**：組織或推薦學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的健康知識(shí)講座，學(xué)習(xí)更多的健康生活方式和運(yùn)動(dòng)技巧。

-**體育故事分享**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀或收集關(guān)于體育名人的故事，了解他們是如何通過努力和堅(jiān)持達(dá)到目標(biāo)的，以此激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“邀請(qǐng)小司機(jī)”體育課的反思與改進(jìn)措施：

1.**教學(xué)效果評(píng)估**：

-**學(xué)生參與度**：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否所有學(xué)生都能積極參與到游戲中，是否有些學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因而參與度不高。

-**知識(shí)掌握情況**：檢查學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則的理解程度，是否能正確執(zhí)行游戲中的動(dòng)作和策略。

-**技能提升**：評(píng)估學(xué)生在游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)技能是否有提升。

2.**教學(xué)反思**：

-**課堂氛圍**：反思課堂氛圍是否活躍，是否能夠吸引學(xué)生的注意力，是否有助于學(xué)生放松心情，積極參與。

-**教學(xué)方法**：思考所采用的教學(xué)方法是否適合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，是否能夠有效地傳達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

-**師生互動(dòng)**：評(píng)估師生互動(dòng)的質(zhì)量，是否能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠給予學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.**改進(jìn)措施**：

-**增加互動(dòng)環(huán)節(jié)**：在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-**多樣化教學(xué)方法**：嘗試不同的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情景模擬等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

-**個(gè)性化指導(dǎo)**：針對(duì)學(xué)生在游戲中的不同表現(xiàn)，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作和運(yùn)動(dòng)技能上有所提升。

-**課后反饋**：課后與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法和建議，以便更好地改進(jìn)教學(xué)。

-**教學(xué)資源**：豐富教學(xué)資源，如制作一些與游戲相關(guān)的教學(xué)卡片、視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。板書設(shè)計(jì)①游戲名稱：邀請(qǐng)小司機(jī)

②游戲規(guī)則：

-玩法概述：分組進(jìn)行，每組選出一名小司機(jī)，其他學(xué)生輪流邀請(qǐng)小司機(jī)。

-角色分配：一名小司機(jī)，多名邀請(qǐng)者。

-游戲流程：邀請(qǐng)者站在起點(diǎn)，小司機(jī)站在終點(diǎn)，邀請(qǐng)者需要跑向小司機(jī)，成功邀請(qǐng)后，小司機(jī)帶領(lǐng)邀請(qǐng)者跑回起點(diǎn)，重復(fù)進(jìn)行。

③游戲技巧：

-保持隊(duì)形：邀請(qǐng)者和小司機(jī)要保持整齊的隊(duì)形，便于協(xié)作。

-溝通協(xié)調(diào)：邀請(qǐng)者需要與小司機(jī)保持溝通，確保游戲順利進(jìn)行。

-合作精神：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)。

④安全提示：

-注意安全：游戲過程中注意安全，避免跌倒或碰撞。

-遵守規(guī)則：嚴(yán)格遵循游戲規(guī)則，確保游戲公平公正。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**家庭體育活動(dòng)**：請(qǐng)學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起進(jìn)行邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的變體，如“家庭接力賽”。家長(zhǎng)可以擔(dān)任小司機(jī)，學(xué)生輪流邀請(qǐng)，完成接力任務(wù)。記錄并分享活動(dòng)過程中的有趣瞬間，下節(jié)課分享給大家。

2.**設(shè)計(jì)游戲規(guī)則**：學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)類似邀請(qǐng)小司機(jī)的體育游戲，并寫出游戲規(guī)則和玩法。要求規(guī)則簡(jiǎn)單易懂，玩法具有趣味性。

3.**繪畫與創(chuàng)作**：學(xué)生用畫筆描繪出自己參與邀請(qǐng)小司機(jī)游戲的場(chǎng)景，可以是游戲中的某個(gè)瞬間，也可以是整個(gè)游戲過程的連續(xù)畫。

4.**健康知識(shí)小卡片**：學(xué)生制作一張健康知識(shí)小卡片，內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)的好處、如何正確進(jìn)行體育鍛煉等，鼓勵(lì)學(xué)生用圖畫和文字結(jié)合的方式表達(dá)。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：作業(yè)收齊后，教師應(yīng)盡快批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.**個(gè)性化反饋**：針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，給予個(gè)性化的反饋。對(duì)于游戲設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)其創(chuàng)意和規(guī)則的合理性；對(duì)于繪畫作品，評(píng)價(jià)其色彩搭配和表現(xiàn)力；對(duì)于健康知識(shí)小卡片，評(píng)價(jià)其內(nèi)容的準(zhǔn)確性和表達(dá)方式。

3.**問題指正**：對(duì)于作業(yè)中存在的問題，如