一年級信息技術(shù)下冊手腦并用—中文輸入教學(xué)設(shè)計河大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析同學(xué)們，咱們今天來聊聊信息技術(shù)這門課，具體是關(guān)于一年級下冊的中文輸入教學(xué)。咱們這套教材是河大版的，內(nèi)容特別實用，咱們要好好掌握哦！??

這節(jié)課，咱們要學(xué)的就是怎么用電腦打字，這可是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊豁椉寄苣兀??咱們先來認(rèn)識一下鍵盤，然后一步步學(xué)習(xí)如何輸入文字，包括拼音、筆畫和五筆輸入法。通過學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠熟練地在電腦上打字，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。??咱們一起來挑戰(zhàn)一下，看誰打得又快又好！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生計算思維，通過學(xué)習(xí)鍵盤操作和輸入法，提升邏輯思維和問題解決能力。

3.增強學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識，學(xué)會保護(hù)個人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)接觸過簡單的電腦操作，比如開關(guān)機、鼠標(biāo)的基本使用等。但對于鍵盤操作和中文輸入法，大多數(shù)學(xué)生可能還是初次接觸，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這年齡段的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對電腦和打字游戲等有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，但注意力集中時間有限，需要通過多樣化的教學(xué)活動來維持興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，有的則更擅長動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)中文輸入時可能會遇到以下困難：一是對鍵盤布局不熟悉，容易按錯鍵；二是拼音輸入法中音節(jié)和聲調(diào)的區(qū)分，容易混淆；三是五筆輸入法的學(xué)習(xí)需要記憶較多的筆畫和編碼，對初學(xué)者來說有一定難度。此外，長時間盯著屏幕也可能導(dǎo)致視力疲勞。四、教學(xué)資源-軟件資源：河大版一年級信息技術(shù)下冊配套教學(xué)軟件，拼音輸入法軟件，五筆輸入法軟件

-硬件資源：學(xué)生用電腦，投影儀，鍵盤操作練習(xí)設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)

-信息化資源：在線教學(xué)視頻，互動學(xué)習(xí)軟件，電子教材

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件，實物鍵盤模型，教學(xué)游戲，課堂練習(xí)冊五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有趣的動畫或視頻，展示電腦打字在生活中的應(yīng)用，如在線游戲、寫作業(yè)、發(fā)郵件等。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道電腦打字的重要性嗎？如果現(xiàn)在有一封重要的郵件需要發(fā)送，你會怎么做？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：那今天我們就來學(xué)習(xí)如何使用電腦打字，讓我們的生活更加便捷。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解鍵盤布局：展示實物鍵盤模型，讓學(xué)生認(rèn)識鍵盤上的字母、數(shù)字和符號，講解字母鍵、數(shù)字鍵和符號鍵的位置。

2.拼音輸入法教學(xué)：講解拼音輸入法的原理，示范如何輸入單個字母和音節(jié)，讓學(xué)生跟學(xué)。

3.筆畫輸入法教學(xué)：介紹筆畫輸入法的基本概念，講解常用漢字的筆畫順序，示范如何輸入漢字。

4.五筆輸入法教學(xué)：簡要介紹五筆輸入法的特點，講解五筆字根和編碼規(guī)則，示范如何輸入漢字。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.課堂練習(xí)：讓學(xué)生在電腦上嘗試輸入一些簡單的字母、音節(jié)和漢字，教師巡視指導(dǎo)。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們互相交流學(xué)習(xí)心得，共同解決遇到的問題。

3.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計一個打字游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)打字，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：針對課堂所學(xué)內(nèi)容，提出一些問題，如“如何輸入拼音？”、“如何輸入五筆字根？”等。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對課堂所學(xué)內(nèi)容，提出一些思考題，如“為什么電腦打字比手寫快？”、“如何提高打字速度？”等。

2.學(xué)生討論：讓學(xué)生分組討論，共同探討問題，分享自己的觀點。

3.教師總結(jié)：針對學(xué)生的討論，進(jìn)行總結(jié)和歸納，加深學(xué)生對知識點的理解。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.信息技術(shù)應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)打字技能應(yīng)用到實際生活中，如寫作業(yè)、制作PPT等。

2.信息安全意識：提醒學(xué)生在使用電腦打字時，注意保護(hù)個人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)中文輸入的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘六、知識點梳理1.鍵盤布局認(rèn)識

-英文字母鍵位分布

-數(shù)字鍵位分布

-符號鍵位分布

-功能鍵位介紹（如Ctrl、Alt、Shift等）

-光標(biāo)鍵位操作

2.拼音輸入法

-拼音音節(jié)結(jié)構(gòu)：聲母、韻母、聲調(diào)

-單個字母輸入方法

-音節(jié)輸入方法

-特殊字符輸入

3.筆畫輸入法

-漢字筆畫分類

-筆畫順序規(guī)則

-筆畫輸入方法

-常用漢字筆畫輸入示例

4.五筆輸入法

-五筆字根結(jié)構(gòu)

-五筆字根分類

-五筆編碼規(guī)則

-五筆輸入方法

-常用漢字五筆輸入示例

5.打字速度與技巧

-打字姿勢和坐姿

-手指分工與鍵位布局

-視線管理技巧

-連續(xù)輸入技巧

6.信息技術(shù)應(yīng)用

-電腦打字在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-打字軟件的使用與選擇

-文檔編輯與排版

-信息檢索與處理

7.信息安全意識

-個人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-防止網(wǎng)絡(luò)詐騙

-合理使用網(wǎng)絡(luò)資源

8.課堂練習(xí)與評價

-課堂練習(xí)設(shè)計

-學(xué)生練習(xí)反饋

-教學(xué)評價方式

-學(xué)生打字水平評估

9.教學(xué)資源與工具

-教學(xué)軟件與教材

-在線學(xué)習(xí)平臺

-打字練習(xí)軟件

-信息技術(shù)教育資源庫七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了一節(jié)非常有用的信息技術(shù)課，主要內(nèi)容是關(guān)于中文輸入法的使用。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識點：

1.鍵盤布局的認(rèn)識，包括字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵以及功能鍵的位置和用途。

2.拼音輸入法的操作方法，包括單個字母的輸入和音節(jié)的輸入。

3.筆畫輸入法的基本概念和操作步驟，以及如何輸入常用漢字。

4.五筆輸入法的字根結(jié)構(gòu)、編碼規(guī)則和輸入方法，以及如何使用五筆輸入常用漢字。

5.打字速度與技巧，包括正確的打字姿勢、手指分工和連續(xù)輸入的方法。

在課堂練習(xí)中，大家都能積極參與，按照老師的要求進(jìn)行操作練習(xí)，表現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

1.請同學(xué)們說出鍵盤上字母鍵的分布情況，并指出大小寫切換鍵的位置。

2.用拼音輸入法輸入以下句子：“信息技術(shù)讓我們的生活更加便捷?！?/p>

3.請同學(xué)們用筆畫輸入法輸入以下漢字：“快、學(xué)、習(xí)、技、術(shù)”。

4.用五筆輸入法輸入以下漢字：“電腦、網(wǎng)絡(luò)、信息、安全、學(xué)習(xí)”。

5.請同學(xué)們總結(jié)一下，如何提高自己的打字速度和準(zhǔn)確性。

檢測完成后，老師將對同學(xué)們的回答進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助大家鞏固所學(xué)知識。同時，也希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用到實際生活中，比如在寫作業(yè)、制作PPT或者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流時，能夠更加熟練地使用電腦打字。

最后，我要提醒大家，信息技術(shù)的發(fā)展非常迅速，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷更新自己的知識，以便更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作。希望同學(xué)們能夠通過今天的課程，不僅學(xué)會了中文輸入法，還能夠在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索信息技術(shù)帶來的便利。加油，同學(xué)們！??八、典型例題講解1.例題一：使用拼音輸入法輸入以下句子。

-句子：今天天氣真好。

-答案：jintiantiānqìhǎo。

2.例題二：使用筆畫輸入法輸入以下漢字。

-漢字：快

-答案：丶一丨一丶一丨

3.例題三：使用五筆輸入法輸入以下漢字。

-漢字：學(xué)

-答案：NBNH

4.例題四：使用拼音輸入法輸入以下句子，并注意聲調(diào)。

-句子：我喜歡編程。

-答案：wǒxǐhuānbǐngfǎng。

5.例題五：使用筆畫輸入法輸入以下漢字，并說明筆畫順序。

-漢字：習(xí)

-答案：丶一丨丶一丨，筆畫順序為：橫、豎、橫、點、豎、橫、橫。

補充說明：

1.對于拼音輸入法，學(xué)生在輸入時需要注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確匹配。例如，在輸入“今天”時，需要分別輸入“jin”和“tian”，并且“天”的聲調(diào)是第三聲。

2.在使用筆畫輸入法時，學(xué)生需要熟悉漢字的基本筆畫和筆畫順序。例如，“快”字由六個筆畫組成，分別是點、橫、豎、點、橫、豎，且順序不能顛倒。

3.五筆輸入法的學(xué)習(xí)需要記住字根和編碼規(guī)則。例如，“學(xué)”字的五筆編碼是“NBNH”，其中“N”代表字根“文”，而“BNH”則是根據(jù)字根組合得出的編碼。

4.在輸入過程中，學(xué)生可能會遇到一些特殊字符或生僻字，這時可以使用拼音輸入法中的“搜狗輸入法”功能，通過拼音搜索找到正確的漢字。

5.為了提高打字速度，學(xué)生可以通過練習(xí)輸入一些常用詞語和句子，逐步熟悉鍵盤布局和輸入方法。同時，注意保持正確的打字姿勢，避免長時間打字導(dǎo)致的疲勞。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，今天我們完成了一堂關(guān)于中文輸入法的課程，我想借此機會和大家分享一下我的教學(xué)反思與改進(jìn)計劃。

首先，我想說的是，課堂的整體氛圍和學(xué)生的參與度讓我感到非常滿意。大家都能積極地參與到課堂活動中來，這讓我覺得教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了。但是，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

-反思：雖然我通過動畫和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但我注意到有些學(xué)生對于視頻中的打字部分并不感興趣，他們更傾向于實際操作。

-改進(jìn)：未來的教學(xué)中，我可能會嘗試引入一些與生活更貼近的案例，比如讓學(xué)生用電腦寫一篇短文，這樣既能吸引他們的注意力，又能讓他們感受到打字的實際用途。

2.講授新課：

-反思：在講解拼音輸入法時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于音節(jié)的識別和聲調(diào)的區(qū)分存在困難。

-改進(jìn)：我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些音節(jié)和聲調(diào)的練習(xí)，比如通過游戲或者競賽的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固這些知識點。

3.鞏固練習(xí)：

-反思：在練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于五筆輸入法的記憶和操作存在困難。

-改進(jìn)：我會準(zhǔn)備一些五筆輸入法的練習(xí)材料，如卡片、練習(xí)冊等，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。同時，我會設(shè)計一些簡單的五筆練習(xí)游戲，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣。

4.課堂提問與討論：

-反思：在課堂提問環(huán)節(jié)，有些問題可能過于簡單，沒有激發(fā)學(xué)生的深入思考。

-改進(jìn)：我會嘗試提出一些更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性思考，并且給予他們更多的表達(dá)機會。

5.學(xué)生反饋與評價：

-反思：我收集了一些學(xué)生的反饋，他們提到希望有更多的實際操作時間。

-改進(jìn)：我會調(diào)整課堂時間分配，確保每個學(xué)生都有足夠的時間進(jìn)行實際操作，并且提供個別輔導(dǎo)，幫助那些需要額外幫助的學(xué)生。

-設(shè)計更豐富的教學(xué)活動，確保每個學(xué)生都能參與其中。

-準(zhǔn)備更多的教學(xué)材料，如互動式課件、練習(xí)冊等，以輔助教學(xué)。

-定期收集學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。

-與同行交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)水平。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)效果一定會得到提升。讓我們一起努力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量！????內(nèi)容邏輯關(guān)系①鍵盤布局認(rèn)識

-重點知識點：字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵、功能鍵的位置和用途

-關(guān)鍵詞：字母鍵位、數(shù)字鍵位、符號鍵位、功能鍵、光標(biāo)鍵

-關(guān)鍵句：鍵盤是電腦輸入的重要工具，正確認(rèn)識鍵盤布局是打字的基礎(chǔ)。

②拼音輸入法

-重點知識點：拼音音節(jié)結(jié)構(gòu)、單個字母輸入、音節(jié)輸入、特殊字符輸入

-關(guān)鍵詞：聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、輸入法

-關(guān)鍵句：拼音輸入法通過鍵盤輸入拼音來打字，是初學(xué)者常用的輸入法。

③筆畫輸入法

-重點知識點：漢字筆畫分類、筆畫順序規(guī)則、筆畫輸入方法、常用漢字筆畫輸入

-關(guān)鍵詞：筆畫、筆順、輸入法、漢字

-關(guān)鍵句：筆畫輸入法根據(jù)漢字的筆畫順序進(jìn)行輸入，要求學(xué)生對漢字筆畫有深入了解。

④五筆輸入法

-重點知識點：五筆字根結(jié)構(gòu)、五筆字根分類、五筆編碼規(guī)則、五筆輸入方法、常用漢字五筆輸入

-關(guān)鍵詞：五筆字根、編碼規(guī)則、輸入法、漢字

-關(guān)鍵句：五筆輸入法通過五筆字根的編碼來輸入漢字，是一種高效的輸入法。

⑤打字速度與技巧

-重點知識點：打字姿勢、手指分工、視線管理、連續(xù)輸入技巧

-關(guān)鍵詞：打字姿勢、手指分工、視線管理、連續(xù)輸入

-關(guān)鍵