體育教學(xué)設(shè)計(jì)(男生推鉛球2)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們來聊聊推鉛球的第二課，這可是咱們體育課上的重頭戲哦！首先，我會(huì)先給大家展示一下標(biāo)準(zhǔn)的推鉛球動(dòng)作，讓大家有個(gè)直觀的認(rèn)識。然后，咱們一起來分解動(dòng)作，一步一步地學(xué)習(xí)，從姿勢到力量，從技巧到心理，咱們一起攻克這個(gè)難題！最后，咱們來個(gè)小比賽，看看誰的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，誰的力量最強(qiáng)大！加油哦，同學(xué)們，讓我們一起挑戰(zhàn)自我，超越自我！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本章節(jié)的體育教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平，增強(qiáng)他們的身體力量和耐力。學(xué)生將通過實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)正確、規(guī)范地完成推鉛球動(dòng)作，從而提升運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和公平競爭意識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①推鉛球的基本姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)，確保學(xué)生在投擲過程中能夠保持正確的身體姿態(tài)和用力順序。

②力量的分配和運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何通過腿部力量和腰腹力量的協(xié)調(diào)配合，將鉛球推得更遠(yuǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①鉛球投擲時(shí)的身體協(xié)調(diào)性，要求學(xué)生在投擲過程中身體各部分動(dòng)作能夠同步，形成流暢的運(yùn)動(dòng)鏈。

②心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生克服緊張情緒，在比賽中保持冷靜和自信。

③投擲過程中的安全意識，確保學(xué)生在練習(xí)和比賽中避免受傷，掌握正確的保護(hù)措施和緊急處理方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合動(dòng)作示范，詳細(xì)講解推鉛球的技術(shù)要領(lǐng)，確保學(xué)生理解動(dòng)作原理。

2.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，互相觀摩、糾正動(dòng)作，提高練習(xí)效果。

3.比賽法：通過模擬比賽，激發(fā)學(xué)生的競技意識和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示推鉛球的動(dòng)作分解，幫助學(xué)生直觀理解。

2.實(shí)物教學(xué)：使用鉛球?qū)嵨镞M(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對動(dòng)作的理解。

3.運(yùn)動(dòng)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，提供個(gè)性化練習(xí)方案，提高教學(xué)效率。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)通過提問的方式引入今天的主題：“同學(xué)們，你們知道推鉛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？它有什么特別的技巧嗎？”然后，我會(huì)展示一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)員推鉛球的精彩瞬間，讓學(xué)生對推鉛球有一個(gè)直觀的認(rèn)識。接著，我會(huì)簡要介紹推鉛球的歷史和它在體育比賽中的地位，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①首先講解推鉛球的基本姿勢，包括站立姿勢、握球姿勢和投擲姿勢，強(qiáng)調(diào)身體平衡和穩(wěn)定的重要性。

②詳細(xì)講解推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括蹬地、轉(zhuǎn)體、推球等環(huán)節(jié)，示范并強(qiáng)調(diào)每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)和發(fā)力順序。

③分析推鉛球時(shí)的呼吸和節(jié)奏控制，讓學(xué)生了解如何通過呼吸調(diào)整動(dòng)作的節(jié)奏，提高投擲效果。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組進(jìn)行原地推鉛球練習(xí)，每組由一名學(xué)生負(fù)責(zé)示范，其他學(xué)生模仿。

②安排學(xué)生進(jìn)行短距離的推鉛球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受動(dòng)作要領(lǐng)。

③在教練的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行長距離的推鉛球練習(xí)，逐步提高投擲距離。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①討論推鉛球時(shí)的呼吸技巧，如：“在投擲過程中，我們是如何通過呼吸來調(diào)整動(dòng)作節(jié)奏的？”

②分析推鉛球時(shí)的力量分配，如：“在推鉛球時(shí)，我們應(yīng)該如何合理分配腿部和腰腹的力量？”

③討論如何克服推鉛球時(shí)的心理障礙，如：“在比賽中，我們?nèi)绾伪３掷潇o，克服緊張情緒？”

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：本節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了推鉛球的基本姿勢、動(dòng)作要領(lǐng)和呼吸技巧。通過實(shí)踐活動(dòng)，大家已經(jīng)掌握了原地推鉛球的基本技能。在今后的練習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的投擲水平。同時(shí)，要注意安全，避免受傷。最后，我會(huì)對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)流程用時(shí)：45分鐘

-導(dǎo)入新課：5分鐘

-新課講授：15分鐘

-實(shí)踐活動(dòng)：15分鐘

-學(xué)生小組討論：5分鐘

-總結(jié)回顧：5分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和掌握推鉛球的基本姿勢，包括站立、握球和投擲等關(guān)鍵動(dòng)作。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用腿部力量和腰腹力量，將鉛球推得更遠(yuǎn)，提高了投擲技巧。

-學(xué)生通過實(shí)踐，學(xué)會(huì)了調(diào)整呼吸和節(jié)奏，使投擲動(dòng)作更加流暢和有力。

2.身體素質(zhì)提升：

-學(xué)生在練習(xí)推鉛球的過程中，腿部、腰腹和上肢的力量得到了有效鍛煉，身體素質(zhì)得到提升。

-通過持續(xù)的練習(xí)，學(xué)生的耐力和爆發(fā)力也得到了增強(qiáng)。

3.安全意識增強(qiáng)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)推鉛球的安全知識和正確的保護(hù)措施，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，學(xué)會(huì)了如何在練習(xí)和比賽中避免受傷。

4.團(tuán)隊(duì)合作與競技精神：

-學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同提高，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

-通過競技體驗(yàn)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在競爭中保持冷靜，培養(yǎng)了解決問題和決策的能力。

5.自我反思與改進(jìn)：

-學(xué)生在練習(xí)和比賽中，能夠?qū)ψ约旱膭?dòng)作進(jìn)行自我分析和反思，找出不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-學(xué)生通過不斷練習(xí)和比賽，逐漸提高了自己的競技水平，增強(qiáng)了自信心。

6.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對推鉛球產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的動(dòng)力。

-學(xué)生在掌握新技能后，對體育活動(dòng)的熱愛和參與度有所提高，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

7.心理素質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)推鉛球的過程中，學(xué)會(huì)了面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)。

-學(xué)生通過比賽和競爭，學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的情緒，保持冷靜和專注。板書設(shè)計(jì)1.推鉛球基本姿勢

①站立姿勢：兩腳前后開立，距離與肩同寬，身體重心略偏后。

②握球姿勢：雙手握住鉛球，拇指在球的上部，其余四指在下部，掌心貼緊球體。

③投擲姿勢：身體微微前傾，重心下沉，準(zhǔn)備發(fā)力。

2.推鉛球動(dòng)作要領(lǐng)

①蹬地：用力蹬地，將力量傳遞到腿部和臀部。

②轉(zhuǎn)體：迅速轉(zhuǎn)體，將腰部和上肢的力量集中到投擲臂。

③推球：用投擲臂將鉛球推出，手臂盡量伸直。

3.呼吸和節(jié)奏控制

①呼吸：投擲前深吸一口氣，投擲過程中保持呼吸平穩(wěn)。

②節(jié)奏：根據(jù)動(dòng)作節(jié)奏，調(diào)整呼吸和力量的運(yùn)用。

4.安全注意事項(xiàng)

①預(yù)熱：練習(xí)前進(jìn)行充分的熱身，防止受傷。

②熱身：投擲前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘恚岣呒∪鉁囟群完P(guān)節(jié)靈活性。

③安全防護(hù)：穿戴合適的護(hù)具，如頭盔、護(hù)膝等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了推鉛球的基本姿勢、動(dòng)作要領(lǐng)、呼吸和節(jié)奏控制，以及安全注意事項(xiàng)。以下是本節(jié)課的總結(jié)：

1.推鉛球的基本姿勢：

-站立姿勢：兩腳前后開立，距離與肩同寬，身體重心略偏后。

-握球姿勢：雙手握住鉛球，拇指在球的上部，其余四指在下部，掌心貼緊球體。

-投擲姿勢：身體微微前傾，重心下沉，準(zhǔn)備發(fā)力。

2.推鉛球動(dòng)作要領(lǐng)：

-蹬地：用力蹬地，將力量傳遞到腿部和臀部。

-轉(zhuǎn)體：迅速轉(zhuǎn)體，將腰部和上肢的力量集中到投擲臂。

-推球：用投擲臂將鉛球推出，手臂盡量伸直。

3.呼吸和節(jié)奏控制：

-呼吸：投擲前深吸一口氣，投擲過程中保持呼吸平穩(wěn)。

-節(jié)奏：根據(jù)動(dòng)作節(jié)奏，調(diào)整呼吸和力量的運(yùn)用。

4.安全注意事項(xiàng)：

-預(yù)熱：練習(xí)前進(jìn)行充分的熱身，防止受傷。

-熱身：投擲前進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘?，提高肌肉溫度和關(guān)節(jié)靈活性。

-安全防護(hù)：穿戴合適的護(hù)具，如頭盔、護(hù)膝等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.理論檢測：

-描述推鉛球的基本姿勢，包括站立、握球和投擲姿勢。

-解釋推鉛球動(dòng)作要領(lǐng)中的蹬地、轉(zhuǎn)體和推球環(huán)節(jié)。

-說明呼吸和節(jié)奏控制對推鉛球的重要性。

2.實(shí)踐操作檢測：

-學(xué)生展示自己推鉛球的基本姿勢和動(dòng)作要領(lǐng)。

-教師觀察學(xué)生的投擲動(dòng)作，評估其正確性和力量運(yùn)用。

-學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩和糾正動(dòng)作。

3.小組討論：

-學(xué)生分組討論推鉛球時(shí)的呼吸技巧。

-分組討論推鉛球時(shí)的力量分配。

-分組討論如何克服推鉛球時(shí)的心理障礙。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這堂推鉛球的課，我覺得收獲還是挺多的。首先，我要說的是教學(xué)方法上的一些得失。

在教學(xué)過程中，我嘗試了分組練習(xí)和小組討論的方式，這讓我看到了學(xué)生的互動(dòng)和合作精神。大家在一起練習(xí)，互相糾正動(dòng)作，這種氛圍挺不錯(cuò)的。不過，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在討論時(shí)有些放不開，可能是擔(dān)心說錯(cuò)或者做錯(cuò)，下次我會(huì)更加鼓勵(lì)他們，讓他們知道犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分。

策略上，我覺得示范和講解是挺關(guān)鍵的。我盡量用簡單明了的語言，結(jié)合動(dòng)作圖解，讓學(xué)生能夠直觀地理解每一個(gè)動(dòng)作。不過，我也意識到，有些學(xué)生可能還是不太能跟上，下次我會(huì)準(zhǔn)備一些輔助教學(xué)工具，比如視頻或者動(dòng)畫，幫助那些理解較慢的學(xué)生。

管理方面，我注意到在練習(xí)過程中，有學(xué)生因?yàn)檫^于專注而忽略了安全。我強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，但可能還需要更具體的指導(dǎo)和監(jiān)督。今后，我會(huì)安排專門的時(shí)間來講解和演示安全措施，確保每個(gè)學(xué)生都能安全地參與練習(xí)。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。

在知識方面，學(xué)生們對推鉛球的基本姿勢、動(dòng)作要領(lǐng)和呼吸控制有了更深入的理解。他們能夠準(zhǔn)確地描述每一個(gè)動(dòng)作，并且在實(shí)踐中嘗試運(yùn)用。

在技能方面，我看到了學(xué)生們在推鉛球動(dòng)作上的進(jìn)步。雖然距離還遠(yuǎn)，但他們的姿勢更加規(guī)范，力量運(yùn)用也更加合理。

在情