信息時代的語文生活【單元任務(wù)】1.了解不同媒介的特點，學(xué)習(xí)綜合運用多種媒介獲取信息、表達(dá)交流的方法。2.理解、辨析、評判媒介信息，辨識其立場，多角度分析問題，逐步形成獨立判斷。3.學(xué)會正確面對海量信息，并恰當(dāng)篩選與利用，以提高媒介素養(yǎng)，更好地適應(yīng)信息時代的生活。【素養(yǎng)達(dá)成】1.通過紙質(zhì)文本、電子文本的閱讀，或參觀展覽等途徑，了解跨媒介的特點。2.在實踐中了解多種媒介對人們學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的影響，并歸納分析，形成學(xué)習(xí)成果。3.分析實例，研討多種媒介信息存儲、呈現(xiàn)與傳遞的特點，分析并合理選擇、恰當(dāng)運用不同類型的媒介對表現(xiàn)主題、傳遞信息、促進(jìn)交往所產(chǎn)生的影響，并進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論?！窘虒W(xué)課時】3課時第一課時了解不同媒介的傳播特點一明確概念1.什么是媒介？在傳播學(xué)意義上（狹義上）是廣告媒介指利用媒質(zhì)存儲和傳播信息的物質(zhì)工具。廣義的媒介凡是能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)系的物質(zhì)。1）網(wǎng)絡(luò)播客和網(wǎng)絡(luò)博客網(wǎng)絡(luò)播客是數(shù)字廣播技術(shù)的一種,以互聯(lián)網(wǎng)為信息存儲和交換的場所,進(jìn)行數(shù)字聲訊節(jié)目的預(yù)定、和制作上傳的媒介技術(shù),用戶可以將預(yù)定的節(jié)目到私人播放工具上收聽,不用再按時按點地等候傳統(tǒng)媒體節(jié)目的播出,用戶還可以自己錄制音頻上傳與其他用戶分享。網(wǎng)絡(luò)博客偏向于文字、圖片和視頻文件的上傳與分享,“博客”之后的“微博”實際上是對前者的部分功能和窗口進(jìn)行修改的產(chǎn)物——使主界面從私人界面轉(zhuǎn)向體現(xiàn)交互性的公共界面,以時間軸為依據(jù)顯示用戶更新的信息,同時加入更多互動功能。這些改變突出了交流的即時性和快捷性,使“微博”及自媒體用戶群迅速擴充。2）互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)(Internet),又稱國際網(wǎng)絡(luò)或音譯因特網(wǎng)、英特網(wǎng),是網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間所串連成的龐大網(wǎng)絡(luò),這些網(wǎng)絡(luò)以一組通用的協(xié)定相連,形成邏輯上的單一巨大國際網(wǎng)絡(luò)。這種將計算機網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)接在一起的方法可稱作“網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)”,在這基礎(chǔ)上發(fā)展出覆蓋全世界的全球性互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)稱“互聯(lián)網(wǎng)”,即“互相聯(lián)接一起的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)”?；ヂ?lián)網(wǎng)并不等同于萬維網(wǎng)(WorldWideWeb),萬維網(wǎng)只是一建基于超文本相互鏈接而成的全球性系統(tǒng),且是互聯(lián)網(wǎng)所能提供的服務(wù)其中之一。單獨提起互聯(lián)網(wǎng),一般都是互聯(lián)網(wǎng)或接入其中的某網(wǎng)絡(luò),有時將其簡稱為網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)(Network),可以通訊、社交、網(wǎng)上貿(mào)易。3）微生活所謂“微生活”是指隨著微博等新媒介的興起,人們的生活發(fā)生“微”“秒”的變化,即在網(wǎng)絡(luò)化的基礎(chǔ)上使生活“短、平、快”,突出的代表是“微博”參與面的迅速擴張,“微小說”的廣泛參與,網(wǎng)絡(luò)自拍視頻、短劇等。這種生活受到年輕人的追捧。對此,反對者提出應(yīng)崇尚“慢活”“樂活”,提出減少與媒體接觸,放慢生活的腳步。專家建議面對龐雜“微”信息潮,年輕人應(yīng)該了解自己需要什么,明確生活、家庭、事業(yè)所追求的目標(biāo),調(diào)適自我,使生活逐步走向常態(tài)化、有序化。4）網(wǎng)絡(luò)日志日志是日記中的一種,多指非個人的,一般是記載每天所做的工作?！熬W(wǎng)絡(luò)日志”(blog,是weblog的簡寫),也可稱為博客。Blog就是以網(wǎng)絡(luò)作為載體,簡易迅速便捷地發(fā)布自己的心得,及時有效輕松地與他人進(jìn)行交流,再集豐富多彩的個性化展示于一體的綜合性平臺。Blog是繼Email、BBS、ICQ之后出現(xiàn)的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式,是網(wǎng)絡(luò)時代的個人“讀者文摘”,是以超級鏈接為武器的網(wǎng)絡(luò)日記,代表著新的生活方式和新的工作方式,更代表著新的學(xué)習(xí)方式。具體說來,博客這個概念解釋為使用特定的軟件,在網(wǎng)絡(luò)上張貼、發(fā)表、出版?zhèn)€人文章的人。網(wǎng)絡(luò)時代大家交流變多了，寫日志就是一個很好的交流方法，可以與人分享自己的一些喜怒哀樂、和生活、學(xué)習(xí)、工作等各種經(jīng)驗，通過網(wǎng)絡(luò)日志我們可以增添更多見識，也可以通過設(shè)置私人權(quán)限，作為個人日志。2.認(rèn)識多媒介◎第一媒體：基于文字的報紙期刊（紙媒）◎第二媒體：基于無線頻率的廣播◎第三媒體：基于模擬信號、數(shù)字信號的電視傳媒◎第四媒體：基于網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)◎第五媒體：以為視聽終端，上網(wǎng)為平臺的個性化即時信息傳播載體，它是以大眾為傳播目標(biāo)，以定向為傳播目的，以及時為傳播效果，以互動為傳播應(yīng)用的大眾傳媒平臺。3.不同媒介的傳播特點。⑴報紙：①發(fā)行面廣，覆蓋面寬。②發(fā)行對象明確，選擇性強。③信息傳播迅速，時效性強。④攜帶方便，可隨時隨地接收信息。⑤信息容量大，選擇方便。⑵電視：①集字、聲、像、色于一體，富有極強的感染力。②覆蓋面廣，公眾接觸率高。③信息帶有較強的娛樂性，易于為受眾接受。④信息稍縱即逝，不易存查。⑤費用昂貴，制作成本較高。⑶廣播：①傳播范圍廣，傳播迅速快，時效性強。②信息受眾廣泛，覆蓋面大。由于廣播不受時間和空間的限制，只要有收音機就可以收聽。③信息傳播方便靈活，聲情并茂。④制作簡便，成本低。⑤接收方便。⑷因特網(wǎng):①多種傳播符號組合，表現(xiàn)形式豐富。②信息豐富，資源共享。③網(wǎng)上信息可隨時更新，時效性強。④實現(xiàn)信息雙向傳播，建立傳受平等的新型傳播模式。⑤信息選取由“推”到“拉”，便于搜索查詢。⑥網(wǎng)上信息以超鏈接的方式發(fā)布，信息之間關(guān)聯(lián)性高。⑦通信方式迅捷便利。第二課時探討不同媒介的語言特征一常見的媒介語言特征（1）報紙。①真實性。新聞是建立在真實可信的基礎(chǔ)上的，語言首先必須具有準(zhǔn)確性，盡可能使用中性詞，切不可因追求語言的轟動效應(yīng)，用大話套話拔高報道對象，帶有主觀色彩。②群眾性。新聞應(yīng)盡量使用群眾易于接受的語言，站在群眾的角度上寫新聞，給群眾以親切感，體現(xiàn)媒體對群眾的一種關(guān)懷。③文學(xué)性。要使新聞最大限度地向新聞受眾延伸擴展，必須藝術(shù)地再現(xiàn)事實，通過文學(xué)性更好地體現(xiàn)接近性。用細(xì)節(jié)生動地表現(xiàn)人物與事件，運用幽默風(fēng)趣的筆調(diào)增強感染力，擬制形象化標(biāo)題產(chǎn)生沖擊力。（2）廣播。①口語化。廣播新聞的語言通俗易懂、口語化?！罢f”給聽眾聽是廣播新聞的最大特點，因此，廣播新聞?wù)Z言要朗朗上口，清楚流暢，讓人一聽就能懂，使人一聽就能明白是在說什么事情。②形象化。廣播語言的形象化，就是運用具體、生動、鮮明和逼真的詞語，將廣播新聞中聽眾看不到、摸不透的事件和景象，通過廣播的語言獨特地展現(xiàn)在聽眾面前，使聽眾獲得真切的感受，如身臨其境一般理解事件背后的道理。③大眾化。新聞?wù)Z言，要說群眾聽得懂的話。采寫新聞稿件的語言和播新聞時主持人的語氣，都要平易、平和，盡量做到生活化，實現(xiàn)藝術(shù)和生活的有機結(jié)合。（3）電視。①真實性。電視新聞?wù)Z言一定要具有真實性的特點。②導(dǎo)向性。鮮活直觀的畫面使電視新聞具有導(dǎo)向性的特點，加上生動、優(yōu)美的語言報道后，可以使導(dǎo)向性的特征更加直接、鮮明、突出。③概括性。電視主要從聽覺和視覺兩個方面對觀眾的感知系統(tǒng)進(jìn)行作用，因此電視新聞?wù)Z言通常具有一定的概括性。電視新聞?wù)Z言盡量能夠高度濃縮、概括，盡可能精練、簡潔，不要拖泥帶水。④貼近性。電視新聞?wù)Z言應(yīng)該貼近群眾，貼近生活，貼近實際，盡可能使每個人都能聽得懂，因此電視新聞?wù)Z言應(yīng)該盡量口語化，少用專業(yè)術(shù)語和書面語。（4）網(wǎng)絡(luò)。①創(chuàng)新性。通過對數(shù)字、字母、符號、諧音、拆字、錯字及符號的運用，創(chuàng)造出新穎奇特的字、詞或者語句。比如，“親親你”在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可以寫作“771”。②鮮明性。為張揚個性，網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)用語上，會結(jié)合自己的個性特征及需求創(chuàng)造性使用網(wǎng)絡(luò)用語。比如女孩子為在網(wǎng)上樹立嬌小動人的形象往往在用詞上選擇用“噠”做尾詞，諸如“好噠”“明白噠”等。而男孩子則為了彰顯時髦與冷峻，則在網(wǎng)絡(luò)用詞上選擇“哥”作為昵稱，諸如“不要迷戀哥”“哥很忙”等。③隨意性。網(wǎng)絡(luò)對語言運用限制較小，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)使用過程中，相對較為隨意。在詞語選擇上，會根據(jù)字形對文字的原意進(jìn)行曲解，同時賦予文字新的含義。④簡潔性。為避免長篇大論，全面地表達(dá)自己的思想及情感，網(wǎng)絡(luò)語言通常用縮寫、諧音、數(shù)字或符號等方式將語言縮減、整理，提高溝通的效率。例如，數(shù)字“88”表示“拜拜”。二活動實操活動一：根據(jù)不同傳播媒介的特點，對下面的招聘啟事進(jìn)行改寫，要求用于微信、微博等社交APP招聘，并寫出改寫理由。下面是一則校報的招聘啟事，需要通過不同的傳播媒介發(fā)布出去，以得到更多同學(xué)的關(guān)注和響應(yīng)，選擇幾種你熟悉的傳播媒介，根據(jù)其傳播特點對招聘啟事進(jìn)行改寫，如調(diào)整內(nèi)容、語言、呈現(xiàn)形式等，并說說這樣改寫的理由。招聘啟事招聘啟事校報擬招聘兩名編輯，具體信息如下：崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作。招聘對象：高一、高二年級學(xué)有余力的同學(xué)。應(yīng)聘條件：1.熱愛文學(xué)，熱愛寫作，有一定的文學(xué)鑒賞能力和較高的文字水平；2.能夠認(rèn)真細(xì)致地做好文字工作，有較強的責(zé)任心；3.具備良好的溝通能力。應(yīng)聘方式：發(fā)送個人簡歷至xbbjb@qq郵箱。截止日期：3月25日。校報編輯部3月1日QQ、微信、微博招聘用于微信或者微博等社交app[招聘啟事]美女、帥哥看過來！尋找校報最靚的崽！[崗位職責(zé)]篩選來稿、文字編輯、新聞采寫。[應(yīng)聘條件]1.高一、高二，學(xué)有余力；2.熱愛文學(xué)、熱愛寫作，有較高的文學(xué)鑒賞能力和文字水平，溝通能力良好；3.細(xì)致認(rèn)真，責(zé)任心較強。[應(yīng)聘方式]發(fā)送個人簡歷至郵箱xbbjb@qq?！窘刂谷掌凇?月25日。[改寫理由]在微信、微博上發(fā)表招聘啟事,主要有以下特點：1.注重趣味性。開頭“最靚的崽”能引起閱讀者的注意。2.不要長篇大論。刷社交app的讀者根本沒有時間閱讀冗長的內(nèi)容，因此我們在改寫時可以對原招聘啟事的內(nèi)容做簡短化處理，如將“負(fù)責(zé)來稿篩選、文字編輯和部分校內(nèi)新聞采寫工作”變?yōu)椤昂Y選來稿、文字編輯、新聞采寫”。3.配圖不可缺少。為了迎合現(xiàn)在刷社交app的求職者的閱讀習(xí)慣,招聘信息一定要有高質(zhì)量的配圖，這樣才有助于增加閱讀量。4.注重時效性。社交app會自動匹配發(fā)表時間，因此原招聘啟事中的發(fā)表時間沒必要再做保留。用于短信校報擬招聘兩名編輯，面向?qū)ο鬄楦咭?、高二學(xué)生,請有意者發(fā)個人簡歷至郵箱××××,截止日期為3月25日?；顒佣洪喿xP74—P79，了解宣傳推廣方案的語言特點，并學(xué)習(xí)如何設(shè)計推廣宣傳語。1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成題目。昆明市某中學(xué)第二屆校園戲劇節(jié)將于近期舉行。本屆戲劇節(jié)將為全校師生呈現(xiàn)豐盛的戲劇大餐。節(jié)目形式多樣，內(nèi)容豐富，既有外國經(jīng)典劇目的演繹，也有反映傳統(tǒng)文化的古裝大戲，既有對名家名作的致敬，也有別出心裁的原創(chuàng)與改編。請以主辦方的名義，為本屆戲劇節(jié)寫一則宣傳語。要求：語言簡明、生動，至少使用一種修辭手法，不超過20字。示例：戲劇之園百花競放，表演之光校園閃耀。2.閱讀下面的材料，按要求回答問題?！笆澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在低頭玩。”隨著網(wǎng)絡(luò)信息科技的日益發(fā)達(dá)，智能移動的電子產(chǎn)品漸漸充斥我們的生活?！暗皖^族”“控”數(shù)不勝數(shù)。正是這些電子產(chǎn)品成為人類情感溝通的屏障，成為扼殺情感的殺手。請就此現(xiàn)象寫一段公益廣告詞。要求：語言表達(dá)鮮明、生動，不超過40字。（示例一）最是那一低頭的冷漠，拉開了親人、朋友間的距離；抬起頭來，珍惜身邊的人吧。（示例二）讓所有的時光，真正成為感情的紀(jì)念，而不是被消磨掉的指間沙。第三課時辨識媒介信息一媒介信息辨認(rèn)實例關(guān)于威爾·史密斯社會實驗在前不久的奧斯卡頒獎禮上，著名演員威爾·史密斯，扇了主持人克里斯一耳光。這次掌摑事件發(fā)生后，臺灣一位叫洪黃祥的老師，借用這次掌摑事件，做了一個很有意思的社會實驗。他把這個實驗發(fā)到了臉書上，引起了很多人的思考?！懊摽谛阒鞒秩丝死锼?，在奧斯卡頒獎典禮上，拿威爾·史密斯老婆的光頭開玩笑，引起了威爾不爽，威爾上臺扇了克里斯一耳光?！薄澳銈冎绬幔客柕睦掀胖缘舭l(fā)，是因為她患了病。因為患病掉發(fā)非常嚴(yán)重，她迫不得已才剃了光頭。但奧斯卡主持人克里斯，卻當(dāng)著全世界的面，調(diào)侃和嘲諷她的光頭?！薄俺爸S當(dāng)然是言語暴力，但打人是更嚴(yán)重的暴力，即便被取笑了，我們也不應(yīng)該采取暴力，而應(yīng)該尋求其他解決方式。更何況，克里斯事后也解釋了，他并不知道威爾老婆是因為患病才剃光頭的。威爾沒有給克里斯解釋的機會，就直接訴諸了暴力?！薄巴柺羌冶┠慷谜?，他小時候，經(jīng)常看到母親被父親打到渾身是血，所以從此發(fā)誓，要守護(hù)自己的家人。這次他入圍影帝提名的角色，恰好也是捍衛(wèi)家人的勇者。他老婆因病掉發(fā)，曾經(jīng)很抑郁很封閉，好不容易在女兒的鼓勵下才走了出來。而如今克里斯的這番嘲諷，讓她再次很受傷。所以威爾才站了出來，要保護(hù)自己最愛的人?！薄斑@次威爾掌摑事件，是奧斯卡舉辦94屆以來，第一次發(fā)生暴力行為。這個打人畫面播放出去，將有上億人目睹，必然會造成非常惡劣的影響，甚至可能引起一些人的效仿?！边@個實驗所呈現(xiàn)的問題，完全就是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的縮影。不管是專家也好。還是大V也好，抑或是媒體也好，在很多時候，他們讓我們看到的信息，其實只是他們想讓我們看到的信息，對于他們不想讓我們看到的信息，他們就會刻意隱瞞或者一概不提。所以我們所接受到的信息，其實并不一定就是真相，或者只是被篩選后的一種真相。所以我們在面對一些熱點事件時，應(yīng)具備以下素養(yǎng)：在沒有足夠信息的情況下，不要輕易站隊或輕易確定立場●面對一件未知的事情時，不要輕易付出全部信任，要保持質(zhì)疑和探尋真相的思維；●在做出判斷之前，要對事情進(jìn)行多方考量，不要輕信一方之言；●要盡量避免立場先行，在全面搜集、整理和篩選信息后，再決定我們的立場。●不要輕易對一件事情下對錯，當(dāng)你足夠了解一件事情時，你會發(fā)現(xiàn)很難說誰對誰錯，大多數(shù)時候，只是各自所站的立場不同而已?！裆频膶α⒚娌皇切皭?，而是無知。羅翔有句話說得好：一個知識（認(rèn)知）越貧乏的人，越是擁有一種莫名奇怪的勇氣，和一種莫名奇怪的自豪感，因為知識（認(rèn)知）越貧乏，你所相信的東西就越絕對，你根本沒有聽過與此相對立的觀點?！裎ㄓ猩羁痰卣J(rèn)識事物，才能對人和世界的復(fù)雜性了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣。辨識媒介立場和信息真?zhèn)蔚挠行苑椒?.要學(xué)會理性、獨立地思考；2.要提升自身的綜合素質(zhì)和法律意識；3.提高語文的學(xué)科核心素養(yǎng)；4.提升跨媒介閱讀與交流的質(zhì)量。二辨析媒介信息，具備媒介素養(yǎng)學(xué)會辨識媒介信息的良莠，樹立正確的人生觀、價值觀,傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升媒介素養(yǎng)。我們每天都會接觸大量信息，這能幫助我們更好地認(rèn)識周園世界，但有時也給我們帶來誤導(dǎo)和煩惱。我們獲取的信息并不都是真實的，特別是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的信息常常會有訛誤。《呂氏春秋.察傳》有言：“聞而不審，不若無聞矣?！币虼?，有辨識信息的自覺與能力，能夠分辨各種媒介信息的真?zhèn)?，就成了?dāng)代人必須具備的媒介素養(yǎng)。傳