2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例題庫全真模擬試卷含答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題（共20分，每題10分）要求：根據(jù)所給案例，分析學(xué)生的心理問題，提出相應(yīng)的輔導(dǎo)策略。1.案例一：某初中生小明，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般。最近一段時(shí)間，小明在課堂上總是低頭不語，課間也不與其他同學(xué)交流，甚至拒絕參加集體活動(dòng)。經(jīng)了解，小明在家庭中與父母關(guān)系緊張，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題發(fā)生爭吵。請問：（1）小明的心理問題可能是什么？（2分）（2）針對小明的心理問題，教師可以采取哪些輔導(dǎo)策略？（8分）2.案例二：某高中生小李，性格活潑開朗，但最近一段時(shí)間，小李在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)成績明顯下降。經(jīng)了解，小李近期與同學(xué)發(fā)生矛盾，導(dǎo)致情緒低落。請問：（1）小李的心理問題可能是什么？（2分）（2）針對小李的心理問題，教師可以采取哪些輔導(dǎo)策略？（8分）二、選擇題（共30分，每題2分）要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，請將其選出。1.以下哪項(xiàng)不屬于心理健康教育的目標(biāo)？（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)B.幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的心理問題C.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)D.提高學(xué)生的心理承受能力2.心理健康教育的內(nèi)容不包括以下哪項(xiàng)？（）A.個(gè)體心理輔導(dǎo)B.群體心理輔導(dǎo)C.家庭教育D.學(xué)校德育3.以下哪項(xiàng)不是心理健康教育的方法？（）A.案例分析法B.小組討論法C.心理測驗(yàn)法D.課堂講授法4.心理健康教育的主要實(shí)施途徑是（）A.課堂教學(xué)B.心理輔導(dǎo)C.課外活動(dòng)D.以上都是5.以下哪項(xiàng)不是心理健康教育的基本原則？（）A.預(yù)防為主B.因材施教C.整體性原則D.科學(xué)性原則6.心理健康教育的主要任務(wù)不包括以下哪項(xiàng)？（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)B.提高學(xué)生的心理承受能力C.幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的心理問題D.增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)7.以下哪項(xiàng)不是心理健康教育的特點(diǎn)？（）A.全面性B.預(yù)防性C.指導(dǎo)性D.情感性8.心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)B.提高學(xué)生的心理承受能力C.幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的心理問題D.以上都是9.以下哪項(xiàng)不是心理健康教育的內(nèi)容？（）A.個(gè)體心理輔導(dǎo)B.群體心理輔導(dǎo)C.家庭教育D.心理衛(wèi)生教育10.心理健康教育的主要原則不包括以下哪項(xiàng)？（）A.預(yù)防為主B.因材施教C.整體性原則D.個(gè)性化原則四、材料分析題（共20分，每題10分）要求：閱讀下列材料，分析材料中教師的行為，并說明理由。材料：某教師在課堂上提問時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生小王總是低頭不語，即使被點(diǎn)到名，也是簡單地回答問題，沒有任何表情。課后，教師與小王進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)小王在家經(jīng)常受到家長的責(zé)罵，導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)失去了信心。問題：分析教師應(yīng)該如何幫助小王克服心理障礙，提高學(xué)習(xí)積極性。五、論述題（共20分）要求：結(jié)合心理健康教育理論，論述如何在學(xué)校中開展心理健康教育活動(dòng)。問題：試述心理健康教育在學(xué)校中的重要性及其開展心理健康教育活動(dòng)的具體措施。六、案例分析題（共20分，每題10分）要求：閱讀下列案例，分析學(xué)生的心理問題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)策略。案例：某初中生小紅，性格孤僻，與同學(xué)關(guān)系緊張。在課堂上，小紅總是獨(dú)自一人，不參與課堂討論。經(jīng)了解，小紅在家庭中與父母關(guān)系不和諧，經(jīng)常因?yàn)榧彝ガ嵤掳l(fā)生爭吵。問題：（1）小紅的心理問題可能是什么？（2分）（2）針對小紅的心理問題，教師可以采取哪些輔導(dǎo)策略？（8分）本次試卷答案如下：一、案例分析題1.案例一：（1）小明的心理問題可能是抑郁情緒或焦慮情緒。解析思路：小明在課堂上不語、拒絕交流，課間也不與其他同學(xué)交流，甚至拒絕參加集體活動(dòng)，這些行為表明小明可能存在抑郁情緒或焦慮情緒。（2）針對小明的心理問題，教師可以采取以下輔導(dǎo)策略：-與小明進(jìn)行個(gè)別談話，了解其家庭情況和心理困擾。-鼓勵(lì)小明參加課外活動(dòng)，增加與同學(xué)的互動(dòng)，提高其社交能力。-組織心理健康教育課程，幫助小明學(xué)習(xí)如何應(yīng)對壓力和情緒。-與家長溝通，共同幫助小明改善家庭環(huán)境。2.案例二：（1）小李的心理問題可能是情緒障礙或人際關(guān)系問題。解析思路：小李在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)成績下降，與同學(xué)發(fā)生矛盾，導(dǎo)致情緒低落，這些行為表明小李可能存在情緒障礙或人際關(guān)系問題。（2）針對小李的心理問題，教師可以采取以下輔導(dǎo)策略：-與小李進(jìn)行個(gè)別談話，了解其與同學(xué)發(fā)生矛盾的原因。-組織團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助小李學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系。-鼓勵(lì)小李參加心理咨詢，尋求專業(yè)的心理幫助。-建議小李參加興趣小組，以轉(zhuǎn)移注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。二、選擇題1.C解析思路：心理健康教育的目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、幫助解決現(xiàn)實(shí)生活中的心理問題、提高心理承受能力等，而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)不屬于心理健康教育的目標(biāo)。2.D解析思路：心理健康教育的內(nèi)容包括個(gè)體心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)、家庭教育等，而學(xué)校德育屬于德育范疇，不屬于心理健康教育的內(nèi)容。3.D解析思路：心理健康教育的方法包括案例分析法、小組討論法、心理測驗(yàn)法等，而課堂講授法不屬于心理健康教育的方法。4.D解析思路：心理健康教育的實(shí)施途徑包括課堂教學(xué)、心理輔導(dǎo)、課外活動(dòng)等，因此以上都是心理健康教育的實(shí)施途徑。5.D解析思路：心理健康教育的基本原則包括預(yù)防為主、因材施教、整體性原則、科學(xué)性原則等，而個(gè)性化原則不屬于心理健康教育的基本原則。6.D解析思路：心理健康教育的主要任務(wù)包括培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、提高學(xué)生的心理承受能力、幫助解決現(xiàn)實(shí)生活中的心理問題等，而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)不屬于心理健康教育的主要任務(wù)。7.D解析思路：心理健康教育的特點(diǎn)包括全面性、預(yù)防性、指導(dǎo)性、情感性等，而個(gè)性化原則不屬于心理健康教育的特點(diǎn)。8.D解析思路：心理健康教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、提高學(xué)生的心理承受能力、幫助解決現(xiàn)實(shí)生活中的心理問題等，因此以上都是心理健康教育的主要目標(biāo)。9.D解析思路：心理健康教育的內(nèi)容包括個(gè)體心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)、家庭教育等，而心理衛(wèi)生教育屬于心理健康教育的一部分。10.D解析思路：心理健康教育的主要原則包括預(yù)防為主、因材施教、整體性原則、科學(xué)性原則等，而個(gè)性化原則不屬于心理健康教育的主要原則。四、材料分析題問題：分析教師應(yīng)該如何幫助小王克服心理障礙，提高學(xué)習(xí)積極性。解析思路：教師應(yīng)通過以下方式幫助小王：-建立良好的師生關(guān)系，讓小王感受到教師的關(guān)心和支持。-了解小王的興趣愛好，引導(dǎo)其參與課外活動(dòng)，提高自信心。-與家長合作，共同為小王創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。-鼓勵(lì)小王參加心理健康教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒管理和壓力應(yīng)對技巧。五、論述題問題：試述心理健康教育在學(xué)校中的重要性及其開展心理健康教育活動(dòng)的具體措施。解析思路：重要性：-幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)，提高生活質(zhì)量。-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力。-預(yù)防心理問題的發(fā)生，降低心理疾病的發(fā)生率。具體措施：-開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識。-開展心理健康主題活動(dòng)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。-組織心理健康講座，邀請專家為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。-建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。-加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師心理健康教育能力。六、案例分析題問題：（1）小紅的心理問題可能是什么？（2分）（2）針對小紅的心理問題，教師可以采取哪些輔導(dǎo)策略？（8分）解析思路：（1）小紅的心理問題可能是社交恐懼或人際關(guān)系障礙