高考命題趨勢分析及學(xué)科命題原則規(guī)范（思想政治）

上篇

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2025年高考政治命題趨勢分析下篇

：如何命制高質(zhì)量高考模擬試題內(nèi)容提要3上篇

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2025年高考政治命題趨勢分析——從高考試題及其評價中把握命題趨勢學(xué)科核心素養(yǎng)的考查有哪些要求？學(xué)科關(guān)鍵能力考查的重點和路徑是怎樣的？學(xué)科內(nèi)容在高考試題中如何重整和呈現(xiàn)？內(nèi)容提要教材選擇題非選擇題合計題量分值題量分值必修一28分00分8分必修54分必修二28分00分8分必修三28分112分20分必修四28分110分18分必選一28分110分18分必選46分必選二14分110分14分必選三14分110分14分合計12題48分4題（5小題）52分100100

說明：全國卷（老高考文科綜合模式）；選擇題12題，非選擇題4題（5小題）；必修一、必修二模

塊沒有非選擇題；每個模塊的分值與課標(biāo)規(guī)定的學(xué)分大體相當(dāng)（每學(xué)分8分）。該卷沒有對知識的融合考

查，有短文寫作題。1.12023年全國新課標(biāo)文綜卷政治學(xué)科內(nèi)容及題型結(jié)構(gòu)分析試題結(jié)構(gòu)分析教材選擇題非選擇題合計題量分值題量分值必修一28分00分8分必修54分必修二28分00分8分必修三28分112分20分必修四14分110分18分必選一312分110分18分必選46分必選二14分110分14分必選三14分110分14分合計12題48分4題（5小題）52分100100

說明：全國卷（老高考文科綜合模式）；選擇題12題，非選擇題4題（5小題）；必修一、必修二模

塊沒有非選擇題；每個模塊的分值與課標(biāo)規(guī)定的學(xué)分大體相當(dāng)（每學(xué)分8分）。該卷沒有對知識的融合考

查，有角色模擬題。1.22024年全國新課標(biāo)文綜卷政治學(xué)科內(nèi)容及題型結(jié)構(gòu)分析試題結(jié)構(gòu)分析6

說明：湖北卷（新高考，75分鐘）非選擇題第21題屬于知識的融合考查（運用《法律與生活》

《政治與法治》知識，評析甲乙丙的說法），分值10分。題量分解，兩個模塊各計0.5題；分值分解，考慮評

析的理論依據(jù)（爭議解決、侵權(quán)責(zé)任、公正司法），《法律與生活》計6分，《政治與法治》計4分。1.32023年高考湖北政治卷內(nèi)容及題型結(jié)構(gòu)分析試題結(jié)構(gòu)分析1.42024年高考湖北政治卷試題雙向細(xì)目表題號題型分值模塊話題材料形式必備知識關(guān)鍵能力1選擇題3分必修1建國以來的經(jīng)濟建設(shè)成就文字社會發(fā)展規(guī)律辨識與判斷2選擇題3分必修2家電維修亂象文字宏觀調(diào)控探究與建構(gòu)3選擇題3分必修2我國城鄉(xiāng)居民人均可支配收入及來源結(jié)構(gòu)圖表我國個人收入分配分析與綜合推理與論證4選擇題3分必修2選必1全球風(fēng)電和光伏發(fā)電文字建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系分析與綜合推理與論證5選擇題3分選必1民間外交文字中國外交反思與評價6選擇題3分選必1中法合作文字國際政治經(jīng)濟分析與綜合反思與評價7選擇題3分必修3公共文化服務(wù)文字以人民為中心探究與建構(gòu)8選擇題3分必修3《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》文字法治綜合反思與評價7題號題型分值模塊話題材料形式必備知識關(guān)鍵能力9選擇題3分選必2遺產(chǎn)繼承文字家庭與婚姻辨識與判斷10選擇題3分選必2人情交往文字合同辨識與判斷11選擇題3分選必3“凍雨”與“雨凇”文字概念辨識與判斷12選擇題3分選必3虛擬情境文字復(fù)合判斷的演繹推理推理與論證辨識與判斷13選擇題3分必修4“道理”與“道路”漫畫實踐與認(rèn)識辨識與判斷14選擇題3分必修4秸稈離田文字哲學(xué)綜合反思與評價15選擇題3分必修4新式馬面裙文字文化創(chuàng)新反思與評價16選擇題3分必修4選必3人工智能作品文字哲學(xué)、文化、邏輯綜合反思與評價81.42024年高考湖北政治卷試題雙向細(xì)目表題號題型分值模塊話題材料形式必備知識關(guān)鍵能力17（1）非選擇題4分必修21978～2023年的國內(nèi)生產(chǎn)總值圖文經(jīng)濟發(fā)展分析與綜合17（2）非選擇題6分必修1必修2新時代以來經(jīng)濟發(fā)展成就文字新時代；建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系分析與綜合17（2）非選擇題6分選必1（同上）經(jīng)濟全球化與中國探究與建構(gòu)18非選擇題9分必修3人大代表在基層民主實踐中的作用文字全過程人民民主闡釋19（1）非選擇題9分必修4“油菜院士”傅廷棟事跡文字民族精神闡釋19（2）非選擇題9分選必3（同上）辯證思維的特征闡釋20非選擇題9分選必2消費維權(quán)文字消費者權(quán)益；民事糾紛解決方式分析與綜合探究與建構(gòu)91.42024年高考湖北政治卷試題雙向細(xì)目表必修1必修2必修3必修4選必1選必2選必3合計選擇題3×1=33×2.5=7.53×2=63×3.5=10.53×2.5=7.53×2=63×2.5=7.548非選擇題融合：34+3=79969952權(quán)重（%）614.51519.513.51516.5100必修：55選擇性必修：45看點：

①各模塊的分值結(jié)構(gòu)；（自主性、有所側(cè)重）

②模塊內(nèi)容的融合性考查；（組合性、融合性）

③試題設(shè)問方式的變化；（內(nèi)容上的限制+形式上的開放）

④主觀題小題數(shù)量增加一題，考查了必修1的內(nèi)容。

從模塊、題型、分值看（2024年）從考查的知識和能力結(jié)構(gòu)看布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類產(chǎn)生、假設(shè)、計劃、設(shè)計、生成、建構(gòu)檢查、協(xié)調(diào)、查明、監(jiān)控、檢驗、評價、判斷區(qū)別、組織、歸因、辨別、選擇、整合、分解、解構(gòu)執(zhí)行、實行、實施、使用解釋、舉例、總結(jié)、推斷、比較、分類、說明識別、辨認(rèn)、回憶、提取高級認(rèn)知低級認(rèn)知12分析新教材高考2年以來湖北卷結(jié)構(gòu)，必須明確：必修與選必應(yīng)同等對待首先，“選擇性必修”的含義是：選擇政治學(xué)科為高考科目，則三個選擇性必修模塊即為必修。因此，應(yīng)淡化“選修”意識，沒有選修，皆為必修；同屬必修，同樣必考。其次，從實際操作看，選擇性必修不僅必考，而且權(quán)重不低，且今年較去年有所增加，分值達(dá)到45分左右。因此，“必選”模塊是不可以“戰(zhàn)略性放棄”的。第三，高考對選擇性必修的考查要求沒有降低：不僅考選擇題，也考非選擇題，試題難度較必修模塊并沒有降低。因此，“必選”模塊不僅要在戰(zhàn)略上重視，在戰(zhàn)術(shù)上也要重視。結(jié)語命題特點與趨勢分析立意選材知識能力發(fā)揮學(xué)科育人價值，落實立德樹人根本任務(wù)緊扣黨和國家重大活動及方針政策，反映社會生活強化基礎(chǔ)主干知識考查，強調(diào)知識的融會貫通與遷移運用強調(diào)學(xué)科關(guān)鍵能力和思想方法考查，體現(xiàn)應(yīng)用性、創(chuàng)新性立意：發(fā)揮學(xué)科育人價值，落實立德樹人根本任務(wù)立德樹人服務(wù)選才引導(dǎo)教學(xué)基礎(chǔ)教育對高考的現(xiàn)實要求高考的根本任務(wù)高考的基本功能價值引領(lǐng)價值引領(lǐng)具體體現(xiàn)堅持選拔標(biāo)準(zhǔn)提高培養(yǎng)質(zhì)量立意：發(fā)揮學(xué)科育人價值，落實立德樹人根本任務(wù)

高考評價體系將落實立德樹人根本任務(wù)的要求融入考試的各個環(huán)節(jié)，加強對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的考查，加強對社會主義核心價值觀、依法治國理念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的考查，根本目的是通過考試的導(dǎo)向作用，促使基礎(chǔ)教育在教與學(xué)的實踐中落實立德樹人根本任務(wù)，使高考評價與基礎(chǔ)教育教學(xué)一起形成德育合力，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，并促使學(xué)生立德樹人的根本任務(wù)?！吨袊呖荚u價體系》貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，凸顯國家意志，發(fā)揮考試的政治方向引導(dǎo)與價值引領(lǐng)功能。2024年高考思想政治學(xué)科命題以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，彰顯學(xué)科育人功能；強化學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力考查，引導(dǎo)學(xué)生提升思維品質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。16立意（思想性）：試題體現(xiàn)了政治性與學(xué)理性的統(tǒng)一、價值性與知識性的統(tǒng)一◆落實立德樹人根本任務(wù)，筑牢思想之基

◆深化考試內(nèi)容改革，聚焦思維品質(zhì)提升175.（2024·湖北卷）國之交在于民相親，民相親在于心相通。習(xí)近平總書記指出：“人民友好是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的基礎(chǔ)力量，是實現(xiàn)合作共贏的基本前提?！泵耖g外交作為黨的事業(yè)和國家總體外交的重要組成部分，為穩(wěn)定國家關(guān)系、增進(jìn)人民友誼、促進(jìn)務(wù)實合作、開展文明對話發(fā)揮著重要作用。民間外交（

）①是發(fā)展對外關(guān)系的主渠道，旨在增進(jìn)國際交往與合作②肩負(fù)著國家總體外交的首要職責(zé)，促進(jìn)了中外民心相通③是黨的群眾路線在外交領(lǐng)域的生動體現(xiàn)，具有鮮明的人民屬性④發(fā)揮民間先行、以民促官的優(yōu)勢，有利于打開外交工作新局面A.①②B.①③C.②④D.③④看點：習(xí)近平外交思想、民間外交（公共外交、政府外交）與國家總體外交示例1——堅定道路自信（堅持走和平發(fā)展的外交道路）182.（2024·黑吉遼卷）習(xí)近平指出，新質(zhì)生產(chǎn)力“由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生，以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵……特點是創(chuàng)新，關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu)，本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力”，該理論的貢獻(xiàn)在于①闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力的特點，成為了生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志②豐富了習(xí)近平經(jīng)濟思想的內(nèi)涵，為高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引③深化了對生產(chǎn)力發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，創(chuàng)新了馬克思主義生產(chǎn)力理論④拓展了生產(chǎn)力構(gòu)成的基本要素，催生了與之相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④點評：生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志應(yīng)體現(xiàn)在生產(chǎn)力要素的質(zhì)量和水平上。示例2——堅定理論自信示例3——堅定制度自信194.（2024·黑吉遼卷）自然資源部根據(jù)2024年中央一號文件部署，將著重完善制度，全面建立“國家管總量、省級負(fù)總責(zé)、市縣抓落實”的耕地占補平衡新機制，有效抵補非農(nóng)建設(shè)占用耕地數(shù)量損失，嚴(yán)守十八億畝耕地紅線。以上舉措旨在①防止耕地資源被用于更高收益的非農(nóng)建設(shè)領(lǐng)域②保證補充耕地與被占耕地數(shù)量相等、質(zhì)量相當(dāng)③通過嚴(yán)守耕地總量的動態(tài)平衡來保障糧食安全④解決市場機制在調(diào)配耕地資源方面的失靈問題A.①③B.①④C.②③D.②④看點：耕地保護(hù)與糧食安全、動態(tài)平衡、政府作用與市場機制既滿足非農(nóng)建設(shè)用地需求，又有效保障糧食安全15．（2024·湖北卷）馬面裙是中國古代一種傳統(tǒng)服飾，因形似古代城墻防御建筑“馬面”而得名。新式馬面裙添加了復(fù)古提花松緊腰帶，融入了現(xiàn)代的設(shè)計與裁剪，款式簡約百搭，成為年輕人的龍年“戰(zhàn)袍”。漸成時尚的新式馬面裙①反映年輕人的民族文化認(rèn)同，彰顯了中華民族文化主體性②符合社會發(fā)展要求，滿足了人們的基本文化需求③拓展傳統(tǒng)服飾文化的多樣性，顯示了中華文化的包容性④融合現(xiàn)代藝術(shù)理念和傳統(tǒng)文化元素，展現(xiàn)了民族文化新面貌A．①③ B．①④ C．②③ D．②④20本題選取中國古代傳統(tǒng)服飾“馬面裙”作為情境，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生文化自信、歷史自信。示例4——堅定文化自信示例5——堅定歷史自信1．（2024·湖北卷）我們即將迎來祖國75周年華誕。經(jīng)過不懈奮斗，中國由一窮二白到全面小康，如今已踏上以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程。建國以來的經(jīng)濟建設(shè)實踐證明：生產(chǎn)關(guān)系一定要與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。以下對此做出正確詮釋的是①實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)了糧食增產(chǎn)農(nóng)民增收②鼓勵非公有制經(jīng)濟發(fā)展，喚醒了很多人的創(chuàng)業(yè)夢想③農(nóng)村“三權(quán)分置”改革，推動了基層社會治理的完善④科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓新能源汽車走俏世界A．①②

B．①④

C．②③

D．③④21本題以新中國成立以來取得的偉大成就為試題情境，要求學(xué)生結(jié)合實際，運用中國特色社會主義相關(guān)知識，正確解讀“生產(chǎn)關(guān)系一定要與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)”這一社會發(fā)展規(guī)律，從學(xué)科價值引領(lǐng)的角度，引導(dǎo)學(xué)生理解我國改革開發(fā)以來所采取的措施的正確性，從而增強政治認(rèn)同。22

41.（2024·文綜新課標(biāo)卷）閱讀材料，完成下列要求。（10分）

甲和乙為鄰居，甲在其宅基地范圍內(nèi)翻建房屋時沒有按照當(dāng)?shù)亟ǚ苛?xí)慣預(yù)留出合理的滴水空間，房檐距離乙家房屋過近，以致下雨時雨水沿房檐滴到乙家房屋外墻，導(dǎo)致乙的房屋墻皮脫落、木地板受潮開裂。乙多次與甲交涉，但雙方始終未能就解決方案達(dá)成一致。乙遂訴至人民法院，請求甲采取措施止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墻，并賠償?shù)匕宓葥p失，甲辯稱，翻建房屋是自己的權(quán)利，他人無權(quán)干涉。

請運用《法律與生活》知識，對乙的請求和甲的辯稱加以評析。示例6——培育法治意識23

41.（2024·文綜新課標(biāo)卷）閱讀材料，完成下列要求。（10分）

請運用《法律與生活》知識，對乙的請求和甲的辯稱加以評析。

①乙的請求有法律依據(jù),應(yīng)當(dāng)獲得支持。甲的辯稱無法律依據(jù)，不成立。

②不動產(chǎn)相關(guān)權(quán)利人應(yīng)按有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。甲、乙是相鄰關(guān)系的當(dāng)事人，甲在行使權(quán)利時，不能越過正當(dāng)界限，不得損害乙的合法權(quán)益。甲未預(yù)留合理的流水空間的行為，侵害他人的所有權(quán)，造成乙的財產(chǎn)損失，依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；乙有權(quán)要求甲排除妨礙、賠償損失。示例6——培育法治意識（1）圍繞社會生活中的重大主題，緊扣重大時政熱點，創(chuàng)設(shè)問題情境。試題結(jié)合國家在政治、經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)方面取得的巨大成就，圍繞黨和國家的重大方針政策選取素材，具有鮮明的時代性。（2）結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和思想實際，擷取社會生活中的話題設(shè)置問題情境。聯(lián)系學(xué)生生活實際選取素材，構(gòu)建與考查目標(biāo)相適應(yīng)的真實情境，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注和反思生活，提升知識運用能力和參與社會生活的實踐能力，增長生活智慧。（3）試題還選用歷史文化類素材設(shè)置情境。24選材（適當(dāng)性）：注重從現(xiàn)實生活中選材，構(gòu)建與考查目標(biāo)相適應(yīng)的真實情境（2024·湖北卷）17．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一下圖是中國1978～2023年的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）和國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)（GDP指數(shù)）。25材料二進(jìn)入新時代，在改革開放以來創(chuàng)造的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡的基礎(chǔ)上，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由2012年的54萬億元躍升到2023年超過126萬億元，增速在全球主要經(jīng)濟體中位于前列。對外開放不斷擴大，貨物進(jìn)出口總額連續(xù)多年居世界第一，吸引外資和對外投資均居世界前列。2013年至2022年，中國與“一帶一路”共建國家進(jìn)出口總額累計達(dá)到19.1萬億美元，年均增長6.4%，與共建國家雙向投資累計超過3800億美元，其中中國對外直接投資超過2400億美元。國民經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展和高水平的對外開放展現(xiàn)了中國經(jīng)濟的底氣和活力。（1）解讀材料一反映的經(jīng)濟信息。（4分）（2）結(jié)合材料并運用《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》知識，分析中國經(jīng)濟充滿底氣和活力的原因。（6分）（3）結(jié)合材料并運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，請你為吸引外商來華投資寫一段推介語。（6分。要求：觀點明確，語言表達(dá)清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，總字?jǐn)?shù)不超過150字。）注：GDP指數(shù)上年為100，因此當(dāng)年大于100表示相比上年是正增長，小于100表示相比上年是負(fù)增長。GDP指數(shù)減去100即得到經(jīng)濟增長率。例如，GDP指數(shù)108代表經(jīng)濟增長率為8%。數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計局。示例1——緊扣重大時政熱點試題材料來源26求是網(wǎng)評論員：中國發(fā)展前景是光明的()試題材料來源27白皮書：2013-2022年中國與共建“一帶一路”國家進(jìn)出口額年均增長6.4%()（2024·湖北卷）20．閱讀材料，完成下列要求。（9分）

郝某常請朋友去家門口的A餐館吃飯，除了方便、口味不錯，還因為老板爽快，每次買單遇到總價不是整數(shù)時，都主動抹了零頭，但最近的一次很不愉快。郝某這次實際消費了529元，買單后才發(fā)現(xiàn)被收了530元，于是順口問了一句：“咋還多收了我的錢呢？”新來的收銀員不認(rèn)識郝某，斜眼問他：“你差那一塊錢嗎？”郝某感覺被冒犯，與對方爭吵了起來，要求返還一元錢并賠禮道歉。沒想到老板這次也較真了，拒絕返還，理由是過去每次的抹零加起來遠(yuǎn)不止一元錢。

運用《法律與生活》知識回答：A餐館老板能否多收這一元錢并說明理由；如果雙方不能達(dá)成和解，郝某堅持維權(quán)，請你給他一些建議。28本題以餐館“反向抹零”案例為試題情境，綜合考查消費者權(quán)利、消費者維權(quán)途徑、企業(yè)誠信經(jīng)營、積極維護(hù)人身權(quán)利等知識，要求學(xué)生運用法律相關(guān)知識，做出判斷，說明理由，并提出化解糾紛的建議，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和反思社會生活，從而增強法治意識，強化公共參與。示例2——擷取社會生活中的話題（2024·湖北卷）15．馬面裙是中國古代一種傳統(tǒng)服飾，因形似古代城墻防御建筑“馬面”而得名。新式馬面裙添加了復(fù)古提花松緊腰帶，融入了現(xiàn)代的設(shè)計與裁剪，款式簡約百搭，成為年輕人的龍年“戰(zhàn)袍”。漸成時尚的新式馬面裙①反映年輕人的民族文化認(rèn)同，彰顯了中華民族文化主體性②符合社會發(fā)展要求，滿足了人們的基本文化需求③拓展傳統(tǒng)服飾文化的多樣性，顯示了中華文化的包容性④融合現(xiàn)代藝術(shù)理念和傳統(tǒng)文化元素，展現(xiàn)了民族文化新面貌A．①③ B．①④ C．②③ D．②④29本題選取中國古代傳統(tǒng)服飾“馬面裙”作為情境，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生文化自信、歷史自信。進(jìn)4年類似選材：“湖北省博物館”“木刻分水”“東坡治水”“馬面裙”。示例3——選用歷史文化類素材30示例3——選用歷史文化類素材（2023·文綜新課標(biāo)卷）18．“歲朝圖”原是文人雅士為祈福新年而以鮮花、果蔬等為素材創(chuàng)作的繪畫作品。到了近代，齊白石等繪畫大師將“歲朝圖”生活化、世俗化，他的“歲朝圖”中寓意吉祥富貴的牡丹花綻放，鞭炮、紅燈籠、酒杯等“俗物”匯聚，表達(dá)新年的喜悅和祝福，成為民眾喜聞樂見的“年畫”。人們喜歡齊白石“歲朝圖”，是因為該作品①充滿民俗特色，展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡慶氛圍②貼近民眾生活，承載美好生活的精神追求③反映作者理想，解構(gòu)節(jié)日文化的傳統(tǒng)內(nèi)涵④恪守傳統(tǒng)風(fēng)格，再現(xiàn)傳統(tǒng)文化的清雅意蘊A．①②

B．①④

C．②③

D．③④31知識（基礎(chǔ)性）：強化對基本概念、基本原理等學(xué)科必備知識的考查

在廣闊的學(xué)科領(lǐng)域，高考關(guān)注各學(xué)科中的主干內(nèi)容，關(guān)注學(xué)習(xí)者在未來的生活、學(xué)習(xí)和工作中所必須具備、不可或缺的知識、能力和素養(yǎng)。因此，高考要求學(xué)生對基礎(chǔ)部分內(nèi)容的掌握必須扎實牢靠。高考試卷應(yīng)包含一定比例的基礎(chǔ)性試題，引導(dǎo)學(xué)生打牢知識基礎(chǔ)?！吨袊呖荚u價體系》（2024·湖北卷）11．當(dāng)雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項正確的是A．“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B．“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C．“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D．“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系32考查基本概念：概念的內(nèi)涵和外延示例1——強化對基本概念的考查（2024·湖北卷）1．我們即將迎來祖國75周年華誕。經(jīng)過不懈奮斗，中國由一窮二白到全面小康，如今已踏上以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程。建國以來的經(jīng)濟建設(shè)實踐證明：生產(chǎn)關(guān)系一定要與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。以下對此做出正確詮釋的是①實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)了糧食增產(chǎn)農(nóng)民增收②鼓勵非公有制經(jīng)濟發(fā)展，喚醒了很多人的創(chuàng)業(yè)夢想③農(nóng)村“三權(quán)分置”改革，推動了基層社會治理的完善④科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓新能源汽車走俏世界A．①②

B．①④

C．②③

D．③④33考查基本原理：“生產(chǎn)關(guān)系一定要與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。”示例1——強化對基本原理的考查34知識（綜合性）：試題強調(diào)知識的融合考查，對知識整合提出更高要求。

高考要求學(xué)生能夠觸類旁通、融會貫通，既包括同一層面、橫面的交互融合，也包括不同層面之間、縱向的融會貫通?！A(chǔ)知識內(nèi)容之間、模塊內(nèi)容之間、學(xué)科內(nèi)容之間也應(yīng)相互關(guān)聯(lián)、交織成網(wǎng)。在命制試題時，要從研究對象或事物的整體性、完整性出發(fā)，不僅要從學(xué)科內(nèi)容上進(jìn)行融合，突顯對復(fù)合能力的要求，也要在試題呈現(xiàn)形式上豐富多彩，從而實現(xiàn)對學(xué)生綜合全面的考查。————《中國高考評價體系》（2024·湖北卷）8．截至2023年6月，我國網(wǎng)民已達(dá)10.79億，未成年網(wǎng)民突破1.91億。國務(wù)院頒布《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，自2024年1月1日起施行。這是我國出臺的首部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合性立法。該條例的頒布實施①為法院審理侵害未成年人的網(wǎng)絡(luò)犯罪案件提供裁判依據(jù)②體現(xiàn)政府在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域用法治方式對未成年人的特殊保護(hù)③為相關(guān)部門加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管提供法律依據(jù)，有利于政府依法行政④規(guī)定了網(wǎng)民的基本權(quán)利和義務(wù)，有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益A．①③

B．①④

C．②③

D．②④35綜合考查法律知識：涉及憲法、刑法、行政法相關(guān)知識，體現(xiàn)了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)思想。示例1——對基本知識的融合性考查（2024·湖北卷）16．某設(shè)計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數(shù)字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯(lián)手繪畫技術(shù)創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明①人工智能與藝術(shù)結(jié)合，推動了藝術(shù)民族性與世界性的統(tǒng)一②人們能夠發(fā)揮主觀能動性，實現(xiàn)藝術(shù)真理性與價值性的統(tǒng)一③人們運用創(chuàng)新思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，做到方法新與結(jié)果新的統(tǒng)一④人工智能豐富了藝術(shù)創(chuàng)作的方式，堅持了藝術(shù)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一A．①②

B．①③

C．②④

D．③④36融合考查哲學(xué)、文化、邏輯相關(guān)知識，強調(diào)知識的融會貫通與遷移應(yīng)用。示例2——對基本知識的融合性考查（2024·黑吉遼卷）“昔我往矣，楊柳依依”（《詩經(jīng)·采薇》）。柳樹被古人賦予豐富的文化內(nèi)涵，以其飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)出現(xiàn)在眾多藝術(shù)作品中。柳樹根系發(fā)達(dá)，古人在道旁植柳以固堤護(hù)路，并營造了“細(xì)柳夾道生”（劉楨《贈徐干詩》）的景色。20世紀(jì)末以來，研究人員利用柳樹能吸收并轉(zhuǎn)化土壤中污染物的特性將其用于生態(tài)修復(fù)。由此可知①柳樹在藝術(shù)作品中的呈現(xiàn)是思維對感性材料的能動反映②柳樹根系發(fā)達(dá)的特性是人們利用其固堤護(hù)路的前提條件③古詩中所描繪的柳樹形象源自于作者頭腦中的主觀理念④形象思維的運用使研究人員發(fā)現(xiàn)了柳樹的生態(tài)修復(fù)功能A．①②

B．①③

C．②④

D．③④37融合考查哲學(xué)、邏輯相關(guān)知識，強調(diào)知識的融會貫通與遷移應(yīng)用。示例3——對基本知識的融合性考查（2024·湖北卷）17.（2）結(jié)合材料并運用《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》知識，分析中國經(jīng)濟充滿底氣和活力的原因。（6分）（2024·黑吉遼卷）19.（1）結(jié)合材料一，運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識，分析中國積極參與“冰上絲綢之路”建設(shè)的驅(qū)動力。（2024·山東卷）16.（2）結(jié)合材料，運用政治與法治、法律與生活知識，闡明甲社區(qū)在推進(jìn)嵌入式服務(wù)設(shè)施建設(shè)過程中應(yīng)如何處理好社區(qū)、居民、服務(wù)運營企業(yè)之間的關(guān)系。（2024·山東卷）17.有觀點認(rèn)為，我國企業(yè)應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)以提升自身競爭力。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識，對該觀點進(jìn)行評析。38示例4——對基本知識的融合性考查39能力（應(yīng)用性、創(chuàng)新性）：強調(diào)學(xué)科關(guān)鍵能力和思想方法考查依據(jù)認(rèn)知科學(xué)和教育目標(biāo)分類學(xué)的理論成果，結(jié)合思想政治學(xué)科特點，在充分總結(jié)多年高考命題經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，形成了包括辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證、探究與建構(gòu)、反思與評價等維度的能力目標(biāo)框架。描述類闡釋類論證類探究類評價類辨析、辯論、批駁原因、關(guān)系、作用必要性、可能性老考綱的四種能力要求

獲取和解讀信息；調(diào)動和運用知識；描述和闡釋事物；論證和探究問題。措施類、建議類辨識與判斷

辨識政治、經(jīng)濟、文化等社會現(xiàn)象，判斷其性質(zhì)，概括其特點，并與學(xué)科的理論和觀點相印證。1．我們即將迎來祖國75周年華誕。經(jīng)過不懈奮斗，中國由一窮二白到全面小康，如今已踏上以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程。建國以來的經(jīng)濟建設(shè)實踐證明：生產(chǎn)關(guān)系一定要與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。以下對此做出正確詮釋的是①實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，促進(jìn)了糧食增產(chǎn)農(nóng)民增收②鼓勵非公有制經(jīng)濟發(fā)展，喚醒了很多人的創(chuàng)業(yè)夢想③農(nóng)村“三權(quán)分置”改革，推動了基層社會治理的完善④科技創(chuàng)新賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓新能源汽車走俏世界A．①② B．①④ C．②③ D．③④考查辨識與判斷能力，要求明確思維的指向性。示例1——辨識與判斷2022屆江漢區(qū)零起點檢測考試41分析與綜合運用科學(xué)的思維方法，從不同角度分析社會現(xiàn)象和問題，正確理解黨的路線方針政策，綜合形成整體性認(rèn)識。5.國之交在于民相親，民相親在于心相通。習(xí)近平總書記指出：“人民友好是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的基礎(chǔ)力量，是實現(xiàn)合作共贏的基本前提?！泵耖g外交作為黨的事業(yè)和國家總體外交的重要組成部分，為穩(wěn)定國家關(guān)系、增進(jìn)人民友誼、促進(jìn)務(wù)實合作、開展文明對話發(fā)揮著重要作用。民間外交①是發(fā)展對外關(guān)系的主渠道，旨在增進(jìn)國際交往與合作②肩負(fù)著國家總體外交的首要職責(zé)，促進(jìn)了中外民心相通③是黨的群眾路線在外交領(lǐng)域的生動體現(xiàn)，具有鮮明的人民屬性④發(fā)揮民間先行、以民促官的優(yōu)勢，有利于打開外交工作新局面A.①②B.①③C.②④D.③④習(xí)近平外交思想、民間外交（公共外交、政府外交）與國家總體外交示例2——分析與綜合43試題解析：

【答案】D

【解析】開展民間外交是貫徹習(xí)近平外交思想的生動實踐，但發(fā)展對外關(guān)系，肩負(fù)維護(hù)國家主權(quán)利益和其他利益職責(zé)的最重要的主體是一國的政府，發(fā)展對外關(guān)系的主渠道是政府外交，①②排除。

我國是人民民主專政的社會主義國家，中國共產(chǎn)黨是全心全意為人民服務(wù)的政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展民間外交，是中國特色大國外交的獨特優(yōu)勢，③④正確。團(tuán)結(jié)依靠廣大發(fā)展中國家也是“獨特優(yōu)勢”推理與論證遵循邏輯思維的要求，運用各種推理方法得出正確結(jié)論，避免推理錯誤；運用所學(xué)的基本原理和恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，對觀點、論斷進(jìn)行有說服力的論證和闡釋。12.（2024·湖北卷）在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空、豬八戒和沙和尚有如下約定：只有孫悟空回了花果山或沙和尚回了流沙河，豬八戒才能回高老莊。下列哪種情況三人中至少有一人違背了他們之間的約定

A.豬八戒沒有回高老莊，孫悟空回了花果山

B.沙和尚沒有回流沙河，豬八戒沒有回高老莊

C.豬八戒回了高老莊，孫悟空和沙和尚也去了高老莊

D.豬八戒回了高老莊，孫悟空回了花果山矛盾律

選言判斷及其推理

假言判斷及其推理

負(fù)判斷示例3——推理與論證探究與建構(gòu)靈活運用學(xué)科知識、能力、方法研究問題，提煉和形成具有新意的觀點，提出解決問題的合理可行的思路、對策和方法，具有把學(xué)到的知識應(yīng)用于新的情境、解決實際問題的能力。2.現(xiàn)如今買了電器，有故障需要維修時，常會遇到保修附加條件多、小病大修、亂收費等花式套路，讓消費者感到買得起修不起，既“頭疼”又“心疼”。為解決這一問題，需要政府

①加強監(jiān)管，增加行業(yè)透明度

②反壟斷，打擊不正當(dāng)競爭

③建立國有家電維修連鎖企業(yè)，做好便民服務(wù)

④引導(dǎo)行業(yè)協(xié)會發(fā)揮自律作用，倡導(dǎo)誠信經(jīng)營

A．①③

B．①④ C．②③ D．②④示例4——探究與建構(gòu)反思與評價以建設(shè)性批判的態(tài)度，對社會現(xiàn)象、社會問題等進(jìn)行獨立思考，批駁錯誤觀點，作出正確價值判斷和評價。(新課標(biāo)卷)16.閱讀材料，完成下列要求。

甲和乙為鄰居，甲在其宅基地范圍內(nèi)翻建房屋時沒有按照當(dāng)?shù)亟ǚ苛?xí)慣預(yù)留出合理的滴水空間，房檐距離乙家房屋過近，以致下雨時雨水沿房檐滴到乙家房屋外墻，導(dǎo)致乙的房屋墻皮脫落、木地板受潮開裂。乙多次與甲交涉，但雙方始終未能就解決方案達(dá)成一致。乙遂訴至人民法院，請求甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墻，并賠償?shù)匕宓葥p失。甲辯稱，翻建房屋是自己的權(quán)利，他人無權(quán)干涉。

請運用《法律與生活》知識，對乙的請求和甲的辯稱加以評析。示例5——反思與評價能力：設(shè)問角度靈活、類型多樣（闡釋、論證、推理、評析、探究等），注重考查學(xué)生思維品質(zhì)與學(xué)科關(guān)鍵能力（2024·湖北卷）題號設(shè)問方式考查關(guān)鍵能力17

（1）解讀材料一反映的經(jīng)濟信息。分析與綜合辨識與判斷（2）結(jié)合材料并運用《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》知識，分析中國經(jīng)濟充滿底氣和活力的原因。分析與綜合（3）結(jié)合材料并運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，請你為吸引外商來華投資寫一段推介語。分析與綜合推理與論證18結(jié)合材料并運用《政治與法治》知識，分析該市人大代表在基層民主實踐中是如何踐行全過程人民民主的。辨識與判斷分析與綜合推理與論證19（1）結(jié)合材料并運用《哲學(xué)與文化》知識，闡述傅廷棟如何在成就人生價值中篤行民族精神。分析與綜合推理與論證（2）結(jié)合材料并運用“辯證思維的特征”的知識，闡明傅廷棟團(tuán)隊在耐鹽堿油菜的研究與推廣中所體現(xiàn)的思維方法。分析與綜合推理與論證20運用《法律與生活》知識回答：A餐館老板能否多收這一元錢并說明理由；如果雙方不能達(dá)成和解，郝某堅持維權(quán)，請你給他一些建議。

分析與綜合辨識與判斷探究與建構(gòu)主要看點（2024·湖北卷）17．（3）結(jié)合材料并運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，請你為吸引外商來華投資寫一段推介語。（要求：觀點明確，語言表達(dá)清晰，學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，總字?jǐn)?shù)不超過150字。）情境材料的時政性；設(shè)問方式的創(chuàng)新性；考查內(nèi)容的限定性；答案形式的開放性。結(jié)語高考命題落實高考評價體系要求，堅持價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基，用以全面考查核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識。這是高考命題的根本遵循。面對高考改革，首先要保持定力，遵循規(guī)律開展復(fù)習(xí)備考。就政治學(xué)科而言，考生若想取得好成績，必須圍繞高考命題的三大要素（問題情境、學(xué)科內(nèi)容、學(xué)科任務(wù)），建構(gòu)和完善理論、政策、方法三大“模型”，提升學(xué)科關(guān)鍵能力，形成和發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)。無論高考如何改革，這些都是遵循高考備考規(guī)律的最本質(zhì)的要求，是不會變的。同時，對于已經(jīng)發(fā)生或即將發(fā)生的變化，也要積極應(yīng)變。其中需要引起足夠重視的是試題的開放性和知識考查的融合性。試題開放性增加在舊教材、舊高考卷中已現(xiàn)端倪，在新教材、新高考卷中“于茲為盛”，預(yù)示高考命題改革的方向，復(fù)習(xí)備考中應(yīng)針對“短文寫作類”“啟示類”等題型進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。知識的融合考查，反映了新課程理念，是對必修與選擇性必修關(guān)系的正確把握；也符合素養(yǎng)導(dǎo)向的高考評價體系的要求。這就要求在高考復(fù)習(xí)中，要打通必修和必選，按照理論自身的邏輯，對教材知識進(jìn)行整合，建構(gòu)新的知識體系。概言之，在變化的時代，既要把握變化、積極應(yīng)變；又要保持定力，把不變做好。49學(xué)科素養(yǎng)的測試路徑：三個基本變量恰當(dāng)設(shè)置學(xué)科任務(wù)（a)巧妙設(shè)計評價情境（b）運用學(xué)科內(nèi)容（c）完成情境中的學(xué)科任務(wù)指向關(guān)鍵行為表現(xiàn)準(zhǔn)確測試素養(yǎng)水平（Y）學(xué)科任務(wù)導(dǎo)向的命題路徑：Y=f（a，b，c）50引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會研讀試題，關(guān)注學(xué)生答題思維過程目標(biāo)：建立科學(xué)的思維模型→展現(xiàn)縝密的思維過程→提高思維品質(zhì)→提高解題能力。步驟：展示學(xué)生答案→學(xué)生講思路，展示思維過程→其他學(xué)生對該生的思維過程進(jìn)行分析→老師對學(xué)生思維過程進(jìn)行評價（答案怎么來的）→學(xué)生對答案進(jìn)行修正→老師展示參考答案并點評（思維模型、思維過程、理論要點、語言范式等）。512022年湖北卷原題：19.閱讀材料，完成下列要求。（10分）

青年引領(lǐng)風(fēng)氣之先，是具有創(chuàng)新創(chuàng)造精神的力量，是充滿激情的自覺行動者、開拓者和奉獻(xiàn)者。新時代中國青年以開放的心態(tài)、凌云的壯志，投身為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的時代洪流。

在重大科技攻關(guān)任務(wù)中，處處可見青年科技人才的身影——北斗衛(wèi)星團(tuán)隊核心人員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊平均年齡僅30歲……不僅是探索宇宙、逐夢海天，而且在社區(qū)建設(shè)、大型賽事、環(huán)境保護(hù)、扶貧開發(fā)、衛(wèi)生健康、應(yīng)急救援、文化傳承等各個領(lǐng)域，無數(shù)青年將個人奮斗的“小目標(biāo)”融入國家發(fā)展的“大藍(lán)圖”，把汗水揮灑在祖國大地上，成為當(dāng)之無愧的時代先鋒。

《新時代的中國青年》白皮書顯示，截至2021年年底，全國志愿服務(wù)信息系統(tǒng)中14歲至35歲的注冊志愿者已超過9000萬人。青年志愿者服務(wù)已覆蓋經(jīng)濟社會發(fā)展、治理創(chuàng)新、文明進(jìn)步、民生改善等方方面面。

結(jié)合材料，運用社會主義核心價值觀的知識，說明新時代中國青年應(yīng)如何將個人奮斗的“小目標(biāo)”融入國家發(fā)展的“大藍(lán)圖”。52比較幾種答案答案1（網(wǎng)絡(luò)版）：

①要深入到中國特色社會主義實踐之中，踏踏實實干事，讓社會主義核心價值觀內(nèi)化為自己的精神追求。

②要樹立服務(wù)于民的思想，深入群眾，從群眾中汲取營養(yǎng)，從小事做起，讓社會主義核心價值觀外化為自覺的行為習(xí)慣。

③要弘揚民族精神，增強創(chuàng)新精神、奮斗精神和愛國主義情懷，在國家需要時貢獻(xiàn)自己的力量，把個人前途和命運同國家民族的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的責(zé)任意識和使命意識。（10分）53比較幾種答案答案2（評分細(xì)則1）：

①將個人發(fā)展小目標(biāo)融入國家發(fā)展大藍(lán)圖，積極踐行社會主義核心價值觀；（1分）

②胸懷祖國，志存高遠(yuǎn)，把報國之志投身于建設(shè)祖國的實踐行動之中；（3分）

③愛崗敬業(yè)，立足本職工作，把強國之夢落實到投身于為服務(wù)人民的實踐之中；（3分）

④誠信友善，積極投身志愿服務(wù)，把愛國之情落實到志愿服務(wù)之中。（3分）基于試題材料的辨識與判斷能力；(“讀得懂”)基于教材的知識轉(zhuǎn)換與遷移能力；(“找得對”)基于試題情境進(jìn)行有價值的探究與建構(gòu)能力。(“抓的準(zhǔn)”)54例.（2022年湖北卷）結(jié)合材料，運用社會主義核心價值觀的知識，說明新時代中國青年應(yīng)如何將個人奮斗的“小目標(biāo)”融入國家發(fā)展的“大藍(lán)圖”。55第一步：以問題為引領(lǐng)，明確知識要點與層次；

（“社會主義核心價值觀”“個人層面”）第二步：以材料為支撐，整合信息，對材料進(jìn)行解構(gòu)；

（一總?cè)郑骸耙I(lǐng)風(fēng)氣”；“投身中國夢”“各領(lǐng)域”“志愿服務(wù)”）第三步：以理論為依據(jù)，圍繞核心知識，結(jié)合材料開展探究與建構(gòu)。

（“踐行”“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”）解題思路、步驟比較幾種答案答案3（評分細(xì)則2）：

體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的愛國、敬業(yè)、誠信、友善的內(nèi)容。（2分）

①社會主義核心價值觀是凝魂聚氣強基固本的基礎(chǔ)性工程；

②加強思想道德建設(shè)，堅定理想信念；

③內(nèi)化于心，外化于行，在個人事業(yè)和實踐活動選擇中踐行；

④三學(xué)（學(xué)而信，學(xué)而思，學(xué)而行），腳踏實地不尚空談；

⑤敬業(yè)精神，在各自不同的領(lǐng)域積極工作，把個人理想和中國夢結(jié)合起來；

⑥愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神；

⑦積極投身志愿服務(wù)。

（細(xì)則2核心價值觀個人層面內(nèi)容2分，其他7點答出一點2分，兩點3分，以此類推，最高不超過5分，但如果有對其中愛國、敬業(yè)、誠信、友善有詳細(xì)一點的分析，可適當(dāng)加分。另外在改卷的過程中，結(jié)合學(xué)生實際答題情況，把個人價值與社會價值統(tǒng)一起來也酌情給分，不超過2分）562023年湖北卷原題：17.閱讀材料，完成下列要求。（10分）

近年來，浙江省舟山市在中街山列島海洋特別保護(hù)區(qū)打造海洋牧場，探索“綠水青山”轉(zhuǎn)化為“金山銀山”的科學(xué)路徑。

2015年，中街山列島41.8平方千米海域被列入首批國家級海洋牧場示范區(qū)。2017年至2020年間，當(dāng)?shù)毓餐斗?300個人工魚礁單體，上覆海草和藻類底棲植物，構(gòu)筑起空間大小為5.69萬立方米的立體式海洋生物之家，海洋牧場生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善。通過實施增殖放流，不斷豐富漁業(yè)資源，每年增殖放流各類魚苗均在1000萬尾以上，實現(xiàn)海洋牧場魚類的品種和數(shù)量雙提升。得益于海洋生態(tài)環(huán)境的改善和生物多樣性的恢復(fù)，該海域養(yǎng)殖的水產(chǎn)品跟野生的十分接近，在市場上很受歡迎。漁民由傳統(tǒng)的生產(chǎn)性捕撈轉(zhuǎn)向網(wǎng)箱養(yǎng)殖，每年伏季休漁期，當(dāng)?shù)囟紩_展包括海釣在內(nèi)的休閑經(jīng)營活動。從“傳統(tǒng)捕魚”到“網(wǎng)箱養(yǎng)魚”再到“休閑釣魚”，“三條魚”見證了當(dāng)?shù)貪O民的普遍增收，昔日的小漁村變成具有濃郁海島特色的富裕村。

運用《經(jīng)濟與社會》知識，分析該地探索“綠水青山”轉(zhuǎn)化為“金山銀山”的路徑。57例.（2023年湖北卷）運用《經(jīng)濟與社會》知識，分析該地探索“綠水青山”轉(zhuǎn)化為“金山銀山”的路徑。58第一步：以問題為引領(lǐng)，明確知識定位與答題邏輯。

1.知識定位：

探索“綠水青山”轉(zhuǎn)化為“金山銀山”的路徑?如何把“資源稟賦”轉(zhuǎn)化為“經(jīng)濟效益”。?如何實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。解題步驟與解題思路59第一步：以問題為引領(lǐng)，明確知識定位與答題邏輯。

2.大邏輯：

（1）如何實現(xiàn)資源優(yōu)化配置？

社會主義市場經(jīng)濟體制：堅持有效市場和有為政府相結(jié)合。

（2）如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？

①“為什么人？”→以人民為中心的發(fā)展思想；

②“如何發(fā)展？”→貫徹新發(fā)展理念（綠色發(fā)展）；轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；明確實施路徑：發(fā)展實體經(jīng)濟，助推鄉(xiāng)村振興。解題步驟與解題思路60第一步：以問題為引領(lǐng)，明確知識定位與答題邏輯。

3.小邏輯（語言范式）：

“路徑”：宏觀（思想、理念）+微觀（政策、措施）+效果（落腳到經(jīng)濟效益）第二步：以材料為支撐，整合信息，對材料進(jìn)行解構(gòu)。（一總?cè)郑骸翱茖W(xué)路徑”：政府規(guī)劃+市場導(dǎo)向；“改善海洋生態(tài)環(huán)境”“豐富漁業(yè)資源”“優(yōu)化養(yǎng)殖方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”）解題步驟與解題思路61第三步：以理論為依據(jù)，圍繞核心知識，結(jié)合材料進(jìn)行分析闡釋?！緟⒖即鸢浮?/p>

①堅持以人民為中心，貫徹共享發(fā)展理念，改善產(chǎn)品質(zhì)量，滿足漁民對美好生活的需要。

②堅持綠色發(fā)展理念，改善海洋生態(tài)環(huán)境，優(yōu)化水產(chǎn)品養(yǎng)殖方式，實現(xiàn)漁業(yè)增產(chǎn)，漁民增收。

③發(fā)展實體經(jīng)濟，完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開展水產(chǎn)品養(yǎng)殖以及海釣等休閑經(jīng)營活動，拓展產(chǎn)業(yè)鏈，助推鄉(xiāng)村振興。

④遵循市場規(guī)律，結(jié)合政府規(guī)劃，堅持有效市場與有為政府相結(jié)合，提高漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營效益。解題步驟與解題思路62例.17（2）結(jié)合材料并運用《中國特色社會主義》《經(jīng)濟與社會》知識，分析中國經(jīng)濟充滿底氣和活力的原因。63第一步：以問題為引領(lǐng)，明確知識定位與答題邏輯。

1.知識定位：

“國民經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展和高水平的對外開放展現(xiàn)了中國經(jīng)濟的底氣和活力?！?①為什么能推進(jìn)國民經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展；②為什么能推進(jìn)高水平的對外開放？?①我國的經(jīng)濟發(fā)展；②偉大的改革開放。

2.大邏輯：（條件性；重要性）

（1）改革開放的意義；（2）新發(fā)展理念；3）建設(shè)現(xiàn)代經(jīng)濟體系。

3.小邏輯（語言范式）解題步驟與解題思路64第二步：以材料為支撐，整合信息，對材料進(jìn)行解構(gòu)。（兩部分：改革開放以來的宏觀經(jīng)濟指標(biāo)；新時代對外開放成就）第三步：以理論為依據(jù)，圍繞核心知識，結(jié)合材料進(jìn)行分析闡釋。

參考答案：①我國全面深化改革開放，促進(jìn)了國內(nèi)生產(chǎn)總值的持續(xù)躍升和增速發(fā)展，為我國國民經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展增加了底氣；②我國在與“一帶一路”共建國家經(jīng)濟合作發(fā)展中，貫徹新發(fā)展理念，推進(jìn)高水平、高質(zhì)量的對外開放，展現(xiàn)了中國經(jīng)濟發(fā)展的活力。解題步驟與解題思路65下篇

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如何命制高質(zhì)量高考模擬試題

內(nèi)容提要試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）指出，深化命題改革，必須優(yōu)化考試內(nèi)容，突出立德樹人導(dǎo)向，重點考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。66試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

好試題是構(gòu)成好試卷的基礎(chǔ)?！昂谩痹嚲恚侵阜峡荚囆再|(zhì)與功能的試卷。

67試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

好試題是構(gòu)成好試卷的基礎(chǔ)?！昂谩痹嚲恚侵阜峡荚囆再|(zhì)與功能的試卷。

68試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

好試題是構(gòu)成好試卷的基礎(chǔ)。“好”試卷，是指符合考試性質(zhì)與功能的試卷。

69試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

好試題是構(gòu)成好試卷的基礎(chǔ)?！昂谩痹嚲恚侵阜峡荚囆再|(zhì)與功能的試卷。

70試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

好試題是構(gòu)成好試卷的基礎(chǔ)。

“好”試卷，是指符合考試性質(zhì)與功能的試卷。

“好”試題是指試題的立意、情境、任務(wù)與答案的匹配度比較高。

其中，立意是試題的主旨和靈魂，情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)設(shè)計、答案編制是實現(xiàn)立意的載體，任務(wù)設(shè)計是試題立意、情境和答案之間的橋梁。71試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

1.試題立意。

試題立意，即命題人預(yù)設(shè)測試的意圖和指向，是命題人根據(jù)考試性質(zhì)與要求，結(jié)合現(xiàn)階段黨和國家的教育方針以及治國理政的新理念、新政策、新戰(zhàn)略、新動向等因素，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及學(xué)生的特點，提出“考什么，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)”的問題。722024屆聯(lián)考試題分析73八市聯(lián)考（3月）17.古田“小菌菇大產(chǎn)業(yè)”是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的成功案例。結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟與社會》知識分析說明。18.結(jié)合材料，運用《政治與法治》的知識，說明新時代黨員干部學(xué)習(xí)“千萬工程”,保持戰(zhàn)略定力的重要意義。19.中國大國外交為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)中國智慧和中國力量。結(jié)合材料，運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》的知識進(jìn)行闡釋。21.“中國茶”文化，屬于中國，也屬于世界。結(jié)合材料運用“矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系”和“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值”的相關(guān)知識對此加以說明。2024屆聯(lián)考試題分析74七市聯(lián)考（3月）17.結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟與社會》的知識，分析說明“冰天雪地也是金山銀山”的黑龍江實踐模式。18.將人民的愛國情寫入法律，凝聚起立法的“最大公約數(shù)”。結(jié)合材料，運用《政治與法治》知識對此觀點加以說明。19.結(jié)合材料，運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》的知識，說明中國主張對于推動世界和平與發(fā)展的時代價值。21.(2)從內(nèi)外因兩個角度，各寫一條宣傳標(biāo)語(或名言警句),營造重視“崇德修身”的良好氛圍。2024屆聯(lián)考試題分析75湖北4月調(diào)考17.(1)結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟與社會》知識，分析國有企業(yè)在加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力上應(yīng)如何大有作為。18.結(jié)合材料，運用《政治與法治》的知識，闡述該地是如何打造城市基層治理樣本的。19.(1)結(jié)合材料一，運用《經(jīng)濟與社會》、《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，說明我國對外開放舉措對統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的意義?！懂?dāng)代國際政治與經(jīng)濟》邏輯框架第八課主要的國際組織第九課中國與國際組織國際政治經(jīng)濟活動的主體：國家國際政治格局國際經(jīng)濟格局國際社會重要行為體：國際組織

第一單元各具特色的國家第二單元世界多極化第三單元經(jīng)濟全球化第四單元國際組織

第二課國家的結(jié)構(gòu)形式第三課多極化趨勢第四課和平與發(fā)展第五課中國的外交第六課走進(jìn)經(jīng)濟全球化第七課經(jīng)濟全球化與中國第一課國體與政體當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟（一條主線：全球治理的中國智慧、中國貢獻(xiàn)、中國力量）77（一條主線：全球治理的中國智慧、中國貢獻(xiàn)、中國力量）（2023·北京卷）結(jié)合材料，運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，分析北京自由貿(mào)易試驗區(qū)的上述措施如何助力國際循環(huán)。（2023·海南卷）結(jié)合材料，運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》中國外交的相關(guān)知識，分析中國特色大國外交如何書寫新篇章。（2023·江蘇卷）結(jié)合材料，運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，分析中國推動國際數(shù)據(jù)治理體系變革的原因。（2023·廣東卷）結(jié)合材料，運用經(jīng)濟全球化的知識，闡述中國與多國共建數(shù)字絲綢之路對世界經(jīng)濟發(fā)展的貢獻(xiàn)。（2023·湖南卷）結(jié)合材料二，運用“經(jīng)濟全球化與中國”的知識，說明我國政府應(yīng)如何助力民營企業(yè)在對外開放中形成競爭新優(yōu)勢。（2023·湖北卷）運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，談?wù)勀銓Α叭蟪h有機統(tǒng)一，為處于變局中的世界注入了更多確定性”的理解。78（一條主線：全球治理的中國智慧、中國貢獻(xiàn)、中國力量）（2024·新課標(biāo)卷）結(jié)合材料并運用經(jīng)濟全球化的知識，分析西部陸海新通道建設(shè)是如何推動我國西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的。（2024·東北卷）結(jié)合材料一，運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識，分析中國積極參與“冰上絲綢之路”建設(shè)的驅(qū)動力。（2024·山東卷）有觀點認(rèn)為，我國企業(yè)應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)以提升自身競爭力。結(jié)合材料，運用經(jīng)濟與社會、當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟知識，對該觀點進(jìn)行評析。（2023·安徽卷）結(jié)合材料二，說明中國免簽“朋友圈”持續(xù)擴容對國際政治和經(jīng)濟產(chǎn)生的積極影響。（2024·湖北卷）結(jié)合材料并運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，請你為吸引外商來華投資寫一段推介語。2024屆聯(lián)考試題分析79八市聯(lián)考（3月）19.中國大國外交為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)中國智慧和中國力量。結(jié)合材料，運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》的知識進(jìn)行闡釋。七市聯(lián)考（3月）19.結(jié)合材料，運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》的知識，說明中國主張對于推動世界和平與發(fā)展的時代價值。湖北4月調(diào)考

19.(1)結(jié)合材料一，運用《經(jīng)濟與社會》、《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》知識，說明我國對外開放舉措對統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的意義。（某聯(lián)考）19.請運用《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟》的相關(guān)知識，談?wù)劄槭裁疵绹鴺屩П┝︻B疾難除。（一條主線：全球治理的中國智慧、中國貢獻(xiàn)、中國力量）試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

2.試題情境。

情境有各種各樣的分類，如全球的、社會的、個人的；個人的、公共的、教育的、職業(yè)的；政治的、經(jīng)濟的、文化的；有結(jié)構(gòu)良好的、結(jié)構(gòu)不良的；簡單情景、一般情景、復(fù)雜情景，等等。

情境性包括政治性、真實性、知識性、探究性、應(yīng)用性、情感性等，其中真實性是情境性的首要條件。80試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

命題中情境的政治導(dǎo)向性是需要高度敏感的問題。20.閱讀材料，完成任務(wù)。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記親自指揮、親自調(diào)度，強調(diào)疫情防控工作要以人民為中心，始終牢記人民利益高于一切，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位；國務(wù)院啟動32個部門組成聯(lián)防聯(lián)控工作機制；相關(guān)部委集中調(diào)配全國醫(yī)療資源、生活物資，保證重點地區(qū)需要；16個省份定點支援除武漢以外湖北省其他疫情嚴(yán)重的地區(qū)……在這次抗疫斗爭中，14億中國人民顯示出高度的責(zé)任意識、自律觀念、奉獻(xiàn)精神、友愛情懷，鑄就起團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的強大精神防線。社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的強大精神動力，是凝聚人心、匯聚民力的強大力量。戰(zhàn)勝疫情，中國一定“能”。

結(jié)合材料，運用“四個自信”的知識，說明戰(zhàn)勝疫情，中國為什么一定“能”。

81試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

命題中情境的政治導(dǎo)向性是需要高度敏感的問題。

據(jù)媒體報道，美國國會眾議院9月9日通過一項法案——《對抗中華人民共和國惡意影響基金授權(quán)法案》。美國政府準(zhǔn)備怒砸16億美元，在全球范圍內(nèi)對中國進(jìn)行抹黑宣傳。一年出一百多億人民幣，目的不是為了美譽美國，而是為了抹黑中國。根據(jù)法案，未來五個財年時間里，美國每年準(zhǔn)備拿出3.25億美元資金，用于給美國外事部門在全世界范圍內(nèi)對抗中國政府、政黨和實體，這些資金都將用來抹黑中國，總額高達(dá)16.25億美元。

82試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

命題中的真實性情境創(chuàng)設(shè)需要考慮以下幾個要素：

第一，情境的創(chuàng)設(shè)要有利于營造良好的考試評價氛圍。

第二，情境的創(chuàng)設(shè)要有利于考查學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

第三，情境的創(chuàng)設(shè)要有利于“引出”相關(guān)的學(xué)科任務(wù)。83試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

3.試題任務(wù)。

即任務(wù)設(shè)計的指向性、層次性、規(guī)范性、創(chuàng)造性要求。

任務(wù)設(shè)計的指向性，就是引導(dǎo)學(xué)生針對試題“從什么角度做出怎樣的解答”。

任務(wù)設(shè)計的層次性，就是命題者要根據(jù)“先易后難”的原則，形成任務(wù)或問題的梯度，便于學(xué)生“融入”情境和任務(wù)之中進(jìn)行“思考”“探究”，充分展示其學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展水平。

任務(wù)設(shè)計的規(guī)范性，是指各種試題的命制都有特定的規(guī)范性要求。

任務(wù)設(shè)計的創(chuàng)造性是指與試題立意、情境匹配的任務(wù)的獨特性。84試題四要素：立意、情境、任務(wù)及答案

4.試題答案。

即命題者根據(jù)立意、情境及任務(wù)指向性，以及對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所擬定的參考性意見。

答案編制要更加開放、靈活，做到有答案標(biāo)準(zhǔn)，但無具體的標(biāo)準(zhǔn)答案。一方面給出原則性、過程性、框架性的要求和示例性答案；另一方面引入采意和等級評分，將采點評分與采意評分、整體性評分與分項、分等評分結(jié)合起來進(jìn)行評分。852024屆聯(lián)考試題分析86七市聯(lián)考（3月）2024屆聯(lián)考試題分析87七市聯(lián)考（3月）17.結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟與社會》的知識，分析說明“冰天雪地也是金山銀山”的黑龍江實踐模式。(10分)參考答案：①堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮宏觀產(chǎn)業(yè)政策的引導(dǎo)與支持作用。②堅持以市場為導(dǎo)向，制定正確的地方發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“冰雪+”多元化產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展格局。③貫徹綠色發(fā)展理念，打造冰雪產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，助力經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。④貫徹開放理念，堅持對外開放，建成國際冰雪旅游勝地，提升國際競爭力。⑤發(fā)展冰雪經(jīng)濟全產(chǎn)業(yè)鏈，建設(shè)現(xiàn)代化冰雪產(chǎn)業(yè)體系，實現(xiàn)冰雪經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖88讀帖：讀什么？讀出什么？臨帖：品味真題，學(xué)會改編出貼：建立模型，力求原創(chuàng)命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖89關(guān)注命題動向讀出命題規(guī)范總結(jié)命題技術(shù)

讀帖：讀什么？讀出什么？命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖90

一套好的試題，從命題要求方面，既要遵循命題的一般原則（這也是一套合格試題的最起碼要求），又要符合學(xué)科的特定要求；從實測效果方面，試題應(yīng)達(dá)成測試的目標(biāo)，表現(xiàn)出合理的結(jié)構(gòu)、適宜的難度、良好的區(qū)分度等。一般原則：政治性

科學(xué)性

公平性規(guī)范性

有效性

原創(chuàng)性讀帖：命題的基本要求和規(guī)范命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖911政治性所謂政治性，是指試題要確保政治的正確性，不能出現(xiàn)政治觀點、政治導(dǎo)向錯誤。試題要符合國家憲法、法律和社會主義制度要求，體現(xiàn)正確的政治導(dǎo)向；要回避政治敏感問題，避免引起爭議或誘發(fā)考生答題出現(xiàn)政治性錯誤；要審慎對待民族、宗教話題，避免傷害民族情感、宗教情感。

命題的一般原則命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖92不要與我國憲法和法律規(guī)定相抵觸；不要違背黨和國家對重大歷史問題的已有結(jié)論；不要涉及宗教、民族、種族禁忌；不要有悖于國家主權(quán)、領(lǐng)土完整原則；不要渲染災(zāi)害、災(zāi)難以及社會陰暗面；不要涉及色情、暴力等不健康話題；不要對民族的歷史文化、傳統(tǒng)習(xí)俗做出不當(dāng)評價；不要歧視殘障群體；不要引導(dǎo)考生作不健康的心理發(fā)泄；試題蘊含的價值觀應(yīng)該與社會主義核心價值觀一致。更具體的要求93示例：上下同欲者勝，同舟共濟者贏。在這場疫情防控斗爭中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時度勢，領(lǐng)導(dǎo)和指揮全黨全軍全國各族人民堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)，僅用三個月就基本阻斷了疫情的本土傳播。這表明我國的疫情防控取得重大成果的政治優(yōu)勢體現(xiàn)在①中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心②中國共產(chǎn)黨是決定國家前途命運的根本力量③中國共產(chǎn)黨積極履行了管理國家和社會的職能④始終堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)A.①②B.②③C.①④D.③④提示：涉及黨、社會主義制度等相關(guān)內(nèi)容的選項，應(yīng)慎重考慮，注重政治性、導(dǎo)向性。命題點評——“政治性”2024屆聯(lián)考試題分析94湖北4月調(diào)考：你怎么看①②？【答案】D。堅守中國特色社會主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是廣大青年的時代使命，①錯誤；要在正確價值觀指引中堅定理想信念，②錯誤；③④符合題意。2024屆聯(lián)考試題分析95七市聯(lián)考（3月）：你怎么看①②？【答案】D?！案黝愒V求”說法太絕對，排除選項①；黨員干部不能執(zhí)政，排除選項②；選項③④觀點正確，符合題意。故正確答案選D。命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖962科學(xué)性所謂科學(xué)性，是指試題的材料、設(shè)問、答案等不存在任何科學(xué)性錯誤。試題材料應(yīng)該來源準(zhǔn)確、可考證（盡量追溯到中央權(quán)威媒體，如人民日報（網(wǎng)）、新華社（網(wǎng)）、半月談、求是、學(xué)習(xí)強國等），改編、創(chuàng)編材料要符合科學(xué)理論、客觀事實或生活邏輯。選擇題提供的正確選項必須觀點正確（反向選擇題除外），且符合設(shè)問指向，并在材料中有有效支撐；非選擇題答案表述正確、要點完整、邏輯清晰。命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖973公平性所謂公平性，是指試題對每個考生都是公平的。具體地說，試題的材料選擇、問題設(shè)置等對不同民族、性別、地域的考生，對城市或農(nóng)村考生，都是公平的，試題盡量不包含某一考生群體特別熟悉或特別陌生的信息。命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖984規(guī)范性所謂規(guī)范性，是指試題呈現(xiàn)格式、語言表述、試卷編排等符合命題的技術(shù)規(guī)范。（1）選擇題。從構(gòu)成看，選擇題包括題干（題干通常包含材料和設(shè)問）和選項（有的選項是若干題支組成的組合項）；從形式看，有單題和組題（圍繞同一話題或背景材料命制2道以上的試題）。選擇題的命制有其特定技術(shù)規(guī)范。命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖99①材料。選擇題的材料只須提供簡單情境，語言表述簡潔、清晰、完整，避免不必要的背景鋪陳。要控制題干的文字長度，按當(dāng)前試卷的通用規(guī)格（每行約40字），題干長度（不含圖片）一般為2～3行，最多不超過4行。對于專有名詞和特定名詞要表述完整，避免因不規(guī)范的省略而造成語義模糊或理解歧義。材料對于作答要起到必要的支撐作用，而非僅僅作為背景材料，要避免材料與觀點（即選項或題支）相脫節(jié)的現(xiàn)象。材料中要盡量避免出現(xiàn)一般企業(yè)的名稱、一般個人（包括官員）的姓名。試一試：如何評價？美國太平洋空軍2018年6月5日發(fā)表聲明稱，周二兩架美國B-52轟炸機在中國南海南沙群島附近飛行。這已經(jīng)是一周以來，美軍第三次派遣轟炸機闖入中國南海。美國軍隊一再加碼碰瓷南海，中方發(fā)出最強警告：中方不會被任何所謂軍艦軍機嚇倒，只會更加堅定地采取一切必要措施捍衛(wèi)國家主權(quán)安全。主權(quán)之所以重要，是因為A.主權(quán)是構(gòu)成國家的唯一因素B.只有主權(quán)國家才能成為國際組織的成員C.主權(quán)是國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個國家的生命和靈魂D.主權(quán)國家是國際社會的主要成員【點評】選材涉及敏感話題；“碰瓷”涉不規(guī)范用語；材料與觀點結(jié)合不緊密（“穿靴戴帽”）；選項同質(zhì)性不足（選項長度差異大）；考查低階能力（知識識記）命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖101②設(shè)問。選擇題的設(shè)問（置于題干最后，引導(dǎo)出選項）應(yīng)言簡意賅且指向明確，要結(jié)合材料，對思維的角度加以限定，對于應(yīng)入選的選項給出明確規(guī)定。設(shè)問通常應(yīng)采用正向表述，避免使用否定詞；如果必須使用，則應(yīng)對否定詞通過加著重號的方式加以標(biāo)注。102示例：【2020高考全國1卷第18題】命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖103③選項。政治學(xué)科選擇題均為單項選擇題，對于選項的設(shè)計：第一、選項與題干緊密銜接，各選項分別與設(shè)問在表述上構(gòu)成通暢的語句。第二、要求正確答案唯一且不具爭議性，非正確選項應(yīng)具有一定的迷惑性，能針對考生的知識缺陷和能力短板，對考生真正產(chǎn)生干擾（選擇比例不少于5%）。第三、同一道試題的4個選項（題支）應(yīng)具有同質(zhì)性，包括內(nèi)容同質(zhì)或相近、表述方式（如句式結(jié)構(gòu)）、選項文字長度等應(yīng)盡量相近。第四、不同選項（題支）之間應(yīng)具有互擾性，盡量避免有較強的邏輯關(guān)聯(lián)。第五、要盡量避免使用絕對性的詞匯，如“總是”“從不”等。第六、選項（題支）的設(shè)置一定要與材料產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，正確選項（題支）在材料中一定要有有效支撐。104示例：【2018·全國Ⅰ卷·20】近年來，某市發(fā)掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源，堅持“以藥立市”，大力推動現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，現(xiàn)已建有全國規(guī)模最大的中藥材交易市場，形成了涵蓋中藥材種植，中藥研發(fā)、生產(chǎn)、流通，中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系。該市大力發(fā)展現(xiàn)代中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的文化意義在于①創(chuàng)新傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的基本理念②開創(chuàng)了中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展新局面③推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化④促進(jìn)中醫(yī)藥文化與經(jīng)濟的融合發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④同質(zhì)性：選項長度、句式相近，對材料的闡釋在同一層次展開；干擾性：題支②1052023年上半年，我國經(jīng)濟運行整體回升向好。國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長5.5%，明顯快于2022年全年3%的經(jīng)濟增速，也快于一季度4.5%的經(jīng)濟增速。在復(fù)雜嚴(yán)峻的外部環(huán)境下，我國經(jīng)濟增速明顯快于世界主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟體，彰顯出我國經(jīng)濟發(fā)展的強大韌性。接下來我國將如何繼續(xù)發(fā)力，讓中國經(jīng)濟“底盤”筑更牢②加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化和轉(zhuǎn)型升級②繼續(xù)深化改革，堅持宏觀調(diào)控為主③加大科技投入，提高自主創(chuàng)新能力④深化與一帶一路沿線國家的經(jīng)濟合作A.①③ B.①④ C.①② D.③④試一試：如何評價？命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖106④組題。組題中的幾個小題在測試點上要有明確區(qū)分，即每個小題對應(yīng)一個不同的測試點，不同小題的測試點之間不應(yīng)過于相近或有較強的關(guān)聯(lián)，要避免對考生作答產(chǎn)生提示作用。命題“三步曲”：從讀帖、臨帖到出帖107（2）非選擇題。非選擇題由材料、設(shè)問和參考答案構(gòu)成，其技術(shù)規(guī)范分述如下：①材料。非選擇題的情境材料應(yīng)具有一定的復(fù)雜性，以便更好考查考生獲取和解讀信息的能力。材料對考生應(yīng)具有良好導(dǎo)向，避免使用反映社會陰暗面的材料。要對情境材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，如：情境材料本身的邏輯結(jié)構(gòu)要合理，特別是重要信息的呈現(xiàn)要層次清晰、條理井然；情境材料應(yīng)能全面支撐考生作答，亦即答案要點在材料中有有效支撐；要刪除