試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁現(xiàn)代戰(zhàn)爭與不同文化的碰撞和交流--2024屆高三歷史統(tǒng)編版二輪復習1．爵士樂是19世紀末20世紀初起源于美國黑人的一種流行音樂。后來在黑人文化和白人文化的碰撞下，從一種被人歧視的低級音樂，走向大眾音樂，逐漸成為今天被全世界矚目并獲得全球化發(fā)展的音樂形式。這一變化反映了A．黑人艱苦潦倒的生活 B．黑人社會地位得到提高C．世界文化的多樣化性 D．反種族歧視是時代主題【答案】C【詳解】爵士樂在黑人文化和白人文化的碰撞下，由低級音樂發(fā)展成為全球化的音樂形式，這反映了世界文化的交流和世界文化的多樣化性，故選C；材料反映的是爵士樂發(fā)展的過程，而非強調(diào)黑人艱苦潦倒的生活，排除A；材料無法體現(xiàn)黑人的社會地位，排除B；材料無法體現(xiàn)反種族歧視是時代主題，排除D?！军c睛】2．20世紀初，德國在物理學領域同時爆發(fā)兩次重大革命。其中，揭示微觀世界規(guī)律的重大革命是(

)A．牛頓發(fā)現(xiàn)運動三大定律 B．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象C．普朗克提出量子假說 D．愛因斯坦創(chuàng)立相對論【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是20世紀初。結(jié)合所學內(nèi)容可知，量子假說是與微觀世界有關的學說，揭示了微觀世界的規(guī)律，C項正確；運動三大定律、電磁感應現(xiàn)象和相對論都是與宏觀世界有關的理論，排除ABD項。故選C項。3．下表是中國近代1840-1949年間知名企業(yè)品牌分類統(tǒng)計表。這可以說明近代企業(yè)（

）商標分類有“華”或“國”字以物象為稱直接表達意愿的百分比28.642.828.6舉例及說明“大華”牌儀表“愛國”牌香煙“鐘標”牌，圖案是盾牌形狀，盾牌上有寫著“中”字的警鐘“抵羊”牌，圖案是“雙羊抵角”，含有抵制洋貨之意A．引導歷史發(fā)展方向 B．承擔實業(yè)救國使命C．重視產(chǎn)品功能營銷 D．深受外資企業(yè)壓迫【答案】B【詳解】通過閱讀表格內(nèi)容，結(jié)合所學知識可知，近代百余年間，眾多知名企業(yè)在注冊商標，打造企業(yè)品牌時，大多通過直接或間接的方式，體現(xiàn)“愛國”“抵制洋貨”等意愿，可以用來說明近代民族工業(yè)承擔實業(yè)救國使命，B項正確；材料不足以說明近代民族企業(yè)引導了歷史發(fā)展方向，排除A項；材料沒有強調(diào)近代企業(yè)重視產(chǎn)品功能營銷，排除C項；深受外資企業(yè)壓迫只是材料部分信息，并非材料主旨，排除D項。故選B項。4．下列選項中，材料與推論之間邏輯關系正確的是（

）A．B．C．D．【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“中國香港迪士尼樂園開幕，……該園樣性融通發(fā)展區(qū)首次加入了中式餐廳，園內(nèi)菠蘿包、壽司、咖喱等一應俱全。”可知，香港迪士尼樂園是美國公司開在中國香港的樂園，且在園區(qū)有著中式餐廳，體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化和文化多樣性，B項材料與結(jié)論之間的邏輯關系是正確的，B項正確；世界多極化格局并未形成，排除A項；《郵件與學生隱私》體現(xiàn)的是尊重學生隱私，與知識共享無關，排除C項；歐盟與安第斯共同體成員國簽署貿(mào)易協(xié)定，反映了空間距離沒有限制區(qū)域經(jīng)濟集團化發(fā)展，排除D項。故選B項。5．二戰(zhàn)后，埃及、肯尼亞、坦桑尼亞等國雖使用英語或法語，但都規(guī)定以本土語言為官方語言；新加坡、韓國等有著儒家文化背景的國家，重視發(fā)揚寬容和諧、吃苦耐勞和社會為先等精神，同時也注意吸收西方文化精華。這些現(xiàn)象說明，二戰(zhàn)后A．第三世界發(fā)展壯大 B．經(jīng)濟全球化推動文化交流C．各國發(fā)展道路一致 D．全球化和多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一【答案】D【詳解】從材料中可以看出，二戰(zhàn)后的新興國家在發(fā)展道路上既有面向世界的開放性，也立足于本國本民族的發(fā)展傳統(tǒng)，這體現(xiàn)出全球化和多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，故D項正確；材料反映的是全球化和多樣化的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，故AB項排除；各國的發(fā)展道路是多樣化的，故C項排除。6．20世紀20年代興起的超現(xiàn)實主義藝術思潮，摒棄任何理性思維，主張進行無目的、無意識的寫作，即所謂“自動寫作法”和“夢境記錄”，完全憑沖動來寫作、畫畫和雕塑。由此可知，該藝術流派（

）A．開始強調(diào)靈感在藝術中的作用 B．反映藝術家對社會問題的反思C．創(chuàng)作脫離了社會毫無藝術價值 D．體現(xiàn)出信息時代人的思維特征【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀20年代的世界。根據(jù)材料“超現(xiàn)實主義”“無目的、無意識的寫作”“完全憑沖動”等并結(jié)合所學可知，超現(xiàn)實主義藝術屬于現(xiàn)代主義藝術，體現(xiàn)了人們對戰(zhàn)爭、災難、社會問題等帶給人類的幻滅感的反思，B項正確；“開始”說法錯誤，強調(diào)靈感在藝術中的作用并不是從超現(xiàn)實主義藝術開始的，排除A項；該藝術流派具有特定藝術價值，不能說創(chuàng)作脫離了社會毫無藝術價值，排除C項；20世紀20年代，并不是信息時代，且信息時代人的思維特征也不是完全摒棄理性，排除D項。故選B項。7．有學者指出：第二次世界大戰(zhàn)是人類進步文化和反動文化之間的一場大搏斗。戰(zhàn)爭和文化是有矛盾的，因為戰(zhàn)爭會給文化造成破壞。然而正是通過戰(zhàn)火的提煉，人類的文化才得以凈化和升華，進入一個新境界。該學者意在強調(diào)現(xiàn)代戰(zhàn)爭（

）A．給文化帶來割裂與沖擊 B．以軍事手段推動文化交流C．導致世界文化發(fā)展中斷 D．是人類文明發(fā)展的雙刃劍【答案】D【詳解】本題屬于單類型單項選擇題，據(jù)本題題干設問可知，本題為目的題。時空是：第二次世界大戰(zhàn)。根據(jù)材料信息“戰(zhàn)爭會給文化造成破壞”“通過戰(zhàn)火的提煉，人類的文化才得以凈化和升華”等可知，該學者既指出了戰(zhàn)爭給文化造成的破壞，又強調(diào)“通過戰(zhàn)火的提煉，人類的文化才得以凈化和升華，進入一個新境界”，這說明現(xiàn)代戰(zhàn)爭對文化的影響具有雙重性，D項正確；材料還體現(xiàn)了戰(zhàn)火對人類文化的凈化和升華，排除A項；材料沒有提到文化交流，排除B項；導致世界文化發(fā)展中斷說法過于絕對，排除C項。故選D項。8．有學者認為，在1910～1917年的墨西哥革命中，農(nóng)民沒有理論指導，沒有建立農(nóng)民的革命政權，而其運動只作為革命民主主義的一種力量自發(fā)地行動時，他們就休想達到消滅大地產(chǎn)，爭得自由的目的。該學者意在強調(diào)革命時期的墨西哥（

）A．農(nóng)民運動從屬于資產(chǎn)階級革命 B．封建的頑固勢力比較強大C．資產(chǎn)階級革命最終以失敗告終 D．資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代世界。結(jié)合所學可知墨西哥革命取得階段勝利后上臺的統(tǒng)治者并未解決農(nóng)民土地問題，還下令解散農(nóng)民武裝，導致大地產(chǎn)無法被消滅，據(jù)材料“農(nóng)民沒有理論指導，沒有建立農(nóng)民的革命政權，而其運動只作為革命民主主義的一種力量自發(fā)地行動時”這說明農(nóng)民運動僅僅從屬于資產(chǎn)階級革命，不清楚自己的革命地位、目標前途等，A項正確；材料強調(diào)農(nóng)民運動從屬于資產(chǎn)階級革命，但不能反映出封建頑固勢力強大，排除B項；材料只強調(diào)農(nóng)民運動從屬于資產(chǎn)階級革命，而不是資產(chǎn)階級革命的結(jié)果如何，也不是資本主義經(jīng)濟發(fā)展狀況如何，排除C、D兩項。故選A項。9．歷史學家威廉·麥克尼爾說：疾病與戰(zhàn)爭是人類自古至今主要的災變異數(shù)，但它們從來都不是孤立的事件，而往往是人與自然、人與人之間具有的普遍共同性的各種關系互動的結(jié)果，因而人類在本質(zhì)上有一部共同的歷史。這反映出作者A．強調(diào)疾病與戰(zhàn)爭的影響 B．揭示人類文明的互融性C．主張人與自然和諧共生 D．對整個人類命運的關懷【答案】D【詳解】作者通過分析疾病與戰(zhàn)爭作為災變，與人類歷史發(fā)展的關系，指出人類在本質(zhì)上有一部共同的歷史，反映了他對整個人類命運的關懷，D項正確；材料強調(diào)并非疾病和戰(zhàn)爭的影響，而是其與人類的關系，A項錯誤；材料中并未揭示人類文明的互融性，B項錯誤；人與自然和諧共生的主張在材料中沒有體現(xiàn)，C項錯誤。10．一位墨西哥學者在論述當代拉丁美洲的文化時指出：“雖然人們已不再像20世紀初那樣不加批判地抄襲法蘭西的文學藝術時尚，但是種種‘波普藝術’和‘北方龐然大物’的消費模式的表現(xiàn)已深深地滲入了拉丁美洲的文化。”這一觀點體現(xiàn)了（

）A．殖民體系的全面崩潰 B．發(fā)展中國家民族文化的生存困境C．拉美文明的重大貢獻 D．全球化與區(qū)域集團化之間的沖突【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：21世紀拉丁美洲。根據(jù)所學可知，波普藝術是美國最重要和獨特的藝術形式，北方龐然大物指的是美國，“已深深地滲入了拉丁美洲的文化”表明，以流行文化為主的美國文化自廣度和深度上滲入拉美各地，可見西方國家利用先進科技及其對信息革命技術的壟斷，賦予自己在文化上的支配和傳播地位，發(fā)展中國家民族文化的生存困境，B項正確；二戰(zhàn)后世界殖民體系全面崩潰，與材料無關，排除A項；材料強調(diào)的是拉美文化遭到滲透，未涉及其文明貢獻，排除C項；材料體現(xiàn)的是全球化和區(qū)域集團化是造成材料所述困境的因素，并非其二者之間的沖突，排除D項。故選B項。11．西方某一文學思潮挑戰(zhàn)和反叛了強調(diào)“主觀”“創(chuàng)造”“情感”“想象”的文學成規(guī)，主張科學理性精神，刻意追求“客觀”“寫實”。據(jù)此可知，該文學思潮屬于（

）A．古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實主義 D．現(xiàn)代主義【答案】C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：第二次工業(yè)革命后（西方）。根據(jù)材料“主張科學理性精神，刻意追求‘客觀’‘寫實’?！辈⒔Y(jié)合所學可知，工業(yè)革命后，隨著資本主義發(fā)展，資本主義各種矛盾日趨尖銳，真實反映現(xiàn)實生活，揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義文學成為主流，現(xiàn)實主義關注、再現(xiàn)、剖析社會，與材料相符，C項正確；古典主義文學產(chǎn)生于十七世紀的歐洲，政治上服從于當時絕對君權的統(tǒng)治，在創(chuàng)作中推崇理性，反對個人感情的自由表達，大量采用古希臘羅馬文學中的題材，與材料不符，排除A項；浪漫主義既反對資本主義社會中殘存的封建因素，同時對資產(chǎn)階級本身所造成的種種罪惡現(xiàn)象有所揭露，寄希望于未來，表現(xiàn)手法上體現(xiàn)夸張、想象瑰麗；創(chuàng)作風格上，構(gòu)思豐富、情節(jié)起伏，排除B項；現(xiàn)代主義產(chǎn)生的背景是，資本主義發(fā)展促進了生產(chǎn)力發(fā)展，但它以犧牲一定的精神道德為前提，物質(zhì)和精神發(fā)展脫節(jié)使人們的思想產(chǎn)生矛盾，世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)，特別是核恐怖像定時炸彈一樣懸在人們心頭，使人們感到危機重重，甚至發(fā)生變態(tài)，現(xiàn)代派文學反對傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，反對故事情節(jié)的邏輯性，排除D項。故選C項。12．1921年4月，李達針對梁啟超等發(fā)展“實業(yè)”的論調(diào)發(fā)表《討論社會主義并質(zhì)梁任公》駁斥道：“中國是萬國的商場……當著產(chǎn)業(yè)萬分幼稚的時代又伏在各國政治的經(jīng)濟的重重勢力之下的中國，要想發(fā)展資本主義和各資本國為經(jīng)濟戰(zhàn)爭，恐怕要糟到極點了?！崩钸_的評論（

）A．意在說明中國應該走社會主義道路 B．有力地抨擊了改良主義的改革方案C．表明馬克思主義思想成為社會共識 D．顯示出早期共產(chǎn)主義者理論不成熟【答案】A【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1921年的中國。據(jù)材料梁啟超發(fā)展“實業(yè)，走資本主義道路的論調(diào)遭到以李達為代表的馬克思主義者的批評”結(jié)合所學可知，李達他們認為當時中國是半殖民地半封建社會，建立資本主義制度與中國國情相悖，中國應該走社會主義道路，A項正確；李達抨擊的是發(fā)展“實業(yè)”的資本主義道路，不是改良主義的改革方案，李大釗在“問題”與“主義”之爭中抨擊的是改良主義的社會改造方案，排除B項；材料不能表明馬克思主義成為社會共識，當時馬克思主義主要在知識分子階層傳播，排除C項；材料表明早期馬克思主義者已經(jīng)用馬克思主義的原理來分析中國的國情，這不是不成熟的表現(xiàn)，排除D項。故選A項。13．全球票房榜首的《復仇者聯(lián)盟》系列電影是好萊塢制造英雄形象的夢工廠，鋼鐵俠、美國隊長等經(jīng)典英雄形象隨著電影在世界范圍內(nèi)廣為傳播，好萊塢也因此大賺；與此同時，漫威電影的風靡也被許多國家視為文化侵略。這從本質(zhì)上反映了A．好萊塢電影致力于弘揚美式價值觀B．經(jīng)濟全球化浪潮推動電影行業(yè)發(fā)展C．全球文化傳播中的價值觀沖突問題D．文化侵略成為新時代大國交鋒方式【答案】C【詳解】美國好萊塢制造的英雄形象在世界范圍內(nèi)傳播，但是也被視為美國的文化侵略，這說明在經(jīng)濟全球化推動文化跨區(qū)域傳播的同時，也引發(fā)了文化價值觀的沖突，C正確；A是現(xiàn)象而非本質(zhì)，排除；B脫離材料主旨，排除；好萊塢的英雄形象是否是文化侵略尚未確認，排除D。14．二戰(zhàn)后，埃及、肯尼亞、坦桑尼亞等國雖使用英語或法語，但都規(guī)定以本土語言為官方語言；新加坡、韓國等有著儒家文化背景的國家，重視發(fā)揚寬容和諧、吃苦耐勞和社會為先等精神，同時也注意吸收西方文化精華。這些現(xiàn)象說明二戰(zhàn)后（

）A．西方國家的優(yōu)勢地位得到加強 B．全球化和多樣性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一C．第三世界崛起改變了世界格局 D．全球化促使各國文化同質(zhì)化【答案】B【詳解】據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后新興國家在發(fā)展道路上既有面向世界的開放性，也立足于本國本民族的發(fā)展傳統(tǒng)，這體現(xiàn)出全球化和多樣化的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，B項正確；材料“都規(guī)定以本土語言為官方語言”“也注意吸收西方文化精華”反映的是全球化和多樣化的統(tǒng)一，與西方國家的優(yōu)勢地位無關，排除A項；第三世界崛起只是沖擊了原有的世界格局，并非改變，排除C項；各國的發(fā)展道路是多樣化的，而非同質(zhì)化，排除D項。故選B項。15．作為英國曾經(jīng)的殖民地，直到1965年印度才終止了英語唯一官方語言（與印地語相同）的地位，在此之前，大部分的印度人以英語作為他們的母語，印度語則是第二語言。這一現(xiàn)象反映出（

）A．民族文化認同的迫切性 B．殖民擴張帶來經(jīng)濟侵略C．印度逐步融入國際社會 D．打響獨立戰(zhàn)爭迫在眉睫【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1965年（印度）。據(jù)材料“曾經(jīng)的殖民地”“以英語作為他們的母語，印地語則是第二語言”可知，作為殖民地的印度存在傳統(tǒng)文化與殖民文化的內(nèi)在矛盾，應該加強對本民族文化的認同，A項正確；“語言”屬于文化侵略，排除B項；材料強調(diào)印度的語言，與融入國際社會無關，排除C項；1950年印度宣布獨立，排除D項。故選A項。16．20世紀50年代，英國首相麥克米倫對外宣稱：“說什么英國人民在一陣急躁的情緒下放棄了他們的帝國，這是一種無稽之談。他們并沒有喪失統(tǒng)治的力量。他們的責任毋寧是把他們在漫長的時間里獲得的長處傳播給其他國家?！边@一言論（

）A．導致了殖民體系的瓦解 B．暴露了帝國主義的傲慢C．反映了第三世界的興起 D．說明了英國國力的衰弱【答案】B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代（英國）。一戰(zhàn)后，帝國主義勢力削弱，殖民地半殖民地人民的民族解放運動興起。依據(jù)材料可知，英國首相明顯在為其殖民活動狡辯，將對殖民地的剝削視作將“在漫長的時間里獲得的長處傳播給其他國家，暴露了帝國主義的不甘和傲慢，B項正確；民族獨立運動席卷才導致了殖民體系的瓦解，并不是這一言論的發(fā)表，排除A項；所謂第三世界興起,是根據(jù)毛澤東同志在上世紀六十年代劃分國際關系，與本題材料不一致，排除C項；根據(jù)言論中“他們并沒有喪失統(tǒng)治的力量。”與英國國力的衰弱相矛盾，排除D項。故選B項。17．下圖是1990年中國人民郵政發(fā)行的一枚紀念郵票。以該郵票為實物史料，可以提取的歷史信息是（

）A．赤色郵花的出現(xiàn)時間 B．中國人民郵政的創(chuàng)立時間C．中國人民革命戰(zhàn)爭的起始時間 D．閩西交通總局的成立時間【答案】A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1990年的中國。據(jù)材料“1990年”“紀念郵票”“赤色郵花”“郵票發(fā)行六十周年”并結(jié)合所學“‘赤色郵花’郵票是閩西交通局于1931年初發(fā)行的，全套1枚，此郵票已成為珍貴的革命文物，其歷史價值和文物價值頗高”可得出，根據(jù)材料可提取的歷史信息是赤色郵花的出現(xiàn)時間，A項正確；材料中的“1990年”是以“紀念赤色郵花”為內(nèi)容的紀念郵票的發(fā)行時間，不是中國人民郵政創(chuàng)立時間，也不是閩西交通總局的成立時間，另外“60周年”是指“赤色郵花”誕生60周年，不能據(jù)此得出中國人民郵政創(chuàng)立時間和閩西交通總局成立時間，排除BD項；中國人民革命戰(zhàn)爭指的是中國人民從1924年起，經(jīng)歷了國民大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，歷時25年，終于在1949年成立了中華人民共和國，材料不能體現(xiàn)這一信息，排除C項。故選A項。18．閱讀材料，回答問題材料

在過去的20世紀，人類社會發(fā)生了很多影響深遠的重大事件。在征求了部分學者專家意見后，新華社評出了20世紀影響世界的十大事件序號重大事件1愛因斯坦提出相對論2第一次世界大戰(zhàn)3俄國十月革命4資本主義經(jīng)濟大危機5第二次世界大戰(zhàn)6第一臺電子計算機誕生與因特網(wǎng)應用7中華人民共和國成立8亞非拉民族解放運動發(fā)展9中國實行改革開放10東歐劇變，蘇聯(lián)解體從材料中提取2條或2條以上信息，任選一個角度，結(jié)合所學知識，闡述20世紀人類歷史發(fā)展的主要特征。（要求觀點明確，持論有據(jù)，表述清晰）【答案】示例一：特征：社會主義運動在曲折中前進。20世紀上半期，俄國十月革命建立了人類歷史上第一個社會主義國家；對人類社會發(fā)展產(chǎn)生重大影響。1949年中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，壯大了社會主義陣營；極大地改變了世界格局。70年代末開始的改革開放是社會主義國家探索和改革的卓有成效的繼續(xù)，它使中國走上了有中國特色的社會主義道路。20世紀80年代末90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，意味著蘇聯(lián)模式的失敗，社會主義運動出現(xiàn)挫折。展望未來，社會主義國家在總結(jié)自身發(fā)展過程中經(jīng)驗教訓的基礎上，會向著更健康的方向發(fā)展。兩種社會制度是可以和平共處的。示例二：特征：科技革命推動人類社會迅速發(fā)展。20世紀初愛因斯坦的相對論是現(xiàn)代物理學的重大革命，彌補了經(jīng)典物理學的不足，開闊了人們的視野，對物理學本身和人類思維產(chǎn)生深遠影響。二戰(zhàn)后第一臺電子計算機的誕生和后來因特網(wǎng)的應用，是第三次科技革命人類興起的標志之一，它使人類進入信息時代，不僅改變了人類的生產(chǎn)生活方式，也推動了全球化進程。人類不斷探索自然，推動著科技進步，也改變了人類自身。示例三：特征：兩次世界大戰(zhàn)極大改變了世界格局，對人類歷史產(chǎn)生深遠影響。20世紀初的第一次世界大戰(zhàn)使西歐遭到重創(chuàng)，歐洲相對衰落。俄國發(fā)生了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。1939年—1945年的第二次世界大戰(zhàn)使歐洲進一步衰落，世界形成了美蘇兩極格局。世界人民進一步覺醒，亞非拉掀起民族解放運動，資本主義殖民體系崩潰；社會主義越出一國范圍。二戰(zhàn)也推動了第三次科技革命的興起。當今世界仍然存在著霸權主義和戰(zhàn)爭的危險，我們應當防止戰(zhàn)爭，維護和平。【詳解】依據(jù)圖示信息，“俄國十月革命”，“中華人民共和國成立”，得出社會主義運動在曲折中前進。結(jié)合兩國的發(fā)展狀況進行分析即可。依據(jù)材料“愛因斯坦提出相對論”，“第一臺電子計算機誕生與因特網(wǎng)應用”，得出科技革命推動人類社會迅速發(fā)展。結(jié)合科學理論的進步和科技的發(fā)展，分析對社會發(fā)展的影響即可。依據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)”，“第二次世界大戰(zhàn)”，得出兩次世界大戰(zhàn)極大改變了世界格局，對人類歷史產(chǎn)生深遠影響。分別論述兩次世界大戰(zhàn)對當時的世紀格局產(chǎn)生的影響即可。19．閱讀材料，完成下列要求。材料

源于近代歐洲的“文明”，在19世紀成為西方國家進行殖民擴張的辯護詞，它們認為，文明可以普遍化。1959年，有歐洲歷史學家認為，文明是一個具有邊界的區(qū)域，需要借鑒其他文明的成分，同時抵制那些不利于自身的因素?！獡?jù)馬克垚主編《世界文明史》等根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析該歷史學家文明觀念形成的國際政治背景，并簡要談談不同文明相處的正確方式?！敬鸢浮勘尘埃簝纱问澜绱髴?zhàn)的影響；冷戰(zhàn)的發(fā)展；多極力量成長。方式：尊重世界文明多樣性，以文明共存超越文明優(yōu)越；以文明交流、互鑒代替隔閡、沖突。【詳解】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代世界。背景：據(jù)材料“1959年”“文明需要借鑒其他文明的成分，同時抵制那些不利于自身的因素”并結(jié)合所學可得出兩次世界大戰(zhàn)的教訓和當時冷戰(zhàn)的發(fā)展，給各個國家?guī)砹瞬煌潭鹊臑碾y、動蕩、發(fā)展阻力等，使人們認識到不同文明應該共存共生，而不是不斷沖突；結(jié)合所學，隨著西歐走向聯(lián)合、萬隆會議的召開等，世界多極力量有所成長，一定程度上有利于減少不同文明間的沖突，這為不同文明間相互尊重和借鑒，共同發(fā)展提供了一定的保障。方式：據(jù)材料“需要借鑒其他文明的成分”并結(jié)合所學“兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)的教訓”可得出應尊重世界文明多樣性，以文明共存超越文明優(yōu)越以及以文明交流、互鑒代替隔閡、沖突。20．閱讀材料，回答問題。世界文化發(fā)展的歷程（部分）時間歷程公元前3000年左右在古代西亞地區(qū)形成了美索不達米亞文化；在北非地區(qū)的尼羅河流域形成了古代埃及文化；在南亞次大陸上形成了古印度文化；在東亞形成了中華文化。公元前5世紀以后在地中海沿岸，形成了古代希臘文化；此后，古羅馬在大量吸收希臘文化的基礎上形成了具有自身特色的文化。5世紀以后在西歐地區(qū)形成了以基督教文化為特征的地域文化。16世紀之前印第安人在美洲創(chuàng)造出自己獨特的文化。其中，瑪雅文化、阿茲特克文化和印加文化最具有代表性。16世紀以后隨著西方殖民者對美洲的征服，西方殖民者對殘留下來的印第安人實行