Unit4Numbers(Lesson2)（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Numbers(Lesson2)（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊設(shè)計思路嗨，同學(xué)們！今天我們要來學(xué)習(xí)的是人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊Unit4Numbers的第二個課時。我會通過一些生動有趣的活動，帶領(lǐng)大家認(rèn)識數(shù)字2到10，學(xué)會如何用英語數(shù)數(shù)。課堂上，我會用豐富的肢體語言和表情，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。讓我們一起開啟數(shù)字的奇妙之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言能力**：學(xué)生能夠通過聽說活動，識別和運(yùn)用數(shù)字2到10，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

2.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生學(xué)會通過觀察、模仿和練習(xí)，自主學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)字的英語表達(dá)。

3.**思維品質(zhì)**：學(xué)生在數(shù)數(shù)和解決問題的過程中，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。

4.**文化意識**：學(xué)生了解數(shù)字在英語文化中的基本用法，增強(qiáng)跨文化交際意識。學(xué)情分析在英語一年級上冊的Unit4Numbers這一章節(jié)，我們面對的學(xué)生群體剛剛開始接觸英語學(xué)習(xí)，他們的英語基礎(chǔ)相對薄弱，但對新鮮事物充滿好奇心和探索欲。在知識層面，學(xué)生們可能已經(jīng)掌握了一些基本的英語詞匯和簡單的問候語，但對于數(shù)字的英語表達(dá)則較為陌生。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但書寫能力尚待提高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，他們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但注意力集中時間有限，容易受到外界干擾。在行為習(xí)慣上，學(xué)生們在課堂上積極參與，但個別學(xué)生可能會因為害羞而不太愿意主動發(fā)言。

這樣的學(xué)情分析對我們教學(xué)設(shè)計有著重要的影響。首先，我們需要通過直觀、生動的教學(xué)手段，如實物展示、游戲互動等，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，考慮到學(xué)生的書寫能力尚待提高，我們可以通過大量的聽說練習(xí)和簡單的書寫活動，逐步幫助他們建立數(shù)字的書寫習(xí)慣。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的自信心和參與度，我們將采取鼓勵性評價和小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)和成長。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)字2到10的圖片、圖表，以及與數(shù)數(shù)相關(guān)的視頻片段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、計數(shù)器等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置互動區(qū)域，將教室劃分為小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一天通過班級微信群發(fā)送數(shù)字2到10的PPT展示，讓學(xué)生了解數(shù)字的基本形狀和發(fā)音。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能找到家里或?qū)W校里哪些物品是數(shù)字2或10的嗎？”引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信互動了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能夠識別數(shù)字。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過PPT學(xué)習(xí)數(shù)字的形狀和發(fā)音。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生在家中尋找并記錄相關(guān)的物品。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉數(shù)字，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以“數(shù)字大冒險”的故事引入，讓學(xué)生跟隨故事中的角色學(xué)習(xí)數(shù)字。

-講解知識點(diǎn)：通過實物展示和互動，講解數(shù)字2到10的英文表達(dá)。

-組織課堂活動：設(shè)計“數(shù)字尋寶”游戲，讓學(xué)生在教室中尋找并說出指定的數(shù)字。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解學(xué)習(xí)數(shù)字。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲，練習(xí)數(shù)字的英文表達(dá)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字的英文表達(dá)。

-實踐活動法：通過游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字。

作用與目的：

-通過故事和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過實踐活動，讓學(xué)生掌握數(shù)字的英文表達(dá)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中用英語描述自己找到的數(shù)字物品。

-提供拓展資源：推薦一些在線數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家完成描述數(shù)字物品的作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生通過在線游戲進(jìn)一步練習(xí)數(shù)數(shù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展資源，讓學(xué)生自主鞏固所學(xué)知識。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

-通過反思，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**數(shù)字文化背景**：介紹不同文化中數(shù)字的象征意義和習(xí)俗，如中國傳統(tǒng)文化中數(shù)字的吉利數(shù)字，西方文化中數(shù)字的象征意義等。

-**數(shù)字故事書**：推薦一些適合一年級學(xué)生的數(shù)字故事書，如《數(shù)字的故事》、《數(shù)數(shù)小精靈》等，通過故事讓數(shù)字學(xué)習(xí)更加生動有趣。

-**數(shù)字歌曲**：收集一些以數(shù)字為主題的英文歌曲，如《One,Two,BuckleMyShoe》、《5LittleMonkeys》等，通過歌曲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字。

-**數(shù)字游戲**：介紹一些在線或離線的數(shù)字游戲，如《數(shù)字接龍》、《數(shù)字拼圖》等，通過游戲提高學(xué)生的數(shù)字認(rèn)知和運(yùn)用能力。

-**數(shù)字藝術(shù)作品**：展示一些以數(shù)字為主題的繪畫、雕塑等藝術(shù)作品，讓學(xué)生從視覺藝術(shù)的角度感受數(shù)字的魅力。

2.拓展建議：

-**家庭作業(yè)**：鼓勵家長與孩子一起在家中尋找和討論數(shù)字的實例，如電話號碼、車牌號、家庭物品上的數(shù)字等。

-**親子活動**：設(shè)計一些親子游戲，如“數(shù)字接力賽”、“數(shù)字猜謎”等，增強(qiáng)家長與孩子之間的互動，同時鞏固數(shù)字知識。

-**社區(qū)探索**：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐泥]局、超市等地方，觀察并學(xué)習(xí)實際生活中的數(shù)字運(yùn)用。

-**數(shù)字創(chuàng)作**：鼓勵學(xué)生用英語創(chuàng)作簡單的數(shù)字故事或詩歌，如《我的數(shù)字朋友》等，提高他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-**數(shù)字藝術(shù)**：引導(dǎo)學(xué)生嘗試用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如數(shù)字拼貼畫、數(shù)字雕塑等，培養(yǎng)他們的審美能力和動手能力。

-**數(shù)字故事會**：定期舉辦數(shù)字故事會，讓學(xué)生分享自己收集到的數(shù)字故事或創(chuàng)作的故事，提高他們的語言表達(dá)能力和聽力理解能力。

-**數(shù)字博物館**：利用學(xué)校的數(shù)字資源，如電子圖書館、在線博物館等，讓學(xué)生通過虛擬參觀學(xué)習(xí)數(shù)字的歷史和文化。

-**數(shù)字挑戰(zhàn)**：設(shè)計一些數(shù)字挑戰(zhàn)活動，如“一周數(shù)字挑戰(zhàn)”、“數(shù)字知識競賽”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-**數(shù)字日記**：鼓勵學(xué)生記錄每天的數(shù)字發(fā)現(xiàn)，如看到的數(shù)字、學(xué)到的數(shù)字知識等，培養(yǎng)他們的觀察力和記錄能力。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容、提高學(xué)生應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié)。以下是根據(jù)人教新起點(diǎn)版英語一年級上冊Unit4Numbers（Lesson2）設(shè)計的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)字2到10的英語表達(dá)。

1.**連線練習(xí)**：

將以下英文數(shù)字與對應(yīng)的中文數(shù)字進(jìn)行連線。

-Two________2

-Three________3

-Four________4

-Five________5

-Six________6

-Seven________7

-Eight________8

-Nine________9

-Ten________10

答案：

-Two2

-Three3

-Four4

-Five5

-Six6

-Seven7

-Eight8

-Nine9

-Ten10

2.**數(shù)字拼圖**：

將以下打亂順序的英文數(shù)字重新排列成正確的順序。

-One,Nine,Two,Seven,Four,Three,Five,Ten,Six,Eight

答案：

-One,Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten

3.**數(shù)字描述**：

用英語描述以下圖片中的數(shù)字。

-圖片中有一個蘋果，旁邊寫著“Two”。

-圖片中有三個橘子，旁邊寫著“Three”。

答案：

-Therearetwoapplesandoneismarkedwith'Two'.

-Therearethreeorangesandoneismarkedwith'Three'.

4.**數(shù)字書寫**：

請學(xué)生用英語書寫以下數(shù)字，并在旁邊標(biāo)注中文發(fā)音。

-Seven

-Five

-Nine

答案：

-Seven/?sev?n/

-Five/fa?v/

-Nine/na?n/

5.**數(shù)字故事創(chuàng)作**：

讓學(xué)生根據(jù)以下提示，用英語創(chuàng)作一個簡短的故事。

-提示：Therearefivecats.Theyareplayingwithaball.Onecatissittingonthebed.Theotherfourarerunningaround.

答案示例：

Therearefivecatsintheroom.Theyareallplayingwithaball.Onecatissittingonthebed,lookingattheothers.Theotherfourcatsarerunningaround,tryingtocatchtheball.Theyarehavingagreattime!板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字2到10的英文表達(dá)：Two,Three,Four,Five,Six,Seven,Eight,Nine,Ten

-數(shù)字的書寫順序和格式

②重點(diǎn)詞：

-Numbers（數(shù)字）

-Count（數(shù)數(shù)）

-Howmany（多少）

③重點(diǎn)句：

-"Ihavetwoapples."（我有兩個蘋果。）

-"Howmanyapplesdoyouhave?"（你有多少個蘋果？）

-"Therearethreecats."（有三只貓。）

-"Howmanycatsarethere?"（有多少只貓？）教學(xué)評價1.**課堂評價**：

-**提問**：通過提問，檢查學(xué)生對數(shù)字2到10的理解和應(yīng)用能力。例如，可以問：“Canyoushowmehowtowritethenumber'three'?”（你能給我展示如何寫數(shù)字3嗎？）

-**觀察**：在課堂上，觀察學(xué)生的參與度、反應(yīng)速度和正確率。例如，注意學(xué)生在“數(shù)字尋寶”游戲中的表現(xiàn)，看他們是否能迅速識別并說出找到的數(shù)字。

-**測試**：進(jìn)行簡單的口頭或書面測試，如讓學(xué)生寫出數(shù)字2到10，或用英語描述圖片中的數(shù)字?jǐn)?shù)量。

**評價標(biāo)準(zhǔn)**：

-學(xué)生能夠正確書寫和識別數(shù)字2到10。

-學(xué)生能夠在句子中使用數(shù)字，如“Ihavetwoapples.”（我有兩個蘋果。）

-學(xué)生能夠在游戲中正確運(yùn)用數(shù)字，如“Findthenumberfive!”（找到數(shù)字五?。?/p>

2.**作業(yè)評價**：

-**批改**：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括拼寫、語法和內(nèi)容正確性。

-**點(diǎn)評**：在作業(yè)上給出具體的點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-**反饋**：及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正。

**評價標(biāo)準(zhǔn)**：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成作業(yè)，正確書寫和識別數(shù)字2到10。

-學(xué)生能夠?qū)?shù)字應(yīng)用到簡單的句子中，如描述物品數(shù)量。

-學(xué)生能夠根據(jù)反饋，改進(jìn)自己的作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.**形成性評價**：

-**小組評價**：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組評價，互相檢查作業(yè)，互相學(xué)習(xí)。

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