八年級歷史下冊第三學習主題建設中國特色社會主義第9課開放的中國走向世界教學設計5川教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：八年級歷史下冊第三學習主題建設中國特色社會主義第9課開放的中國走向世界教學設計

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時

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同學們，大家好！今天我們要一起走進八年級歷史下冊的第三學習主題——建設中國特色社會主義。今天我們要學習的是第9課《開放的中國走向世界》。這節(jié)課，我們將一起探索中國如何從封閉走向開放，如何融入世界，以及在這個過程中，我們國家取得了哪些輝煌的成就。讓我們一起開啟這段精彩的旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生歷史時空觀念，理解中國對外開放的歷史進程。

2.增強學生的文化自信，認識到對外開放對中華文化的傳承與創(chuàng)新。

3.培養(yǎng)學生分析歷史問題的能力，學會從多角度思考中國融入世界的方式和影響。

4.提升學生的全球意識，認識到中國發(fā)展與世界發(fā)展的緊密聯(lián)系。教學難點與重點1.教學重點，

①理解中國對外開放的歷程及其重要節(jié)點，如改革開放的起步、加入世界貿(mào)易組織等。

②掌握對外開放對經(jīng)濟、文化、社會等方面的影響，特別是對提高國際地位和民族自豪感的積極作用。

2.教學難點，

①深入分析對外開放過程中的矛盾和挑戰(zhàn)，如如何處理國內(nèi)改革與國際環(huán)境的關系。

②理解對外開放的復雜性和多維性，包括其對國際政治、經(jīng)濟格局的影響。

③培養(yǎng)學生從歷史唯物主義角度審視對外開放的歷史必然性和時代價值，形成正確的價值觀和歷史觀。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《八年級歷史下冊》教材，特別是第三學習主題和第9課《開放的中國走向世界》的相關內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如改革開放的歷史圖片、中國加入世界貿(mào)易組織的報道片段等。

3.教學工具：準備一些與對外開放相關的教學卡片，用于小組討論和角色扮演活動。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，并確保教室環(huán)境安靜，便于學生集中注意力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對開放的中國走向世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道中國是如何從封閉走向開放的嗎？它對我們的生活有什么影響呢？”

展示一些關于中國改革開放的圖片或視頻片段，讓學生初步感受中國開放的歷程和成就。

簡短介紹本節(jié)課的主題《開放的中國走向世界》，強調(diào)對外開放對中國發(fā)展的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.開放的中國走向世界基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解開放的中國走向世界的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解開放的中國走向世界的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹改革開放的歷程、重要政策和對外開放的成果，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.開放的中國走向世界案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解開放的中國走向世界的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的開放案例進行分析，如中國加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解開放對中國及世界的影響。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用開放的理念解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與開放的中國走向世界相關的主題進行深入討論，如“對外開放對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響”或“中國在全球治理中的作用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對開放的中國走向世界的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)開放的中國走向世界的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括開放的中國走向世界的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)開放對中國發(fā)展的重要作用，鼓勵學生關注國際事務，積極參與全球治理。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于開放的中國走向世界的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在生活中實踐開放的理念。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握情況**：

-學生能夠準確描述中國對外開放的歷史進程，包括改革開放的起步、深化、擴大和全面開放的不同階段。

-學生了解中國加入世界貿(mào)易組織、一帶一路倡議等重要事件，以及這些事件對中國和世界的影響。

-學生能夠識別對外開放中的關鍵政策，如經(jīng)濟特區(qū)、自由貿(mào)易區(qū)、外資企業(yè)等，并理解它們的作用。

2.**能力提升**：

-學生分析問題的能力得到提升，能夠從歷史、經(jīng)濟、文化等多個角度分析對外開放的利弊。

-學生批判性思維能力增強，能夠?qū)ν忾_放的不同觀點進行評價和反思。

-學生研究能力提高，能夠通過查閱資料、小組討論等方式收集和整理信息。

3.**價值觀培養(yǎng)**：

-學生增強了文化自信，認識到對外開放對中華文化傳承與創(chuàng)新的促進作用。

-學生形成了開放包容的國際視野，理解了中國與世界其他國家的關系。

-學生培養(yǎng)了責任感和使命感，認識到自己在全球化背景下應有的角色和擔當。

4.**情感態(tài)度**：

-學生對國家的歷史進程感到自豪，對改革開放取得的成就有更加深刻的認識。

-學生對國際事務更加關注，愿意參與國際交流和合作。

-學生對待學習和生活更加積極，具有面對挑戰(zhàn)的勇氣和信心。

5.**實踐應用**：

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際生活中，如了解國際貿(mào)易規(guī)則、關注國際新聞、參與社區(qū)國際文化交流活動等。

-學生在參與社會實踐中，能夠運用對外開放的理念解決問題，如參與環(huán)保組織、支持本地企業(yè)“走出去”等。

-學生在個人發(fā)展中，能夠結(jié)合對外開放的趨勢，規(guī)劃自己的未來職業(yè)道路。教學反思這節(jié)課結(jié)束了，我坐在講臺前，心里滿是感慨?；仡檮偛诺慕虒W過程，我覺得自己有一些收獲，也有一些需要改進的地方。

首先，我覺得在導入新課環(huán)節(jié)，我做得還不錯。通過提問和展示圖片、視頻，學生們的興趣很快被激發(fā)起來。他們對于開放的中國走向世界的話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我感到非常欣慰。但是，我也意識到，在今后的教學中，我需要更加精心地設計導入環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都能夠更緊密地聯(lián)系學生的實際生活，讓他們在學習中找到共鳴。

在基礎知識講解部分，我盡量用簡潔明了的語言來介紹開放的中國走向世界的概念和歷史進程。我發(fā)現(xiàn)，使用圖表和示意圖可以幫助學生更好地理解抽象的概念。不過，我也注意到，有些學生對于某些復雜的經(jīng)濟政策理解起來比較吃力。這可能是因為他們的經(jīng)濟學背景知識有限。因此，我需要在今后的教學中，更加注重基礎知識的鋪墊，或者提供更多的實例來幫助學生理解。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的案例，希望能夠讓學生從具體的事例中感受到對外開放的實際影響。在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于案例的分析非常深入，他們能夠提出很多有見地的觀點。這讓我感到很高興，但也意識到自己需要做得更好。比如，我可以在課前準備更多的背景資料，讓學生在課前就能夠?qū)Π咐懈娴牧私?。同時，我也可以鼓勵學生們在課后進行進一步的探討，比如查閱相關書籍、新聞，或者進行模擬演練。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們合作的精神和能力。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點，也能夠傾聽他人的意見。這讓我覺得，小組討論是一個很好的教學方式，能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生不太敢于發(fā)表自己的意見，或者不善于傾聽他人的觀點。這可能是由于他們性格內(nèi)向，或者是缺乏自信。因此，我需要在今后的教學中，更多地鼓勵學生表達自己，同時也要培養(yǎng)他們尊重他人的習慣。

在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學生們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們能夠清晰地闡述自己的觀點，也能夠提出合理的建議。這讓我意識到，每個學生都有可能成為優(yōu)秀的展示者，關鍵在于我們?nèi)绾渭ぐl(fā)他們的潛力。同時，我也需要在點評環(huán)節(jié)更加細致，不僅要指出他們的優(yōu)點，也要誠懇地提出改進的建議。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我試圖回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。我希望他們能夠通過開放的中國走向世界的話題，了解到中國的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟上的，更是文