《哪吒鬧海》寫作素材積累及范文示例（適用初中） 哪吒鬧海作為中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代影視改編的經(jīng)典IP，其故事蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵，以下是適合初中學(xué)生積累的寫作素材，結(jié)合相關(guān)情節(jié)、經(jīng)典對白及中考適用主題：1.反抗命運(yùn)與自我認(rèn)同文化內(nèi)涵：影片通過哪吒的成長，展現(xiàn)了“我命由我不由天”的反抗精神，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中對個(gè)體價(jià)值的尊重與突破宿命的哲學(xué)思考。情節(jié)示例：哪吒因“魔丸”身份被世人誤解，但他拒絕被既定命運(yùn)束縛，最終以肉身抗天劫、救蒼生。經(jīng)典對白：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了算！”（適用主題：命運(yùn)抗?fàn)?、自我突破）“別人的看法都是狗屁，你是誰只有你自己說了才算！”（適用主題：自我認(rèn)知、打破成見）中考適用：適用于“成長與蛻變”“挑戰(zhàn)權(quán)威”“突破自我”等主題，可結(jié)合哪吒從自卑到覺醒的成長弧線，論述個(gè)體如何通過行動(dòng)定義自身價(jià)值。2.打破偏見與包容理解文化內(nèi)涵：影片批判了以偏見定義他人的社會(huì)現(xiàn)象，傳遞了“善惡并非天生”的辯證思維，呼應(yīng)傳統(tǒng)文化中“有教無類”的教育理念。情節(jié)示例：陳塘關(guān)百姓因哪吒的“魔丸”身份對其避之不及，但哪吒以守護(hù)行動(dòng)證明本心，最終贏得尊重。經(jīng)典對白：“偏見就像一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)。但我偏要試試！”（適用主題：偏見與包容）“仙，不一定是好的；妖，不一定是壞的；魔，可以是正義的?！保ㄟm用主題：辯證思維）中考適用：適用于“破除刻板印象”“理解與包容”等話題，可引用哪吒從被排斥到被接納的轉(zhuǎn)變，探討社會(huì)偏見對個(gè)體的影響及如何化解。3.親情的力量與家庭教育文化內(nèi)涵：影片中李靖夫婦對哪吒的無條件支持，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的家庭觀，以及現(xiàn)代教育中“愛與信任”的理念。情節(jié)示例：李靖以命換符咒為哪吒改命，殷夫人即便公務(wù)繁忙仍抽空陪伴哪吒踢毽子。經(jīng)典對白：“家人是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的，哪怕全世界都與你為敵?！保ㄟm用主題：親情與支持）“父輩的經(jīng)驗(yàn)畢竟是過往，未必全對，你的路還需你去闖?！保ㄟm用主題：代際溝通）中考適用：適用于“家庭教育”“親情的力量”等主題，可結(jié)合哪吒父母的教育方式，分析愛與信任如何助力青少年成長。范文一：掙脫標(biāo)簽的繭主題：反抗命運(yùn)與自我認(rèn)同 蟬鳴鋸裂暑氣，我攥著月考卷倚在走廊。班主任的嘆息在穿堂風(fēng)里搖晃：“文科生學(xué)物理，就像讓李清照舞關(guān)刀……”指甲陷進(jìn)掌心，恍見《哪吒》里百姓朝哪吒砸石子的剪影。走廊盡頭傳來文科重點(diǎn)班的哄笑，他們正排練李清照的話劇，而我物理卷上刺目的62分，像極了哪吒臉上猩紅的魔紋。 深夜，臺燈洇開暖黃光斑。熒幕中哪吒浴火長嘯時(shí)，書架蒙塵的航模獎(jiǎng)杯突然刺痛雙目——它曾載著我沖出全國二等獎(jiǎng)的軌跡，卻在分科后被鎖進(jìn)“玩物喪志”的囚籠。物理筆記里，我用紅筆圈出伽利略斜塔實(shí)驗(yàn)的公式，窗臺苔蘚正從磚縫里探出絨綠，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的詩句突然在草稿紙上瘋長。母親推門送牛奶時(shí)欲言又止，她不知道，杯底沉淀的蜂蜜正悄悄滲進(jìn)牛頓第二定律的推導(dǎo)圖。 實(shí)驗(yàn)室的白熾燈成了我的長明燭。當(dāng)改良的太陽能航模掠過科技節(jié)穹頂，銀翼切開的光痕像哪吒沖破天劫時(shí)的弧光。評委老師扶眼鏡驚嘆：“文科生竟懂光電轉(zhuǎn)化？”我望向窗外火燒云：“李清照也曾寫‘九萬里風(fēng)鵬正舉’呢！”后排突然傳來掌聲——文科班的同學(xué)舉著李清照人形立牌，立牌手中竟夾著張紙條：“易安居士支持跨界！” 暮色潑金中，我撫摸著航模獎(jiǎng)杯新刻的“2024屆物理創(chuàng)新獎(jiǎng)”。原來哪吒捏碎乾坤圈時(shí)落的是珍珠而非淚——有些翅膀注定要撕開繭房，哪怕羽翼沾滿星光與風(fēng)霜。范文二：毽子落在櫻花樹下主題：打破偏見與包容理解 轉(zhuǎn)學(xué)首日，我的畫冊便被釘上“幼稚”的標(biāo)簽。當(dāng)敖丙的龍角在作業(yè)本上浮現(xiàn)，紙團(tuán)如陳塘關(guān)的爛菜葉般砸來。后排男生故意模仿太乙真人的川普口音：“妖就是妖噻！”美術(shù)老師卻抽走畫紙，枯枝般的手指劃過龍鱗：“這明暗像王希孟的《千里江山圖》，‘白云回望合，青靄入看無’?！?躲進(jìn)美術(shù)室臨摹《輞川圖》，班長推門驚落滿地櫻花。她拾起敖丙畫像端詳許久，突然從筆袋抽出兩支櫻花色馬克筆：“冰甲的反光該用鈦白還是群青？”筆尖顫抖如哪吒初次接毽子的指尖。我們給龍鱗染上《簪花仕女圖》的胭脂色時(shí)，她將壁紙亮給我看——竟是敖丙冰封陳塘關(guān)的截屏。“你看他的眼神，”她指著凍結(jié)的浪花，“多像王昌齡那句‘一片冰心在玉壺’?！?表彰會(huì)上，她舉起班級海報(bào)：“這是我們用三個(gè)月畫的敖丙——‘不要人夸好顏色’?！闭坡暢庇恐?，我看見曾扔紙團(tuán)的男生低頭涂改學(xué)生卡：敖丙的龍角正泛著《瑞鶴圖》的青藍(lán)。散場時(shí)他塞給我一盒彩鉛，包裝上歪扭地寫著“對不起”。 離校時(shí)，櫻花撲簌簌落滿畫箱。班長把最后一瓣櫻花夾進(jìn)我的速寫本：“哪吒和敖丙都該被看見?！贝丝涛医K于明白，成見如春冰，總在真誠的日照下化作潤物的甘霖——正如畫中龍?zhí)尤诨谋桌?，藏著一整個(gè)春天的溪流。范文三：父親的天氣預(yù)報(bào)主題：親情的力量與家庭教育 暴雨紅警閃爍時(shí)，我縮在校門檐角。三天前與父親爭吵的話仍在灼燒：“美院附中？那是差生的避難所！”雨鞭抽打梧桐，葉脈里淌下的水痕像極了《哪吒》里李靖跪求天尊時(shí)的淚。 雨幕中踉蹌沖來西裝革履的身影——父親舉著斷骨傘，褲管卷到膝上，皮鞋成了泥船。他獻(xiàn)寶似地掏出保溫袋，三層保鮮膜裹著的抹茶蛋糕竟還溫?zé)??！澳銒尫亲屛掖┢ば瑏斫印彼哿宿垧ぴ陬~頭的濕發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)他鬢角的白發(fā)比上周又多了幾簇。語文課學(xué)的《觀刈麥》在此刻具象化：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，原來這首詩不只寫農(nóng)人，也寫給所有在生活麥田里躬身的父親。 夜半聽見父母低語?！八嚳嘉幕n要500分…”“把書房改成畫室…”“股票拋了請家教…”臺燈照亮茶幾：重點(diǎn)高中頁折著角，旁邊美院附中簡章畫滿星子，像極了李清照筆下“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”的硯池。母親用紅筆在日歷圈出?？既掌?，那抹朱紅恰似哪吒自刎前抖落的混天綾。 清晨遞出新志愿表時(shí)，父親掏