安鄉(xiāng)縣中考試卷及答案解析一、選擇題（每題2分，共40分）1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）A.筵席宴會偃旗息鼓偃武修文B.倔強強詞奪理強弩之末強顏歡笑C.瞠目結(jié)舌瞠乎其后瞠乎其后瞠乎其后D.翩躚起舞翩若驚鴻翩然起舞翩若驚鴻答案：A解析：本題考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形。在解答此類題目時，需要平時的積累，注意讀準字音，標準調(diào)號。A項中“筵”、“宴”、“偃”、“偃”均讀作“yàn”，因此A項正確。B項中“強”字在“倔強”中讀作“jiàng”，在其他詞語中讀作“qiáng”。C項中“瞠”字在“瞠目結(jié)舌”中讀作“chēng”，在其他詞語中讀作“táng”。D項中“翩”字在“翩躚起舞”中讀作“piān”，在其他詞語中讀作“pián”。2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.銳不可擋再接再勵一愁莫展B.黃梁美夢濫竽充數(shù)明查秋毫C.食不果腹懸梁刺骨鞠躬盡瘁D.惹事生非變本加厲黃粱一夢答案：C解析：本題考查同音字、形似字的字形，需要結(jié)合著詞語意思來辨別書寫是否正確。A項中“擋”應(yīng)為“當”，“勵”應(yīng)為“厲”，“愁”應(yīng)為“籌”。B項中“梁”應(yīng)為“粱”，“查”應(yīng)為“察”。C項中沒有錯別字。D項中“非”應(yīng)為“是”，“粱”應(yīng)為“梁”。3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.他是個計算機專家，又會兩種外國語，得心應(yīng)手地完成了任務(wù)。B.他雖然很年輕，但已是公司的總經(jīng)理，人們都刮目相看。C.他雖然很年輕，但已是公司的總經(jīng)理，人們都刮目相待。D.他雖然很年輕，但已是公司的總經(jīng)理，人們都刮目相待。答案：B解析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，能力層級為表達運用E。A項中“得心應(yīng)手”意思是心里怎么想，手就能怎么做，形容功夫到家，技藝純熟，做起來很順手。這里應(yīng)該使用“游刃有余”。C項和D項中“刮目相待”意思是指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。這里應(yīng)該使用“刮目相看”。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.我們順利地按照老張頭畫的那張簡圖找到了住在大山里的那位獵戶。C.從他的發(fā)言里，給了我很大的啟發(fā)。D.我們堅信，總有一天，中國將站立在世界的前列。答案：D解析：本題考查辨析并修改病句的能力，能力層級為表達運用E。A項中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)該去掉“通過”或“使”。B項中語序不當，應(yīng)該改為“按照老張頭畫的那張簡圖，我們順利地找到了住在大山里的那位獵戶”。C項中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)該去掉“從……里”。5.下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（）A.溫故而知新，可以為師矣。（故：舊的）B.學而不思則罔，思而不學則殆。（罔：迷惑而無所得）C.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（齊：看齊）D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（樂：喜歡）答案：D解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義，能力層級為理解B。D項中“樂”應(yīng)解釋為“以……為樂”，即“以學習為樂”。6.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：吾妻之美我者，私我也。A.欲辟土地，朝秦楚B.域民不以封疆之界C.趙王之子孫侯者D.躡足行伍之間答案：C解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“美”是意動用法，表示“認為……美”。A項中“朝”是使動用法，表示“使……朝拜”。B項中“域”是使動用法，表示“使……成為疆界”。C項中“侯”是名詞活用作動詞，表示“封侯”。D項中“躡”是名詞活用作狀語，表示“輕步”。7.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：策之不以其道A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：A解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。A項中“食”是名詞活用作動詞，表示“喂養(yǎng)”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“等”是形容詞活用作動詞，表示“相等”。D項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。8.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：馬之千里者A.食馬者不知其能千里而食也B.且欲與常馬等不可得C.策之不以其道D.千里馬常有，而伯樂不常有答案：B解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“千里”是數(shù)量詞活用作名詞，表示“千里馬”。A項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。B項中“等”是形容詞活用作動詞，表示“相等”。C項中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。D項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。9.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：其真無馬邪？其真不知馬也。A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：D解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“其”是副詞，表示“難道”。A項中“其”是代詞，表示“它的”。B項中“而”是連詞，表示“但是”。C項中“且”是連詞，表示“而且”。D項中“其”是副詞，表示“難道”。10.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：策之不以其道A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：A解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。A項中“食”是名詞活用作動詞，表示“喂養(yǎng)”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“等”是形容詞活用作動詞，表示“相等”。D項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。11.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：馬之千里者A.食馬者不知其能千里而食也B.千里馬常有，而伯樂不常有C.策之不以其道D.千里馬常有，而伯樂不常有答案：B解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“千里”是數(shù)量詞活用作名詞，表示“千里馬”。A項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。D項中“千里”是數(shù)量詞活用作名詞，表示“千里馬”。12.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：其真無馬邪？其真不知馬也。A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：D解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“其”是副詞，表示“難道”。A項中“其”是代詞，表示“它的”。B項中“而”是連詞，表示“但是”。C項中“且”是連詞，表示“而且”。D項中“其”是副詞，表示“難道”。13.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：策之不以其道A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：A解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。A項中“食”是名詞活用作動詞，表示“喂養(yǎng)”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“等”是形容詞活用作動詞，表示“相等”。D項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。14.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：馬之千里者A.食馬者不知其能千里而食也B.千里馬常有，而伯樂不常有C.策之不以其道D.千里馬常有，而伯樂不常有答案：B解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“千里”是數(shù)量詞活用作名詞，表示“千里馬”。A項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。D項中“千里”是數(shù)量詞活用作名詞，表示“千里馬”。15.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：其真無馬邪？其真不知馬也。A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：D解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“其”是副詞，表示“難道”。A項中“其”是代詞，表示“它的”。B項中“而”是連詞，表示“但是”。C項中“且”是連詞，表示“而且”。D項中“其”是副詞，表示“難道”。16.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：策之不以其道A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：A解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。A項中“食”是名詞活用作動詞，表示“喂養(yǎng)”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“等”是形容詞活用作動詞，表示“相等”。D項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。17.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：馬之千里者A.食馬者不知其能千里而食也B.千里馬常有，而伯樂不常有C.策之不以其道D.千里馬常有，而伯樂不常有答案：B解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“千里”是數(shù)量詞活用作名詞，表示“千里馬”。A項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。D項中“千里”是數(shù)量詞活用作名詞，表示“千里馬”。18.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：其真無馬邪？其真不知馬也。A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：D解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“其”是副詞，表示“難道”。A項中“其”是代詞，表示“它的”。B項中“而”是連詞，表示“但是”。C項中“且”是連詞，表示“而且”。D項中“其”是副詞，表示“難道”。19.下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是（）例句：策之不以其道A.食之不能盡其材B.千里馬常有，而伯樂不常有C.且欲與常馬等不可得D.食馬者不知其能千里而食也答案：A解析：本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級為理解B。例句中“策”是名詞活用作動詞，表示“鞭打”。A項中“食”是名詞活用作動詞，表示“喂養(yǎng)”。B項中“伯樂”是名詞活用作動詞，表示“發(fā)現(xiàn)”。C項中“等”是形容詞活用作動詞，表示“相等”。D項中“食”是使動用法，表示“使……吃”。20.下