六年級信息技術(shù)上冊奇妙的爬行動物教學(xué)設(shè)計1冀教版主備人備課成員設(shè)計意圖嘿，各位小可愛們，今天咱們要一起探索一個既神奇又有趣的話題——奇妙的爬行動物！這節(jié)課，咱們要結(jié)合課本內(nèi)容，用信息技術(shù)這個魔法棒，一起揭開爬行動物的神秘面紗。我會帶著你們一步步走進(jìn)這個奇妙的世界，用圖片、視頻和文字，讓你們親眼看到這些爬行動物的樣子，感受它們的獨特魅力。咱們不僅要認(rèn)識它們，還要學(xué)會用電腦制作一份關(guān)于爬行動物的報告，展示給同學(xué)們看哦！準(zhǔn)備好了嗎？咱們一起出發(fā)吧！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行探究和解決問題的能力，通過收集、整理和分析爬行動物資料，提升信息素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，以創(chuàng)意的方式展示爬行動物的特點，激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論和協(xié)作完成項目，學(xué)會與他人溝通和分享，提升團(tuán)隊協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、熱愛自然的情感，通過了解爬行動物的生活習(xí)性，增強(qiáng)對自然界的敬畏之心。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握爬行動物的基本特征，如體表覆蓋鱗片、用肺呼吸、體溫不恒定等。

②學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)工具，如圖片編輯、文字處理等，制作關(guān)于爬行動物的報告。

③理解爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，認(rèn)識到生物多樣性的重要性。

2.教學(xué)難點

①理解爬行動物呼吸方式與哺乳動物、鳥類等的不同之處，并能正確描述。

②學(xué)會運用多媒體技術(shù)，將爬行動物的圖片、視頻和文字資料整合到報告中，提高信息呈現(xiàn)的吸引力和專業(yè)性。

③在小組合作中，引導(dǎo)學(xué)生有效溝通和分工，確保每個成員都能參與并貢獻(xiàn)自己的力量。

④培養(yǎng)學(xué)生對爬行動物的興趣，激發(fā)學(xué)生探索自然、關(guān)愛生物的情感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動有趣的故事引入爬行動物的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞爬行動物的特點、生活習(xí)性進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)交流能力。

3.實踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生使用電腦軟件制作報告，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示爬行動物的形態(tài)和生活環(huán)境。

2.互動軟件：使用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)爬行動物的知識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)資料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場白：同學(xué)們，你們知道世界上有哪些奇特的動物嗎？今天，我們要一起探索一個既古老又神秘的動物家族——爬行動物。

-引入話題：通過展示一些爬行動物的圖片，如蛇、蜥蜴、烏龜?shù)?，引發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提出問題：你們想知道這些爬行動物的特點和生活習(xí)性嗎？今天，我們就來揭開它們的神秘面紗。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-講解爬行動物的基本特征：體表覆蓋鱗片、用肺呼吸、體溫不恒定等。

-介紹爬行動物的分類：如蜥蜴、蛇、龜鱉、鱷魚等。

-分析爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如維持生態(tài)平衡、提供食物鏈等。

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組：將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)研究一種爬行動物。

-收集資料：指導(dǎo)學(xué)生通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集相關(guān)資料。

-制作報告：學(xué)生利用電腦軟件制作關(guān)于所選爬行動物的報告，包括圖片、文字和視頻等。

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-特點討論：例如，討論蛇的鱗片是如何幫助它們在水中游動的。

-生活習(xí)性討論：例如，討論烏龜如何適應(yīng)陸地生活，以及它們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。

-生態(tài)作用討論：例如，討論爬行動物在食物鏈中的位置，以及它們?nèi)绾斡绊懫渌铩?/p>

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爬行動物的基本特征和生態(tài)作用。

-總結(jié)學(xué)生在實踐活動中的成果，鼓勵他們繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

-提出思考問題：爬行動物在現(xiàn)代社會中面臨哪些威脅？我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)它們？

-用時：10分鐘

總用時：45分鐘

教學(xué)流程具體安排如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場白

-引入話題

-提出問題

2.新課講授（15分鐘）

-講解爬行動物的基本特征

-介紹爬行動物的分類

-分析爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

3.實踐活動（15分鐘）

-學(xué)生分組

-收集資料

-制作報告

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-特點討論

-生活習(xí)性討論

-生態(tài)作用討論

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧所學(xué)內(nèi)容

-總結(jié)實踐活動成果

-提出思考問題教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-爬行動物的生活習(xí)性：介紹爬行動物如何適應(yīng)不同的生活環(huán)境，如沙漠、森林、水域等。

-爬行動物的繁殖方式：探討爬行動物的繁殖特點，如卵生、胎生等。

-爬行動物的進(jìn)化歷程：簡要介紹爬行動物在地球上的進(jìn)化歷程，以及它們與哺乳動物、鳥類等其他動物的關(guān)系。

-爬行動物的保護(hù)現(xiàn)狀：介紹爬行動物面臨的威脅，如棲息地破壞、非法捕獵等，以及保護(hù)措施和意義。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《爬行動物大觀》、《地球上的爬行動物》等書籍，深入了解爬行動物的知識。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《動物世界》、《國家地理》等紀(jì)錄片中的爬行動物專題，直觀感受爬行動物的魅力。

-參觀動物園或自然博物館：鼓勵學(xué)生利用周末或假期時間，參觀當(dāng)?shù)貏游飯@或自然博物館，實地觀察爬行動物。

-開展科學(xué)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)調(diào)查活動，如調(diào)查當(dāng)?shù)嘏佬袆游锏姆N類、數(shù)量等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力。

-制作科普小報：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于爬行動物的科普小報，提高學(xué)生的綜合運用能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

-參與保護(hù)活動：鼓勵學(xué)生參與爬行動物保護(hù)活動，如植樹造林、清理垃圾等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

-開展主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己了解的爬行動物知識，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。

-創(chuàng)作科普故事：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作關(guān)于爬行動物的科普故事，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。

-開展科學(xué)實驗：設(shè)計簡單的科學(xué)實驗，如觀察爬行動物的呼吸方式、體溫變化等，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)探究精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點

①爬行動物的基本特征：體表覆蓋鱗片、用肺呼吸、體溫不恒定等。

②爬行動物的分類：蜥蜴、蛇、龜鱉、鱷魚等。

③爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：維持生態(tài)平衡、提供食物鏈等。

2.關(guān)鍵詞

①鱗片

②肺呼吸

③體溫不恒定

④進(jìn)化歷程

⑤生物多樣性

⑥棲息地

⑦食物鏈

3.重點句子

①“爬行動物是地球上最早的陸生脊椎動物之一?！?/p>

②“爬行動物的體表覆蓋著鱗片，有助于減少水分的蒸發(fā)?！?/p>

③“爬行動物通過肺呼吸，與哺乳動物和鳥類有所不同。”

④“爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，如維持生態(tài)平衡、提供食物鏈等?！?/p>

⑤“隨著人類活動的影響，爬行動物的生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅?！闭n后作業(yè)1.完成作業(yè)

-題目：請根據(jù)課本內(nèi)容，描述一種爬行動物的特點和生活習(xí)性。

-答案示例：我選擇了蜥蜴作為研究對象。蜥蜴的體表覆蓋著鱗片，有助于減少水分的蒸發(fā)，適應(yīng)干燥的環(huán)境。它們用肺呼吸，體溫不恒定，需要依賴外界環(huán)境來調(diào)節(jié)體溫。蜥蜴通常生活在草原、森林或巖石地帶，以昆蟲、蜘蛛等小動物為食。

2.拓展閱讀

-題目：閱讀課外書籍《爬行動物大觀》，選擇一種你感興趣的爬行動物，并簡要介紹其特點。

-答案示例：我選擇了蛇作為研究對象。蛇的體形細(xì)長，沒有四肢，能夠靈活地爬行。它們的體表覆蓋著鱗片，有助于保護(hù)身體。蛇用肺呼吸，體溫不恒定。蛇的食性多樣，主要以小型動物為食。蛇在自然界中具有重要的生態(tài)平衡作用。

3.觀察與記錄

-題目：觀察你所在地區(qū)的爬行動物，記錄下它們的種類、生活環(huán)境和特點。

-答案示例：我觀察到我們地區(qū)的爬行動物主要有蜥蜴和蛇。蜥蜴通常生活在草叢或巖石地帶，以昆蟲為食。蛇則生活在樹林或農(nóng)田中，以小型動物為食。它們的體表覆蓋著鱗片，有助于保護(hù)身體。

4.小組討論

-題目：小組討論爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并舉例說明。

-答案示例：在生態(tài)系統(tǒng)中，爬行動物扮演著重要的角色。例如，蛇作為捕食者，可以幫助控制害蟲的數(shù)量，維持生態(tài)平衡。此外，爬行動物的尸體也為其他生物提供了食物來源。

5.創(chuàng)意寫作

-題目：以“我與爬行動物”為題，寫一篇短文，描述你與爬行動物的有趣經(jīng)歷。

-答案示例：我與爬行動物的有趣經(jīng)歷是在一次戶外活動中，我遇到了一條小蛇。