第第頁期中測試卷時間:90分鐘滿分:80分考試范圍:第一~二單元一、單項選擇題(每小題2分,共50分)1.初中階段時間并不是很長,學(xué)習(xí)生活也很平凡,卻對我們的健康成長意義重大。這體現(xiàn)在()A.初中階段,是人生最美好的年華B.初中階段,人的思維能力和理解能力達到頂峰C.初中階段,給了每個人自我發(fā)展的無限可能D.初中階段,我們已經(jīng)度過了生命成長的“拔節(jié)孕穗期”2.進入初中后,小晴想找一則古語作為座右銘,以激勵自己不斷實現(xiàn)自我超越。以下詩句不適合小晴拿來做座右銘的是()A.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行B.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金C.人生得意須盡歡,莫使金樽空對月D.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲3.小磊和幾個好朋友一起走進了新的中學(xué),都制訂了自己的學(xué)習(xí)、生活計劃,可是在計劃的執(zhí)行過程中,卻出現(xiàn)了不同的情況。你認(rèn)為他們的言行正確的有()①今日事今日畢,今天的計劃決不能拖到明天②這段時間狀態(tài)不好,過段時間再執(zhí)行計劃吧③今晚看新播出的電視劇,學(xué)習(xí)計劃取消④“千里之行,始于足下”,成功從小目標(biāo)開始A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.“玫瑰雖香,卻渾身長滿了扎人的刺;種子雖小,卻有讓大力士瞠目結(jié)舌的力量?！边@句話啟示我們()A.要有自知之明B.缺點人人都有,不必在意C.金無足赤,人無完人D.每個人都有優(yōu)缺點,要全面認(rèn)識自己5.漫畫中的“我”正努力做到正確認(rèn)識自己。這樣做帶來的好處是()①增強對自己的信心②更好地發(fā)展自己的能力③用發(fā)展的眼光來認(rèn)識自己④促進與他人的交往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.爸爸夸獎我是一個懂事乖巧的孩子;老師表揚我是一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生;同學(xué)稱贊我是班級的開心果。我認(rèn)識自己的途徑是()A.通過自我分析認(rèn)識自己B.通過與他人比較認(rèn)識自己C.通過集體生活認(rèn)識自己D.通過他人的評價認(rèn)識自己7.中國首位進入太空的女航天員劉洋,中學(xué)時不太擅長運動,體育成績不理想。她選擇直面自己的“短板”,一下課就在走廊上練習(xí)立定跳遠,不再騎車而是每天跑步上學(xué)。后來她不僅體育成績變得優(yōu)秀,而且擁有了良好的身體素質(zhì)。她的故事說明()①要善于利用自己的優(yōu)點和長處②通過努力每個人都可以成為航天員③要發(fā)掘自身的潛能,完善自我④要接納自己不滿意的部分并勇于改正A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”的意思是如果沒有遠大志向,就白白辜負(fù)了人生。這說明()A.長大成人,要愛惜身體B.人生在世,必須志在有為C.少年成才,要養(yǎng)護精神D.少年有夢,有夢想就會有希望9.“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,蘇軾送別友人董傳的詩啟示我們青少年要()A.珍惜友情,呵護友誼B.熱愛學(xué)習(xí),提升境界C.追求體面,涵養(yǎng)氣質(zhì)D.充滿自信,樂觀豁達10.下面是小秦所在班級的班務(wù)日志摘錄:2024年4月4日是清明節(jié),同學(xué)們參加學(xué)校組織的祭奠英烈的活動。2024年10月13日是國際減災(zāi)日,全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的應(yīng)急逃生演練活動。2024年10月11日是重陽節(jié),部分同學(xué)到敬老院為老人整理房間、打掃衛(wèi)生。同學(xué)們在評論區(qū)紛紛留言,其中正確的有()①小哲:社會實踐不是真正的學(xué)習(xí)活動②小暉:中學(xué)階段,社會實踐是我們的基本任務(wù)③小天:我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)④小怡:在實踐中體驗是學(xué)習(xí)的重要途徑A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.一名高考高分學(xué)子在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時說:“如果你早晨起床后頭腦不清醒,那你就不要學(xué)別人早上背單詞;如果你覺得多做一點習(xí)題對你有用處,那你就跳進題海去遨游一番?！边@帶給我們的啟示是()A.早晨的學(xué)習(xí)效率不高B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新,另辟蹊徑C.要注意別人的學(xué)習(xí)方法D.適合自己的學(xué)習(xí)方法才是好方法12.中國春運可謂世界上獨一無二的景觀,這個景觀背后,流淌的是最具中國味的濃濃親情。這份親情中有中國人()①對家的責(zé)任,只因這是每個公民都能做到的事②對家的依戀,因為家是我們心靈的港灣③對家的牽掛,蘊含著社會主義家庭文明新風(fēng)尚④心靈的依托,因為家里有溫暖的牽掛、關(guān)懷A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.中華文化中,家文化有著重要的地位。許多家庭都有自己的家譜、家風(fēng)、家訓(xùn),每個家族的歷史和風(fēng)骨在其中延續(xù)。對此,下列看法正確的是()A.所有的家風(fēng)和家訓(xùn)都值得我們?nèi)ダ^承B.這是對先人們的緬懷,毫無現(xiàn)實意義C.家是代代傳承、血脈相連的生活共同體D.每個家庭都必須有家風(fēng)家訓(xùn)并世代相傳14.小宇期中考試考差了,情緒有些低落,回到家拿起手機準(zhǔn)備播放一段音樂舒緩心情。不料,剛好買菜回家的媽媽看到了這一幕,便開始嘮叨小宇只知道玩游戲,小宇覺得媽媽不相信自己,兩人發(fā)生爭吵。對此,小宇正確的做法是()A.寸步不讓,吵鬧不休B.保持冷靜,有效溝通C.關(guān)進房間,持續(xù)冷戰(zhàn)D.接受批評,改正缺點15.家和萬事興。某校評選“美好家庭之星”,你支持哪組鏡頭中的同學(xué)當(dāng)選()鏡頭一:周末,佳佳和父母一起回老家看望爺爺奶奶鏡頭二:小安以學(xué)習(xí)時間緊張為由從不分擔(dān)家務(wù)勞動鏡頭三:小峰給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶鏡頭四:浩浩責(zé)怪爸爸工作太忙,沒有陪自己去科技館參觀A.鏡頭一和鏡頭四 B.鏡頭二和鏡頭四C.鏡頭二和鏡頭三 D.鏡頭一和鏡頭三16.黨的二十大代表、“時代楷?！睆埞鹈防蠋熢鴮W(xué)生說:“我從教四十多年,最好的教師節(jié)禮物,不是鮮花和祝福,而是能看到學(xué)生健康成長,好好讀書,好好做人。”從張老師的這句話里,我們可以感受到()A.教師承擔(dān)著教書育人的重要使命B.尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德C.教師和學(xué)生相互交流、教學(xué)相長D.教師的工作理念和方式發(fā)生變化17.有話好好說是一門藝術(shù)。下列同學(xué)對老師說的話符合“有話好好說”的是()A.老師,就是你錯了,你不該批評我……B.老師,這道題你講錯了,壓根就不對……C.老師,這道題的正確解法是這樣的,你愛聽不聽……D.老師,關(guān)于這道題,我有不同的看法……18.我們班的語文老師幽默風(fēng)趣、平易近人,數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑,歷史老師知識淵博、見解獨到……面對這些風(fēng)格不同的老師,我們應(yīng)該()①尊重并適應(yīng)每位老師的不同②根據(jù)個人的興趣愛好確立優(yōu)先學(xué)習(xí)的學(xué)科③善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點④了解老師,理解老師B.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.小華與小宇是同桌,更是好朋友。小宇數(shù)學(xué)成績不好,小華經(jīng)常幫助小宇補習(xí)數(shù)學(xué)。一次意外事故,小華摔傷了腿,無法上下樓梯,于是小宇每天上學(xué)和放學(xué)都背著小華上下樓梯。小華和小宇的故事說明()①交友必須融入對方生活②朋友之間應(yīng)該真誠關(guān)懷③友誼就是朋友相互利用④友誼是平等的、雙向的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④20.2023年8月,中國首個單板滑雪冬奧冠軍蘇某鳴成為某大學(xué)2023級本科新生。蘇某鳴表示,進入大學(xué)的第一個小目標(biāo)是認(rèn)識更多的朋友。他說:“我知道自己還有許多不足,會在接下來的四年里更加努力,不負(fù)期望?！睂Υ?你給蘇某鳴的建議有()①敞開心扉,主動表達②改正缺點,完善自我③順其自然,與世無爭④欣賞自己,獨善其身A.①② B.①③ C.②④ D.③④21.出自《太子少傅箴》的“近朱者赤,近墨者黑”,比喻接近好人可以使人變好,接近壞人會使人變壞。這給我們的啟示有()①結(jié)交朋友應(yīng)慎重選擇②選擇朋友時要考慮是否于己有利③朋友對一個人的影響很大④性格、愛好相同的人才能成為朋友A.①② B.①③ C.②④ D.③④22.小覃和小潘都擅長書畫,負(fù)責(zé)班級的黑板報比賽任務(wù)。為了取得好成績,他倆各有想法,互不相讓,出現(xiàn)了激烈的爭執(zhí)。你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法是()A.放棄自己的想法以維持表面和氣B.退出比賽不參加集體活動C.迫使對方讓步以證明自己的能力D.先各自冷靜,再求同存異23.班會課上,小卉給大家描繪了進入中學(xué)后所經(jīng)歷的三個情景,它們共同表達的主題是()情境一:在小組合作學(xué)習(xí)中,我的視野更開闊了,思維更活躍了情境二:進入中學(xué)以來,寄宿生活大大提高了我的生活自理能力情境三:早上,受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染,我也情不自禁地大聲朗讀起來A.合作能讓大家共同進步B.要做自立自強的中學(xué)生C.要做好初中生活規(guī)劃D.集體生活成就更好的我們24.馬克思說:“只有在集體中,個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才能有個人自由。”與這句話意思一致的是()A.個人是否完滿,與集體無關(guān)B.集體生活有助于我們發(fā)展個性C.在集體生活中,我們無法發(fā)展自己的個性D.集體生活使我們遠離了他人25.為了制訂班規(guī),形成良好的集體秩序,共建共享成果,某班正在規(guī)劃良好秩序?qū)崿F(xiàn)的路徑,其中正確的是()①集體討論制訂班規(guī)②人人遵守班規(guī)處事③大家共享良好班風(fēng)A.①→②→③ B.①→③→②C.②→①→③ D.②→③→①二、非選擇題(共30分)26.2024年3月,生命教育月啟動,某中學(xué)開展了“學(xué)會傾訴,學(xué)會交往”的全員助人心理健康互助活動,倡導(dǎo)師生、生生相互關(guān)愛、相互幫助、共同成長?；顒又?七年級學(xué)生小健收到了同桌曉峰的傾訴信:曉峰的來信(節(jié)選)小健的回復(fù)我個子不高,有點微胖;不愛運動,體育也不理想,智力一般,學(xué)習(xí)成績一般,感覺自己一無是處。媽媽經(jīng)常說我上課不認(rèn)真,考不了好成績。我覺得自己雖然很努力,但是這次學(xué)校檢測又考砸了,學(xué)也白學(xué),就準(zhǔn)備混混了。哎,好迷茫啊!請你運用所學(xué)知識,代替小健回信,幫助曉峰走出困境。(列出回信要點即可。4分)27.閱讀材料,回答問題。材料一2024年元旦,哈爾濱冰雪旅游火爆“出圈”,全國各地的游客紛紛打卡哈爾濱。哈爾濱人民高興地說:“家里來且(客人)了!”游客們也紛紛表示:熱情好客的哈爾濱人讓自己感受到家的溫暖!(1)運用所學(xué)知識,說說在中國人的心目中,家有著怎樣的意味或內(nèi)涵。(3分)材料二周末,小林和媽媽聊廣西小朋友到哈爾濱游學(xué)的話題:小林:“人家小朋友這么小就能出去游學(xué),多好啊!他們的父母對他們都是真愛!”媽媽:“我辛辛苦苦掙錢供你吃供你用,我不是真愛嗎?再說那么小出去能學(xué)到啥?你整天玩手機,不好好讀書寫作業(yè),做什么白日夢呢?”(2)面對沖突,為構(gòu)建美好的家庭,請你幫助小林出謀獻策。(3分)28.閱讀材料,回答問題。人民教育家名言名言一我的命運是與黨和國家的命運聯(lián)系在一起的?！l(wèi)興華名言二你要給別人一桶水,你自己必須有十桶水?！詈婆嗝匀恳粋€孩子都是藝術(shù)品,都是不一樣的。因此,教師一定要目中有人,不僅要走進學(xué)生的知識世界,而且要走進他們的生活世界和心靈世界。——于漪(1)根據(jù)名言一、二,指出好老師應(yīng)具備的共同特質(zhì)。(2分)(2)名言三反映了怎樣的師生交往狀態(tài)?作為學(xué)生,你為形成這樣的師生交往狀態(tài)付出了哪些努力?(4分)29.閱讀材料,回答問題。材料一編織人生夢想,是青少年時期的重要主題。七年級(1)班召開了新學(xué)期第一次班會,同學(xué)們暢談了個人追求和夢想。李林說:“我以后想當(dāng)超人,幫助好人,戰(zhàn)勝壞人。”王新說:“我長大了想當(dāng)老師,教別人學(xué)知識。”張歡說:“我長大了要養(yǎng)好多小動物,讓它們不再孤獨?！眳翁m說:“我想快點長大,長大了可以照顧爸爸媽媽,因為我愛他們?！焙栒f:“我長大了要當(dāng)著名的企業(yè)家,為國家發(fā)展作貢獻?！?1)仔細閱讀材料一,結(jié)合所學(xué)知識說說同學(xué)們的夢想都有哪些特點。(2分)(2)心動不如行動,為了讓自己的夢想成真,請寫出你的計劃。(2分)材料二七年級(1)班組織同學(xué)們開展了一次關(guān)于“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的情況調(diào)查。據(jù)調(diào)查,15%的學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,10%的學(xué)生有過抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,35%的學(xué)生必須在老師、家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí),20%的學(xué)生認(rèn)為只有埋頭苦學(xué)、早起晚睡才能取得好成績。中學(xué)功課難度加深,老師上課時補充的知識點,很多同學(xué)不知道該怎樣記筆記、怎樣有效復(fù)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)時六神無主,學(xué)習(xí)成績直線下滑。(3)以上調(diào)查結(jié)果共同反映了什么問題?(1分)(4)要解決“學(xué)習(xí)成績直線下滑”的問題,請你給同學(xué)們提出合理的建議。(2分)30.學(xué)習(xí)“在集體中成長”的知識后,某校七年級(2)班開展了一系列主題活動,請你參與并回答問題。【感受集體的力量】在主題班會上,小旭發(fā)表了自己的感言:我剛開始與同學(xué)們交往時,同學(xué)們并沒有因為我的家境及一些不同的生活習(xí)慣而疏遠我,反而很關(guān)心我。在集體生活中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上有很多優(yōu)點值得自己學(xué)習(xí),如興趣愛好廣泛、人際交往能力較強……在同學(xué)們的幫助和自己的努力下,我也不斷完善自己,取得了很大進步。(1)結(jié)合以上材料說明集體生活對我們的個性發(fā)展的作用。(2分)【集體生活成就我】學(xué)校社團活動精彩紛呈:航模社、舞蹈社、話劇團……小東積極參加集體活動。進入初中的兩個月以來,小東和同學(xué)們相互交流、相互學(xué)習(xí)、各盡其能、發(fā)揮所長,他覺得自己成長、進步了。(2)從“集體生活成就我”的角度分析小東的收獲。(3分)【共建美好集體】班干部是班集體的核心和支柱,是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。七年級(2)班準(zhǔn)備組織開展班干部競選活動,下面是本次競選活動的方案:七年級(2)班班干部競選活動方案一、活動目的:讓每個學(xué)生都能展示自己、鍛煉自己,都能得到成長和發(fā)展。二、競選職位:班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動委員、組織委員、生活委員、宣傳委員、文娛委員。三、競選方式:1.參選同學(xué)到前臺進行簡短的競選演講。2.演講結(jié)束后,全班同學(xué)進行無記名投票。3.由未參選的3名同學(xué)現(xiàn)場唱票、計票、監(jiān)票,即時公布結(jié)果。(3)請你也積極勇敢地參與到本次活動中來!以“假如我是(班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員……)”為題,寫一篇競選演講稿。要求:結(jié)合自己所學(xué)所思所想,條理清晰,語言簡潔,字?jǐn)?shù)在200左右。(2分)

參考答案123456789CCBDBDDDB101112131415161718DDDCBDADC19202122232425DABDDBA1.C解析:初中階段,是人生美好的年華,A錯誤;“達到頂峰”說法絕對化,B錯誤;初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會,給了每個人自我發(fā)展的無限可能,C正確;初中階段,我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”,D錯誤。故選C。2.C解析:本題為逆向選擇題。C的意思是人活在世上就要盡情地享受歡樂,不適合用于自我激勵,符合題意;A強調(diào)了實踐的重要性,可以作為座右銘,不符合題意;B強調(diào)了經(jīng)歷磨難的重要性,以及堅持不懈最終獲得成功,不符合題意;D強調(diào)要珍惜時間,適合作為座右銘,不符合題意。故選C。3.B解析:制訂計劃對實現(xiàn)目標(biāo)具有重要作用,而實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵是把計劃和目標(biāo)落實在具體的行動中。①④說法正確,符合題意;②③說法錯誤,計劃需要堅強意志去執(zhí)行,不能松懈,更不能放棄。故選B。4.D解析:材料表明人人都有自己的長處,也有自己的不足,我們要全面客觀地認(rèn)識自己。A、C與題意不符;B觀點錯誤,要積極改正缺點;D觀點正確且符合題意。故選D。5.B解析:結(jié)合漫畫分析可知,正確認(rèn)識自己,可以增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力,促進與他人積極互動等,①②④符合題意;③屬做法,不是正確認(rèn)識自己的好處,不符合題意。故選B。6.D解析:題干中爸爸、老師、同學(xué)對我的評價屬于他人的評價,說明我認(rèn)識自己的途徑是通過他人的評價認(rèn)識自己,D說法正確;A、B、C不符合題意。故選D。7.D解析:中國首位進入太空的女航天員劉洋的故事說明要發(fā)掘自身的潛能,完善自我,要接納自己不滿意的部分并勇于改正,③④符合題意;①排除,題干材料沒有體現(xiàn);②錯誤,說法太絕對。故選D。8.D解析:題干中的描述說明了我們要樹立遠大志向,說明了少年有夢,有夢想,就會有希望,D說法正確;A、C不符合題意;“必須志在有為”的說法過于絕對,B不選。故選D。9.B解析:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”意思是雖然生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布,但胸中有學(xué)問氣質(zhì)自然光彩奪人,直觀體現(xiàn)讀書有益,啟示我們青少年要熱愛學(xué)習(xí),提升境界,B正確;A、C、D不符合題意。故選B。10.D解析:社會實踐也是學(xué)習(xí)活動,①中小哲的說法錯誤;中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的基本任務(wù),②中小暉的說法錯誤;在實踐中體驗是學(xué)習(xí)的重要途徑,我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí),③④說法正確,符合題意。故選D。11.D解析:題干中的話說明了每個人都擁有自己的學(xué)習(xí)方法,我們不能照搬別人的方法,而應(yīng)根據(jù)自己的性格特征、思維特點去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有適合自己的方法,才是最好的方法。D說法正確,符合題意。A說法錯誤,有的人早晨學(xué)習(xí)效率高。B與題意不符,排除。C不符合題意,要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。故選D。12.D解析:春運體現(xiàn)的親情,有中國人對家的依戀、對家的牽掛,是中國人心靈的依托,因為家是我們心靈的港灣,蘊含著社會主義家庭文明新風(fēng)尚,②③④符合題意;①錯誤,說法太絕對。故選D。13.C解析:依據(jù)題干的表述,家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,C正確,符合題意;A、D的表述過于絕對;B錯誤,好的家風(fēng)是美好家庭建設(shè)的精神支撐。故選C。14.B解析:材料中,小宇與媽媽產(chǎn)生了矛盾,他應(yīng)該保持冷靜,和媽媽保持有效溝通,B說法正確;A、C不利于化解親子之間的矛盾,說法錯誤;材料沒有體現(xiàn)出批評和缺點的內(nèi)容,D不符合題意。故選B。15.D解析:分析選項可知,鏡頭一和鏡頭三的做法有利于建設(shè)美好家庭,D符合題意;不分擔(dān)家務(wù)勞動、責(zé)怪爸爸,這些都不利于建設(shè)美好家庭,A、B、C錯誤。故選D。16.A解析:結(jié)合題干材料,從張桂梅老師的話里我們可以感受到,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)著教書育人的使命,A說法正確;尊師重教、教學(xué)相長、教師的工作理念和方式在題干材料中未體現(xiàn),B、C、D不符合題意。故選A。17.D解析:師生交往需要相互尊重,有話好好說。分析選項,D符合題意;A、B、C的說法不是“有話好好說”的表現(xiàn),均是對老師的不尊重。故選D。18.C解析:由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異,每位老師的教育教學(xué)方式有所不同。面對這些風(fēng)格不同的老師,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,了解老師,理解老師,尊重并適應(yīng)每位老師的不同,①③④符合題意;憑興趣學(xué)習(xí)是錯誤的做法,排除②。故選C。19.D解析:小華和小宇的故事說明朋友之間應(yīng)該真誠關(guān)懷,友誼是平等的、雙向的,②④正確;①說法太絕對,錯誤;③錯誤,友誼是一種心靈的相遇。故選D。20.A解析:結(jié)合題干,“知道自己還有許多不足,會在接下來的四年里更加努力,不負(fù)期望”體現(xiàn)要正確認(rèn)識自己,改正缺點,完善自我,敞開心扉,主動表達,①②符合題意;“順其自然”態(tài)度消極,③說法錯誤;“獨善其身”與結(jié)交更多的朋友說法不符,④說法錯誤。故選A。21.B解析:題干材料說明朋友對一個人的影響很大,結(jié)交朋友應(yīng)慎重選擇,①③符合題意;②錯誤,是選擇朋友時的功利性態(tài)度,不可取;④中“才能”的說法太絕對。故選B。22.D解析:當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾后,雙方應(yīng)該暫時避讓,防止矛盾激化,各自冷靜思考,分析沖突原因,冷靜、理智地處理沖突,化解矛盾,學(xué)會換位思考,善于站在對方的角度思考問題,推己及人,所以小覃和小潘應(yīng)該先各自冷靜,再求同存異,D正確;A、B、C做法都不恰當(dāng),不利于解決矛盾。故選D。23.D解析:分析三個情景材料,小卉進入初中后在各方面的巨大變化,都得力于美好的集體生活,說明了集體生活潛移默化地影響著我們,成就更好的我們,D符合題意;A不符合題意,B只是情景二體現(xiàn)的,C不符合題意。故選D。24.B解析:題干中的這句話說明了集體生活有助于我們發(fā)展個性,良好的集體對我們成長有著許多積極的影響,在集體生活中,可以不斷認(rèn)識和完善自我,因此B正確;A錯誤,個人的成長離不開集體;C錯誤,集體生活有利于我們發(fā)展個性;D錯誤,集體有利于我們與他人交往。故選B。25.A解析:制訂班規(guī)的路徑應(yīng)該是首先全班協(xié)商制訂班規(guī),其次大家根據(jù)班規(guī)處事,最后人人共享良好班風(fēng),A正確,B、C、D路徑錯誤。故選A。26.①要學(xué)會欣賞自己,欣賞自己的長處和優(yōu)勢,正視自己的優(yōu)缺點,不斷完善自己。②要正確對待他人的評價,既不盲從也不輕視,要客觀冷靜分析,不能因為他人的評價而喪失信心。③要做好初中生活規(guī)劃,確定個人發(fā)展目標(biāo),并制訂切實可行的行動方案;有了規(guī)劃,更應(yīng)當(dāng)持之以恒,向著目標(biāo)前進,將“努力”落實在每一天的具體行動中。④要認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要意義,自覺、主動地學(xué)習(xí)。(4分)解題指導(dǎo)本題具有綜合性,務(wù)必仔細審題,根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞聯(lián)系正確認(rèn)識自我、學(xué)習(xí)等有關(guān)知識作答。27.(1)家是生命的居所,是心靈的港灣;家是我們的第一所學(xué)校,是我們的修身之所;家是代代傳承、血脈相連的生活共同體;家庭是社會的基本細胞。(3分)(2)①理解父母的良苦用心,用心體味親情之愛;②心平氣和地與父母多溝通交流;③學(xué)會換位思考;④培養(yǎng)自立能力,自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3分)解題指導(dǎo)第(1)問,依據(jù)教材知識,從家是生命的居所,是心靈的港灣;家是代代傳承、血脈相連的生活共同體等方面來回答。第(2)問,解答時注意認(rèn)真研讀題目,明確題目要求和答題方向是建設(shè)美好家庭,鏈接教材“讓家更美好”的相關(guān)知識作答即可。28.(1)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心等。(2分)(2)彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進。尊重老師,正確處理與老師的矛盾,正確對待老師的表揚和批評,真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),關(guān)心老師、理解老師,尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師,等等。(4分)解題指導(dǎo)第(1)問,依據(jù)教材知識,從有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心角度分析作答。第(2)問,首先理解名言反映的是彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進的師生交往狀態(tài);具體做法可從尊重老師、正確處理與老師的矛盾、真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)、關(guān)心老師、理解老師等角度分析作答。29.(1)①少年的夢想,與個人志向緊密相連。②少年的夢想,與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。(2分)(2)①將“努力”落實在每一天的具體行動中。②不斷完善自己,改正缺點。③不斷發(fā)掘自己的潛能,做更好