PAGEPAGE1專題01古代中國的政治1.練高考1．（2024年全國新課標1卷24）周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公爽于燕，都薊（今北京）。分封A.推動了文化的溝通與文化認同B.強化了君主專制權(quán)力C.實現(xiàn)了王室對地方的干脆限制D.確立了貴族世襲特權(quán)【答案】A2．（2024年北京卷37）兒童：成長、愛護與發(fā)展材料一孔子曰：“不學(xué)禮，無以立?！蹦挲g段稱謂稱謂由來（摘自《禮記》等）1-3歲孩提孩提之童，無不知愛其親者10歲以前孺子孺子早寢晏起，唯所欲，食無時滿10歲幼學(xué)人生十年曰幼，學(xué)13-15歲（男）舞勺十有三年，學(xué)樂，誦詩，舞《勺》（一種文舞）15歲左右（男）束發(fā)束發(fā)而就高校，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉15歲（女）及笄十有五年而笄（笄禮）15-20歲（男）舞象成童，舞《象》（一種武舞），學(xué)射、御滿20歲（男）弱冠二十曰弱，冠（冠禮）（1）禮樂制度是維護宗法社會的重要基礎(chǔ)。表中能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些？簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的。（10分）材料二大約在17、18世紀，新的兒童觀念漸漸形成。盧梭認為：“在自然的秩序中，全部的人都是同等的?！薄皟和瘯r代有屬于它自己的獨特視察、思維、感知方式?！?8世紀末，童工約占西方工人總數(shù)的1/10，平均每天工作13-14小時，1821年法國爆發(fā)了反對雇傭童工的抗議。19世紀，英法等國先后頒布一系列法律，限定童工的最低工作年齡及工作時間、并規(guī)定兒童要接受教化。1884年，倫敦防止虐待兒童協(xié)會成立。在此前后，英法等國先后制定法律，愛護兒童免受肉體及精神侵害；剝奪虐待兒童的家長的監(jiān)護權(quán)。1904年，法國設(shè)立兒童福利部，1908年，英國設(shè)立兒童法庭，1924年，第一份《兒童權(quán)利宣言》提出兒童應(yīng)受特別愛護。1946年，聯(lián)合國設(shè)立兒童基金組織。1989年《國際兒童公約》確認每個兒童均有生存權(quán)、受愛護權(quán)、發(fā)展權(quán)和參加權(quán)?，F(xiàn)已有196個國家簽署該公約。（2）閱讀材料，概括18-19世紀兒童愛護方面取得的成就，并結(jié)合所學(xué)分析其背景；概括20世紀以來兒童愛護的新特點。（14份）3．秦代中心政府行政工作由九卿詳細執(zhí)行，九卿如奉常(管宗廟禮儀)、郎中令（管宮警衛(wèi)）廷尉（管司法審判）宗正（管宗室事務(wù)）治粟內(nèi)史（管財政稅收）等；而唐代中心政府行政工作由六部詳細執(zhí)行，分為吏、兵、刑、戶、禮、工六部。下列關(guān)于唐代制度與秦代制度的比較，說法正確的是A．唐代基本革除了秦代殘留的貴族政治殘余B．唐代的六部制相比秦代的九卿制強化了中心集權(quán)C．秦代把行政工作分為九類，比唐代的六類更加嚴密D．從九卿到六部，反映的是儒家思想對政治的影響加深4．北宋初期經(jīng)過一番改造，相權(quán)被一分為三，宰相只管行政，樞密院負責軍事，三司管理財政，這樣就在中心形成集體領(lǐng)導(dǎo)，……隋唐兩朝總攬朝政的三省六部二十四司各奔東西，有的部門末換名稱，卻派作了別的用場，有的部門形同虛設(shè)，所司職掌早已被別的什么機構(gòu)取代。這表明A．中心機構(gòu)實現(xiàn)了分權(quán)制衡B．君主專制得到加強C．中心集權(quán)進一步強化D．中心機構(gòu)運行進一步完善【答案】B【解析】結(jié)合材料“北宋初期經(jīng)過一番改造，相權(quán)被一分為三，宰相只管行政，樞密院負責軍事，三司管理財政”可知北宋將相權(quán)一分為三，減弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)，故B正確；材料體現(xiàn)的是皇權(quán)的加強，未體現(xiàn)中心對地方管理體制的變革，ACD強調(diào)的是中心對地方的管理，故ACD錯誤。【點睛】本題考查北宋加強君主專制的措施。由材料“北宋初期經(jīng)過一番改造，相權(quán)被一分為三，宰相只管行政，樞密院負責軍事，三司管理財政”可知北宋將相權(quán)一分為三，減弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。5．杜佑《通典》寫道：“安祿山稱兵內(nèi)侮，未必素蓄兇謀，是故地逼則勢疑，力伴則亂起，事理不得不然也?！睋?jù)此，杜佑認為安史之亂爆發(fā)的主要緣由是A．邊疆軍事力氣強大B．統(tǒng)治階層更迭頻繁C．中心官吏管理疏漏D．地方管理體系不當3.練原創(chuàng)1．顧頡剛在《國史講話·春秋》中說“封建社會崩潰的內(nèi)在緣由，是封建制度本身發(fā)展過久，貴族階級的人數(shù)一每天的增加，發(fā)生相互沖突、相互排擠的情形；它的結(jié)果使得貴族階級的人很多急劇地降入下層社會?！边@表明A．分封制的崩潰是由其自身的弊端所造成的B．隨著社會的發(fā)展，封建社會的政治制度必定崩潰C．分封制走向崩潰是由于社會經(jīng)濟發(fā)展的必定結(jié)果D．由于生產(chǎn)力的進步，封建社會必定走向崩潰【答案】A【解析】由材料“封建社會崩潰的內(nèi)在緣由，是封建制度本身發(fā)展過久，貴族階級的人數(shù)一每天的增加，發(fā)生相互沖突、相互排擠的情形”可知顧頡剛表達的觀點是分封制本身的弊端導(dǎo)致分封制最終走向崩潰，故A正確；材料未體現(xiàn)“必定崩潰”，故B錯誤；材料未體現(xiàn)是“社會經(jīng)濟發(fā)展的必定結(jié)果”，故C錯誤；材料體現(xiàn)的是分封制內(nèi)部的弊端導(dǎo)致其瓦解，不是生產(chǎn)力進步導(dǎo)致的，故D錯誤。【點睛】本題考查分封制瓦解的緣由。由材料“封建社會崩潰的內(nèi)在緣由，是封建制度本身發(fā)展過久”即可得出分封制本身的弊端導(dǎo)致分封制最終走向崩潰。2．漢武帝時《出界律》規(guī)定：諸侯王只能在自己的封地活動，肯定不能私出國（諸侯國）界。這一規(guī)定的根本目的是A．強化君主專制B．加強思想限制C．加強中心集權(quán)D．防止諸侯割據(jù)3．自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)驗了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演化，這體現(xiàn)了A．中心對地方限制的加強B．經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高C．各地經(jīng)濟聯(lián)系日益親密D．中樞權(quán)力體系日趨完備【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)，中國古代行政區(qū)劃層級的不斷增加，本質(zhì)上反映了中心與地方的權(quán)力博弈。中國從秦朝起先就是一個中心集權(quán)制國家，隨著管理疆域的不斷擴大，郡縣兩級管理體制越來越不能滿意對廣袤疆域的管理須要，管理層級也不斷增多，中心對地方的管理不斷細化。此外，中國歷代多次出現(xiàn)的地方割據(jù)現(xiàn)象也使中心絲毫不敢放松對地方的限制，這也在很大程度上推動了中心對地方限制的不斷加強，故A項正確。材料強調(diào)中心對地方的管理，與各地之間經(jīng)濟聯(lián)系是否親密、經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度沒有干脆聯(lián)系，故解除B、C兩項。材料描述的是地方行政區(qū)劃的改變與中樞權(quán)力無關(guān)，故解除D。4．周代，天子作為中心政府王室的首腦，對天下有宏觀管理權(quán)。但從直轄關(guān)系來說，天子只轄諸侯而不轄大夫；同樣，諸侯只轄大夫但不轄其家臣。家室與政府沒有嚴格區(qū)分開來，各部門之間缺乏明確的分工，職、權(quán)、責非常不明。這反映出周代A．家國同構(gòu)而異質(zhì)B．貴族政治與官僚政治相益彰C．中心集權(quán)遭破壞D．宗法制與行政管理相互補充5．春秋時期，青銅制造業(yè)與殷、周相比，明顯地表現(xiàn)為王室之器物的削減，諸侯之器物的增多。這說明當時A．官營手工業(yè)的衰落B．地方勢力的增加C．等級觀念趨于瓦解D．冶銅技術(shù)的提升【答案】B【解析】本題考查西周禮樂制度。依據(jù)所學(xué)可知，西周時期青銅器是權(quán)力和地位的象征。而春秋時期青銅制造業(yè)王室之器物削減，諸侯之器物增多，這說明地方諸侯勢力的增加，因此B選項正確。A選項錯誤，材料體現(xiàn)的春秋時期青銅制造業(yè)所造王室和諸侯之器物的改變，官營