《超市、菜場購物》教案設(shè)計學(xué)科勞動年級冊別八年級下冊共1課時教材浙教版授課類型

新授課第1課時教材分析本課題“超市、菜場購物”是浙教版八年級下冊勞動課程中的重要內(nèi)容。在日常生活中，購物是一項基本的生活技能，對于八年級學(xué)生來說，掌握超市和菜場購物的相關(guān)知識和技能，具有很強的實用性和現(xiàn)實意義。教材圍繞超市和菜場購物展開，詳細(xì)介紹了購物的流程、商品的選擇、價格的比較、質(zhì)量的辨別等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解超市和菜場的不同特點，學(xué)會根據(jù)自己的需求選擇合適的購物場所。同時，教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的消費意識和理財觀念，引導(dǎo)學(xué)生在購物過程中做出合理的決策。此外，教材中還安排了一些實踐活動，讓學(xué)生在模擬購物或?qū)嶋H購物中親身體驗，提高他們的實踐操作能力和解決問題的能力。這不僅有助于學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，還能培養(yǎng)他們的社會交往能力和獨立生活能力，為他們今后的生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)情分析八年級的學(xué)生正處于身心快速發(fā)展的階段，他們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和認(rèn)知能力，但在購物方面可能還缺乏系統(tǒng)的知識和實踐經(jīng)驗。從認(rèn)知特點來看，八年級學(xué)生的抽象思維能力逐漸增強，但對于一些較為復(fù)雜的購物概念和技巧，還需要通過具體的實例和實踐活動來理解和掌握。他們對新鮮事物充滿好奇，具有較強的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，但在學(xué)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)注意力不集中、缺乏耐心等問題。從生活經(jīng)驗方面，雖然學(xué)生在日常生活中或多或少都有過購物的經(jīng)歷，但大多是在家長的陪同下進(jìn)行的，對于購物的整個流程和細(xì)節(jié)可能并不了解。他們可能不懂得如何選擇商品、如何比較價格、如何辨別商品的質(zhì)量等。此外，八年級學(xué)生開始有了自己的消費需求和消費觀念，但由于缺乏正確的引導(dǎo)，可能會出現(xiàn)盲目消費、沖動消費等問題。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點和生活經(jīng)驗，采用生動有趣、形式多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)

1.學(xué)生能夠了解超市和菜場的布局特點、商品種類和銷售模式。

2.掌握購物的基本流程，包括制定購物計劃、選擇商品、付款結(jié)賬等。

3.學(xué)會辨別商品的質(zhì)量，能夠根據(jù)商品的標(biāo)簽和外觀判斷其是否合格。

過程與方法目標(biāo)

1.通過模擬購物活動，提高學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較分析能力，讓學(xué)生學(xué)會在購物過程中做出合理的決策。

3.引導(dǎo)學(xué)生在購物過程中與他人進(jìn)行有效的溝通和交流，提高學(xué)生的社會交往能力。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力和自主意識，讓學(xué)生學(xué)會對自己的消費行為負(fù)責(zé)。

2.增強學(xué)生的消費意識和理財觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀。

3.讓學(xué)生體驗購物的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛之情。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點

1.了解超市和菜場的購物流程和注意事項。

2.掌握選擇商品的方法和技巧，能夠根據(jù)自己的需求和預(yù)算選擇合適的商品。

3.學(xué)會辨別商品的質(zhì)量，確保購買到安全、合格的商品。

4.培養(yǎng)學(xué)生的消費意識和理財觀念，讓學(xué)生學(xué)會合理消費。

教學(xué)難點

1.讓學(xué)生在實際購物中靈活運用所學(xué)的知識和技能，做出合理的消費決策。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀，避免盲目消費和沖動消費。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力，讓學(xué)生在購物過程中能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。

4.幫助學(xué)生克服在購物過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，提高學(xué)生的解決問題的能力。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法

講授法：通過講解超市和菜場購物的相關(guān)知識，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解購物的流程、技巧和注意事項。

演示法：利用圖片、視頻等資料，向?qū)W生展示超市和菜場的實際場景，以及購物的具體操作過程，增強學(xué)生的直觀感受。

討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的購物經(jīng)驗和心得，共同探討購物過程中遇到的問題和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。

實踐法：安排模擬購物活動和實際購物體驗，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的知識和技能，提高學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。

教具準(zhǔn)備

1.多媒體課件，包括超市和菜場的圖片、視頻，購物流程的動畫演示等。

2.模擬購物道具，如商品標(biāo)簽、購物籃、收銀機等。

3.準(zhǔn)備一些常見的商品樣品，如食品、日用品等，用于讓學(xué)生辨別商品的質(zhì)量。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動學(xué)生活動

環(huán)節(jié)一：

導(dǎo)入新課1.播放一段超市和菜場熱鬧購物的視頻，視頻中展示人們在超市挑選商品、在菜場和攤主討價還價等場景，引起學(xué)生的興趣。

2.播放結(jié)束后，提問學(xué)生：“同學(xué)們，在視頻中我們看到了超市和菜場里人們購物的場景，那你們平時有自己去超市或者菜場買過東西嗎？能和大家分享一下你的購物經(jīng)歷嗎？”

3.邀請幾位學(xué)生分享自己的購物經(jīng)歷，認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，并給予肯定和鼓勵。然后總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，引出本節(jié)課的主題——超市、菜場購物。1.認(rèn)真觀看視頻，被視頻中的購物場景所吸引。

2.思考教師提出的問題，回憶自己的購物經(jīng)歷。

3.積極舉手發(fā)言，分享自己的購物故事，如在超市買零食、在菜場買蔬菜等。評價任務(wù)

觀察學(xué)生的參與度和發(fā)言情況，評價學(xué)生是否能夠積極回憶并分享自己的購物經(jīng)歷，語言表達(dá)是否清晰流暢。設(shè)計意圖

通過播放視頻和提問的方式，創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時，讓學(xué)生分享自己的購物經(jīng)歷，能夠調(diào)動學(xué)生的已有經(jīng)驗，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。環(huán)節(jié)二：

知識講解與技能傳授活動一：超市購物知識講解

1.利用多媒體課件展示超市的布局圖，詳細(xì)介紹超市的各個區(qū)域，如食品區(qū)、日用品區(qū)、生鮮區(qū)等，并說明每個區(qū)域的商品特點。

2.講解超市購物的流程，從進(jìn)入超市拿購物籃或購物車，到在貨架上挑選商品，再到收銀臺付款結(jié)賬等環(huán)節(jié)，強調(diào)每個環(huán)節(jié)的注意事項，如注意商品的保質(zhì)期、價格標(biāo)簽等。

3.舉例說明如何在超市選擇合適的商品，如比較不同品牌、不同規(guī)格商品的價格和質(zhì)量，根據(jù)自己的需求和預(yù)算做出選擇。

活動二：菜場購物知識講解

1.展示菜場的圖片，介紹菜場的攤位分布和商品種類，如蔬菜攤、水果攤、肉類攤等。

2.講解菜場購物的特點和技巧，如如何與攤主進(jìn)行溝通交流，如何辨別蔬菜、肉類等商品的新鮮度，如何進(jìn)行討價還價等。

3.分享一些在菜場購物的小竅門，如選擇合適的時間去菜場，一般早上的菜比較新鮮，下午可能會有一些優(yōu)惠等。

活動三：商品質(zhì)量辨別方法講解

1.拿出準(zhǔn)備好的商品樣品，如食品、日用品等，向?qū)W生介紹如何通過觀察商品的標(biāo)簽、外觀、氣味等方面來辨別商品的質(zhì)量。

2.講解一些常見的商品質(zhì)量問題和辨別方法，如食品是否過期、日用品是否有損壞等。

3.讓學(xué)生分組觀察商品樣品，互相交流自己的觀察結(jié)果和辨別方法。1.認(rèn)真觀看課件，聆聽教師的講解，了解超市的布局和購物流程。

2.思考教師提出的問題，積極參與討論，分享自己在超市購物的經(jīng)驗和疑問。

3.觀察教師展示的商品樣品，學(xué)習(xí)辨別商品質(zhì)量的方法，并與小組成員交流自己的觀察結(jié)果。

4.認(rèn)真觀看圖片，了解菜場的攤位分布和商品種類。

5.學(xué)習(xí)菜場購物的技巧和小竅門，思考如何在菜場進(jìn)行有效的購物。

6.積極參與小組討論，分享自己的想法和經(jīng)驗。評價任務(wù)

觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評價學(xué)生是否能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論和交流。通過提問和小組討論，檢查學(xué)生對超市和菜場購物知識以及商品質(zhì)量辨別方法的掌握程度。設(shè)計意圖

通過系統(tǒng)的知識講解和技能傳授，讓學(xué)生全面了解超市和菜場購物的相關(guān)知識和技巧，掌握商品質(zhì)量辨別方法，為后續(xù)的實踐活動打下堅實的基礎(chǔ)。采用多媒體課件和實物展示的方式，能夠增強教學(xué)的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。環(huán)節(jié)三：

模擬購物實踐1.在教室設(shè)置模擬超市和菜場的場景，擺放好各種商品樣品，貼上價格標(biāo)簽，準(zhǔn)備好購物籃、收銀機等道具。

2.將學(xué)生分成小組，每組分別扮演顧客、收銀員、攤主等角色，進(jìn)行模擬購物活動。

3.在學(xué)生購物過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予幫助和指導(dǎo)，如提醒學(xué)生注意商品的質(zhì)量、價格，指導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行有效的溝通和交流等。

4.購物結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，讓學(xué)生分享自己在模擬購物過程中的體驗和收獲，討論在購物過程中遇到的問題和解決方法。1.積極參與小組分工，分別扮演不同的角色。

2.按照購物流程進(jìn)行模擬購物，在購物過程中運用所學(xué)的知識和技能，選擇商品、與他人交流、付款結(jié)賬等。

3.認(rèn)真總結(jié)和反思自己在模擬購物過程中的表現(xiàn)，積極分享自己的體驗和收獲，參與討論解決購物過程中遇到的問題。評價任務(wù)

觀察學(xué)生在模擬購物過程中的表現(xiàn)，評價學(xué)生是否能夠熟練運用所學(xué)的知識和技能進(jìn)行購物，是否能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流，是否能夠解決購物過程中遇到的問題。通過學(xué)生的總結(jié)和反思，了解學(xué)生對本次實踐活動的體驗和收獲。設(shè)計意圖

通過模擬購物實踐活動，讓學(xué)生在真實的情境中運用所學(xué)的知識和技能，提高學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。角色扮演能夠增加活動的趣味性和參與度，讓學(xué)生更好地體驗購物的過程。組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和總結(jié)歸納能力。作業(yè)設(shè)計

1.回家后，幫助家長制定一份下周的購物計劃，包括需要購買的商品名稱、數(shù)量、預(yù)