2024—2025學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市耒陽(yáng)市九校聯(lián)考上學(xué)期11月份八年級(jí)期中測(cè)試物理

一、單選題(★★)1.大國(guó)工匠們手工打磨國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)的關(guān)鍵部件，創(chuàng)造的0.00068毫米銼削公差引領(lǐng)我國(guó)航空器零部件加工的極限精度。其中0.00068毫米即（）

A．0.68μmB．C．D．(★★)2.長(zhǎng)安燈璀璨，古都夜未央。2月9日除夕夜，“詩(shī)仙”李白跨越歷史長(zhǎng)河“穿越”而來。伴隨著豪放灑脫，蕩氣回腸的千人齊誦《將進(jìn)酒》，西安將萬(wàn)千觀眾帶入了盛世長(zhǎng)安。現(xiàn)場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，再現(xiàn)大唐不夜城的恢宏景象。這里的“歡聲雷動(dòng)”用來形容聲音的（）

A．響度大B．音調(diào)高C．音色美D．速度快(★★)3.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)，下列關(guān)于此溫度計(jì)的說法正確的是（）

A．使用前要甩一甩B．圖中示數(shù)為-20℃C．可以離開被測(cè)液體讀數(shù)D．根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的(★★★)4.研學(xué)活動(dòng)中，講解員使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器，它發(fā)出聲音的聲源是（）

A．講解員的舌頭B．講解員的聲帶C．?dāng)U音器的話筒D．?dāng)U音器的喇叭(★★)5.下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（）

A．甲圖中讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聽到鬧鐘的聲音變小，該實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)B．乙圖中，把耳朵貼在桌面上也能聽到輕敲桌子的聲音，說明固體可以傳播聲音C．丙圖中，用兩個(gè)棉球塞住耳朵也能清楚地聽到音叉發(fā)聲，聲音的這種傳導(dǎo)方式通過骨頭傳播D．丁圖中，說話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的(★)6.小華坐在行駛的火車上，如果認(rèn)為他是靜止的，則選擇的參照物是（）

A．他坐的座椅B．鐵路旁的樹C．鐵軌D．身邊走過的乘務(wù)員(★)7.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．聲音的傳播速度是340m/sB．物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音響度越大C．用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況，利用了聲波可以傳遞能量D．高架道路兩旁建隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲(★★)8.甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果甲、乙速度之比為5︰3，通過的路程之比為4︰5，則所用時(shí)間之比為（）

A．12︰25B．25︰12C．3︰4D．4︰3(★★★)9.在圖所示的自然現(xiàn)象中，屬于凝固的是（）

A．屋檐上的冰B．草葉上形成露珠C．山間彌漫的霧D．樹枝上形成霧凇(★★)10.下列各圖所描述的物態(tài)變化與吸、放熱關(guān)系正確的是（）

A．夏天洗澡上岸后感覺很冷——汽化放熱B．秋天草葉上形成露珠——液化放熱C．春天冰雪消融——凝固放熱D．冬天窗玻璃上形成花紋——凝華吸熱(★★★)11.甲、乙兩物體同時(shí)由同一位置開始在水平面上向東運(yùn)動(dòng)，它們的圖象如圖所示。下列說法中正確的是（）

A．3s時(shí)甲在乙的前方B．第4s末兩物體的運(yùn)動(dòng)速度恰好相等C．前4s內(nèi)，甲、乙兩物體的平均速度大小相等D．5s時(shí)，以物體甲為參照物，物體乙向東運(yùn)動(dòng)(★★)12.如圖所示，在做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，會(huì)看到水花飛濺，這樣做的主要目的是為了（）

A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B．說明聲音能在水中傳播C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波多次反射形成回聲二、填空題(★★)13.如圖所示的氣體打火機(jī)中的丁烷氣體是通過________的方法變成液體儲(chǔ)存在打火機(jī)中的，按下閥門使用時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是________.(★★)14.如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡______產(chǎn)生的。(★★★)15.學(xué)校要求所有師生每天測(cè)量體溫，小紅用電子體溫計(jì)測(cè)出體溫。偏高后，用水銀體溫計(jì)重新測(cè)量體溫，水銀體溫計(jì)的設(shè)計(jì)原理是______，測(cè)完后體溫計(jì)的讀數(shù)（如圖所示）是______。使用體溫計(jì)后校醫(yī)給體溫計(jì)進(jìn)行消毒，正確做法應(yīng)該是______。A．用自來水沖洗B．在沸水中煮一會(huì)兒C．用醫(yī)用酒精棉球擦拭D．B和C兩種方法都可以(★★★)16.如圖某同學(xué)使用刻度尺和停表進(jìn)行測(cè)量：該刻度尺的分度值為______mm，物體的長(zhǎng)度為______cm；停表的示數(shù)是______s。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)17.如圖所示是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從A點(diǎn)由靜止滑下，并記下小車到達(dá)A、B、C點(diǎn)時(shí)的時(shí)間。(1)實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量時(shí)間，要使斜面的傾斜角度________（選填“較大”或“較小”）；(2)小車在BC段的平均速度為________m/s，小車在AC段的平均速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）在BC段的平均速度；(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，所測(cè)AC段的平均速度會(huì)偏________（選填“大”或“小”）。(★★★)18.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開，這說明__________；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中結(jié)論，小華同學(xué)使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_____；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_______可以傳聲，還能說明聲音可以傳遞____（能量/信息）；（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到鈴聲越來越_____，并由此推理可知：_______________。(★★★)19.在實(shí)踐課上，小明想到做海波和石蠟熔化實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)到的一種加熱方法“水浴法”，于是想采用水浴法做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”。他組裝了圖甲所示裝置。（1）在安裝器材時(shí)最后裝的應(yīng)該是________（填“酒精燈”或“A溫度計(jì)”）。（2）某時(shí)刻A溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，示數(shù)為________℃。（3）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，燒杯中的水沸騰了，而試管中的水沒有沸騰，其原因是試管中的水________。（4）實(shí)驗(yàn)中每隔半分鐘記錄了兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)，根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖乙所示的圖象，則________（填“a”或“b”）圖象代表試管中水的溫度變化。（5）小博小組做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)空杯子放在桌子上，用鑷子夾了幾塊干冰放入杯中，再向杯中倒入一些熱水，杯中出現(xiàn)了“沸騰”現(xiàn)象，并且冒出大量的白霧，如圖丙所示。我們看到這個(gè)“沸騰”現(xiàn)象中的氣泡是干冰________（填物態(tài)變化名稱）變成氣態(tài)的二氧化碳，在這個(gè)過程中要________熱量，周圍的水蒸氣________（填物態(tài)變化名稱）成小水滴，形成白霧。四、計(jì)算題(★★)20.小紅是一名跑步運(yùn)動(dòng)愛好者，只要條件允許，她每天都要堅(jiān)持慢跑30min。如果她在一次測(cè)試中以平時(shí)慢跑的速度沿直線跑完60m，用時(shí)20s，求：(1)小紅慢跑的平均速度的大??？(2)