四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2MyfamilyPartB第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2MyfamilyPartB第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2人教PEP教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們繼續(xù)探索英語(yǔ)世界的奇妙之旅，一起走進(jìn)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2MyfamilyPartB第二課時(shí)。這一章節(jié)，我們將聚焦家庭，用英語(yǔ)描述家庭成員的外貌、性格和愛(ài)好。這樣的內(nèi)容，可是與我們生活中最常見(jiàn)的家庭場(chǎng)景息息相關(guān)哦！通過(guò)學(xué)習(xí)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)英語(yǔ)也可以這么貼近我們的日常生活！讓我們一起，用英語(yǔ)描繪出一個(gè)溫馨、快樂(lè)的大家庭吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員的描述，孩子們將提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化中家庭的多樣性，拓寬他們的國(guó)際視野，培養(yǎng)尊重多元文化的意識(shí)。此外，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和角色扮演，孩子們將提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，鍛煉他們的創(chuàng)新思維。學(xué)情分析在我們四年級(jí)的學(xué)生中，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇心，有著較高的學(xué)習(xí)積極性。然而，由于年齡和英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的限制，他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)和詞匯積累上還存在一定的不足。在知識(shí)層面，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞，但具體到家庭這一主題，他們對(duì)如何用英語(yǔ)描述家庭成員的特征和關(guān)系可能還比較陌生。

在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，雖然能夠聽(tīng)懂一些基本的指令和故事，但在實(shí)際對(duì)話中，他們往往缺乏自信，表達(dá)不夠流暢。寫(xiě)作能力也處于初步階段，能夠模仿寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子，但在連貫性和創(chuàng)造性上還有待提高。

素質(zhì)方面，學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，但部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)而在小組活動(dòng)中顯得不夠活躍。此外，他們的自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，需要教師更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠保持基本的紀(jì)律，但對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性還有待培養(yǎng)。他們對(duì)家庭這個(gè)主題有著濃厚的興趣，因此，本節(jié)課的內(nèi)容與他們的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

總體來(lái)說(shuō)，這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的影響。作為教師，我需要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)》四年級(jí)下冊(cè)Unit2MyfamilyPartB。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭成員圖片、家庭結(jié)構(gòu)圖表以及家庭生活視頻，以豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些小卡片，上面寫(xiě)有家庭成員的英文單詞，用于游戲和練習(xí)。

4.教室布置：創(chuàng)建一個(gè)溫馨的家庭場(chǎng)景角，布置家庭成員的圖片和模型，以便學(xué)生在角色扮演時(shí)更加投入。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們最喜歡和家人一起做什么呢？能告訴我你們家的成員有哪些嗎？”

-展示一些關(guān)于家庭的圖片或視頻片段，如家庭成員在一起做家務(wù)、外出游玩的場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受家庭的溫馨和重要性。

-簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題“我的家庭”，強(qiáng)調(diào)家庭在我們生活中的特殊地位，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和家庭成員的稱(chēng)呼。

過(guò)程：

-講解家庭的概念，包括家庭成員的基本關(guān)系和角色。

-介紹家庭成員的稱(chēng)呼，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等，使用英語(yǔ)單詞和圖片輔助教學(xué)。

-通過(guò)簡(jiǎn)單的例子，讓學(xué)生了解家庭成員之間的相互關(guān)系，如父母與子女、兄弟姐妹之間的互動(dòng)。

三、家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的特點(diǎn)和家庭成員之間的關(guān)系。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的家庭案例，如單親家庭、重組家庭等，介紹每個(gè)案例的家庭構(gòu)成和家庭成員之間的關(guān)系。

-分析這些案例中的家庭特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考不同家庭類(lèi)型對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生討論家庭中的溝通方式、情感表達(dá)等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和人際交往能力。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)關(guān)于家庭的問(wèn)題，如“如何與父母溝通”、“家庭沖突的解決方法”等。

-每組討論后，選出一名代表準(zhǔn)備向全班分享討論成果。

-教師巡視各組，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，分享小組討論的問(wèn)題、解決方案和討論過(guò)程。

-全班學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、家庭成員的稱(chēng)呼、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)家庭在我們生活中的特殊地位，以及家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文或報(bào)告，描述家庭成員之間的關(guān)系和家庭成員之間的趣事，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員稱(chēng)呼

-父親：Dad,Father

-母親：Mom,Mother

-爺爺：Grandpa,Grandfather

-祖母：Grandma,Grandmother

-哥哥：Brother

-姐姐：Sister

-弟弟：Littlebrother

-妹妹：Littlesister

-侄子：Nephew

-侄女：Niece

2.家庭關(guān)系描述

-我們家：Ourfamily

-家庭成員：Familymembers

-有很多孩子：Therearemanychildreninourfamily

-我們有寵物：Wehavepets

-每個(gè)人都很親切：Everyoneisveryfriendly

3.家庭活動(dòng)描述

-我們一起做飯：Wecooktogether

-我們一起看電影：Wewatchmoviestogether

-我們一起旅行：Wegoontripstogether

-我們一起做作業(yè)：Wedoourhomeworktogether

4.家庭結(jié)構(gòu)描述

-單親家庭：Single-parentfamily

-雙親家庭：Two-parentfamily

-核心家庭：Nuclearfamily

-聯(lián)合家庭：Extendedfamily

5.家庭情感表達(dá)

-我愛(ài)我的家人：Ilovemyfamily

-我們是一家人：Weareafamily

-我們互相支持：Wesupporteachother

-我們一起克服困難：Weovercomedifficultiestogether

6.家庭成員特點(diǎn)描述

-我的爸爸很聰明：Mydadisverysmart

-我的媽媽很溫柔：Mymomisverykind

-我的哥哥很勇敢：Mybrotherisverybrave

-我的姐姐很勤勞：Mysisterisveryhardworking

7.家庭生活場(chǎng)景描述

-在廚房：Inthekitchen

-在客廳：Inthelivingroom

-在臥室：Inthebedroom

-在花園：Inthegarden

8.家庭話題討論

-家庭的重要性：Theimportanceoffamily

-家庭沖突的解決：Resolvingfamilyconflicts

-家庭成員之間的溝通：Communicationamongfamilymembers

-家庭成員的相互關(guān)愛(ài)：Mutualcareamongfamilymembers

9.家庭相關(guān)詞匯

-家庭：Family

-親戚：Relative

-家庭聚會(huì)：Familygathering

-家庭作業(yè)：Homework

-家庭活動(dòng)：Familyactivity板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭成員稱(chēng)呼

-父親：Dad/Father

-母親：Mom/Mother

-爺爺：Grandpa/Grandfather

-祖母：Grandma/Grandmother

-哥哥：Brother

-姐姐：Sister

-弟弟：Littlebrother

-妹妹：Littlesister

-侄子：Nephew

-侄女：Niece

②家庭關(guān)系描述

-Ourfamily

-Familymembers

-Therearemanychildreninourfamily

-Wehavepets

-Everyoneisveryfriendly

③家庭活動(dòng)描述

-Wecooktogether

-Wewatchmoviestogether

-Wegoontripstogether

-Wedoourhomeworktogether

④家庭結(jié)構(gòu)描述

-Single-parentfamily

-Two-parentfamily

-Nuclearfamily

-Extendedfamily

⑤家庭情感表達(dá)

-Ilovemyfamily

-Weareafamily

-Wesupporteachother

-Weovercomedifficultiestogether

⑥家庭成員特點(diǎn)描述

-Mydadisverysmart

-Mymomisverykind

-Mybrotherisverybrave

-Mysisterisveryhardworking

⑦家庭生活場(chǎng)景描述

-Inthekitchen

-Inthelivingroom

-Inthebedroom

-Inthegarden

⑧家庭話題討論

-Theimportanceoffamily

-Resolvingfamilyconflicts

-Communicationamongfamilymembers

-Mutualcareamongfamilymembers

⑨家庭相關(guān)詞匯

-Family

-Relative

-Familygathering

-Homework

-Familyactivity典型例題講解1.例題：

-Myfamilyisverylarge.Thereare__________inmyfamily.

-答案：sixpeople

說(shuō)明：此題考查家庭成員數(shù)量的表達(dá)。學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇正確的數(shù)字填空。

2.例題：

-Myparentsarebothteachers.Myfatherisa__________andmymotherisa__________.

-答案：Chineseteacher/Englishteacher

說(shuō)明：此題考查家庭成員職業(yè)的描述。學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇正確的職業(yè)名詞填空。

3.例題：

-Mybrotherisastudent.HeisinGrade__________.

-答案：four

說(shuō)明：此題考查年級(jí)的表達(dá)。學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇正確的年級(jí)數(shù)字填空。

4.例題：

-Mysisterisverykind.Shealwayshelpsmewithmy__________.

-答案：homework

說(shuō)明：此題考查家庭活動(dòng)描述。學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇正確的活動(dòng)名詞填空。

5.例題：

-Myfamilygoestotheparkeveryweekend.Weliketo__________there.

-答案：playgames

說(shuō)明：此題考查活動(dòng)描述。學(xué)生需要根據(jù)句意，選擇正確的活動(dòng)名詞填空。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.在描述家庭成員數(shù)量時(shí)，常用的表達(dá)有："Thereare+數(shù)詞+peopleinmyfamily."或"Thereare+數(shù)詞+membersinmyfamily."

2.描述家庭成員職業(yè)時(shí)，可以使用"be+職業(yè)名詞"的結(jié)構(gòu)。

3.描述年級(jí)時(shí)，可以使用"Grade+數(shù)詞"的結(jié)構(gòu)。

4.描述家庭活動(dòng)時(shí)，可以使用"liketo+動(dòng)詞原形"的結(jié)構(gòu)。

5.在進(jìn)行家庭成員描述時(shí)，可以結(jié)合形容詞和副詞來(lái)豐富描述，如"Mybrotherisaverytallstudent."或"Mysisterisalwaysverykindtome."作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本中的練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡(jiǎn)答題，以確保學(xué)生對(duì)家庭成員的稱(chēng)呼、家庭關(guān)系描述和家庭活動(dòng)描述等知識(shí)點(diǎn)有扎實(shí)的掌握。

2.模擬家庭角色扮演，學(xué)生可以選擇一個(gè)家庭成員的角色，用英語(yǔ)描述自己的外貌、性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，并簡(jiǎn)單介紹家庭成員之間的關(guān)系。

3.制作一個(gè)家庭相冊(cè)，用圖片和簡(jiǎn)短的英語(yǔ)文字描述家庭成員，如：“Thisismyfather.Heisadoctor.Heistallandhasshorthair.”（這是我的父親，他是一名醫(yī)生，他很高，頭發(fā)很短。）

4.寫(xiě)一篇短文，題目為"MyFamily"，描述自己的家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員以及家庭活動(dòng)，要求使用至少10個(gè)新學(xué)的詞匯。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，確保每位學(xué)生都能得到反饋。

2.重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力，檢查他們是否能夠正確使用家庭成員的稱(chēng)呼、描述家庭關(guān)系和活動(dòng)。

3.對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出語(yǔ)法錯(cuò)誤、詞匯選擇不當(dāng)或表達(dá)不夠清晰的地方。

4.針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的改進(jìn)建議，如：

-對(duì)于填空題和選擇題，如果學(xué)生選錯(cuò)了，可以解釋正確答案的原因，并提醒學(xué)生注意類(lèi)似的易錯(cuò)點(diǎn)。

-對(duì)于角色扮演作業(yè)，可以鼓勵(lì)學(xué)生更加生動(dòng)地描述家庭成員，并注意使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

-對(duì)于家庭相冊(cè)作業(yè)，可以表?yè)P(yáng)學(xué)生的創(chuàng)意，同時(shí)指出圖片與文字描述是否匹配，以及文字描述的準(zhǔn)確性和多樣性。

-對(duì)于短文寫(xiě)作，可以提供詞匯和句型的建議，幫助學(xué)生豐富語(yǔ)言表達(dá)，并提高文章的連貫性。

5.鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相批改和反饋，培養(yǎng)他們的合作精神和自我評(píng)價(jià)能力。

6.對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；對(duì)于有困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

7.定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的作品，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生在真